学习计划

时间:2023-10-16 09:22:35 学习计划 我要投稿

(实用)学习计划5篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻需要制定一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编收集整理的学习计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(实用)学习计划5篇

学习计划 篇1

  经过初中两年的学习以及大大小小的考试,我们渐渐从一个个无忧无虑的儿童成长成为懂得了压力和自律的少年,同时也在时光的洪流中收获了不少与年龄相称的反省。

  初中两年来,最大的改变无疑是在初二的下半学期。从这时,我们渐渐接受了会考带来的紧张气氛,也慢慢承受了逐渐增大的压力。在家长的言语和老师的教诲中,我们开始明白,中考离我们已经不远了。

  在初三来临之际,为了赶上其他同学的步伐,我深知现在不同于以往,所以要对自己做出一些总结和反省。

  【一】分析不足

  对于一个学生来说,学习无疑是最重要的事情。但是我在这一方面还有很多漏洞。

  1.在课堂上,虽然老师讲的内容不可能全盘吸收,但是在回家复习这方面,我做的还不太尽人意。

  2.在考试时,有时不能做到专心致志。

  3.老师讲完的卷子、活页之类,讲完后不能做到及时分类、整理和装订。

  4.在周末完成作业后,有事不能做到自觉复习、预习

  关于各科目的一些缺陷:

  一.语文

  1.在语文学习过程中,无论是作文还是课内阅读,都完成的比较轻松。但是课外阅读的强度还不够。

  2.在课外积累方面,尤其是文言文的积累还不够。

  二.数学

  1.缺少课外难题的训练。

  2.自我总结能力尚欠提高。

  三.英语

  1.语法训练欠佳。

  2.需加强课外阅读能力。

  四.物理

  1.接触题型不够多。

  2.课堂笔记的条理性需要加强。

  【二】制定措施

  针对上页提出的不足,需要提出几点改正的措施。

  (一)整体措施

  1.课后回家做到条理化的复习。

  2.考试时要做到专心。

  3.对于老师讲完的卷子、报纸等要做到及时装订和整理。

  4.周末不能度过的浑浑噩噩,要在完成作业的前提下争取多学一点课外知识。

  {二}具体计划

  语文

  1.加强课外阅读。

  2.闲时多翻翻字典,积累一些生僻字、词语。

  3.找一个本子,专门积累课外的古诗词及文言片段。

  4.拥有自己的现代文摘抄本。

  5.在完成老师要求的作文基础下,每周多练一篇习作。

  数学

  1.在完成书上练习题的'基础下,寻找课外习题来增加掌握的题型量。

  2.尽量寻找一些难度系数相对较大的题型。

  3.从整理笔记入手,加强自己分析问题以及总结题型的能力。

  英语

  1.在将书上内容吃透的基础上,争取多做课外阅读。

  2.阅读一些总结性的初中语法书籍。

  3.增大词汇量。

  物理

  1.寻找课外题型。

  2.增强笔记的条理性。

  化学

  1.熟记化学元素周期表。

  2.熟记化学概念。

  3.多接触课外化学题型。

  【三】奋斗目标

  面对即将来临的中考,大家都感觉到了前所未有的压力。在这种情况下,我更不能放松自己,而是更不能放松对自己的要求,为自己指定一个明确的目标,才能够更好地前进。

  【主要目标】

  1.年级排名要求:前20名。

  2.直升兰化三中。

  【次要目标】

  1.尽量提高课外积累量。

  2.提高写作水平。

  今天的内容就介绍到这里了。

学习计划 篇2

  同学们,暑假到了,我为了过一个愉快而又有意义的假期,特意和妈妈制定了我的暑假计划,我是这样安排的。

  学习方面:

  1、 早上7点起床,10分钟洗漱,7点20到7点40背两首语文书上古诗,背完之后,再背划线课文。

  2、 8点到9点记事,预习一篇课文,完成一篇预习通的上练习题,并摘抄一课。

  3、 9点10分到10点10分,在电脑上完成一套英语卷子。

  4、 10点20分至11时30分,写阅读摘抄。

  5、 中午12点吃饭,听四年级上册英语。

  6、 14点半起床,14点40分到16点10分,争取独立完成一张数学卷子。

  7、 17点半到19点半上音标课。(上20天,这20天很紧张,要抓紧。)

  8、 20点40分到21点30分,学会一篇英语课文。

  9、 亲子运动,散步,22点阅读、睡觉。

  阅读方面:每天和妈妈读半个小时的人物传记,跟着老师学一学写人物传记的文章。每三天完成一篇读书卡,或者文学作品、童话类的书、绘本,每读完一本书,需上“一阅读”进行阅读测试。为了能使阅读广泛起来,所以我每星期需要上校讯通,评文章,发文章。我还要向老师学习写作,这样不仅能提高我打字的能力,还能让我学到很多知识。

