精选学生学习计划范文汇总8篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的学生学习计划8篇,希望对大家有所帮助。
学生学习计划 篇1
我们告别高二踏上了高三的高速列车,兴奋又紧张。在这关键的一年里我将从以下方面努力。
一、把握每一天的学习
把握好平时的每一天,每一个知识点,巩固好知识串,使自己形成良好的思维方法和知识网络。把新旧知识学习和复习结合起来。合理运用书本知识,作为预习或巩固的法宝。
二、理性对待每一次考试
从考试中把握出题、解题规律,找到自己的易错点,具体做到三点。
1.把握题型。虽然题目的内容可能千变万化难以背记,但题目的类型却万变不离其宗。这在文科考试中尤其明显。找出自己头疼的题型,针对薄弱环节对症下药,一针见血,事半功倍。
2.学会利用答案,找出答题规律。文科考题的答案大多是标准化的,因此,仔细研究答案,发现其中包含的答题套路、语言风格、专用术语。这不是抄答案,只是他山之石可以攻玉,从答案中提炼的专业化术语比自己临时想出的语言准确。
3.培养程序化解题思维。生活中,过多的程序化思维会禁锢人的创新能力,但在考试中,程序化的思维模式就十分重要。每次看到题,不要风风火火地抢先去作答,而应观察题型,进而选定与之匹配的答题套路等。当然,这离不开前两步的实现和平日的积累。一旦思维形成,就会条件反射解答出题目,想出错都难。
三、让作业为我所用
做好每天的作业,提高做题的熟练度。 要有针对性的做好作业,通过作业找出自己学习漏洞。
四、勤学勤问,不懂就问,不留死角,多多交流,化解难题
五、把高三的'复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法
第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,保持与任课老师步伐一致,进行各科的细致复习。要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,做到毫无遗漏。这个阶段,复习中保持冷静不急躁、不浮躁, 循序渐进、查缺被漏、巩固基础,把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,为在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目打好基础。 高三第一学期的期末考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习最宝贵的“黄金期”。任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。 要善于调节自己的学习和生活节奏。 花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上。
六、合理安排时间
一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
学生学习计划 篇2
首先我会把过去一个学期的重点知识重新复习一遍,时间是足够的,七科加起来我认为不会花太多的时间,重点知识在课本上面饿哦都有着标记,这不会出错,如果一个一个去复习肯定是耽误时间,也耗费精力,重点知识一定是排在前面的,未来一段时间当中我会每天给自己的制定一个学习计划表,什么时候复习什么什么时候做什么都会有规划,比如说我会在清晨的时候背单词,这是每天都要背的,我相信这个时候自己的状态是很好的, 记忆力也是很佳,只有调整好自己的状态在后续的计划的工作才会坚持下去,每天定闹钟绝对不贪睡,这一点我会反复的告诫自己,寒假在冬天,虽然很冷但是我会让自己坚持起床,不耽误时间。
寒假当中有很多事情要注意,一定要有毅力,我的英语是偏差的,所以说我打算在这一门上面下更多的功夫,让自己处在一个的时刻学习的状态当中,我认为这些都是有一个非常清晰的意识形态,做好一件事情不是那么简单,英语这一门我不是很好,就是因为自己在这一门上面做的不是很好,所以说每天坚持去学习英语是很有必要的,早上是一个很好的时间段,利用早上的黄金时间去学习,我一定会有所收获,上午的时间是用来复习重点知识的,一周七天一共七门功课,我每天复习一门,这倒也是一个方法,我认为这是非常不错的,当然我认为不仅仅是限于课本,我还需要去做一些习题,我会去买一些习题每天坚持去做,不会的就问,实在太难的回校请教老师,做习题是不可少的一部分,寒假的'时间看上去很长,但是也不长,在春节的那几天我会打算休息几天,所以时间确实不会很多。
我愿意做一个有规划的人,在学习上让自己处在的一个好的状态下面然后努力的做好,有计划的工作绝对是会有进步的,在寒假当中我一定完成学习计划。
学生学习计划 篇3
智敏苏霍姆林斯基说:让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感,乃是唤醒学生特有的对知识的兴趣的重要条件。笔者在多年的语文教学中,针对学生的具体情况,就如何培养提高学生学习语文的兴趣,将在本学期做以下几方面的尝试。
一、创设贴近学生生活情境的学习氛围,调动学生学习语文的兴趣
作为教师,在语文教学中要适时地挖掘学生的学习兴趣,使其感受到学习的快乐。教学实践中笔者曾经尝试过在课前创设贴近学生生活的课前“三分钟说话”训练。这种训练,既锻炼了学生的口头表达能力,同时又将学生的注意力转移到课堂上,从心理上克服了课堂的紧张情绪。
如,课前教师让学生做口语练习。训练初始阶段,教师可把说话训练的题目告诉学生,让他们进行准备。刚开始练习时,字数不限,学生能说多少说多少。接下来,教师把说话训练和教学内容结合起来,学生在自己生活经历的基础上学习课文内容,感悟到的东西会更深刻,学习起来也更能联系实际。学生口语表达水平提高了,谈话内容也会越来越广泛,为写作打下基础。实践表明这种训练,能极大的挖掘学生学习语文的兴趣。
二、师生角色互换,给学生提供更大的学习空间
在课堂教学中,有时不妨将师生角色互换,让学生尝试当“小老师”的滋味,使学生产生浓厚的兴趣。 如请学生上课。学生积极承担教学任务,组成智囊团集体备课,备课前还作问卷调查。“小老师”课堂教学虽然稚嫩,也会有一些漏洞或不尽人意的地方,但学生的学习热情是高涨的。开放式的'学生课堂教学虽然每学期只有2次,也只是个尝试,但这种尝试教学是有价值的,它不仅仅只会调动了学生学习积极性,更重要的是会开创了学生合作学习、探究学习、自主学习的学习途径,给学生提供了更为广阔的学习空间。
三、充分利用现有教学资源,开展丰富多样的语文活动
现代教学理论认为,教师的真正本领在于唤起学生的求知欲望,让他们兴致盎然地参与到教学过程中来,经过活动和操作获得知识。
如课前让学生搜集有课文的资料,再通过多媒体手段,给学生创设一个宽松、和谐的学习环境。这种寓教与乐提高学生学习兴趣的方法还很多,如启发想象、比较异同、分角色朗读表演;还可借助录音机、录像机、实物、挂图等多种媒体,把抽象的文字变成直观的刺激;上诗歌、精美散文时,采用吟诵的手段,配上相应的音乐,让琅琅书声代替老师无休止的讲解和枯燥的练习;还有课本剧、辩论会、朗诵会、知识竞赛、主题演讲等多种教学活动提高学生学习语文的兴趣。
