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三宽学习心得体会
从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的三宽学习心得体会，欢迎阅读与收藏。
三宽学习心得体会1
通过这次教育局组织的周六大讲堂，北大教育专家的“三宽”教育，让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区，但值得庆幸的是也有对的地方。
说实话我对于这个时期的孩子心理和生理特点并不十分清楚，多数情况下是只要不是危险的举动和不正确的人生观时，我都会顺其自然。让他通过自己的得失来体会其中的道理。但有时我并不能将这一原则进行到底，尤其是有时觉得自己孩子落后于别的孩子时，就会怀疑自己的做法。就会对孩子发脾气，数落他的不是。过后，我也很后悔。
专家说的“三宽”，让我体会到对孩子要有耐心，不要过于着急，孩子的路很长不要急于求成。刘老老师说的让自己发脾气时照照镜子，让我知道了发脾气时的表情，面目多么的狰狞。孩子是多么的害怕和畏惧。大人在处在这种害怕和畏惧心理下是多么的恐惧，何况一个对你十分依赖的孩子。在这种情况下对孩子的任何教育都是事得事得其反的。
我的孩子也会犯这样那样的错误，对于生活中的错误。我表现出了极大的耐心，有时我想起来会提醒他，因为他吃过亏，他也会听。有时我也看不到，或是忘了提醒，多失败几次他也就吸取教训改了。我很懒，除了安全教育我会未雨绸缪，其它生活错误我都是遇到一个改一个。因为有些错误他不会犯，孩子有孩子的天性和优点。比如对于讲卫生方面，我的孩子就没必要去给他强调，比如他好象是天生就爱干净。从小就特别爱洗手，脏一点的东西都不吃，包括我咬过的'，这是我发现的。我相信我的孩子身上还有许多我没发现的天性和优点，我不知道哪些东西是我要让他改的，哪些是我不需要他改的。所以生活中碰到什么需要纠正，就纠正什么。
但是在中国这种大环境的应试教育和我的人生经验让我对于孩子的学习成绩现在想来，有些病态的看重。对于他的学习态度和学习方法，我十分敏感。总觉得一天不学习就会被落下，考不好，就一切都完了。只要表现出对学习的一丝丝不愿意，我就认为他学习态度有问题。就以后再也学不好了。我也相信素质教育重于应试教育。但对于孩子在学习中的错误，我却是零容忍。现在我也发现，我的孩子有些厌学。每天总是想尽办法来逃避我对他学习的督促，他学习的效率也不高。学习的成果总不能让我满意。我想他在学习时也许是担惊受怕的状态中，所以效率不高。这是我应该改的地方。我以后对孩子在学习的问题上要多些宽容，要相信孩子的能力。争取做到专家说的无条件的爱，多发现孩子的优点，多多表扬，让他建立起自信。对于他学习上的缺点要有耐心，让他在一个宽松的环境中愉快地学习。
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话说的非常好。也说明一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用“三宽”的态度，来给孩子改正错误的时间。最后让我说一句，先让我用“三宽”的态度，来给孩子一个“三宽”的环境。让我们的不但孩子健康成长，还能形成一个正确的人生观，成为一个独立的人。
三宽学习心得体会2
通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区，但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一点体会：
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的'家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。
曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
专家说的“三宽”，让我体会到对孩子要有耐心，不要过于着急，孩子的路很长不要急于求成。刘老师说的让自己发脾气时照照镜子，让我知道了发脾气时的表情，面目多么的狰狞。孩子是多么的害怕和畏惧。大人在处在这种害怕和畏惧心理下是多么的恐惧，何况一个对你十分依赖的孩子。在这种情况下对孩子的任何教育都是适得其反的。
只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用“三宽”的态度，来给孩子改正错误的时间。最后让我说一句，先让我用“三宽”的态度，来给孩子一个“三宽”的环境。
三宽学习心得体会3
通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区，但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一点体会：
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。
三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处。
曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的.孩子。
俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。
