学习计划

时间:2023-09-17 10:39:27 学习计划 我要投稿

学习计划6篇(实用)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的学习计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习计划6篇(实用)

学习计划 篇1

  一、 学习未动,兴趣先行

  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的,它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。

  之所以把兴趣放在首位,也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上,那你就比别人多了许多精力,胜算也就大一些。

  经常向一个学习很好的人学习,3年来,最大的发现也莫过于:她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣,使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲,使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲,所以她能过做出许多别人做不出的难题,也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。

  培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。

  可以利用人的条件反射,如果一个人总是疲劳时候读书学习,他一学习就想睡觉,长此以往,学习和睡觉建立了条件反射,学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情,学习的时候保持这种愉悦的心情。以后,愉快与学习就形成了条件反射,一学习就高兴,一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习,其他方面也可以这样做。

  兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时,你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情,并投以很大的热情,争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励,自然就更愿意做了,这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期,有一个阶段政治很差,又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业,经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施,十天之内使我的成绩大有长进。

  可以说:兴趣是学习中最活跃的因素,是影响学习成绩的主导因素,决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。

  二、 务学与求道

  还是要引用孔子的一段话:“学而不思则罔;思而不学则殆。”这句话可不是随便说说,是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。

  务学就是学知识学本领,掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。

  务学与求道必须协调发展,保证二者同步实施,同步发展。

  务学和求道结合的好处很多,如果你感兴趣,可以找出苏轼的《日喻》来读读,那里已经叙述得很清楚了。

  搞好务学与求道之间的关系,包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上,二是在研究学习方法和实践学习方法上。

  思考和实干必须结合:在学习中应该善于思考,从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识,这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的:“上端开口、下部连通的容器叫连通器,连通器里的`水不流动时,各容器中的水面总保持相平。”(人教版物理第一册20xx年3月第一版156页)那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的(托利拆里管),思考下部不连通改为上部连通是什么(虹吸现象),思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样(液体压强的计算),思考连通器中的水如果流动会怎么样(液体流速对压强的影响),思考连通器有哪些应用(船闸的原理),思考在一个水面施加压力,另一个水面产生向上的压力是多少(帕斯卡定律,千斤顶的原理),思考如何证明水面会相平(平衡力)。一个定义,引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。

  研究学习方法和实践学习方法必须结合:通过思考得到了学习的方法,就一定要试一试,通过尝试为自己积累许多宝贵的经验,通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。

  搞好了务学与求道的关系,是使自己永远更新知识,丰富自己的头脑的必要条件,也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求,代表着先进学习理论的前进方向,代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展,二者要同步实施,同步发展。

  三、 自信是成功的第一秘诀

  爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的,而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。

  有时候学习成绩不好,人们往往归结于自己的不够努力,或者不够聪明,往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说:心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。在学习中,心里安静,就能够踏下心来认真学习,做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力,促进自己的前进;同样的,心里信任自己,总并不盲目地认为自己是对的,就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小,但起到了至关重要的作用,一是考试的时候,你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目,一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度,是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的,而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。

  做理科题应该能够做到:做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现,所以它的作用的确是很大的可以说:我是自信造就的成功者,我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。

  说了那么多,还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信,关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目,那你就可以找一个在这方面不如你的,对他说:“我决定要帮你学某某科的,有什么需要我帮忙的吗?”给他讲题,给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题,使成绩有很快的上升,也能够增强自信。

  自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信,你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。

学习计划 篇2

  一、定期开展技能培训,提升技能,加深其对部门内务操作的了解

  具体措施:

  部长负责带领干事,传授干事一些学习部的基本常识和技能,如:考勤、检查晨读、教学反馈表……;

  预期效果:

  1、干事们对学习部的日常工作程序和操作过程能够得到进一步的了解,以应对突发情况。既培养干事们的个人能力,也为部长分担一些任务。

  2、强部长与干事之间的了解和互动,增进彼此的感情。

  3、挖掘每一个干事的浅能,让每个人都能够得到锻炼,提高自身的能力。提高工作效率,增强各成员的技能。

  二、定期开展会议,加深交流

  具体措施:

  1、定期开展会议,就学习部近期的情况进行讨论和研究,找出不足,发扬优点;

  2、形式可以多样化,例如吃饭,聊天,闲谈等(具体事项待部长讨论最终确定)

  预期效果:

  增进大家的交流与沟通,及时发现部门存在的问题,给予解决

  三、传播学习部文化,加强与其他部门的沟通与合作

  具体措施:

  1、各大活动与其他部门加强交流,了解其工作程序和工作内容;