课堂教学关键在于如何诱导学生的学习兴趣。而学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。因此,语文教师在教学过程应当考虑照顾学生的语文学习兴趣,以便激发他们学习语文的积极性,促进学习效率的提高。
学生学习计划 篇4
今天是开学的第一天,我非常高兴,又见到了亲爱的老师和同学们。
新学期,我是二年级的学生了。要为一年级的小同学们做好榜样,好好学习、天天向上;认真完成作业、认真听讲;和同学们好好相处。
一是认真学好各门功课;
二是好好读书,记更多的.好词好句;
三是每一天坚持跳绳和跑步,把身体锻炼得棒棒的;
四是坚持练琴和画水墨画;
五是帮家人做力所能及的家务活。
学生学习计划 篇5
坚信:海大平鱼越,天高任鸟飞!经过高考,才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足,我要通过在大学期间的日常学习学到更多的本领,提高自己认识事物判断事物的能力。这是我在大学期间的主要目的'和任务。:
一:主要日常学习目标
明确日常学习目标,打好一定的语言基础。争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正日常学习态度,培养积极勤奋的学风。做日常学习计划来自我敦促,自我勉励。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不断地反省,才能为未来的路指明方向。
二:具体安排
1. 坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。
2. 每一天早起一个小时时间背诵英语课文。
3. 每一天坚持到自习室上晚自习两个小时。
4. 对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
5. 每个月进行一次日常学习清算,反思自己这个月是否达成了日常学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。
6. 订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。
8. 在这学期通过全国大同学英语三级考试,建筑是我的专业,我系一直都比较重视建筑的日常学习,抓好建筑日常学习对我说也是很重要的,尤其大学英语三级考试关乎大家的毕业证书和专业证书。为进一步提我的英语成绩,能够更加自信、坦然地面对三级考试。
7. 身为一个建筑专业的同学,对于建筑的绘图能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。
8 .争取利用周末时间多学一门外语。
9 .培养良好的日常学习兴趣。俗话说:兴趣是最好的老师。我认为,关键是积极的日常学习、主动的日常学习。渐渐把自己带进书的海洋中,这样,才能潜移默化地使自己爱上日常学习。古人说:学为立世之本,学可以立德,学可以增智,学可以致用。日常学习是成就事业的基础,是人生的出发点,也是人生的极致。在这世间,任何事都讲究公平,公平,人心就平,心平了就和,和谐安乐由之生焉。日常学习也是如此,你爱它,它也会回馈于你。
以上各项内容便是本学期的大体计划。如有不妥请老师同学指正。
学生学习计划 篇6
我以往的问题:(可能有点夸张,你看着修改吧)
(1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。
(2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。
(3)阅读理解潜力、文字组织和表达潜力、写作潜力不强。
(4)语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。
(5)语文学习态度不正确,认为凭自我现有的知识水平即可应付。
就应阅读学习
(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习能够培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的潜力。同时还能够培养我们探究性阅读和创造性阅读的潜力,以拓展他们的'思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读,学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习,而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习能够培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。
提升思想,提升语言,提升技巧。
提升思想,有四个目标:
(1)应对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考,不人云亦云,不全盘接收。
(2)应对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法,不偏激,讲辨证。
(3)应对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度,力求不钻牛角尖,既会逆向思维,又会发散思维。
(4)应对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质,见人之所未见,思人之所未思,感人之所未感。
解题技巧
审题:三读三思――读题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。
解题:三联三比――联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得最佳;联系解题思路,比较中分出条理。
作答:三细三清――细心作答,不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清。
复查:三定三戒――应对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。
中学生学习计划(10):
1。每一天6:10起床。打开收音机边听英语,边洗漱吃饭。
2。到校后利用课前时光多看看这天要讲什么,回顾昨日的东西。
3。充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法。
4。中午要有午睡习惯,大约在20--40分钟左右。剩下的时光用于背语文的古诗和历史。每一天中午背3--5首古诗。同学,贵在坚持不懈!