专家说的“三宽”，让我体会到对孩子要有耐心，不要过于着急，孩子的路很长不要急于求成。刘老师说的让自己发脾气时照照镜子，让我知道了发脾气时的表情，面目多么的狰狞。孩子是多么的害怕和畏惧。大人在处在这种害怕和畏惧心理下是多么的恐惧，何况一个对你十分依赖的孩子。在这种情况下对孩子的任何教育都是适得其反的。
只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用“三宽”的态度，来给孩子改正错误的时间。最后让我说一句，先让我用“三宽”的态度，来给孩子一个“三宽”的环境。
两天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。
三宽学习心得体会4
目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是20xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。
邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：
一是工作效率的核心是“人”；
二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。
所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。
罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。
一、以“三宽四有”为要求，积极加强自身修养。
首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。
其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。
第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。
第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。
二、紧密结合校园实际，努力提升校园正能量
1、抓好教职工心理工作，形成思想认同
在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。
一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。
二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。
2、坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。
精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。
一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。
二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。
三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的'知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。
四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。
3、积极促进教师专业发展。
教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。
我们的具体做法是：
1、以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。
2、每学年初组织教师进行一年个人发展规划。
3、分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。
4、每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。
通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。
三宽学习心得体会5
一、“三宽”：新时期干部鲜明特质的根本要求。
邓小平同志曾经站在时代的高度强调，各级领导干部“眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔”。“三宽”坚持和运用了邓小平同志“两个非常宽阔”的重要思想，它在总结领导工作实践经验的基础上，对新时期干部的鲜明特质提出了根本要求。
第一，“眼界宽”观察问题的视野。是坐井观天，还是放眼世界，反映了干部观察问题的视野。当今世界是开放的世界，“眼界宽”就是要有宽广的世界眼光。建设世界名城，必须“面向现代化、面向世界、面向未来”，必须把扬州放在国际大环境中考量，在世界名城之中找到我们的目标定位。只有“睁开眼睛看世界”，才会拥有决定建设水平的全球化眼光，才会知道“山外有山，天外有天”，才会看到“可以攻玉”的“他山之石”。