  运动方面:每天早晨起床,运动半个小时,跑步、打羽毛球、散步,转呼拉圈,踢健子,拍篮球,把身体锻炼得棒棒的。

  家务方面:在暑假期间,我主动提出每天帮助家里做一件家务活。中午吃过午饭后,洗碗的任务也就到了我的'头上。每天若我写完作业,还可以帮爷爷干一些力所能及的活(拖地,扫地、擦桌)。

  补充说明:这份学习计划是和妈妈一块制定的,因为假期还有一些课外兴趣班加课,所以这几天要把课程给让出来。遇到特殊情况,需要及时进行调整。如果孩子能够提前完成作业,周六、周日爸爸妈妈都会抽时间,可以考虑带孩子一块出去玩。

学习计划 篇3

  寒假又来了,这是我上小学以来第五个寒假。放假那天,老师在黑板上布置了许多作业。由于寒假作业比较多,需要合理安排时间才能完成,所以我制订了一个寒假学习计划。

  我准备把《数学寒假作业》和《语文寒假作业》各做3面。并在寒假里看一本好书,《好词好句大全》、《名侦探柯南》和那本《实用文摘上、下版》看完。大约一天看20分钟左右。上午做完寒假作业和课外阅读后剩下时间自由活动。这可是我在妈妈嘴里使用了我“大舌头功”才争取来。中午睡觉一个小时,下午去学金声。学完之后在电脑上学一个小时电脑应用知识,读一篇《爱教育》一篇文章,并说说读完这篇文章有什么心得体会,有什么感受,今后应该怎么做等等。

  睡觉前再钻研一道奥数题,读一篇英语作文,哈哈,这真是“语、数、英三不误”啊!

  以上就是我寒假学习计划,怎么样?我寒假计划不错吧!哦,对了,我还要帮爸爸妈妈做一些家务,因为这样才能让妈妈开心。听完我计划,你们是不是很开心呢?

学习计划 篇4

  新学期开始了,又是一个紧张的时刻,本人要有一个新的学习计划,让本人更认真学习。

  在学习上,本人要更认真了。每天早早起床,上学不要迟到。要做到课前预习,课后认真复习,按时完成老师布置的作业,认真书写,把字写得工工整整。上课时,要认真听讲,积极举手发言,不要跟同学们交头接耳。做错了,要细心接受老师的教导,改正错误,不会的题目要问同学们和老师。

  在礼仪上,也要更懂礼貌。要尊敬老师,见到老师要主动问好,主动与老师交流。尊老爱幼,平等待人。同学们之间友好相处,要互相关心,要互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人,尊重他人的'民族习惯。如果看到老师在教室,要先报告,老师同意,才可以进入教室。本人一定按照计划行事,做个听话、懂事、勤劳的好孩子。

学习计划 篇5

  一、指导思想

  读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。伴着我校“构建书香校园,打造学习型校园”的步伐,积极参与学校的读书活动,认真学习贯彻学校提出的教师读书计划,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织的需要。

  二、个人学习目标

  1、利用三年时间提高自身的理论水平、科研能力和反思能力,指导教育教学工作,提高教育实践能力,以更加适应教育发展的需要。

  2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力。

  3、提高自身学习的兴趣使自己融到我校学习型、研究型组织的建设之中。

  三、实施策略

  1、根据学校制定的读书活动规划,从读书的内容到读书的要求进行切实可行的规划。

  2、按照学校提出的读书指导意见,认真学习名人传记教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书等书籍。以专业书籍为主要内容,每学期重点读一本指定读物,并完成1万字左右的摘抄,每学期至少读2本自备读物,做到边读书,边反思。

  3、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。

  4、积极和校内教师相互交流,相互启发,共同发展。

  5、期末认真撰写读书心得体会,写出自己的认识和理解。

  四、读书选择及活动的范围

  指定书目:

  ⑴《教育新理念》(袁振国著,教育科学出版社)

  ⑵《给教师的一百条新建议》(郑杰著,华东师范大学出版社)

  ⑶《教师专业化的`理论与实践》(教育部师范司编著,人民教育出版社)

  ⑷《新课程中教师行为的变化》(傅道春编著,首都师范大学出版社)

  ⑸《细说汉字》(左民安著,九州出版社)

  ⑹《多元智能》([美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社)

  另根据所教学科选择适合自己教学的书来读,在校内展开读书活动。

  五、读书活动具体安排

  1、充分发挥教师自身的资源优势,实现资源共享。

  坚持以自学为主,集中为辅的原则,先自学有关读物,做好摘抄与反思的同时,在教研校内进行交流。

  2、加强继续教育,提高专业文化水平,坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训。

  3、充分利用图书室现有藏书,丰富自身的文学基奠,要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  4、利用学校业务时间,认真读书,学习先进的教育教学理论、经验,讨论教学中的收获与困惑。

  5、定期参加学校开展读书交流活动,互相切磋,实现资源共享。

  6、定期上交读书笔记和读书心得。

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