关爱学生演讲稿（通用23篇）
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编整理的关爱学生演讲稿，希望对大家有所帮助。
关爱学生演讲稿 篇1
各位老师：
下午好！
古人云：“若水三千，不止一瓢”！一名好的教师，一名优秀的人民教师，一名受人爱戴的模范教师，不仅要具备学富五车的渊博知识，大海般广阔的胸怀，还必须具备牺牲、果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教育事业放在首位；作为教师，我们不仅要有深厚的知识根底，还要有强烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情；更要具备爱岗敬业的精神。
首先，我认为教育是一种常做常新的事业，教育无止境，教师生涯也是一个不断创新不断前行的充满新奇的路途，我们作为青年教师，要善于反思，完善自己的工作，要跟上时代的步伐，积极的更新知识，更新观念，不断的提高自己的综合能力，遵循学生成长的规律创造性的工作；二是把职业看成“事业”，把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心的投入————投入理想，信念，投入人格，情感；投入个性，热情，真正做到教书育人，敬业爱岗。如果说一名教师，仅仅是只做到不传授错误知识这一点，他只能算是完成了教师最基本的任务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远；作为教师，还必须具有保罗万象的爱心，因为教育是爱的事业，如果一名教师仅仅热爱教育，那么，他只能是一名好教师，如果一名教师能够关心爱护全体学生，尊重学生，公正的对待学生，把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一名好教师。
热爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自教师的职责，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，教师只有全身心的`爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生的爱，爱是相互的。记得有一次，我班刘岩在上课当中，突然拿出一个大大的苹果放在了讲桌上，其他同学都笑了，我刚准备批评他扰乱课堂纪律时，他害羞的说：“老师，苹果是送给您的，我听到了你沙哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我的苹果送给你吧。”这时，我眼眶湿润了，心想，多可爱的孩子呀！我一定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸上，说在嘴上，要用自己的言行来实践；老师对学生要满腔热情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物，讲求真切，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因为有了爱，所以才有了梦想，师德之体现无疑就是爱之体现。
做一个名副其实的人民教师就是自觉养成良好的师德师风，爱岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培养有用之人。让"爱"的雨露，滋润学生的心田，捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”的确，教育的秘诀就是“爱”，教育的捷径就是爱之路。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种情，更是一种能触及灵魂的教育过程。一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的天使，我愿留下这美好的一页，这将是我的财富。愿我的学生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。
关爱学生演讲稿 篇2
亲爱的老师和同学们：
大家下午好！
生活是怎样的？人生很小，就像大海里的一朵小浪花，根本无足轻重；人生伟大，就像璀璨的夜明珠。
父母养育了我们，给了我们生命，一个美好的东西，很珍贵，每个人都只有一次。有的人好好珍惜生命，让生活精彩，创造自己的人生轨迹；然而，有些人很容易因为生活中的挫折而放弃宝贵而年轻的生命。多不负责任啊！什么是时间？
你见过岩石下生长的小草吗？为了向往阳光，无论石头有多重，石头之间的缝隙有多窄，它总是以曲折、不屈不挠的方式渗透到地面。它的根长在土下，它的芽直立在地上，这是一种不可抗拒的生命力量，防止它的石头被掀翻。一棵小草的生命力是如此之大。
草没有人叫大力士，但它的力量之大，是天下无敌的。这种力量对于普通人来说是一种无形的.生命力。只要生命存在，这种力量就会出现，上面的石头不足以阻止它，因为它是一种永不停止的生命顽强力量。
人生如草。无论什么环境，你都会努力，永远不会低头。只有这样的生活才是最精彩最有意义的。时间就是生命，时间一去不复返。我们应该珍惜这段美好的时光，努力学习，长大后为祖国服务。俗话说“时间如流水，去了就回不去了。”如果你热爱生活，请珍惜时间！
关爱学生演讲稿 篇3
亲爱的老师，同学们：
大家好！
我很高兴也很激动能够站在这个讲台上为各位进行演讲，所以也非常的感谢老师和同学们那对我饱含信任的支持，正是因为有着大家的帮助我才能够站在这里。而我今天所要演讲的主题是“关爱老人”。
在我们的社会，是由一个个不同年龄不同知识积累的人共同组成的，年纪幼小如我们，都在学校中学习，掌握知识。而年轻人则会带着满满的朝气和斗志，为我们的社会带来更多的创新和冲劲。如我们父母这样的中年人，则是我们社会的中坚力量，巍峨的撑起了整个社会的平稳发展。那么老年人呢？
