学生家长会发言稿7篇
在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的学生家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生家长会发言稿1
尊敬的老师、各位家长：
大家好!我是初三(六)班的耿琳。今天很荣幸能作为学生代表发言，感谢各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会。
感恩其实无处不在。我站在这里的理由是什么?就是因为感恩。感谢老师的爱戴，感谢同学的支持，感谢父母的培养，感谢自己的努力，因为我感谢这些，今天我便站到了这里。
感谢父母，他们给予我们生命;感谢老师，他们交给我们知识，引领我们做一个“大写的人”;感谢朋友，他们让我们感受到了世界的.温暖;感谢同学，他们为我们创造了一个好的学习环境;感谢所有人，他们使我们快乐的成长。
我知道，作为九零后的我们，承载了各位家长许多的期望。虽然我们在家长、老师的眼中还是一个不懂事的小孩，但是我仍想对您们说:我们已经懂得了感恩。您们为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能过上幸福的生活而辛苦的工作，流下了无数的汗水，我们会珍惜您们的付出，努力用成绩来回报。
最后这句话代表全班同学送给最亲爱的各位家长和老师:“我们爱您!”
耿琳
20xx年11月25日
学生家长会发言稿2
尊敬的老师、各位家长朋友们：
大家下午好！
我是xx的家长。首先感谢路老师提供这次难得的机会，能和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。
xx是这学期转学过来的，成绩在咱班里不能算优秀，但确实进步比较大，从xx的进步中我总结了起到好作用的几个方面，大家共勉：
一、家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到家校共同教育的话效果很好；
二、认真对待成绩，孩子用心了、努力了、进步了，就要肯定、要表扬，不要简单的横向比较，不然会打击孩子的学习积极性和上进心、会影响孩子的学习情绪；
三、要把考上一中的目标具体化，具体到每一科目提高或者保持在多少分。
四、家庭教育很重要，家长要和孩子做朋友，细心观察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，并且要讲究方式方法。
往往孩子学习的动力来源于家长的.期望，经常性多问学习情况和在课堂的表现情况，了解孩子能不能消化每科知识内容，能不能独立完成老师布置的作业，和孩子共同制订学习目标。这样，孩子感受到家长的关注，当然在学习上就会更用功，自己去努力把学习搞好。
xx的进步和一中紧张浓厚的的学习环境、和老师非常严格的教育方式都是分不开的，老师对孩子倾注的爱心和心血，让我做家长的非常感动。所以，作为家长，我会积极配合老师来共同教育孩子。很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，庆幸的是来到这儿以后我的教育方式有了很大改变，通过很多次和路老师打电话交流、请教，纠正了一些急于求成孩子考高分的想法，毕竟初三了，孩子也不再是初一初二那时候，单纯贪玩、不学习，现在的孩子正处在一个青春期，也就我们说的逆反期，有了自己的思想和主见，自己也有了中考的压力，家长简单的严厉和过高的要求只能加大孩子对学习的反感，相反，我们做家长的，要多理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的自信的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵，起到事半功倍的效果。这半个学期为了培养xx的各科目学习兴趣，让她能自觉学、主动学、高效率的学，我在家主要负责她的生活和心理观察，及时引导、鼓励；孩子爸爸主要负责辅导学习，每周学校周周清，我们也要做到在家的家庭作业周周清，仔细批改每次的家庭作业，发现学习漏洞及时讲解，尽量不让课程出现听不懂学不透的现象。同时每周和路老师打电话了解她在班里的情况和状态，周末回家及时肯定、表扬她好的一面，鼓励她保持积极自信的状态；当然孩子还是有很多毛病直接影响到学习成绩，我就和她谈话，先相信她会改正并客观承认改正的过程中会有反复，需要一个过程，再声明这个过程的长短取决于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中气氛的影响各方面都很优秀，下面几点是xx比较突出的毛病，我感觉要重视：
