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时间:2023-04-02 19:58:20 学习计划 我要投稿

必备学习计划(精选5篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的必备学习计划,希望对大家有所帮助。

必备学习计划(精选5篇)

必备学习计划1

  正确理解物理基本概念,熟练掌握物理基本规律。

  基本概念和基本规律是学习物理的基础,首先必须很好地掌握基本概念和规律。必须做到如下几点:

  (1)每个概念和规律是怎样引出来的?

  (2)定义、公式、单位或注意事项各是什么?

  (3)其物理意义或适用条件是什么?

  (4)与有关物理概念、规律的区别和联系是什么?

  (5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?

  (6)适度训练。

  重视建立物理模型,提高对物理问题分析能力。

  建立物理模型是研究物理问题的基本方法,是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必须要善于学习,勤于思考,从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中,归纳出各种物理模型,并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时,复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来,便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面,这样既丰富了同学们的想像力,也使问题迎刃而解,从而培养了同学们良好的学习习惯。

  多做题,强化思维训练。

  当学生的`物理解题思维建立之后,要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固,是思维方法的具体应用,是使你灵活运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题,特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练,不断归纳总结,才能提高解决问题的能力。

  定期复习总结

  学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复,而是知识升华提高的过程。一是当天复习,这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习,明确每章知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系,建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识,又学到了方法,提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多,多数需要理解。通过系统有效的复习,就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类,找出对应的解决方法,尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

  强化思维训练。

  物理概念和规律建立之后,还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固,是思维方法的具体应用,是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题,特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练,不断归纳总结,才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”,运用“一题多解”可以达到“弄清一道题,明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培养同学们应用知识,灵活解决问题的应变能力。

必备学习计划2

  1、上课时要认真听讲,积极举手发言,不做小动作。不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。

  2、回家后,要认真完成老师布置的各项作业,做到字迹工整,做到一丝不苟。

  3、认真做好预习和复习。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的'课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。

  4、根据不同的学科的特点,制定出不同的计划。

  5、熟练地掌握语文课本上的知识,每天熟读课文、字词等,做到学以致用。

  6、提高自己分析问题和解决问题的能力,每天坚持做数学算术题和一些其他科目的练习题。

  7、提高自己英语听、读、说、写的能力,每天坚持背诵30个英语单词和一篇英语短文。

  8、每天坚持描摹字帖一页,让自己练成一手好字,如有多余时间,练习毛笔字。

  9、每周写两篇日记,真实地记录自己身边发生的事情和自己的看法,提高作文水平。

  10、积累一些好词佳句,把它记录下来,以便日后写作借用。

  11、每周背诵三首古诗,并试着仿写。

  12、课余时间多读书,增加自己的阅读量。

  以上是我的学习计划,我将严格地按照我的学习计划去实施,我想通过我的努力,一定能够取得更好的成绩。请老师、同学和家长共同监督我的实际行动。

必备学习计划3

  五年的小学时光已经结束了,我已经正式成为一名初中生了。此时心中除了对小学时光的留恋外,还有对中学生活的好奇与期待。既然中学生活即将来临,那么我就来和大家分享一下我的中学生活计划与安排吧!

  我知道,上了初中后,各科的学习就会抓得比较紧,与小学的学习进度等方面都是截然不同。所以我们上课的`听讲是最为关键的。

  一:上课听讲一定要认真,牢记老师所讲的重点。要学会在课堂上做简单的小笔记,把老师讲的要点与自己认为重要的方面进行概括的记录。养成学会听重点记重点的好习惯。

  二:家庭作业一定要认真完成,书写工整。遇到不懂的题也要学会思考,利用画图的方法解决,用认真的态度去对待每一道题。不要总依靠家长,独立思考,让脑袋越用越聪明!

  三:要养成“温故而知新”的好习惯。晚上写完作业后,可以将今天所学的知识再复习一下,从而使知识点记得更牢靠一些。然后再预习一下新的知识,看看自己在老师还没讲的情况下能不能看懂新知识,这是一个很好的学习方法。

  四:在每次考试或小测验中,要做到会的绝对不准错,不会的也一定要在课下通过老师和同学请教明白。这就像人身上的病一样,刚开始你不吃药,不去治疗,那么你越往后病情越严重,就没法再去治了。所以我们在对待不懂的题时一定不要不懂装懂,而是去真正的弄懂它。

  我已经长大了,成为一个初中生了。所以,今后无论是学习还是生活中都要井然有序,有一个大孩子的样。在家里,帮家长分担家务,在学校,尊敬老师,帮助同学。愿我的初中生活能有一个好的开端,永远保持下去!