我们都知道，人是会慢慢的老去的，走过少年的锐气，中年的成熟以后，渐渐老去的他们已经无法再承担起繁重的`工作任务了。但是老人却有着所有年级里最多的知识，最丰富的阅历，有着年轻人所无法比及的前瞻目光。因为他们有着时间所沉淀的阅历，这是生命的过程带给他们的馈赠。
因此，关爱老人，继承先辈老人的知识和经验，是我们这些学生、年轻人应该要做到的事情。每个人都有着长辈，关爱他们既是对他们的尊重，也是对那些代代相传的经验的继承。正是因为有着一代一代的知识积累，我们的社会和科学才会如此的发展迅速。
因此我们的民族在很早之前就有着尊老爱幼的传统，尊敬和继承先辈的知识和理想，保护和培养我们民族和祖国的未来，这都是我们发展的重要基石。所以我呼吁同学们，关爱老人，尊敬这些有着丰富人生经验以及阅历的人们，多与他们说说话，聊聊天，他们为我们的社会为我们的国家贡献了许多的力量。我们国家之所以能够发展的如此迅猛，老一辈的奉献与付出是必不可少的一环。
所以我们更应该关爱他们，继承他们的理想，学习他们的知识和经验，在他们年级大了无法在为国家为人民做出贡献的时候，站出来接过他们手中的火把，背起老人走在未知的道路上，为我们开辟出一个更加美好更加先进的未来。
薪火相传，简单的四个字却蕴含着无尽的光辉，我相信，我们会好好的学习，强化自身，尊敬和爱戴老人，让我们曾经忙碌了一辈子的功臣们能够好好的休息，未来会在我们手上继承，并且更加的发扬光大！
我的演讲结束了，谢谢大家！
关爱学生演讲稿 篇4
尊敬的各位领导老师：
大家好！今天我演讲的题目是心灵的呼唤—爱与美。我想，孩子们的心灵美了，他们肯定是充满爱心的，孩子们的心灵美了，长大后肯定会是对社会有用的人才，孩子们的心灵美了，老师肯定负出了不少的爱心吧！俗话说得好，爱美之心人皆有之。爱与美都要发自内心，爱要真心才叫真爱，美要心灵之美才是最美，爱与美是我们心灵的呼唤。
在全国，我们正在寻找中国最美孝心少年，中国最美教师，中国最美医生等等，在西山，“快乐学习 美丽心灵”的课改，也正在寻找着西山最美的教师和西山最美的学生，试问自己：100分的美，能给自己打多少分呢？而我的美又在哪呢？怎样让学生更美呢？
我也是为人母亲，知道培养孩子的不易。在讥笑中成长的孩子学会羞怯；在指责中成长的孩子学会自卑；在鼓励中成长的孩子学会自信；在欣赏中成长的孩子学会爱与美。
首先，我让我的学生欣赏美。小欣是我们班品学兼优的三好学生，她总是在各方面严格要求自己，守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，虚心接受老师的教育、帮助;小佳他求知欲强，敢于提问，善于质疑，不满足于课堂上所学到的知识，课外，他大量阅读一些有益的书报，以增长知识；小敏面对成绩从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。我让我的学生知道这就是美。同时我还给他们欣赏美的课件，欣赏西山美丽的图片，欣赏最美孝心少年、最美小学生等视频，学生在欣赏美的环境中度过。世界缺乏的不是美，而是欣赏美的眼光。看看我们身边的同学，你也将发现无尽的美好。欣赏我们的孩子，因为有我们的欣赏，生活在我们周围的人都会因为有我们而快乐。
其次，我让我的学生寻找自已身边的美。在我们生活的世界里，一片落叶是美的.，一朵花香也是美的，即使是最为平凡的小草，也会给我们带来绿色的喜悦……看看我们身边的孩子，你也将发现无限的美好。在教学中，每次课前预习我都让学生先寻找课本中的美育元素，如我们学到visit my grandparents时，孩子们就会说我们要做一个有孝心的孩子，学到play football时，孩子们就会说我们要经常锻炼身体，做一个健康的好少年，学到my favourite food时，孩子们就会说要吃健康营养的食物，不要挑食等等。如有优生帮助差生辅导作业、学生主动拾起地上的垃圾、学生主动擦黑板等等。记录美的小组长，就会把他们课外的美记录下来。我们会因为有这样的美而感到幸福，我们会因为有这样的美而感到骄傲。
接下来，我就会鼓励我的孩子们，行动吧！让自己变得更美！在课堂中，如有学生因为自己的行为而导致小组扣分时，他就会主动向本组成员鞠躬并说“I’m sorry.（对不起）”本组成员用“It’s OK.（没关系）”来回答。如有学生在课堂上表现优秀，同学们就会竖起大拇指说“Great！Super！Cool! Wonderful！Good job!”等等，主动说一些有关美的话。小明是我班的新生，刚来不久，他的事迹就在班级传开了， “老师，他是被别的学校开除的” “老师，他经常和别人打架” “老师，他成绩很差的” 他的种种的不好，让我听了好心疼。在这样美的环境下，在老师和同学的欣赏和帮助下，短短的几个月，他学会了欣赏，在他的身上我们看到了美，他说：“我虽然不能做一朵美丽的花，但我会做一颗绿色的草。”他在行动，我们也在行动，只有这样我们才会创造一个美丽的校园，缔造一个美丽的人生！
你说，你美吗？美？那就争当最美教师，争当最美孝心少年吧，不美？那就从身边的小事做起，从拾起地上的一小片垃圾做起，从我们“快乐学习 美丽心灵”的课堂做起，别忘记了，要发自内心哦！让西山因为我们的美更美，让中国因为我们的美而精彩。
关爱学生演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是——《用爱点亮一盏心灯》。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心.记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了……”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。
