当前位置：聚优网>实用文>学习计划>语文学习计划

语文学习计划

时间：2023-04-30 18:30:55 学习计划我要投稿

有关语文学习计划模板六篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的语文学习计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关语文学习计划模板六篇

语文学习计划篇1

　　5月1日—5月31日

　　①研读考纲，它是高考命题的依据。

　　②大量做模拟题，要注意准备纠错本，记录自己的'弱势环节，做好查漏补缺。

　　③多看优秀范文。营造作文亮点。

　　④回归真题，多做各校模拟题。

　　6月1日—6月6日调节，可适当看书，保持良好心态。

　　第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。

　　第二轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建知识网络，形成解题规范。

　　第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。

语文学习计划篇2

　　新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划：

　　按时到校不迟到，不早退。

　　我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时光。

　　我计划每天时间安排如下：

　　早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30读语文，二、四读英语；

　　中午12：30——13：30做家庭作业；

　　下午16：30——18：00做家庭作业，19：00写书法。

　　古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵怎能浪费呢?

　　要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂时问老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。

　　要把上课所学到的'东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。”

　　以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，语文成绩一定会更好。

语文学习计划篇3

　　问渠哪得清如水，为有源头活水来，只有不断地学习，才能让自己不断地发展，以适应教育发展的需要。为了促进自身的专业发展，起到名师工作室成员的带头、示范和辐射作用，根据小学语文名师工作室的三年规划，结合个人实际，特制定20xx年度个人学习规划。

　　一、个人情况分析

　　1、个人优势

　　具有强烈的工作责任心。爱岗敬业，不计得失，始终将学校教育工作放在首位，将个人发展与学生发展、学校发展紧密结合。

　　具有较强的进取心。较为好学，不满现状，希望做得更好。

　　具有一定的教科研意识和能力。能够认真总结教育过程中的经验教训，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的成绩。

　　2、个人不足

　　对于如何将先进的教育理论和实践相结合方面感到有些力不从心；缺乏前瞻性，解决实际问题的能力有待进一步提高。

　　二、奋斗目标

　　从201 年—201 年工作期内，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，朝着“市级优秀教师，市级骨干教师”目标迈进。具体如下：

　　热爱教师岗位，忠诚于党和人民的教育事业，加强师德修养，朝着“学高为师、身正为范”的目标努力。

　　加强个人研修，定量完成教育理论书刊的阅读，提高自己的理论修养。同时结合实践研究，积极参加教学研讨交流活动，开展教育科研工作，撰写教学论文，使自己成为一名研究型教师。

　　三、具体阶段目标和措施

　　（一）目标

　　1、阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，做好读书笔记，撰写读书心得。

　　2、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。

　　3、完成导师分配的任务，积极参与网上交流活动。

　　4、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。

　　5、认真参与学校管理专题研究，完善工作室子课题研究。

　　6、积极参与工作室建设，完成导师交待的工作任务。

　　（二）措施

　　1、树立终身学习的观念，加强理论学习。抓紧一切的'时间学，利用一切的机会学；向书本学，向实践学，向专家学，向同伴学；学习教育新理论、新模式、新方法。通过学习提升自己的理论水平和工作能力。

　　2、投身教育实践，增强育人本领。树立“人人都是教育工作者”思想，立足岗位，教书育人，积极参与学校的各项管理工作。

　　3、善于反思和总结。利用名师工作室学习机会，促进自己的学习和思考，并且勤于笔耕，完成名师工作室成员的任务

语文学习计划篇4

　　一、指导思想

　　随着专升本教育的不断深入，新考纲、新课标、新考试模式、新命题角度对升本语文备考提出了全新的要求。我们应该顺应升本趋势，在全面总结以往成功经验的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养和应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年我校文综学科上线率和优秀率都有新的突破，为20xx年我校专升本再创佳绩作出最大的贡献。

　　二、教学内容

　　1、第一阶段：基础知识普及阶段（7月1日-8月31日）

　　学习任务：1.掌握专升本语文教材基础知识、文学常识，学习古文字、词、句解释，对文章整体把握。2.初步了解专升本语文考查方式，大体把握语文选择题和翻译题。3.初步学习作文写作。