一、坐姿，学习时候坐姿端正首先就有了一个好的学习态度；
二、书写，认真的书写习惯会提高自己写作业的自信，也能提高卷面分数；
三、体育锻炼不能偷懒，50分的体育成绩要保证不丢；
四、副科的背诵要加强，不能轻视；
五、考试时要保证会的不因粗心而丢分。如果能改正，总分会提高不少。
孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要积极配合老师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。
谢谢大家！
学生家长会发言稿3
尊敬的费老师，李老师，各位家长：
上午好！
感谢两位老师给我这个机会和各位家长进行交流。说实在的我很惭愧，康**并不是一个表现很优秀的学生，我也不是一个合格的母亲。但是我愿意和各位家长进行交流，帮助康**不断地进步，同时也促使我做一个合格的母亲。下面我就谈谈我的一些做法：
一、当他的小参谋
我想在坐的各位都和我一样每到孩子写周记的时候就惶惶不安：天啊，这周让他写什么好呢？这一周过得很平淡，没发生什么大事！以前我总是绞尽脑汁让他这一周记人，下一周记物，再下一周记景，刻意要他写人写物写景。后来我又与费老师进行沟通，孩子周记是不是与教材同步，如果教材这一章要求写演讲稿我也让他写演讲稿？费老师说不用就写一周内孩子喜闻乐见的事，只要孩子用我手写我心就行，听后我还是很不得要领。
有一次在黑板上表扬栏里看到了王**的名字。放学后我就问她：王**这周你的周记写的什么呀？她说：我的爷爷。我记在了心里。
后来又一次我无意看到一个学生的周记，题目是《我们班的男生和女生》，写得很好，观察也很仔细，写了女生爱告状，男生爱恶作剧，女生爱表现男生爱起哄。
这时我才惊觉，周记素材就在我们身边，不拘于形式，写出真情实感就行。这样他的周记我就不再刻意地去要求他写这写那，只要他写平日里的一些小事，我也帮他留意身边的'一些小事，帮他找素材。例如4月份学校举行了运动会，那周我就说你写运动会吧！他说行，那我写《运动会一角》？我细细问了他那天比赛的情况，他说没能参加决赛。我就拟了两个题目供他参考《我与决赛擦肩而过》和《我与决赛失之交譬》，他选了《我与决赛失之交譬》这个题目。我又问他，怎样写开头。他说：今天ＸＸＸＸ，我忙说：打住！不要用时间开头，又不是写日记。我就帮他拟了个开头：草长莺飞四月天，拂堤杨柳醉春烟，在这暖风徐徐的日子里我们迎来了运动会。这首诗是他们以前课本上的，他不信，去一找，一看，小学一年级的。他愉快地接受了这个开头，就这样一篇周记很快完成了。
二、鼓励他，表扬他，帮助他增强他的信心
在康**身上我就采用了不断鼓励他，表扬他。有时做对一件事，用了一个好词，我都给以鼓励和表扬。有时还适当地给予帮助，数学《英材教程》上有一题利用最小公倍数算移动红旗面数的一题，他有畏难情绪，不想做了，我就说：相信你能行，你看有一次有一题妈妈都不会做你不是做出来了吗？再把题目读两遍。他在那想啊，算啊，还是不会。我就去和他一起读了题，他在想我也在想，然后我给了他点思路，我话还没说完，他就叫起来：不用了不用了，我会了我会了，很兴奋。
有时我还借亲戚朋友的口在适当的时候给他表扬，增强他的信心。
三、拖着他前进
康**不是一个很自觉的孩子，写个作业吧一眨眼就去玩去了，磨磨蹭蹭，读书老师要求读5遍绝不会读6遍。和他沟通，他倒是很自觉地承认：妈妈，我也知道不对，可是我管不住自己。让他学画画，练字静心，也没什么效果。我只有使用笨办法在一旁监督他，陪着他学习以他为轴去转。
四、适当地和孩子展开比赛
一提到比赛，你们一定会以为是下棋，其实我不会下。
我和他比赛写短文。有一次早上我带他去爬山。早晨的空气很清新，桂花也开了，山上到处是晨练的，跳舞的，打太极的，一切显得那么有活力。回家后，我就说我们都来写短文吧，看谁写得又快又好，后来我写了以《晨》为题的短文，他也很快写了一篇小短文。
和他比赛背古诗。有时一首诗他读半天还是背得不流利。我就说拿来我看看，一会我就流利地背出，他傻眼了，在好胜心的驱使下他倒是一下子就背流利了。
五、认真仔细检查他的作业，试卷
他的作业，试卷每次我都是认真仔细地检查，以便有针对性地进行辅导。如一次检查作业我发现他陈述句改反问句没掌握，我对他进行了讲解，后来我发现他做这样的题时还是会出错，请费老师给开了个小灶，他终于掌握了。如上次数学测验有个填空题：写出以8为分子的最小假分数，正确答案应该是８／８。也就是1，他填成了８／１。这就是概念没弄清楚。数学英材教程上李老师还要求背诵过这个概念，最小的假分数是1。我给他找出了出处，他一下子心悦诚服在接受了。
六、多看有益的课外书，少看漫画书，电视