那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办？怎么办？我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗？我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗？”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。
每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照顾他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和家长怄气，坚持留在学校，我尊重了孩子的意见。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一整天都坐卧不宁，直到给孩子买了两大袋好吃的送去，心里才安然。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我常常顾不上吃饭，这被孩子悄悄看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！
试想，教师从事的是教书育人的.职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。
关爱学生演讲稿 篇6
亲爱的老师和同学们：
大家下午好！
人生就像一朵花，会凋谢一次。朱自清曾在散文《匆匆》中说：“洗手时，日子过盆；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默的时候，你会从你眼前经过。”人生如一首短诗。开始和结束的距离如此之近，以至于很多时候，我们都没有意识到。这篇文章用夏天最后的芬芳也松开了开裂的手臂，慢慢落入秋风的怀抱，飞向远方，只留下枯枝的悲凉景象，表达了作者对生命的感叹：生命如花叹息。
的确，人的生命太短暂，要珍惜。生活经不起任何浪费。海蒂的'姐姐天生截肢率高，但她并没有被这个缺陷吓倒。她比正常人更执着，执着地追求自己的理想。她乐观地面对生活，但有缺陷的生活创造了美好的生活。是的，人生不在乎长短，只在乎内涵。生活就像一朵花，只是因为它的香味和蜜蜂和蝴蝶的花粉。花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无穷无尽的。
这让我想起了一个人——海伦凯勒，生来又瞎又聋又哑，但他为什么要如此坚强地活下来，努力考上世界上的哈佛大学？这些东西都不是别人给的，而是他自己努力得来的。珍惜生命很简单，只要他过得好或者过得不好，一切都可以重新开始。活着，面对生活的考验，不要放弃自己，不要随意放弃自己的生活！
关爱学生演讲稿 篇7
亲爱的老师，同学们：
大家好！
我是xxx，来自高x（x）班，非常有幸能站在这个讲台上给大家带来这次演讲。我这次的演讲题目是——“关爱身边老人”，请大家倾听。
老人，老奶奶、老爷爷，这些我们从小就学会的词语，当我们念出来的时候，在脑海里总是能浮现出一个慈祥的身影，他白发苍苍，皮肤也皱巴巴的。但是他们的脸上，却总是带着这让人感到温馨的微笑。是啊，这就是我们熟悉的老人。
老人们为什么总是带着笑？为什么见到我们，他们总是喜笑颜开？其实我们都知道，大人么也都知道。老人的笑容，不是仅仅是为了展现自己的内心，或许，它只是为了留住我们的繁忙的脚步……
现在的生活越来越繁忙了，从早到晚，从春到夏，大人们脚步不停，孩子们脚步不停，在这座城市里，车水马龙，好像谁都忙个不停，但是，老人们却不是这样的，在这繁忙的城市里，他们就像驻足在原地，满满的看着周围的时光流逝。但他们并不是停下，他们不过是放慢了自己前进的脚步。在老人的过去，他们也都是一个个年轻且富有朝气的青年们，他们在过去的那个时代打拼，为了我们现在的生活，他们付出了他们的青春时光。我们现在的富裕生活，都是过去的人们用他们勤劳的双手，一点点的堆积起来的'。
但是，无论是谁，都要遵守时间的规律，慢慢的从壮年走向老年，那些老人们，难道都甘愿在这个时代慢慢的前进吗？没有，他们也想快步的前进，但是他们大多数人的力量，却并不足以更上大家的步伐。
当周围的人都比自己快太多的时候，我们就会发现自己的孤独，虽然很多人都说老人是在享受安闲的日子，但是又有谁问过老人们的意愿呢？如果我们也愿意慢下来一点，愿意来到他们的身边，我们就会发现，其实很多的老人们，都在等着我们，等着我们能慢下一点，能让他们跟上我们的步伐。
同学们，算算现在的日子，重阳节也越来越接近了，重阳节又称“老人节”，让我们继承起中华民族的传统美德，多去看看那些常被我们留在后面的老人们！我们不需要多说，我们不需要多做，我们能做的，仅仅只是在他们前进的时候，陪在他们的身边。他们所希望的，可能仅仅只是让我们偶尔慢一点而已。
我的演讲结束，谢谢大家！
关爱学生演讲稿 篇8
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好!
你们观看过《生命安全高于天》的片子吗?影片中那一件件本不该发生的的事件，那一幕幕因小失大而酿成的悲剧，是否让你有了刻骨的心痛?
两个不会游泳的孩子，从游泳池的跳台滑下去，因为没有带救生圈，结果溺水而死;
几个小学生去旅游，他们不听工作人员劝阻，走在狭窄的小桥上玩耍，结果坠山而亡;
夜晚，一个学生在路上，突然转弯，不仅自己被车撞死，而且还连累了别人。……
在现实生活中，这样的例子不胜枚举。而纵观这些事故，又大多是因大家不遵守相关规定而引起的。有一篇报道说：我国每天都有近40名学生意外死亡，也就是说中国每天都在减少一个班级。这是多么可怕的数字!
是母亲给了我们生命，我们的生命之水，就从我们开始自由呼吸的时候流出，从此流出了父母的疼爱，流出孩童的欢快，流出青春的美丽......