　　阶段目标：1、熟悉课文内容，基础知识和文学常识。2.读透古文，把握古文中重点语句的翻译，注意关键字词的解释。3.开始锻炼写作能力。

　　2、第二阶段：强化提高阶段（9月1号---11月31号）

　　本阶段教学计划：

　　1主要学习语文教材的重点及考试中的难点，解决大部分同学经常面临的问题。

　　2.强化古文实虚词解释。

　　3.学生初步掌握写作技巧。

　　教学目标：

　　1、基本做到语文教材全面掌握，对大部分知识点做到长时记忆，解决语文选择题

　　2、重点学习古文，了解古代文言知识和方法，了解古文翻译题。

　　3、进一步提高写作能力

　　本阶段主要从这几个方面做进一步的教学深入：字音，字形，病句，文言虚词，词类活用，文言文翻译技巧，现代文阅读常考知识点，写作技巧。

　　（一）字音、字形、病句

　　这一部分是20xx年专升本考试语文试题新加的考试题型，使得专升本考试更加接近于高考出题模式，也给广大考生的备考提出了新的要求。针对这一部分的复习应考，作为精英学校的语文助教，在此提出这样的一个教学计划，和大家一起学习共勉。

　　1、注重平时积累，说普通话

　　2、养成不会就查的好习惯，力争做到不放过一个可疑字，模糊音

　　3、多做练习，增强语感，

　　（二）文言虚词、词类活用

　　这部分是每年考试必考题目，主要考察学生对文言知识的把握程度，针对这类型的题目，我计划从以下方面做出学习准备:

　　1、熟读课文，能够知道题目出自何处

　　2、重点识记课文后所列的文言虚词和词类活用知识

　　3、要学会根据上下文意思来确定字义

　　（三）文言文翻译技巧

　　文言文翻译有五道题目，基本涵盖了文言知识中的重点字，词，尤其是词的活用，既是重点也是难点，文言翻译基本是直译，即在不改变原文的基础上的翻译，也有的句子会要求意译，即在不偏离主要意思的基础上，使句子语法通顺，便于理解。对于这块考点的复习，我建议根据具体的试题进行讲解，结合实例，使得同学们能够更好的掌握翻译技巧。

　　（四）现代文阅读常考知识点

　　综合分析近几年的语文现代文阅读试题，发现在这一部分中考的.频率比较大的一个方面既是各类文体的写作方法，例如，说明文的说明方法，议论文的论证方法等，此外，修辞手法也是常考题目类型，这就要求学生要熟练掌握及区别各类写作方法及修辞手法。

　　（五）写作技巧

　　基本是材料作文，分析材料时一定不能偏离材料主旨，学会从材料中挖掘题目，拟提要新颖，简洁，作文主题要围绕所给材料来定，切不可偏题，跑题，这部分的教学会结合具体的范文来进行讲解，

　　三、具体教学策略

　　1、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。

　　2、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。

　　3、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。

　　4、强化语文积累

　　充分利用早自习，督促学生复习巩固背诵默写过的课文和教材上出现过的语文知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

　　5、强化作文训练的系统性

　　考虑学生作文实际及近年来专升本作文命题趋势，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，训练题（即小作文）由语文助教老师自定；统一作文训练由大课老师制定。

　　5、第二轮复习：强化训练，查缺补漏。

　　6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部分考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。

　　四、教学设想

　　这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：

　　1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。

　　2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知

　　新，为总复习打好坚实的基础。

　　3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。

　　五、学生情况分析

　　分析我们学生的实际，弱点主要表现为：

　　1、没有构建完整的知识体系；

　　2、基础知识掌握不够；

　　3、见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托；

　　4、语文答题的规范意识欠缺；

　　5、学生普遍不重视语文学习。

　　六、具体教学措施

　　1、结合高考，把五六册的课文划分为现代文、文言文、诗歌三大块，将它们的教学目标与高考的对应点结合起来，分别确定为：现代文（主要包括第五册的文学评论、小说和第六册的说明文）-----在巩固快速阅读文章整体上把握文意的习惯的基础上，侧重提高快速筛选有效信息和深层次分析归纳文章观点的能力；文言文------以第五、六册的课文为纲，归纳、整理1-4册的文言文的常见实词（古今异义，一词多义）、常见虚词、特殊句式等，强调以新带旧，用旧知识解决新问题；诗歌------根据第五、六册诗歌的体裁、题材特点，把握其中景、物、事、典与诗人所抒之情、所述之理的内在联系，鼓励学生归纳整理读懂一首诗歌的基本方法。