电视是批量制造傻瓜的机器，我尽量让他少看。还有漫画书，人称为垃圾书，我从来不买。对于一些有益的课外书像《儿童文学》《童年》《水浒传》我会买，但是我总是让他通过奖励的形式得到这些书。
七、丰富他的词汇
为了丰富他的词汇，我买了成语故事、，让他读让他抄，去年暑假一天抄两个成语。还有就是让他亲身去感受那些好的词语。比如，5月18日上星期二，炼厂放烟花，我带他去，我说你一定会“不虚此行”的，会真正感受到我们平时说的“人山人海”，那天晚上确实是人山人海，烟花也很漂亮，我们总是不住地惊叹，我想他和我一样不知用什么词语去形容，我也是只恨词到用时方恨少，又一个漂亮的烟花腾空了，人群惊叫声不断，我忙借机说了句“天突然一下子亮了，天空沸腾了，人群也沸腾了”。我想他这时应该真正体会到了“沸腾”一词。回来的路上他倒是说了一句：真是：人山人海，不虚此行啊！
思想有多远，妈妈的心就走多远！我祝愿康**和他的同学们共同进步，走出属于他们的一片蓝天！
谢谢大家！
学生家长会发言稿4
各位家长，上午好！
首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。我是本班的英语老师，我非常盼望着与各位交流，共同探讨孩子成才的问题。大家都知道，我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的，并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。另外，由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材，小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响，因此，我们的学生从现在起就必须认真学习，打好基础。
下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况：
本次考试，我们班应该说，大部分学生都考得不错，但仍有少部分学生需要努力。
这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。但是，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断地巩固，加深记忆。课堂上老师更多的是教授新知识，当然，也会有少量的时间进行巩固。但是这些时间是公共的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的'印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正掌握还要在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
目前，一个星期接触英语的时间，只有三节课，期间让孩子说的时间又有多少？接触语言的时间又有多少？
学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。我确信：学好英语和智商无关，学好英语的人都是勤劳刻苦的人。因此，孩子们需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们母语，学生在生活中很少能接触到英语，所以，在课后一定要主动抽时间进行学习。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。所以，我每节课后都会让学生回家跟磁带读课文，同时尽力去模仿磁带里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语，要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来激励学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样就有更真实的情景，更能让学生发挥的余地。