  2、我们的干事与其他部门的干事多接触,无论是学习上,还是工作上,增进各部门干事间的感情。

  预期效果:

  1、分贯彻“大家庭”的观念,让学生会的每个人都能够和睦相处,互帮互助;

  2、培养部门各成员的交际能力,学会与人往来。

  学生会学习部年度个人工作计划

  一、在新学期开始,我会做好我系20xx届的迎新工作,我也将积极的配合学生会里其他的迎新活动,真正做到为心声服务,方便新生,是我系的迎新工作有条不紊的开展下去。

  二、有句话说的好“学习是学生的天职”相信大家也和我一样,在大学学习了一年,更相信大家都知道大学和高中的学习有很大的'差别,为使20xx届的新生及早正确自己的定位,避免走弯路,我会根据我们部关于学习的特性来举行一个学习交流会,让新生初步了解大学,感受大学。

  三、在学风建设方面,继续完善考勤制度,制定考勤规定和考勤表,统计各班课表及做好点名工作,考察上课出勤率,将这一措施落实到实处,这也是学习部日常工作之一,考察方案如下:

  1、首先,带领XX届的学生考勤,让他们逐步了解学习部考勤的具体流程,让他们熟悉在学习部所干的事物。

  2、然后,让他们分小组,每天由专人负责每天的考勤情况。

  3、最后,有专人负责每周到办公室统计出勤表,并公示缺勤人员名单。

  四、科技文化艺术节来临之际,我会积极投入到各种活动中,引导他们组织各种活动,指导他们举办各种活动的流程,怎么做,我们会相继开展演讲比赛、诗词文化大比拼系列活动、知识竞赛、辩论赛等等。

学习计划 篇3

  6月30日拿完通知书以后,我准备这样安排我的暑假生活。

  我的弟弟和姑姑从美国回来了,他们住在杭州,我准备和爸爸妈妈7月1日先去杭州看望他们。两年多没有见到姑姑全家了,当年刚会走路的弟弟已经五岁,暑假后就要回去上小学了,我要抓紧时间和表弟用英语对话,检验一下我的英语水平。姑姑电话里说,杭州许多好玩的地方都要等我们去以后大家一起去,我真盼着早日见到他们。

  从杭州回来以后,我准备按这个计划安排暑假生活:

  1、保证每天10小时的睡眠,有了充足的休息时间,才有精力学得好,玩得开心。

  2、每天定时定量完成当天的'暑假作业,听半小时英语。

  3、每天画4页漫画。这是我的最爱,我可以把我的漫画系列“找妈妈”按故事情节完成(嘻,画的内容暂时保密)。

  4、每天下午6点以后(包括晚饭后直到9点)是体育锻炼和自由活动。比如:每天和妈妈打40分钟羽毛球;每天做10次仰卧起坐;每天练10分钟臂力(吊单杠),还有骑自行车、滑板等等。

  5、每天写一篇博文,练4篇钢笔字。

  6、每天弹两小时钢琴,为8月份6级考试作准备。

  7、爸爸妈妈要带我游两次泳,一次到豫花园游泳馆去游,一次到南湾游泳场去游。

  8、帮爸爸妈妈做家务。比如:擦桌子、扫地、收拾东西。

  9、每天看半个小时电视、玩半小时游戏。

  10、做一些小实验。比如,观察蚂蚁工坊。说起这个蚂蚁工坊,我想为大家介绍一下:蚂蚁工坊里面的凝体是用海水中的天然物质制造的,这东西可以提供蚂蚁需要的营养物质,蚂蚁可以在工坊里面生活两年,这个蚂蚁工坊是我订的《我们爱科学》杂志送的奖品,有手掌那么大。

  听妈妈说,如果可能,我们全家还会在8月底去北京旅游,虽然我前年就和爸爸一起去过北京,但我今年最想去看鸟巢和水立方。

  哈哈,我的暑假生活还算丰富多采吧。

学习计划 篇4

  常言道:“凡事预则立,不预则废”,新的一个学期的到来,几门新功课来到了我们的面前,需要我去探索去研究,为了更好地学习贯彻新知识,获得长足的进步,我特此制定一份学习计划。

  一:主要目标

  争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识,增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。

  二:具体安排

  1. 坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率,并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。

  2. 每周抽一天时间早起背诵英语课文。

  3. 每周坚持到校晚自习

  4. 坚持去校图书馆借书阅书,坚持超额完成老师布置的读书任务,并且做好读书笔记。

  5. 对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。

  6. 每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划。有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。

  7. 订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。

  8. 身为一个汉语言文学专业的学生,对于文字的敏感和写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。

  9. 多学习一些例如《文心雕龙》,《易经》之类的`中国古文化典籍。

  10. 争取利用周末时间多学一门外语。

  学习是要靠自己自觉的,在已经经历过高考进入大学的我们而言,也许很多人都会因此放纵自己,但是我们要坚信,如果在大学里没有养成好的学习习惯,那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的,这是人生的黄金时光,我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划,鼓励自己,学有所成!