　　2、梳理单元知识，建立知识系统，授课与测评结合，定期进行单元测试，知识点复习，边练边测。

　　3、文言文的阅读，主要是实词的积累，虚词、词类活用、古今异义、句式强化训练，在此基础上，理解人物的行为实质和思想内涵。

　　4、现代文采取精读文章、分点设题、演练评点、归纳提升的训练，有层次的提高学生能力。

　　5、强化语文积累

　　充分利用早自习，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文

　　知识，帮助学生夯实语文基础，提高语文能力。

　　6、强化作文训练的系统性

　　考虑学生作文实际及近年来高考作文命题趋势和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、逐点落实的思路。大体上，单周为作文指导，训练题（即小作文）由各语文老师自定；双周训练题原则上应统一。

　　作文训练暂分点如下：

　　高考作文全程训练

　　a、基础等级写作训练（一）写作技巧训练

　　1、审题2、立意3、选材4、构思5、行文6、拟题7、修改

　　（二）文体写作训练

　　1、记叙性文章写作2、议论性文章写作

　　b、发展等级写作训练

　　（一）常规性发展写作训练

　　1、善于分析（训练目标：深刻）

　　（1）透过现象深入本质（2）揭示问题产生的原因

　　（3）观点具有启发作用

　　2、善于叙写（训练目标：丰富）（1）材料丰富（2）善于描写（3）形象丰满（4）意境深远

　　3、善于表达（训练目标：有文采）

　　（1）词语生动，句式灵活（2）善于运用修辞手法（3）文句有意蕴

　　进行排比句、转折句、比喻句、对偶句、是字句、因果句等文采训练。

　　（二）创造性发展写作训练

语文学习计划篇5

　　1、课前要提前做好准备工具。

　　2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。

　　3、每天坚持看半个小时课外书。

　　4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。

　　5、老师布置的作业要按时时完成。

　　6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。

　　7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。

　　8、提前预习新课。

　　如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒!

　　本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下措施：

　　1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生之间的良好有效的`沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高三特

　　有的紧张心理和压力。课余用作业批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的健康心态。

　　2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料(material)，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料(material)，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力；总之，我与学生共同成长。

　　3、加强教学常规的落实，把工作做实。

　　备课

　　（1）充分利用中学xxxxx资料(material)和学校、个人资料(material)，深入研究高考，保证备课质量。

　　（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

　　（3）认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

　　（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

语文学习计划篇6

　　下半年我马上就要进入初中了，为了能够更快地融入到初中这个环境，现在在暑假的我便制定相应地学习计划，现将学习计划如下：

　　初中语文课时每天一节，容量大，重难点多。用于复习巩固的时间少，基本需要学生课后完成作业，总结思考。语文与其他科目不同，要求培养孩子听、说、读、写的能力，因此不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业，每项作业都要求认真完成，都是中考考查的内容。前一天要预习第二天所学习的内容，提出疑问，带着问题上课，老师讲解重、难点及时在书上或笔记本上自我记录（孩子问题不同，难点就不同，笔记也不同）。

　　学习关键课堂45分钟，要能跟上老师的节奏，就要改变学习方式，由被动学习要变为主动学习，逐步做到“三会”会预习、会听课、会复习，学会自主、合作、探究的'学习方式。与小学相比，初中语文不仅引导学生丰富语言积累，培养语感，更注重发展思维，养成良好阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。内容广度深度较小学大很多。因此，成绩上不会像小学语文只扣几分，满分更不可能。家长要注重孩子的学习过程，改变对分数的单一认识。

　　语文学习的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。用心写好每一个字；养成上课专心听讲的好习惯；坚持课外阅读；认真对待每一次考试；养成查字典的好习惯；对语言现象有足够的关注度与敏感度；外出旅行能及时关注人文风貌并能撰写片段心得，摆脱幼年出游仅仅吃喝玩乐的习惯。

　　完成楷书钢笔字帖10页，字帖内容以中华传统文化为主（如三字经、唐诗宋词、弟子规等）。读书5到8本，精读、细读，古今中外，广泛涉猎。坚持每天阅读3000字以上。必读书目：xxx等，其余可选读。可鉴赏，可感悟，可续写，形式多样，为初中阶段语文学习中阅读与写作打基础。每天坚持收看新闻联播，提升思想认识，关注国内国际大事，为做一名优秀的中学生进行思想上的铺垫。

　　这就是我的暑假语文学习计划。

【语文学习计划】相关文章：