今天的我们不正是早晨冉冉升起的初阳吗?充满了青春活力，饱胀着蓬勃朝气，多么快乐，多么美丽!然而，您有没有想过，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们如此美妙的生命靠的是什么?曾有诗人问：“是生存，还是死亡?”;
也有哲人说：“艰难和困惑是生命的本身。”
……我思来想去，只能说：是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的.生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危。……”说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的，可也是非常短暂的。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤;
生命之画卷，需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，我们的母亲会多么的失望呵!要知道，生命对于每个人只有一次，而生命的控制，往往在于我们自己。让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中。
生命如花，就让“安全” 之绿叶永远千娇百媚吧!
关爱学生演讲稿 篇9
尊敬的领导及各位同行：
大家好,今天我演讲的题目是:我爱我的学生
今天我们集会于此，共表心声。这其实是在见证教师职业持久的光辉，我们都是在肯定自己的承诺。将教育事业树立在心上的，不是我们的名称，也不是职业操守的教条，更不是法律制度的约束。而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们成为阳光下最灿烂的人。
著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子！今天，我们继续着这一未竟的征程，架起这些真理与现实的桥梁。
今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他们如自己的孩子；承诺用自己的`生命来保护他们。
我忠诚于我们的事业，保证让每一个学生都知道，他有同其他人一样成功的机会。因为，他是我的学生。
我爱我的学生，领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。
要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。
关爱学生演讲稿 篇10
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我很荣幸代表泰山学校全体学生向关心支持我们学习、生活的叔叔阿姨说一声：谢谢你们！
一本书可以点燃一个人的希望；一本书，可以改变一个人的一生。“博览群书”是我们每个农村儿童发自内心的呼唤。对我们这些农村孩子而言，拥有读不完的好书，更是我们朝思暮想的。
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的.滋养，我们的成长更是离不开热心人士的相帮。今天，河南工程学院的叔叔阿姨们给我们送来了崭新的图书和文具，此时，我们心怀感激，充满信心，因为你们的到来，给我们送来了阳光，送来希望，我们一定要在领导和老师的教诲下，努力学习，奋发向上。
青山有了绿水的相伴，才显得更加灵秀；天空有了白云的映衬，才显得更加蔚蓝，泰山小学的明天，因为有了你们的支持会更加辉煌、灿烂。
叔叔阿姨们，你们用伟大的行动，带给了我们拼搏的船桨；你们用心灵的清泉，润育着我们遥远的梦想，在我们心里，你们胜过世上任何偶像，你们就是经久不衰的歌谣，点燃我们心中的希望。
此时此刻，千言万语，难以诉说你们关注教育的情怀，万语千言，难以抒发我们全校师生对你们的无限感激。请允许我再一次代表全校师生向各位叔叔阿姨真诚的说一声：谢谢你们！祝好人一生平安！
关爱学生演讲稿 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
我仿佛越来越了解老人悲苦的心境了。
我的爷爷，姥爷都是老人，严格地说，老爸和老妈也成了老人。老人们与我生活，与我谈心，让我体察着他们的遭遇。
爷爷是农民，是一个从旧社会艰难走过的老人。年轻时的爷爷身强体壮，是生产队里数一数二的棒小伙儿。但是现在，岁月的风霜已在他脸上刻下了衰老。身体骨瘦如柴，体弱多病，连大便都得靠泻药的`驱动了。他只能静静地躺着，失神而茫然地叹息。爷爷有时竟然悲观地期盼自己能一死了之，以免拖累了家人。
听家里人提起，姥爷年轻时在国民党里当过差，后来退伍回乡，娶过三个老婆，是个风流成性的人。现在只余下他孤独一人，儿女已离他远去，只在逢年过节，才稍尽子女之责。