学习计划 篇5

  由于之前暑假前学长毕业生的离去和老一届学生会换届选举,我们的学生会成员发生了巨大的变化,大部分同学的学生会职务都得到了提高,这是他们辛勤工作的结果而努力来的,我们祝贺他们。

  新一届学生会成立了,辉煌属于过去,未来由我们自己书写。我们部将秉承历届学生会优良传统,在工作中求实创新,锐意进取。并在学生会中跟大家一起努力,“在传承中突破,在前进中积淀”,与各位战友共创美好的明天。

  根据以往经验和现实情况,在学期开始开始之前制定处了我们学习部的工作计划:

  总体规划:

  1. 在本部门工作闲余时,主动积极地协助其他各部开展好学生会工作,使整个团队工作高效流畅。

  2.部门内,追求提高自我,完善自我,提升各方面的素质;放下心态,抱着一颗真诚的心协助老师们的工作,为我院同学服务。

  3. 加强与各年级委以及相关社团的直接交流,建立好良好的信任与合作关系,以此加深对各年级的情况了解,集众人之力量,融体之智慧,发现问题,解决问题,有效地开展学习部的工作。

  4. 举办一些创新有朝气的活动,并做出成效。

  5. 积极开展好我校及我院的传统活动,创新思考,使这些活动更完善,有效。并做出我们新的风格,独有的特色。

  工作计划

  刚开始我们部门的想法只是想将一部分同学从电脑桌前减少他们的上网游戏时间,并且为同学们的四六级服务,随着我们深入的讨论,我们才发现,原来小小的一份报纸,可以给我们实现这么多,同时我们也认为有实现的可行性……以下都是一些粗略的想法,一些东西也写的比较简单,希望能集结大家的智慧,逐步完善!

  报 纸 形 式: 月报

  面 向 对 象:全院,同时向其他兄弟院系分发寻求指导

  分 发 形 式: 以我院宿舍为单位

  稿 件 来 源:向各班征稿,通过积分制对表现积极的班级进行奖励。学生会及年级委的学习部成员成为当然的采编工作成员。

  主要协作单位:宣传部、记者团、科协等

  板块的分布:

