小学英语老师暑期培训心得体会

小学英语老师暑期培训心得体会（精选14篇）

　　我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家收集的小学英语老师暑期培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 1

　　本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。很荣幸听了四位老师的精彩讲座。

　　姜老师的讲座让我们更明白明确小学的教学目标的重要性以及如何更好得制定小学教学目标。姜老师严谨的演讲风格让我感触很多，作为年轻教师要更及时新教育观念，明确教师角色。学习教育理论，根据相应的教育理论指导教学实践。及时改进教学方法，提高课堂教学效率。平时积极参与教科研，增强创新自身能力。把握学习机会，努力提升专业水平

　　郑老师的讲座让我们明白了什么是课堂观察，让我们了解到教师要提高教学水平就要对自己的教学行为进行分析与反思……，教师从多种渠道获得信息。是教师获得实践知识的重要来源，也是教师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。

　　刘老师和我们分享了论文写作体会，听了刘美芳老师的交流后。我感触很深，为什么自己写不出高质量的论文。因为积累的不多，因为沉淀得不深。刘美芳老师说要给学生一碗水，教师自己应该有一桶水。这句话我深深记在心里，也会付诸于行动中。

　　胡老师的讲座从细节上和我们分享了如何培养小学生的习惯。要培养学生良好的听的习惯，良好的说的习惯，良好的读的'习惯，良好的写的习惯。从听说读写四个方面结合自己的教学经验，详细得和大家分享了如何培养学生的英语学习习惯。让我们懂得了良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培养形成的。小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠教师。教师必须十分重视良好学习习惯的培养，注意在日常教学活动中有计划地、有步骤、严格地训练学生。

　　虽然学习时间是十分短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又平静，作为年轻教师，作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！

　　小学英语老师暑期培训心得体会 2

　　炎炎夏日，万物茂盛的季节，我们再次迎来了小学英语教师暑期学习培训这项盛大的活动。今年的学习内容与往年略显不同，内容板块丰富，形式多种多样，尽显各人风彩。而我作为一名英语老师有幸聆听了各位名师的精彩演讲，受益匪浅，感受颇深。他们精湛的理论知识，丰富的实践经验无一不给我留下了深刻的印象。这次学习收获多多——值得。

　　首先，县教研室李老师就“全县网络大集体备课”为我们做了专题报告，她主要从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集备的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，对全县网络大集体备课作了生动而具体的.阐述。今年暑期培训的主要内容之一就是全面落实大集体备课，而李老师的精彩演讲使我懂得了网络大集体备课的真正含义，是集体备课和个性备课结合于一体的一种备课形式，使我摆脱了孤军奋战的盲目，有利于达到资源共享，进一步提高教学效率的目的。

　　其次，我县教学骨干朱祥慧老师就如何《抓好集备务实教研，立足实际养好习惯》做了经验之谈。他主要从先前集体备课的状况及弊端，我县大集体备课的作用，如何开展网络大集体备课以及网络大集体备课备什么等方面做了周详的介绍，使我懂得了要想备好大集体备课应着重备学情分析、备“三维目标”、备“重点、难点”、备“课前准备”、备“教学过程”。听了他的经验之谈，我不再对大集体备课感到陌生。相反，为我更好的吃透教材，研究教材，挖掘教材提供了广阔而实用的空间。

　　再次，来自沂南三小的龙宝乾老师对《ppt的使用和制作》进行了精彩的演示。龙老师就ppt制作的方法、步骤、注意事项等所作的讲解，实用性很强。当今社会，随着信息时代的进一步深入和科技教学设施的完备，多媒体课件越来越成为今后上课必不可少的教学手段。在龙老师的精彩讲述中，由开始的几张简单幻灯片，到后来的几段视频、音乐文件到现在的种类繁多的多媒体各式课件的展示。从插图的选择到声音的设置、颜色的搭配等，处处都与所讲授内容密切相关。除此之外，他还对其进行了具体演示，赢得了在座教师的阵阵掌声。龙老师对课件制作的讲解让我对如何制作课件有了更为深刻的认识，有助于改变传统的教学模式，提高学生的学习兴趣。