我们家乡有个老人，子女都在外面工作，每月都会寄钱回家，为老人买些营养滋补品。老人家里修了豪宅，电器衣食一应俱全，可谓衣食无忧。但奇怪的是，我从没见他笑过，天天都忧愁着脸，没有半点高兴的光采。有时与大家闲话家常，便不免心生感慨：“人老了，子女就不闻不问了，心里头只惦着那点责任和义务。”说完便低下头，好像在怪责自己的长寿。
人，终归会有老的一天。也许我们应该将心比心，设身处地想想老人们心中的悲苦。毕竟，这也将是我们将会经历的一个时间段。
关爱学生演讲稿 篇12
各位领导、老师：
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。
记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。
当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的.热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
作为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
关爱学生演讲稿 篇13
尊敬的老师、同学们：
大家好！
我的家人有很多，有爷爷奶奶，有爸爸妈妈，还有哥哥姐姐。他们都很爱我，我是在他们的关爱中成长的。
我时常都感觉自己很幸福，因为我有很多爱着我的家人，他们在生活中给了我很多的温暖。在我生病的时候，我的家人们一个比一个着急，他们都在担心着我。等到我病好了之后，我的爷爷奶奶朝着我嘘寒问暖，我的爸爸妈妈问着我想吃什么，我的哥哥姐姐也都瞧着我，问我还有哪儿不舒服的。在关爱中成长，这就是一件幸福的事，更何况我的家人给予我的关爱是如此之多。
在平常的生活中，我的家人们之间的相处很是温暖。本来，在日常生活里我的家里就够热闹了，一到节假日的时候，我的家里就更不消说。最小的我闹得最欢，很多时候，在我的带领之下，比我大不了多少的姐姐也会随着我一起闹。
我们在家里四处蹿着，上蹦下跳。家里就成了我们的游乐场，我们放肆的玩着，往往在我们将家里弄得一团糟的时候，爸爸就站了出来。迫于爸爸的威严，我与姐姐一般在见到爸爸的`时候，就会露出一副极听话的模样。经常爸爸见到我与姐姐这假正经的样子，都会忍不住笑出声来。只要爸爸一笑了，我与姐姐就知道，接下来爸爸是不会再指责我们了。果然，爸爸在笑过之后，叫我们将弄乱的地方整理好也就没有事了。
我的家很和谐，很温暖。家里的每一个人都互相关爱着彼此。我在关爱中成长，我的哥哥姐姐也都在关爱中成长。我想，小时候的爸爸也是在爷爷奶奶的关爱之中长大的。我们都在关爱中成长。
在他们的关爱之中，我渐渐长大了，在今后的日子里，我也会关爱着我们的家人。
关爱学生演讲稿 篇14
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
什么是财富?有人说，诚实是财富;有人说，快乐是财富;有人说，失败的教训是财富;有人说，成功的经验是财富……在这么多“财富”中，我觉得最重要、最值得拥有的财富是健康。人们常说，身体是革命的本钱。的确，没有健康的身体，一切都等于零;反之，如果有了健康的身体，就有了去努力、去奋斗的资本。
如果我们生病了，不仅要花费很多的钱财，更重要的'是还会让亲人为我们担心、难过。由此可见，健康不仅仅是财富，而且还是我们和家人幸福和快乐的源泉。
我国历史上的大文豪鲁迅先生因为每天忙于写作，不注意身体保养，而患上了两侧慢性开放性肺结核病而去世了。一位历史性的伟大文学家，就这样去世了，这是一件多么让人遗憾的事情呀!如果不是这样，鲁迅先生又将会给我们带来多少件脍炙人口的作品呀!
可见，健康是多么的重要、多么的可贵!
家人健健康康是一件可以让人感到非常快乐、非常幸福的事情，反之，一个人的不健康、去世会给家人带来莫大的痛苦。就拿我们家来说吧，我的曾祖父生病去世了，我们全家和所有的亲友都很痛苦、难过。而我的曾祖母十分健康，身体还很硬朗，她和我们开开心心地生活在一起，这使我们都十分高兴。
由此，我们可以看出：一个人是否拥有健康也牵动所有亲人的心。
我们知道，幸福是一笔财富，它对所有人的一生都至关重要。一个人有了健康这个资本，才能去学习、去工作，给我们自己创造一个更美好的未来。
因此，我要好好爱自己，牢牢地把握住健康这笔财富。
关爱学生演讲稿 篇15
亲爱的徐老师：
世间有许许多多值得讴歌的人，但是使我最感动的还要数我的老师！
人们都说：“在学校中老师就是我们的另一个家的衣食父母”，当了您两年的学生了，时光易逝，想留也留不住，时光如白驹过隙一样穿行在历史的长河中，一转眼我们就要告别老师离开母校了。但是您那音容笑貌依然萦绕于心，因为您无私纯洁的心占据了我们的心灵。
您如春天，染绿了世界。用自己的力量使万物苏醒，此刻百花争艳，您却无声无息的消失在泥土之中。徐老师您正是我们心田的一场春雨，您用自己的力量去感化我们，正如在人生道路中一块闪闪的'路标，自己顶着狂风暴雨而去指引我们走上正路，回头看您一眼，您却无声无息的消失在大风之中这就是老师这就是最值得讴歌的意中人——老师。
这个老师就是徐老师，这就是在校园中的扶我们在人生道路上起步的母亲。我们的“母亲”对我们有着无微不至的关心。徐老师的关心包含了她的汗水于严格，眼神里的严肃和和蔼。