  1. 学习板块:四六级、计算机等级的试题、资料与应考技巧

  目的与意义:为同学们的等级考试服务

  2. :学校以及学院所举办的活动,发生的重要纪事获得的奖项,荣获的成果,这些事情详细写,而全国发生的重要事情分几点以一句话涵括。

  目的与意义:让同学们与时代同步,了解国家以及我校以及院里的动态。而不是做电脑的玩物。

  3. 学生会以及社团事迹:学生会举办了以及将举办哪些活动,最近各社团发起了什么活动,取得了什么效果等等,都通过这个平台来让大家了解。

  目的与意义:目前很多同学都反映不知道我们学生会是做什么的?做了些什么?这就是一副对症下药的良方。同时,也是对外宣传的窗口。

  4. 休闲娱乐板块:推荐特色小吃,店铺等等,也可加入有积极意义的娱乐新闻。

  目的与意义:娱乐休闲板块可以说是攻城拔寨的先锋,由此可拉近我们与同学们的距离,增加报纸的娱乐性,不显死板。

  5. 体育文艺板块:最近学校与我院体育文艺有哪些方面的活动,我院影院将播放什么样的电影,dv,flash之类!对于全球的重要体育文艺消息就分别用一句话带过

  目的与意义:这个不仅仅是让我们院全体同学知道我们院有什么活动,也是对外的一种宣传。

  6.生活板块:给予生活上的提示等等

  目的与意义:送去我们的关怀与温暖。

  7.例会透明化:将例会的事情简单公布

  目的与意义:也是加深同学们对我们的了解,不再认为学生会是个高高在上的神秘组织

  8.科技世界板块:科协每期出一些有用的小讲座文章、以及出题目征集解决方案。

  目的与意义:科技是我院的`强项与特色,彰显我院的科技风采,进一步提高我院的科技氛围,也还是做到了一种宣传。

  9.助班的奋斗:连载ing…

  10.话语留言之类的板块:可以是送生日祝福。

  学风科技活动建设月

  1.开幕式时间

  2.学风调研:咨询下各年级主任以及部分任课老师的建议,不仅仅只是得到一堆数据,而是依靠这些结果为后面要开展的工作以及老师们的工作服务

  3.睡眠关怀行动:暂时没想到创新点,有待突破。

  4. 班级知识竞答:改变以往召开主题班会的形式,避免形式化具体内容待商议

  5. 先进人物宣传:不仅仅是制作,更要扩大宣传度

  6.专业交流会 :主要是针对07的同学,请一些在学习、科技、学生工作方面突出的同学,分专业进行交流,探讨,给出大一同学们新的指引。

  四六级交流会

  1. 前期准备:调查同学们对四六级考试的了解情况,与老师和先进四六级个人进行交流和沟通,老师主要介绍四六级的考试模式以及答题需要注意的地方,优秀个人主要介绍个人复习经验和应试技巧。

  2.策划进行:做好相关策划,邀请老师与先进同学出席,做好交流。会前该分发的老师和同学们推荐的关于四六级的资源网站的清单。

  3.活动的举行:

  4.活动的总结

  5.空闲时间——智慧真人

  工作愿景

  1. 做好传统工作,赢得老师与同学们的肯定。

  2. 开展创新型活动并得到各方面的好评

  3. 进一步改善我院的学风,提升有利于学习的各方面指标。

  4. 各部员在本期中都能够有新的显著的突破与提高

  本学期学习部的工作基本如上,我们部三位成员曾经都未曾直接做过学习部的工作,因此计划中存在纰漏,有缺陷及不足,希望大家能及时指出并纠正,我们将真诚的感谢这些意见与建议。但这也是我们的优势,或许也因为我们未曾做过学习部工作,因此我们更能突破视野界限,跳开固封,在传承与创新中寻求更好的发展。我们自信有能力做好本届学习部的相关工作。在接下来的工作中,请战友们多多关照,并敬请老师们多多指导。

  大学的生活虽然只有四年,听起来似乎很长,但是当你大四毕业的时候,你就觉的这四年过的是真快,几乎是一眨眼的功夫。所以我们一定要珍惜现在的大学生活,在毕业许多年后,仍然记得当年在学校时的感受。

  上面我们学习部的工作计划就是这样,欢迎大家的批评,我们及时改正。

学习计划 篇6

  历经10天的国培项目在紧张和忙碌中结束了。作为任何一个活动总有结束的时候,但结束了总会给当事人带来一点什么感想或者思考之类的,现在就一些感想写在这儿,请大家批评指正。

  一、国培的组织纪律

  这次培训有着严格的纪律,不能旷课,10天总共60学时,如果旷课达3学时,将没有成绩。如果违反纪律将受到严格的批评。所以大家都积极上课认真听讲。

  培训每天早上6;00起床,6;40洗漱完毕,出门,步行20分钟左右到食堂7:00多一点到学校食堂吃饭,7:30就餐完毕,7:40到教室上课,喝点水,基本上很紧张的。每天上课时间早上8:00——11:00,下午13:30——16:30,中午在机房上机,写心得或者浏览一下网页,没有睡午觉的习惯了。晚上上课的时间是17:30——20:30.

  长春晚上饭馆20:00钟关门,好像没有夜生活。晚上8:30下课,步行20分钟左右回宾馆。9点多回宾馆基本上很快就到睡觉的时间了。

  经过10天的学习,学员按照纪律和平时操练评出优秀学员和优秀班干部。每个小组优秀学员1人,总共9人,优秀班干部1人。

  为了给学员交代清楚要做的事宜,培训者为每位学员发放培训手册一本,上面有课表及上课时间地点,同时对有每位专家的简介,还有住宿宾馆到学校的路线图。保证每位学员不会因为找不到上课的地方而耽误学业。堵住了故意旷课学员的任何理由。

  每位老师配发了胸牌,座位固定,桌子上有桌牌上书学员姓名,旷课了一眼就知道是哪位学员,回答问题了就知道是哪位学员,哪位学员不认真听课一看桌牌就知道了,哈哈,好厉害的管理哟。

  个人认为,这次国培的纪律挺严格的,同时个人感觉东北师大作为部属院校,有着严格的师德要求。聘请的每一位老师能严格的要求自己,老师上课不迟到不早退。连续3小时的课,老师一直站着讲授,并且中间只休息一次,课间休息的10——20分钟,老师还站着和学员交流沟通。说实在的,这些老师很辛苦!