第二，“思路宽”思考问题的方法。思路决定出路。世界城市建设和发展的先进理念、先进思想、先进经验，只有同扬州实际相结合，转化为我们建设世界名城的思路和方法，才能发挥应有的作用。“思路宽”，必然要求干部具有立体思维、多向思维的思维方式。这种思维方式不是“死”的，而是“活”的；不是单调的、刻板的、封闭的，而是丰富的、多变的、开放的。它不受旧的条条框框的束缚，敢于进行超越常规的思考，敢于创新城市建设和发展的思路，做到人无我有、人有我优、人优我特、人特我新，先人一步，胜人一筹。如果萧规曹随、循规蹈矩，一切按条条框框办事，就不能创新发展思路。其结果，只能是山河依旧、面貌不改，必然影响建设世界名城。
第三，“胸襟宽”处理问题的气度。有胸襟才能相宽容，相宽容才能有团结，有团结才能增强内聚力，这是领导工作的一条客观规律。俗话说，“唯宽方可容人，唯厚方可载物”。既“容人”，又“载物”，才能形成建设世界名城的人才优势和特质优势。“胸襟宽”，就要胸怀大局，豁达大度；就要鼓励创新，宽容失败；就要严于律己，宽以待人；就要海纳百川，有容乃大，让世界各地丰富的资源、发达的技术、优秀的工艺、优秀的文化、先进的思想在扬州汇聚、激荡，并在此基础上融合创新，把扬州建设成为“扬州人自豪、外地人喜爱、投资者关注、旅游者青睐”的世界名城。
二、“四有”：新时期干部鲜明特质的集中展示。
事业兴衰，关键在人。建设世界名城，不仅要求新时期的干部“眼界宽、思路宽、胸襟宽”，而且呼唤新时期的干部“有信念、有本领、有担当、有正气”。
第一，“有信念”新时期干部的精神支柱。俗话说，“人无忠信，不可立世”。理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导，也是一名干部努力拼搏的精神支柱。推进“两个率先”、建设“三个扬州”、奋力开启建设世界名城新征程，是中国特色社会主义在扬州的生动实践，体现了时代性、创新性和人民性。只有高扬理想的旗帜，激发信念的力量，才能始终保持建设世界名城的朝气、锐气、勇气和志气。如果理想信念淡化，甚至认为“理想理想、有利就想，前途前途、有钱就图”，只讲“信钱”、不讲“信念”，只要“实惠”、不要“主义”，就会出现思想平庸、精神懈怠，得过且过、不思进取。在这种情况下，建设世界名城的内在动力又从何而来呢？
第二，“有本领”新时期干部的实际能力。信念指引航向，本领成就事业。面对建设世界名城的新目标、新任务，干部队伍既存在着“知识恐慌”的问题，又存在着“能力危机”的问题，迫切需要学习、培训、提升。要增强项目建设的能力，着力提升名城综合实力；增强人才建设的能力，着力注入名城建设的活力和动力；增强生态建设的'能力，着力打造名城优美环境；增强文化建设的能力，着力推进名城优秀文化走向世界；增强精致建设的能力，着力彰显名城建设品质；增强民生建设的能力，着力提高名城市民幸福感。只要我们能办大事、会办难事、敢办新事，建设世界名城的进程就会大大加快。
第三，“有担当”新时期干部的负责精神。在其位、谋其政、尽其职、负其责，自古以来都是为官从政的基本要求。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，讲的都是为官从政要担当、要负责。建设世界名城，尤其需要新时期的干部强化“朝受命、夕饮冰”的事业心和“昼无为、夜难寐”的责任感，弘扬一种勇于担当、敢于负责的精神，任务面前不推诿、困难面前不退缩、矛盾面前不回避。只要对党的事业有利、对扬州发展有利、对扬州人民有利的事情，看准了的就要义无反顾、坚定不移地干下去。如果奉行“好人主义”，怕得罪人而不敢坚持原则，怕触及矛盾而不敢改革创新，就会导致同志之间关系的庸俗化，直接影响建设世界名城的进程。
第四，“有正气”新时期干部的气节品质。是正气浩然，还是邪气盛行，是衡量新时期干部素质高低的重要标志。“有正气”，就是要继承和发扬中华民族特别是我们党在长期革命和建设实践中形成的好传统、好作风，坚持真理，坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。在建设世界名城的进程中，新时期的干部要弘扬大公无私的公正之气，克服个人主义、本位主义的影响；弘扬志高致远的博大之气，克服蝇头小利、一时得失的影响；弘扬克勤克俭的奋发之气，克服奢惰恶习和享乐主义的影响；弘扬诚实守信的忠直之气，克服弄虚作假不良作风的影响；弘扬坚贞顽强的刚毅之气，克服拜金主义和各种低级庸俗作风的影响；弘扬清醒洞明的理智之气，克服愚昧无知、厌恶学习不良倾向的影响。“讲正气”是以“讲学习”为前提和基础、以“讲政治”为根本和核心的。不讲正气的根子，在于不讲学习、不讲政治。因此，我们要把“有正气”同“三讲”有机结合起来。
“三宽”和“四有”是一个相互联系的有机整体。“三宽”着力提示了新时期干部观察问题、思考问题、处理问题的世界观和方法论，是新时期干部鲜明特质的根本要求；“四有”重点阐述了新时期干部应当具有的精神支柱、实际能力、负责精神和气节品质，是新时期干部鲜明特质的集中展示。努力打造出一支“三宽四有”的干部团队，建设世界名城也就有了可靠的保证。
下一步要按照“三宽四有”的要求，进一步提升个人素质，做好本职工作，让自己负责的工作在全市乃至全省领先。一要有信念，干事有激情，把群众的利益放在首位，鼓足精气神，进一步强化服务意识，并切实落实在行动上；二要有本领，做事高标准，进一步提升专业能力，解放思想创新发展，发扬“勇夺第一”的邳州人社精神，促使邳州人社工作再上新台阶；三要有担当，对改革创新要勇于负责，遇事不推诿，处事能坚韧，敢做事，能做事，做成事；四要有正气，把事业发展放在第一位，胸怀坦荡，为人正直，团结合作。
三宽学习心得体会6
品学兼优，校长的基本素养