　　最后，李老师就“图片的剪切、录音软件的安装及使用”作了进一步的演示和说明，使我对课件制作有了进一步的学习，丰富了知识，开拓了视野。

　　总之，本次学习对我来说的确是受益匪浅，从中我不但开阔了知识视野，同时也吸取了不少新的教学方法和理论，更主要的是明确了如何开展大集体备课，为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。欣赏完这些精彩的报告，我会带着收获上路，走向美好的明天；带着问题探索，奔向美好的未来！

　　小学英语老师暑期培训心得体会 3

　　为期15天的小学英语转岗教师培训已结束，在这紧张、充实而又快乐的半个月里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅。虽然我不是专业的英语教师，但是培训的内容给了我很大的帮助。听了游海燕老师和其他一些名师的理论指导，也观看了一些优秀教师的教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻更透彻的领会了老师所讲的内容，为今后的英语教学奠定了基础，下面我就谈谈本次小学英语转岗教师培训心得体会。

　　一、重新认识了自我

　　通过本次培训学习使我的思想有了一个新的转变，作为一个英语教师，必须具备有渊博的知识，熟练的操作技能。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。即便我现在是一个非专业的英语教师，但是我也懂得，教师在教学中不是简单地“知识灌输”或是“知识移植”的过程。

　　二、对英语课堂教学有了新的认识

　　通过听王老师讲的词汇教学之“三元变序”的一些教学技能及课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识。让我知道上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准，上课的第一天就得到了游老师的指导，让我们认识到英语教学的基本理念，游老师还展示了新课标下的小学英语课堂教学，这样我们对英语教学有了一定的模式轮廓，找到感觉。田老师那甜美的歌声及古灵精怪的游戏也受到我们全部学员的热烈欢迎，因为想把课上的生动，我们太需要这些教学技能了。总之，感谢这些老师们的'细心精心的指点。

　　三、如何去上好一堂英语课

　　英语是母语之外的语言，受母语的影响，学好它不是简单的事，因此，首先不能让学生觉得头痛，要努力去激发他们的兴趣。通过这次培训，我懂得了英语课堂教学的主要环节。

　　1、热身：引发学生学习兴趣；

　　2、复习：激发学生已学过的相关知识，为新的学习做好铺垫；

　　3、呈现：呈现新的学习内容，让学生感知；

　　4、操练：让学生通过参与操练活动，达到内化新学知识的目的；

　　5、评价：对学生应用新知识技能的表现能力进行评价。让学生在玩中学，学中玩，能通过游戏，学到实质的东西。

　　四、观看优质课和学习优秀教师的教学经验

　　观摩课是学习别人的可取之处，这次培训也安排了许多优秀教师的教学模拟课，让我看到了这些优秀教师单词呈现的新形式，使我知道，在单词教学中，要求教师以游戏、猜谜语、简笔画、实物等方式引出单词，这样既给学生带来新鲜感，又使学生在新奇的同时无意识的集中了注意力，自然而然的进入到学习状态中。后来就是进入了实际操练，就是看看自己如何去组织英语教学，这样能更好地认识自己，哪方面还需不断加强的，我感到自己有很多的不足，但也看到了自己在一步一步提高。总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力。

　　以上是我经过15天的培训学习后的心得体会。今后，我会多结合教授讲的理论，多用在实际教学中去，努力上好一节高效的英语课。最后也希望我们这个培训班的同学相互之间常联系，并且能够学以致用，学有所成。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 4

　　20XX年8月21日，我有幸参加了由新东方教师带来的为期五天的小学英语教师培训即“烛光行动-20XX新东方教师社会责任行綦江站”，我十分激动，十分兴奋。激动兴奋是因为我又能进一步提高自身素质，又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。本次培训活动的内容丰富，有英美与中国英语教学相关性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留下了深刻的印象：

　　一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给我留下了最深刻的印象。她擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。学生的动机、兴趣、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。

　　二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的营养。小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的'学习和发育。我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

　　三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度，为他们提供了自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过实践，合作等方式发展听、说、读的综合语言能力。

　　总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的文化知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是有恨——恨这次的培训时间太短太短，自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 5