接下来是读。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，很多家长也明白，学英语要培养语感，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，还是写文章，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯，这是学好英语的最基本的前提。每天一定要读15分钟左右的英语，绝不因任何原因间断，贵在坚持。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。四年级开始已经对学生有一定的书写要求，单词、句子，段落，课文的最基本组成单位，我们现在抓的关键就是单词，要求个个过关，读写要非常流利，这样才能很好地进行单词句子和课文的书写。而背单词更是个难关。学好英语最难也是最重要的就是背诵和默写，这个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有耐心，任何时候都要相信您的孩子是最棒的。但是单词往往很容易遗忘，所以要不断地背，不断地翻新。还有句型，四年级所接触的句型都是很简单的日常用语，但是也有了一些语法。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要重视句型的掌握。
最后我简单地和各位家长讲一下我们这套书的构成和内容，以及我们班的作业情况。（4A每个单元的构成和重点）（作业：回家作业、默写本、练习与测试、补充习题卷），每天都有作业，可能是口头的，请配合检查。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！
学生家长会发言稿5
给你一个写作思路，你可以按这个思路去吹：
1、客套话：以学校、班主任、语文老师的称赞（给学生养成良好的阅读习惯营造了良好的氛围，工作扎实、有效），并表示感谢！
2、孩子阅读能力提高的重要性：开拓视野、储备知识、提升分析能力、提高情商，以级对孩子质养的提高、良好品德地形成都有极重要的意义。
3、对孩子课外阅读的重视：全家人达成共识，从思想上重视，从行为上实践。
4、具体做法：A、对优秀作品的筛选能让孩子有兴趣，不吃力，有益处为0起点，随着兴趣的加深，再逐渐提升。B、针对孩子3分钟热情的弱点，家长与孩子一起读，一起探讨作品中的人物、情节，有效提升兴趣C、持之以恒，孩子真正体味到书中的乐趣，在书香中成长，在书香中提高。
5、给在座家长的一点建议：a精选读物b与孩子一起品评读物。
6、再谦虚一下，希望老师，其他家长给点建议，为了让孩子茁壮成长的目标，共同探讨。
范文
各位老师、各位家长，大家好：
我是xxx的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
xxx在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对xxx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的`关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。xxx在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
学生家长会发言稿6
你们好！
欢迎各位叔叔阿姨们来参加我们初一x班这一次的家长会，我是本班的班长，xx。 初中，是一个很重要的阶段。承接着小学，面向着高中，这三年是我们打基础的阶段，也是真正开始学习的阶段。同样的，初中也是我们成长发育的阶段，由一个小孩，真真正正的成长为一名青少年。这是我们人生的转折点，也是我们面临的，质的飞跃的阶段。
从小学到初中，我们会面临着各种各样的问题，青春期与叛逆期同时到来，我们总是会充满矛盾的看着问题，也会逐渐开始关注着己身，我们开始有了自己的想法，而不是选择一味的听从父母或者老师，而这自然也会面临着各种问题。
先说说我们的变化，最明显的特点，就是我们开始“自恋”了。这个自恋指的是自我意识开始发生变化，我想各位叔叔阿姨应该也见过自己的孩子在家里的镜子前整理打扮的时候吧。我们总是会羞涩的'装作在洗漱，然后在家长看不到的时候又偷偷整理发型，梳妆打扮。我们总是沉迷于自己的优点，认为自己很厉害，但又常常因为自己的不足而感到焦虑，不知该如何是好。我们开始一名儿童逐渐向成年人靠拢，而这些问题则是压迫在我们身上以及阻碍在我们前进路上的累赘，而这个时候，就需要各位家长和老师们的关怀与帮助了。
所以在此，我也希望能够向各位家长、老师提出一些小小的要求。
1、不要再把我们当做小孩，而是像成年人一样对待我们，给予我们尊重，让我们能够发表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一样，或是咋学校一样，是家长、老师们的“一言堂”。不要总是时刻盯着我们，让我们去学习，学习确实是我们应做的事，但过多的督促却会造成我们的反感，让我们更加讨厌学习。