5。在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自我懂了多少,有问题及时解决。
6。放学不在外逗留,抓紧时光回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习。
7。初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上。
8。到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题。
学习方式:
对于语文,我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背,重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读必须要注意平时的积累,首先要多读好的文章,注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析必须要透彻,这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必须要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读,要是真的读不懂,那么就是基础功不够了。。。。。。关于作文首先卷面必须要整洁,有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮忙。但关键还是靠自我的感觉。
数学平时如果作业不多的.话,自我多做一点题吧!必须记住:熟能生巧!这一点致关重要!去年中考我考了117,也是粗心。。。。。。所以对于理科,做完了都要检查。检查的时候如果时光还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时光紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点:切忌骄。
英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了。单词也必须要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自我的英语杂志电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要,有了较强语感能够大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培养。
学生学习计划 篇7
一年一度的春节在我们的欢声笑语中过去了,每个人在新的一年都有自己的计划,而我也不例外,我的学习计划如下:
1 早晨6:00起床,起来读英语,读到6:25分,开始洗脸刷牙,然后出发去学校。
2 到了学校认真做好早读,认真读书,上课时,认真听讲,积极举手发言,遇到不会的问题,先做上记号,在课下当面问老师。
3 每天要做到早进晚退,不迟到,不早走,一定要按照老师的要求做。
4 按照校规打扮衣服,不能穿奇装怪衣服,不与社会上的不良少年来往,不抽烟,不喝酒。
5 搞好同学之间的和睦关系,不欺负弱小同学,不打骂别的同学,帮助那些学习差的同学,帮他们辅导功课;帮助那些家庭贫困的同学,让他们不为自己的家境而悲伤。
6 多看些课外读物,做全班的“百科全书”
7 耐心地解答同学们的各种问题,以平静的`心态来回答
8 天天要努力学习,勤奋学习,晚上回家了要复习和预习明天要学的东西。
好了,今年的计划就是这了,我一定要按照计划做,考进我班的前20名,做个优秀的好少年。
学生学习计划 篇8
一、为什么要制订学习计划
制订学习计划的目的是通过确定学习目标,合理地安排学习时间,从而提高学习成绩。
1、计划是实现学习目标的蓝图;
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提;
3、制订计划能减少时间的浪费,提高学习效率。
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。
学习计划一般应包括:
(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析,简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;
(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;
(3)学习时间如何安排;
(4)采取哪些措施,采用哪些方法。
三、怎样制订学习计划
1、全面分析,正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际,确定目标。
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的.努力能达到为宜。
3、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5、计划要全面,还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。
(1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;
(2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;
(3)同一学科的材料,用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。
(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;
(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
10、注意效果,定期检查,及时调整。
检查内容:
(1)计划中的学习任务是否完成?
(2)是否基本按计划去做?
(3)学习效果如何?
(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
四、认真执行学习计划的意义和作用
1、努力实施计划,可以磨炼意志;
2、有利于良好学习习惯的形成;
3、能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的,而实施计划是比较困难的,但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则,学习劲头十足,意志顽强、方法也科学的同学,通过不懈的努力,一定能获得丰硕的学习成果。
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