记得有一次坐在我前面一个叫丁盛的同学没有买《一课三练》因为是我们自己购买的没想到竟有很大一部分同学都卖了真是出乎意料的，徐老师您为了使丁盛同学的学习成绩有所提高，所以徐老师您便把自己那一本送给了丁盛。因为全班的人都买了，所以就把他当成了作业第二天您布置了，谁知道丁盛没有拿，下课了您并没有责怪丁盛，只是十分伤心，上课了，老师只用温和的眼神看了看丁盛，此时的他眼里充满了泪水，后来他的成绩便十分快的上升了第一次考95分呀·······。
关爱的事还有许多许多，但我心中的徐老师是饱含激情的，是无私的，是神圣的。
徐老师，您虽没有流星的无比绚烂但有流星的永恒；您虽没有太阳的光芒万丈但有太阳的饱含激情；您虽没有天使的翅膀但有天使的无私，您没有佛的神奇但有佛的神圣。
祝您：青春永驻、工作顺利
关爱学生演讲稿 篇16
敬爱的老师，亲爱的同学：
在我们成长过程中，会得到很多很多的关爱。妈妈的关爱藏在那一句句叮咛嘱咐中，爸爸的关爱躲在那严厉的目光后，老师的关爱放在那令人深思的教导中……，成长中的关爱，催我上进，让我不放弃，使我永拼到底！
一、妈妈的关爱，照耀我心田
记得在我很小很小的时候，发生过这样一件事：一天兴致勃勃的我拿起一个大水壶，想倒杯水给正在厨房煮饭的妈妈喝，因为这样可以得到可爱的老妈一个甜甜香吻。拿起水壶，往杯子一倒，水却全被倒了出来。看着满地的水，想起妈妈出来后看到我把水倒一地时失望的眼神，我竟放声大哭。哭声引来了妈妈——
“怎么了，宝贝？”妈妈紧张地抱起我。“妈妈，那水为什么不听我话？”幼稚的我边哭边指着地上的水说。妈妈看了看满地狼藉的水，一下子明白了，“宝贝，水不是不听话，来，妈妈教你，好么？”我抬起头，看见了妈妈的目光里充满着鼓励，充满着关爱，心里一下子暖暖的。“恩！”妈妈的鼓励让我体会到了妈妈对我的关爱，似星，似光，照耀我心田。
二、爸爸的关爱，点亮我人生
期末考试失利了，仅差10名就进入了年级100，看到成绩后的我心灰意冷，脑子里一片空白。整整一学期的努力却
换来这样的结果……我把自己关在房间里，不吃也不喝，不理睬任何人。
爸爸拖着疲惫的身体回到家里，听到妈妈说了我的事后，走进了我的房间。“孩子，你长大了！要明白，人生不是事事都顺利的，总会有挫折，坎坷，重要的`是看你能不能勇敢去面对。勇敢跨过了，那你就是生活的强者；胆怯逃避了，那你的人生就永远看不到光彩。爸爸相信我们的小星星一定会重新绽放光彩，好么？”
看着爸爸，我重重地点了点头。“嗯，人生没有过不去的坎，我一定可以的！”说完，我和爸爸都笑了。爸爸的关爱，似灯，似火，点亮我人生。
……
我很庆幸，成长过程中，有那么多的人给我支持，给我关爱。我会带着这些关爱在茫茫大海中前行，成长中的关爱就是船只的大帆，引领着我驶向成功的彼岸！
关爱学生演讲稿 篇17
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五(1)班的阙xx，我今天演讲的题目是"关爱明天，普法先行"。
我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们应该让法律在心间长驻。 因为重要，所以学法。
我们国家从小对我们进行法制教育，法律的重要性可见一斑。通过学法，我们对法律有了初步的认知，法制观念也由此提高。我们懂得了在法律范围内什么事该帮，什么事禁止做。怎样行使权利，如何履行义务，而假如我们是法盲，也许在触犯法律后也不知道自己的行为是违法的，由此产生的后果就必定严重了。据统计，在各类犯罪人员中，不知道什么是违法行为或不懂法的人数占总数的`一半以上。所以，学习法律是我们立足于法律社会的基础，是创造美好未来的重要保证。 因为重要，所以守法。
遵守法律和宪法是我们每个公民应尽的义务。俗话说："没有规矩，无以成方圆。"法律的制定是维护社会秩序的根本途径，所以为了社会的安定，更是为了我们自身，我们必须自觉守法。而且法律所规定的内容，必定是着眼于公民的利益，因此我们没有理由反对，没有理由不遵循，更没有理由背道而驰。虽然我们有追求个性的自由，但这并不意味我们能标新立异，无视法律的存在。与法律抗衡的结果只有一个，就是自毁前程。在我们身边，
同龄人知法犯法的例子不胜枚举，而为了灿烂的明天，我们能不守法吗? 因为需要，所以用法。
我们都曾做过这样的一道题目：当自身利益受到侵害时，该怎么办?回答是：用法律武器维护自己的权利。我们是这样说的，但未必能完全做到。当我们真正遇到类似的事时，经常是"大事化小，小事化了"，从而放弃了行使权利。殊不知，这种息事宁人的态度是不明智的，是纵容他人的错误行为。既然我们学习了法律，就要善于运用，以法律之矛，攻违法之盾，敢于与黑暗势力作斗争，为社会尽自己的一份力。
法律是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养;法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。因此，让我们一起学法、守法、用法，让法律在我们心间长驻!
我的演讲完毕，谢谢大家!