　　三天的学习，我不仅知道了网络备课的意义还学会了合作交流的意识。

　　网络备课就是借助网络平台，一线教师、教研人员和学校团队等一起就某一单元、某一课或某一个环节在个人认真准备的基础上，人人从不同角度、不同侧面谈个人见解，以学校学科为团队认真优化，形成一个大体一致的教学设计，全县共享，帮助一线老师们加深对教材的理解，拓展教学思路，提高课堂效率而进行集体研讨的一种有效的教研活动。它是现行集体备课的继承和发展。它的交流的形式变了，交流的范围广了。网络备课体现的是团队的合作交流。你一言我一语，在讨论中解决问题在讨论中整理教学资料，学习他人的长处，再提升、再优化、再运用，变为自己的东西。从而在教学过程中融会贯通。这不仅提高了老师教学水平还更好的提高了教学效果。

　　大集体备课的意义长远，大集体备课是在个人备课、小组备课的基础上进行的大集体研讨的一种有效的教研活动。至少有以下几点好处：

　　1、能显著提高教育教学效果

　　面对新课程，不少人不是缺少先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。大集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，取长补短，明显提高教育教学效果。对于师资比较薄弱的学校而言，其效果更为显著。

　　2、能不断提高教师的教学水平

　　大集体备课是对教学工作进行全程优化，使教师在教学的'认知、行为上向科学合理的方向转化。个人初备—集体研讨—优化教案—网络共享—个性备课——课后平析的过程，就是教师专业发展的过程。

　　3、能大力促进学校的教科研氛围

　　大集体备课是一种“行动研究”，它所解决的是教学中最直接、最实际的问题，主要任务是完善课堂教学。大集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于智慧的交流而得到理性的升华。另外，能发扬教师、教研员和学校之间的合作精神，增强凝聚力。

　　总之，网络大集备培养的是一种交流、合作、研究的学术氛围，是教学水平提高的好平台。在以后的工作中，我会利用好这个网络平台的。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 6

　　8月7日-8日我参加了我县中小学教师暑期英语教学培训。在教研室和学校领导的关怀下，工作在教育一线的我们，能有机会汇聚一起交流探讨。同时热情大方、认真负责又富有耐心的吕主任与王老师为我们指点迷津，答疑解惑。短暂的一天使我受益匪浅,为我今后的教学拓宽了道路,让我珍视好好把握,为顺利进行教学打下坚实的基础!

　　通过本次培训，我收获良多，现总结如下：

　　一、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣

　　1. 创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景，如：教对话Happy Birthday时，先教唱歌曲Happy Birthday，然后发头饰，让学生扮演对话中的角色。

　　2. 练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了1—10 的数字后，我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子，一边踢，一边数，学生们既踢了毽子，又复习了数字，一举两得。

　　3. 设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。如：设计"我是小小礼仪员"，让学生练习已学的礼貌用语；设计"五好家庭演讲会"，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计"苗苗艺校招生"，让学生谈各自的兴趣爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性，使他们的英语水平得到充分的展现。

　　二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程

　　1. 充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的`示范。

　　2. 多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。

　　3. 充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

　　4. 多媒体课件的使用可以使教学过程程序化，大大提高教学的效率，这一点对课时少的小学英语课尤为重要。

　　三、运用多种激励方式，鼓励小学生积极进取

　　小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，使他们喜欢学、乐于学。因此，教师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践，体验成功，有了成就感，就有了自信心。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步应该及时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程，教师应该想尽各种办法激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 7

　　7月11 号到7月16号，我参加了我们县的小学英语教师培训班学习，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语理论培训有丰富经验的教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。特别是我们教育局的粟老师给了我们在小学英语教学中的很多宝贵建议， 下面是我获得的几个方面的体会：

　　一、要不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。课堂上尽量的用简单的口语进行教学，教师一定要用更多的肢体语言让学生明白，尽量少说中文。

　　二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况， 摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。

　　三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的.交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。

