大学语文学习计划

大学语文学习计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大学语文学习计划，希望对大家有所帮助。

　　一、确定教学目标，制定教学计划

　　生活处处有语文，语文的知识面很广，知识点很多 ，要真正学习好语文不是很容易的事。综观历年高考中的语文，有几个语文满分？这说明语文学习是不能马虎的。那么，为了保证每一堂语文课都能发挥应有的教学水平，前期的目标确定及计划制定就显得非常重要。教师应该首先搞清楚教什么以及怎么教的问题，根据这个结果制定相应的教学计划，就能达到目的明确、有的放矢的效果。而学生在学习之前也应该多问为什么，比如学什么、为什么学、怎么学等。只有解决好这些问题，在学习的时候才有清晰的思路，才能获得事半功倍的效果。

　　（一）熟悉教材：“磨刀不误砍柴工。”备课之前，教师一定要通读教材，只有对教材达到一定的熟悉程度，才能充分把握教材的知识结构，才能清楚重难点的分布。有了这样的准备工作，然后进行的备课不仅水到渠成，还能使教学思路更加清晰，教学效率进一步提高。

　　（二）制定教学计划：教学计划分为近期计划和远期计划。一个学期的计划为近期，则三年的教学计划为远期计划。同时，还需制定第一课堂（课堂内提醒，）计划和第二课堂（课堂外）计划。第一课堂是语文教学的主要场所，是教学活动看展的重点，是教学成绩提高的关键，是课堂效率提高的保证。第一课堂计划应包括教学内容和教学方法两部分，通过教学方法计划的制定，努力提高学生的学习兴趣，不断增强学生的积极性。同时，还需兼顾每个学生的个性发展。教学内容计划的制定，就需要熟悉教材，把握教材的整体性，结合教学内容，打开学生思维空间，避免枯燥乏味的强制灌输。第二课堂计划主要是知道学生课外知识的学习，这其中科学合理的作业布置是重点。同时，还有听说读写技能的掌握，以及教学评价方式的革新等，不是不容忽视的重要方面。第二课堂对第一课堂能起到有效补充 的作业，且还能促进理论联系实际的发展，语文教学过程中必须加强第二课堂的组织学习。

　　二、教学的组织实施

　　教学计划是前期工作，要获得切实的教学成果，唯一的途径只能通过组织实施教学来实现。

　　（一）提高第一课堂教学质量是关键

　　课堂教学是师生语文学习透明化、公开化的基础，师生在课堂教学中交流学习语文的心得，还可以进行技艺切磋、相互学习语文学习方法等。它是方法技术的演练，也是个人思想、情感、习惯、态度、言行的熏染。第一，树立正确的人生观、价值观、世界观。它们不仅是教师教学道路的灵魂，还是前进的灯塔。通过对语文的学习，提高学生的人文素养，帮助学生树立正确的三观。正确的三观是学生人生幸福的保证和基础，是学生成才的关键。第二，改革教学模式。传统的教学模式是灌输式的教学，学生只能被动学习，缺乏学习的积极性。改革教学模式，变教师的主导课堂为学生的主体课堂，借助现代化的教学工具和手段，增强学生的学习兴趣，提高其自主学习能力，提升教学质量。在教学过程中，教师要还课堂给学生，只作课堂的组织者和引导者，促进学生自主学习能力的发展。第三，培养学生听说读写技能。鼓励学生多度经典著作，组织课前三分钟阅读，提高阅读能力。设置科学合理的课堂问题，促使学生多思考，独立解决问题，提高学生的语言表达能力和思维能力。组织课堂辩论赛，促进学生综合能力的提高。布置科学的写作小作业，鼓励学生勤思考、多动手。

　　（二）重视第二课堂

　　学生在第一课堂学习了知识，但是，只有通过第二课堂的充分运用，所学的知识才能够真正被吸收消化，成为自己的能力。只有充分利用课余时间，同时保证科学合理及有计划地给学生布置学习任务，才能够巩固学习方法，提高应试能力。比不，坚持每天早上背一首古诗，坚持阶段性地定量完成高考模拟题等。开展演讲比赛、作文竞赛、课本剧表演等于语文有关的活动，在活动中学习，在活动中感悟。重视测试的运用，要有目的的考试，考试后要及时评讲，避免毫无意义的考试，那样只能增加学生的负担，打击学生的兴趣。