关爱学生演讲稿 篇18
亲爱的老师、同学们：
大家好！
关爱别人，从身边做起“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5.12汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。
在20xx年的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。那家人一个个都穿着不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄，这个小孩叫杨西雅。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。杨西雅的身上穿着露棉花、破烂不堪、很旧的一件小棉袄。她的站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一直在发抖。很显然她们家比较贫穷。到了夜晚，我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。杨西雅看见我们在楼下玩，她也跟着我们下来了。“我可不可以跟你们一起玩游戏呢？”杨西雅害羞地问。还没有等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。于是我们就一起玩了起来。那天夜里，乌云密布，天空中看不见月亮和星星，可以说是“伸手不见五指”。一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到：“看来很快就要刮台风了。”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话，把我们正津津有味玩着游戏的`小伙伴都吓了一大跳，但我们都没有把陈思雅的话放在心上，因为毕竟是这么小的孩子嘛，怎么可能会有先知呢！我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有杨西雅一个人哆嗦。陈思雅看不过去了，心想：杨西雅家里好像很穷似的，好像没有钱买棉袄，嗯我要帮助她，见死不救可不是我陈思雅的风格。正想着，陈思雅把杨西雅的手牢牢牵住，把她牵回了家。从自己的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了。现在杨西雅是穿在身上，暖在心里。 “啪嗒！”一声杨西雅的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。陈思雅望着杨西雅沉默了。接着又是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这是感激的泪水。杨西雅开心的笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约闪现出一丝的笑容。到了第二天早上，阳光明媚，几个小伙伴在一起幸福快乐地笑了。
是啊！关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心。
我的演讲完毕，谢谢大家！
关爱学生演讲稿 篇19
各位老师：
下午好！
幸福是什么？对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那么教师的幸福是什么？教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。
1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的.是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。
8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。
为什么会发生这样的奇迹？因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。
这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生。
作为教师如何爱国？我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国！让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！
关爱学生演讲稿 篇20
尊敬的各位领导、老师：
一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。
没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。
古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好他们。
作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生，他教学好，可只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是———对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的。课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯了老师的尊严。所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。
假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生， 把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的'成熟。作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
关爱学生演讲稿 篇21
各位领导、老师：
大家下午好！今天我演讲的题目是《沉静心灵，关爱学生》！
弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在每天和学生的朝夕相处中，就在上课铃声与下课铃声的交替中滑过。
还记得，小时候最喜欢和邻家小妹妹玩的游戏就是“老师与学生”。
还记得，上学以后，能歌善舞，谈得一手好琴的音乐老师是我心中的偶像。
还记得，高三毕业后，志愿栏里毫不犹豫地填下了“音乐师范”。
往事一幕幕在我的脑海里重现。
23岁那一年，我带着一脸稚气踏进了一所中学。那时的我并不懂得如何去了解和关爱学生。面对那群年龄和我相差不大，都还处在叛逆期的孩子们，我除了犯错后进行责罚，真的是束手无策。
两年后，来到了思贤。渐渐地，我才体会到关爱和呵护孩子比严厉的责罚更为重要。我深深感受到关爱学生并不只是班主任一个人的事，作为教师我们每个人都德育工作者，从走进教室的那一刻起我们就是一班之主，关爱呵护每一个孩子，用爱的眼光去发现孩子的闪光点。