　　四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。

　　五、课前让学生唱英文歌曲。通过这次培训，我 觉得唱歌是激发学生学习兴趣的好方法，以前我 总觉的自己不会，所以课本上的歌曲基本上都没教，学生上课越来越没有激情，越上到后面，学生就越不想上英语课，考试成绩也越考越差，这也是我的失误，可能自己只想到考试的结果，没有注意到学生的情绪，才会导致失败。所以在以后的教学中，要让学生在快乐、轻松中学习，要多多关心他们的情绪及学习兴趣。

　　总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 8

　　在这个炎热的暑假，我有幸参加了小学英语教师暑期培训。这次培训犹如一场及时雨，为我在教学中遇到的困惑和迷茫带来了新的启示和方向。

　　培训中，专家们深入浅出地讲解了英语教学的新理念、新方法。他们强调了培养学生英语核心素养的重要性，让我深刻认识到英语教学不仅仅是传授语言知识，更要注重培养学生的语言运用能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过案例分析和互动交流，我学到了许多实用的教学策略，如情境教学法、任务型教学法等，这些方法可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

　　同时，培训还注重教师自身专业素养的提升。专家们鼓励我们不断学习，更新教学理念，提高教学技能。他们分享了自己的'教学经验和成长历程，让我深受鼓舞。我意识到作为一名小学英语教师，要不断充实自己，积极参加各种培训和学习活动，努力提高自己的专业水平。

　　此外，培训中的团队合作活动也让我受益匪浅。与来自不同学校的老师们一起交流、讨论、合作，让我开阔了视野，学到了很多不同的教学方法和经验。在团队合作中，我感受到了集体的智慧和力量，也更加深刻地认识到了合作在教学中的重要性。

　　通过这次暑期培训，我对小学英语教学有了更深刻的认识和理解。我将把所学的知识和方法运用到今后的教学中，不断探索创新，努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习和成长贡献自己的力量。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 9

　　暑假期间，我参加了小学英语教师培训，这是一次充实而又难忘的学习经历。

　　在培训中，我聆听了多位专家和优秀教师的讲座和示范课。他们的教学理念和方法让我耳目一新，给我带来了很多启发。其中，让我印象最为深刻的是关于英语阅读教学的讲座。专家们指出，阅读是英语学习的重要组成部分，要培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力。他们介绍了一些有效的阅读教学方法，如绘本阅读、分级阅读等，让我对如何开展英语阅读教学有了更清晰的思路。

　　此外，培训还安排了教学实践环节。我们分组进行教学设计和展示，然后互相点评和交流。在这个过程中，我不仅学到了其他老师的优点和经验，也发现了自己的不足之处。通过与同行们的交流和讨论，我对教学中的一些问题有了更深入的思考，也找到了一些解决问题的方法。

　　这次培训让我认识到，作为一名小学英语教师，我们要不断学习和更新自己的教学理念和方法，关注学生的`个体差异，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。同时，我们也要加强与同行们的交流和合作，共同探讨教学中的问题，分享教学经验，共同提高教学水平。

　　我相信，通过这次培训，我在今后的教学中会更加自信和从容，为学生的英语学习提供更好的指导和帮助。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 10

　　暑期的小学英语教师培训如同一盏明灯，照亮了我在教学道路上前行的方向。

　　培训伊始，专家们对小学英语课程标准的深入解读，让我对教学目标有了更明确的认识。我明白了要根据学生的年龄特点和认知水平，制定合理的教学计划，注重培养学生的综合语言运用能力。在教学方法的培训中，我学到了许多新颖的教学手段，如游戏教学、歌曲教学、故事教学等。这些方法不仅能激发学生的学习兴趣，还能让课堂更加生动有趣。

　　培训还强调了教师的角色转变。我们不再是单纯的`知识传授者，而是学生学习的引导者、组织者和促进者。要关注学生的学习过程，鼓励他们积极参与、自主学习。同时，要注重培养学生的合作精神和创新能力，让他们在学习中体验到成功的喜悦。

　　此外，培训中的案例分析和互动交流环节也让我收获颇丰。通过分析实际教学案例，我学到了如何处理教学中的各种问题，如何提高课堂管理能力。在与其他老师的交流中，我了解到了不同地区的教学情况，拓宽了自己的教学视野。