2、请多理解我们，我们虽然在逐渐向成年靠拢，但我们毕竟还只是初中生，不过十余岁的年级，还不是真正的有思想的成年人。所以我们也避免不了走弯路，但是走弯路不可怕，挫折助我们成长，不经历磨难的我们，始终是生活在你们关怀下的温室花朵。所以我希望家长，老师们可以适当的放手，让我们自己去体验生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都帮我们操办完成，只等我们收获成果。
3、多给我们一些称赞，让我们了解到我们做的还是非常好的，毕竟这个阶段的我们多愁善感，多一些赞赏，也能让我们多一些自信。我想这样，我们和老师、家长之间的关系也一定会更好！
谢谢大家！
学生家长会发言稿7
各位家长：
大家好！
我是Xx中学生处主任李轶中，欢迎大家参加Xx中新学年首次家长会。首先请魏校长讲话。
各位家长，为了促进每一个学生个体的成长，把学校办得更好，借此机会，提出以下几点意见和要求，和大家交流。
1、家长和学校是平等合作关系，不是服务和被服务的关系。学校应完成好自己的教育教学任务，家长应承担好监护人的责任。在学校教育中，学校是教育的主体，家长应该积极配合学校老师的要求，教育帮助自己的孩子做合格学生、优秀学生。家长对学校的教育有建议的权利和义务，但也应该明确“孩子既然进了Xx中就应该接受Xx中的教育”的认识，家长应该尊重并教导自己的孩子尊重遵守Xx中的校纪校规，从某种意义上来说，我们都是Xx中人，Xx中发展好了，您的孩子就会发展好，您的家庭也会建设得更好。在家庭教育中，家长是教育的主导，学校教师应该给家长提供必要的咨询服务、教育建议。无论从哪一方面来说，任何放纵孩子的行为都是不负责任的。
2、在家长和老师的交往中，老师应尊重家长，学生家长也应尊重老师的工作。老师应真诚地答复家长的疑问，家长也应对老师的一些工作做出回应。比如，暑假时初二初三的学生每人都把自己的《学生手册》带回家，上面有学期学习成绩和老师对学生的操行评价，也有家长留言一栏，家长应该在学生手册的家长留言栏里填写家长意见，这既是对老师的尊重，也是一个尊重老师、重视孩子教育的示范性行为。
3、家长应重点关注孩子的学习过程，而不是只关注其学习成绩。应从孩子的基础、上进心、学习积极性、对老师对学校对班级的态度、作业状态等方面观察。过程好了，考试成绩也应该会好，学习过程不好，考试成绩当然不会好，要好了也可能是作弊得来的`。考试中大面积的运气是不可能存在的。
4、班级QQ群、微信群等交流应保持健康平等的状态。应发挥家长和老师沟通平台的作用，不应一味给老师点赞，不应一味地吹捧老师，更不应该出现一部分家长裹挟所有家长表决的情况。9月7日的《深圳晚报》第二版就有一篇文章谈这种现象，题为《班级群庸俗气息污染了师生关系》。家长之间的沟通也应平等坦诚，不应在群里相互指责，乃至伤害了家长之间、学生之间的感情。
5、家长应正确关心孩子的学习和生活。对孩子的事情不应过多地包办代替，应帮助教育孩子成长而不是代替孩子成长；应关注关心孩子成长，而不是监视孩子成长，也不应该要求老师把孩子在学校的每个细节都告诉家长。比如记作业，正常的教学时段中一般情况下肯定是孩子自己的事情，家长不必非要老师通知给家长然后再由家长转达给学生。根据每个学生成长的不同情况，家长对孩子应保持一种谨慎的信任，而不能无条件的信任。原因之一是孩子的认知能力有限，不一定能够完整地描述事实、表达观点；原因之二是出于家庭教育和个人偷懒、享乐、完成任务的能力不足等原因，有的孩子长期撒谎导致习惯性撒谎，撒谎质量和水平很高，狡辩能力很强，有的孩子经常性地欺骗、蒙蔽家长，请这部分家长对此应保持足够的清醒认识。
6、学校对学生的发型服饰要求很严格，家长应关注学生的发型服饰，并从孩子的细微变化中发现其心理、思想的变化，以便于及时给予合理的引导、教育和帮助。男生不能留长发，不能留古怪的比如鸡冠一样的、锅盖头的发型。女生不能化妆、烫发，刘海不能遮住额头，不能穿小于自己身高尺码的校服。对有些特殊不合格的学生，学校会和家长及时联系，请家长带回整改。
7、正常教学时段，学校不允许学生带手机入校，老师的每个办公室都有座机，每个办公室的座机都可以给学生提供和家长联系的服务。发现带手机入校的一律没收，由班主任或学生处保管，学生转学或者毕业时归还。考试期间发现带手机的，除没收之外，还要视为作弊。
8、帮助孩子正确使用电脑等电子产品，避免沉迷网络游戏，耽误最宝贵的学习和成长时机。
各位家长，严格是教育的基本原则，科学是教育的基本要求，成人是教育的基本方向。面对发展和竞争，面对越来越复杂的教育环境，希望全体家长和学校老师能保持目标一致，认识一致，为Xx中的学生、您的孩子的健康发展提供良好的成长环境，更好地促进您的家庭的发展，促进学校的发展。
谢谢！
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