必备学习计划4

  小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。为了更好地做好本学期的继续教育工作,特对本学期的继续教育工作作如下计划:

  一、 学习目标

  严格按照上级教育主管部门和学校的安排,以加强自身师德修养和提高业务水平为目标。不断更新教育教学理念,掌握各种新教育技术并运用到教育教学中。在提高自身素质的基础上,提高教育教学质量,从而把继续教育工作的成果落实到工作中。

  二、 学习要求

  认真学习上级文件精神,领会指导思想、学习要求,把上级的文件精神落实到学习之中,切实提高自身的思想政治素质和业务素质。做到在学习中认真贯彻上级文件精神,不走过场,严格要求自己,按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种培训,并认真做好笔记。在教育教学实践中,把理论知识与自身的教育教学实践结合起来,做到学习以致用。学习时做到不早退、不迟到,认真听辅导老师的讲座和案例分析,结合自己的教学实际写出心得体会。

  三、 学习方式

  集中学习和自学相结合;非学历培训和学历提升相结合。

  四、 学习内容安排

  1、《师德修养》,加强自己的职业理想、职业道德和法制教育,增强教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。集中学习5学时,自学3学时,心得体会1篇。每学时笔记不得少于200字。

  2、新理念

  树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。自学6学时,自学4学时。每学时笔记不得少于200字。

  3、新知识

  树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构,集中学习6学时,自学4学时,心得体会1篇。每学时笔记不得少于200字。

  4.新方法

  在新的.教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。集中学习6学时,自学4学时,心得体会1篇。每学时笔记不得少于200字。

  5.新技能

  以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能。集中学习6学时,自学4学时。每学时笔记不得少于200字。

  我相信,在本学期的教师继续教育中,我一定会按照学校的要求和个人学习计划,按时参加各种培训,从而达到教师继续教育学习的目标要求,从本质上提高自身的师德修养和业务素质。

必备学习计划5

  高考已经进入了倒计时,时间紧,任务重,如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识,学习新知识,查漏补缺,归纳总结,从而在高考中取得好成绩,我们备课组讨论了很久,决定从以下几个方面来做:

  一、保质保量做好集体备课

  要真正提高高三英语的教学质量,没有一致的奋斗目标,没有共同的努力和集体的智慧,那只不过是一句空话而已。集体备课要做到:集体研讨,统一教学进度,教学目标,重点和难点,教学案一体化。大家讨论教材的重点难点,相互补充,然后写出教案,使得教学案更加充实和完善。分工合作,主要是备课和收集资料分工。

  二、复习与知识拓展相结合

  高三不同于高一、高二年级,在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时,要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。我们将强化重要的语法知识,为学生准备一些专门的语法项目,列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。同时在教学过程中,精选精泛读材料。我们选用高二新教材作为学生的精读课本,旨在扩大学生的'词汇量。通过由新翻旧,以旧带新,近义,反义,词形,搭配等各个方面来扩大词汇量,将词汇的雪球越滚越大,降低学生在阅

  读过程中的难度。老师要采取必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以巩固学生的词汇量。

  三、精选练习,精讲精练

  练习的题不在于多,不能搞题海战术,我们教师应该精选练习。选的题目应该具有典型性,系统性,通过做题帮助学生建构知识体系,领悟内在的规律,做到能举一反三。教师要精讲,讲共性的问题,多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。

  四、加强听力、写作训练与指导,合理安排综合训练

  只有多听多练才可能有好的成绩。在听的过程中,加强对听力的指导:

  (1)先研究听力材料,预测听力内容

  (2)师生共同讨论,认真研究试题

  (3) 要带着问题去听

  (4) 要敢于舍弃,真正不会的立即放弃。我们选用的《听力宝典》、和15套难度略高于高考的《高考英语听力》材料对学生集中训练,希望通过训练,能提高学生的听力。

  规范写作,我们打算两星期一次。写得过程中,给予学生合理的指导,对学生有明确的要求:

  (1)繁简适度

  (2)有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构

  (3)层次分明,承上启下

  (4)细读提示,写全要点

  (6)书面干净、整齐、规范。教师也要遵循“粗批,快改,及时发”的原则。否则,失去了时间意义,效果就不大了。

  加强对《中学生口语等级测试纲要》的使用,它不仅可以提高学生的口语能力,还是一本很好的做语言积累的材料,可以提高学生的写作能力。所以我们打算让学生每天背一篇材料,老师通过抽签的方法每天检查学生的背诵情况,敦促学生做好语言积累,为口语测试和写作做准备。

  频繁地进行综合训练,只会引起学生的厌倦,所以我们不打算安排过多的综合训练。除了学校安排的考试以外,原则上一周或两周一次,主要以查漏补缺的专项训练为主。在出综合练习时,要注意收集各地的高考信息和模拟试题,经过全体备课组老师的精选精编,努力提高质量和针对性,克服试题多、滥的毛病,确保练习的效果。评讲试卷要突出重点,解决学生存在的问题。

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