　　这次培训让我深刻认识到，教师的成长离不开不断的学习和反思。我将把培训中学到的知识和方法运用到实际教学中，不断探索创新，努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习打下坚实的基础。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 11

　　这个暑假，我参加了小学英语教师培训，这次培训给我带来了许多新的思考和感悟。

　　在培训中，我接触到了一些先进的教学理念和方法。例如，以学生为中心的教学模式，强调学生的主体地位，让学生在积极参与中学习英语。还有情景教学法，通过创设真实的语言情景，让学生在情境中理解和运用语言。这些方法让我认识到，教学不能仅仅局限于传统的讲授式，而要注重激发学生的学习兴趣和主动性。

　　同时，培训也让我更加关注学生的个体差异。每个学生都有自己的学习特点和需求，我们要因材施教，满足不同学生的学习需求。在教学中，要关注学生的'情感态度，营造积极向上的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。

　　另外，培训还强调了教师的专业发展。作为一名小学英语教师，我们要不断学习和更新自己的知识，提高自己的教学能力。要积极参加各种培训和教研活动，与同行们交流经验，共同进步。

　　通过这次培训，我对小学英语教学有了更深入的理解和认识。我将在今后的教学中，不断探索和实践新的教学方法，关注学生的个体差异，努力提高自己的教学水平，为学生的英语学习和成长贡献自己的力量。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 12

　　暑假的小学英语教师培训，为我打开了一扇新的教学之窗。

　　培训期间，专家们精彩的讲座让我对英语教学有了全新的'认识。他们强调了英语教学要注重语言的实际运用，培养学生的语言交际能力。通过大量的实例分析，我学会了如何设计有效的教学活动，让学生在活动中运用英语，提高语言能力。

　　在培训中，我还深刻体会到了信息技术在英语教学中的重要作用。利用多媒体资源、在线教学平台等，可以丰富教学内容，提高教学效果。同时，也让学生更加直观地感受英语语言的魅力。

　　此外，培训也让我更加重视教学评价的作用。科学合理的评价可以激励学生的学习积极性，帮助他们发现自己的不足，从而更好地提高学习效果。我们要采用多元化的评价方式，关注学生的学习过程和进步。

　　这次培训让我满载而归，我将把所学的知识和理念运用到实际教学中，不断反思和改进自己的教学方法，为学生提供更加优质的英语教育。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 13

　　暑期的英语培训犹如一场及时雨，滋润了我在教学中的困惑与迷茫。这次培训内容丰富，形式多样，既有专家的理论指导，又有一线教师的实践分享。

　　在培训中，我深刻认识到教学方法的重要性。专家们介绍了各种新颖的教学手段，如情境教学、游戏教学等，让我明白英语教学不仅仅是知识的传授，更是要激发学生的.学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，通过观摩优秀教师的示范课，我看到了他们如何巧妙地运用这些教学方法，使课堂充满活力。

　　此外，培训还强调了英语听说读写能力的全面培养。在日常教学中，我们往往注重读写，而忽视了听说。通过这次培训，我意识到要给学生创造更多的听说机会，如英语角、英语短剧表演等，提高他们的口语表达能力。

　　这次培训让我对自己的教学有了新的思考和规划。我将把所学的知识运用到实际教学中，不断探索创新，为学生提供更好的英语学习环境。

　　小学英语老师暑期培训心得体会 14

　　参加完暑期小学英语教师培训，我收获颇丰。培训期间，老师们精彩的讲座和分享让我对英语教学有了更深的理解。

　　其中，关于英语课程标准的解读让我明确了教学的方向和目标。我们要以培养学生的综合语言运用能力为核心，注重学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的全面发展。同时，培训也让我认识到评价的重要性。多元化的评价方式可以更好地激励学生学习，及时反馈学生的学习情况。

　　在与其他老师的`交流中，我学到了很多实用的教学技巧和方法。比如，如何设计有趣的课堂活动，如何处理教材中的难点等。这些经验将对我今后的教学起到很大的帮助。

　　总之，这次暑期培训是一次难得的学习机会，让我在专业成长的道路上又迈进了一步。

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