教师的心情决定着学生课堂的收获。记得刚上一年级某个班的音乐课时，因为下午已经连着上了两节课了，感觉有些疲劳，所以当这个班的孩子们特别吵闹时感觉很烦躁，特别是有个男孩子，一会和同桌说话，一会把凳子翘起来还不时发出声响来，我用眼神提醒他多次无果后，终于忍不住很生气地叫他上来把学过的歌曲唱一遍，他两手抱在胸前，害怕的说道：“我不，我不”，看着他害怕的样子我也没有再强求下去，只是请他坐端正，不能再影响别人了。整节课虽然他安静了，但是也没有了学习的积极性。我看得出他有点怕我，这样的孩子给我的感觉就是调皮、好动、不自信、我想需要为他做些什么……
第二次上他们班音乐课时我及时调整好心情，虽然很累，但是不能影响课堂，这样对他们班级是不公平的.。我微笑着走进教室看他已经端正的坐好，于是我赶紧当着全班的面表扬他进步了，他快速调整坐姿腰更直了，脸上露出了甜蜜的笑容。然后学唱歌曲时，他的声音很响亮，节奏感也不错，歌曲前奏结束后竟然就他一个人知道开始唱，于是我请他上台展示一下，我以为他不会上台，没想到他大大方方地上台而且歌声很动听，我感受到他在努力。回想上节课对他的评价，我很惭愧，同一个孩子，因为老师的心情不一，态度不一，孩子的表现也不一。
暗示的力量是很强大的，你认为这个孩子笨他就越来越笨，你认为他聪明，他就越来越聪明。作为老师，再烦再累到了课堂也需要静下心来，微笑的面对求知的孩子们，请不要吝啬你的微笑，不要吝啬你的表扬，更不要吝啬你的爱。
谢谢！
关爱学生演讲稿 篇22
关爱学生，真情奉献，从我做起——如何用心关爱学生
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职，师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种激励，对学生的成长和进步具有很大的推动作用。作为一名班主任，关爱学生是塑造良好人格的关键。
一、言传身教，使学生具有爱心。
为了让每一个孩子都具有爱心，平时我就注重对学生进行爱的教育，爱的引导和潜移默化的熏陶。我们长说“喊破嗓子不如做出样子”，“言传不如身教”。所以，每天早晨一进教室，我就注意观察每个同学的'表情，及时询问每个同学的状况，如发现谁的状态异样，就走到跟前，轻轻的拍拍他的肩膀：“你怎么了？不舒服吗？”如真的生病了就及时联系家长或请同学帮他们做一些事情，并嘱咐他们及时吃药，要学会照顾自己。如果是常见的感冒、腹泻等，我就拿出自己的常用药让他们吃上，使他们的病情得到及时的控制和治疗，使他们每个人都感受到我作为班主任，就像他们的母亲一样，让他们在关心和爱护下成长。
二、了解学生，才能更好的关爱。
了解每个学生的家庭及思想状况，才能更好的关爱他
们，如果发现学问时支支吾吾的同学，就应及时并且有耐心的了解，并从谈话中发现问题，及时解决问题，还可以避免一些不必要的事情发生。我去年带的是四年级，有一次，我在晨检时发现吕佳辉同学坐着发呆，我就急忙问：“你怎么了？不舒服吗？”他没有回答，我就感觉情况有点不对，我把他叫出教室，问：“怎么了？能和老师说说吗？”他没有说话，开始哭了，我赶紧帮他擦眼泪，并拍拍他的肩膀告诉他：“你要有什么事情就说出来，我帮你解决。”听我这么一说，他边哭边说：“我英语成绩一直是第一，这次雷永康比我考的高，我接受不了，我想又在三年级上……”我没有打断他的话，一直听他把话说完。等他情绪稍平静了一些，我就说：“你考了93分，雷永康考了99分，也没差几分。你哪个题错了？为什么错了？你是不会吗？”他说：“那几个题我都会，只是马虎，有的忘记变单三了，有的把单词的字母写反了，有的是句首忘记大写了。”我说：“你只是马虎，题都会做，下次注意就行了么，最重要的是你从每次考试中吸取经验教训。”他说：“雷永康比我强，我就受不了。”我一听明白了，他是嫉妒雷永康，如果这件事处理不好，可能会影响到孩子的将来。我就帮他分析现在的状况：“小学是第一，一是科目少，二是学生少，上了中学如果有比雷永康学习更好的学生怎么办？天外有天，人外有人，别人比你强应该是一件好事，你正好以他为目标，向他学习，取长补短，
使自己更加出色。”之后吕佳辉和雷永康成了学习中的好伙伴，我为此也很高兴。
作为一名教师，关爱孩子，及时发现问题，及时解决问题，直接关系到孩子是否健康成长，师爱是一种激励学生个性和谐发展的不可取代的教育力量。
关爱学生演讲稿 篇23
下午好，老师们！我的题目是爱就是幸福。
你有没有因为付出而快乐过？你有没有因为失去而开心过？我想你一定和我一样有这种感觉。因为我们从事太阳底下最光荣的事业，因为我们是光荣的人民教师！
作为一名初二的老师，带着对教学这个职业的激情，带着激情踏上了讲台。就是在这三年里，我觉得自己一直被一种巨大的快乐包围着。有的是学生带来的，也有我们老师强烈的工作欲望感染的。
现在大家似乎都觉得小学老师的生活不应该太轻松。他们既有周末，也有寒暑假，所以他们是孩子之王。其实这些人根本无法理解现代教师工作的特点。教师在工作中花费的时间和精力比其他人多。与一些人的“朝九晚五”的生活相比，说教师的生活朝五晚九并不为过。但是，考虑到教室里一双双热切的眼睛和没有批改过的作业，怎么能忘记享受呢？为了第二天有一堂好课，我们只能日夜备课，反复学习各种材料和学习教案，这样我们才能更充分地准备自己，让学生更容易理解。蒋是我们办公室的一名教师，从事教育工作已经31年了。几十年来，老蒋每天早上看起来总是很自信。虽然蒋先生身体不是很好，下课后总是需要趴在桌子上休息一会儿，但每次经过他的班级，总能听到他慷慨激昂的声音。每次和老蒋谈笑风生，都能深深体会到这种无私的工作态度，这就是爱。当我们看到一双茫然的眼睛变得清澈时，我们就能深深体会到，付出也是一种幸福！意识到我在他们的学习和生活中起到了如此巨大的指导作用，我感到由衷的高兴，即使我累了，那也没什么！
谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人才能教育好学生。印象最深的是我们办公室的两位班主任周利芳和朱培芬。他们经常与学生交心，了解学生的学习困难，生活琐事，谆谆教诲，善于劝导，化春风为雨，润物细无声。虽然新学期刚刚开始，但是同学们都喜欢围着他们转。刚开始他们不懂，后来渐渐懂了。因为他们心中有爱，所以他们一直用极大的爱和对班上每个学生的关心来温暖每个学生。我也从他们身上学到了很多。现在和学生很亲近，建立了一个心和学生和谐的世界。从我们办公室的这两位老师身上，我也找到了一种久违的'触动，这种触动让我在自己的触动中沉淀出对教师这个职业的激情！认识到教师这个职业是一个以爱为主题的职业，只要你无私地付出你的爱，你一定会收获更多的爱，认识到付出也是一种幸福！
今年9月10日，我度过了教学生涯中的第三个教师节，手里拿着学校为我们每位老师准备的鲜花，戴着期待已久的红领巾。在同学们幼稚而真诚的问候中，眼角湿润的意味泄露了我满满的感动。那一刻，我知道我幸福了！
也许，因为你是老师，你会失去很多与家人团聚的机会；也许因为你是老师，你会比别人更早的老去，但正是因为你是老师，你才得到同学的尊重；因为你是老师，所以你被大家所喜爱。这个时候，你不觉得失去也是一种幸福吗
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