  第一次和班主任郑老师交流,她就叫我郭老师。我就纳闷,这个女人不简单啊。我报到的时候,在酒店接待我的是她的'研究生也就是班主任助理,班主任本人不在。第二天9月21日早上集体合影,我们一组统一去的迟,买车票,所以我站在了最后,进教室,座位也被占,我坐在了教室的最后面,这一坐就一直坐到学习结束,因为给我安排的座位也是最后一排。

  其中有一位学员比我到得早,但当班主任助理给我讲解该注意的问题时,我只是嗯,知道了回答,很快的就将材料领导手,办理入住手续,而那个来的早的学员还在办手续。想不到,她们第二天竟然能叫我郭老师,呵呵。40多人啊,一个一个的对号真的很难,况且我的话很少。

  二、专题讲座对我的影响

  10天做了16个专题报告,基本上每个专题为3小时。其中教育技术学的知名教授有李艺(南京师大)、董玉琦(东北师大)、熊才平(华中师大)、郑艳林(东北师大)、赵蔚(东北师大)、彭立(东北师大?简历不是很清楚);教育学教授有于伟(东北师大)、李广平(东北师大)、李泽宇副教授(东北师大)、刘晓明(东北师大)。中学高级教师有李冬梅(北京大学附中)、金书辉(东北师大附中)、亓瑞(东北师大附中,教育硕士)、谷方明(吉林大学计算机博士后,就职于东北师大附中);中央电教馆培训部副主任杜光胜副教授;长春西新经济技术开发区教师进修学校副校长赵悦(中学高级教师)。

  说实在的,专家组成员还是有自己的见解、想法。尤其高中老师,他们真的很勤奋的。在聘请的教师中,李艺老师(上一次课标)和董玉琦老师(好几次课标)是信息技术课程标准制定者。

  信息技术课标专题讲座:李艺、董玉琦、李冬梅

  这次培训从9月20日——29日,国家给每位学员给了300元的伙食,个人感觉长春的物价特高,每天在学生食堂吃饭一天30元根本不够,大家都是拿工资的,吃饭还是得自己拿出来点。

  由于一次接待的人员比较多,一下子找一个能接待50人的宾馆很难,据班主任讲,她联系了多次才找到这个宾馆,由于离东北师大净月分校比较近,所以我们就在净月校区上课。第一次住的地方是净月会馆,标间,无星,由于该会馆每天接待大量的人员,晚上吵吵嚷嚷,楼道里跑步声很大,夜深人静的时候听起了很吓人的,有些学员休息不好,于是到了9月26日,在班主任多次协调下,我们搬到了长春市的名人酒店。离东北师大旧校区较近。于是我们就到本部上课,由于时间比较紧,遗憾的是没有很好的参观东北师大本部校区。

  净月校区上课的地方在计算机学院,由于是在教学楼,所以参观的地方较多,本部上课的是图书馆,一进校门就是图书馆。上机的地方在逸夫教学楼,图书馆后面。

  据说名人酒店是五星级,但我感觉稍微比原来好点,比如与净月会馆比楼道铺有地毯、房间灯光集中控制、用中央空调(净月会馆独立空调)、有浴缸、被子够长(本人想不通,东北人都是高个,净月会馆的被子盖不住一个人,贼短,老板不知道怎么当的。)、床大了一点、有冰柜、擦鞋的东西、宾馆里面有些收费项目(比如方便面、伏特加、啤酒、饮料等等),当然收费也高了很多,具体高多少偶不知道。

  我们吃饭的地方在学校食堂,净月校区学生数量少,食堂比较大,吃饭容易,本部学生多,吃饭排队很费劲,且价格比较高。

  三、关于这次国培的宣传的探讨

  个人感觉这次国培没有一点商业活动,应该增加一些商业性的赞助。其实像这么大的活动,找几个赞助商,提供一下服务,比如视频摄制、活动场面照相等活动还是挺不错的。

  四、国培给我的思考

  如果说这次培训转变了我的教学观念、提升了教育理念、促进理论知识的发展,这是冠冕堂皇的话语,个人感觉不是真实的。通过这次培训更深层次得是转变了我的工作思路和教学的想法,也就是如何培养信息技术大学生?作为高校的教师应该给学生教点什么?我们的培养目标是什么?难道仅仅是书本知识、教学计划或者教学大纲内的教学内容?技术发展的后来会是怎样,还需要教学生基本技能的技术?等等,一直得思考。思考也许没有结论、没有结果。但的确能给人一种积极的意义。

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