4月9日、10日两天第六协作片在楚州实验小学举办了“三宽四有”校长论坛。两天累计听课6节，观摩主题班会、主题中队会、知心话吧、大课间各一节，听取了实小德育工作、教务工作、教科研工作经验介绍，最后组织了“三宽四有”校长论坛。通过这一活动，作为参与者的我收获颇丰，感受颇深。
1、六节课精彩纷呈但又实实在在。纵观六位教者都有着深厚的教学基本功，每一节课能紧扣重点、难点，循序渐进组织突破，借助多媒体直观、形象的组织教学活动，真正教得轻松、学得快乐。从这六节课中明显可以看出实小课堂教学的一个显著特点，也可以说是他家的教学模式——课始出示“学习目标”，课尾对照“学习目标”，使学生学得明明白白完成的清清楚楚。
2、观摩的主题班会、主题中队会、知心话吧、大课间和三位主任的经验介绍，更增长了我的工作经验，直接引领我今后的学校工作。“三宽四有”是胡局长在20xx年教育工作会议上提出的，他要求全体教干在20xx年要努力争做“三宽四有”型(眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气)教育干部作为一名农村小学校长究竟该如何做呢？下面就结合自身实际谈一谈自己的浅薄理解：
一、善于思考，做有思想的校长。
校长必须勤于思考、善于思考，有自己的思路，有自己的见解，善于总结经验，推陈出新。要努力克服因循守旧、凭老经验老办法想问题做工作的习惯，学会用开放的观念、开放的思维方式思考问题和处理工作。思考问题应该把握重点。根据教育工作实际，我认为应重点思考三个方面的问题：
第一，学校工作的重点和难点是什么？
第二，学校工作的亮点是什么？抓亮点，抓突破，用亮点工作带动全局。
第三，如何把握教育工作的一般规律？要注意在工作中不断总结经验，汲取教训，摸索、掌握一般规律。
二、勤奋学习，做高素质的校长。
“工欲善其事，必先利其器。”只有勤于学习、善于学习，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识视野，更新知识结构，才能适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。要认真学习教育经典，善于把握教育工作的内在规律，不断增强工作的科学性、系统性、预见性和创造性。坚持学以致用，坚持理论联系实际。
三、勇于创新，做有开拓精神的校长。
校长只有在实践中不断开拓进取，勇于创新，善于创新，才能适应新形势，才会使教育工作充满活力。
1、是在思想观念上创新。要敢于打破教育工作中一切陈旧观念和主观偏见的.束缚，做到与时俱进，开拓创新。凡是能够推动教育工作发展的，就大胆地学，大胆地用。
2、是在工作思路上创新。要善于总结新经验，探索新规律，形成新见解、新对策、新点子；在形成科学认识的基础上，确定创新的目标，思考创新的办法，形成切实可行的工作新思路。
四、坚持公道，做知人善任的伯乐。
教师队伍是一个特殊的群体，工作岗位重要，责任重大，各方面的要求很高，也是社会各界和广大学生家长严格审视和监督的对象，平时的一言一行都引人注目。作为一名校长在工作中要“身正为范”严于律己，要公平、公正的对待每一位教职员工，做教职员工的服务者，为他们的成长搭建平台。由于自身理解能力有限，活动中还有很多亮点没有捕捉到，很多宝贵经验没有领会到，今后工作中一定对照“三宽四有”严格要求自己，不断进取，争取个人、学校取得更大进步。
三宽学习心得体会7
x年的春节，一场没有“硝烟”的战争，在这个难忘的春节，三宽家长学校免费为家长提供学习的机会，为“宅”在家里抵御疫情的家长们免费提供学习的机会。
第五小学第一时间向家长们发出倡议，各班积极组织家长学习，每天在群里上传学习的心得体会，家长对三宽“非常”课堂好评如潮，非常感谢中国关工委事业发展中心、三宽教育和各地教育局、学校在疫情期间，雪中送炭，为广大家长送去了“精神食粮”。
“三宽”旨在通过科学、系统的'家长培训，使家长和老师更新教育理念，掌握教育规律，懂得用“宽厚、宽容、宽松”的方式教育学生，提升家校共育水平。
家长分享中说到：通过这次“三宽家长教育”的学习，让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是重中之重，也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有很多误区，但值得庆幸的是，三宽家长教育走进生活。
本次活动让家长们知道：教育孩子的过程也是家长成长的过程，用正确有效的沟通方式引导教育孩子，以平和心态，与孩子和谐相处，以情动人，以理服人，与孩子共同进步。
日常学习和生活中要合理监督孩子，要在自身榜样影响和家庭熏陶等方面下足功夫，让孩子真正成为有自制力的孩子。三宽家庭教育引领家长走出教育误区，走向正确教育！
三宽学习心得体会8
一个小时的时间聆听了三宽家长学校的陈艳老师的专题讲座使我受益匪浅！
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话一语中的说出了家庭教育在孩子成长过程中的重要影响。同时也让我懂得了一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的'。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是一朝一夕的，我一定要用今天学的知识，来给孩子改正错误的时间。
家长是孩子的第一任老师。我想，仅仅听了一次讲课是永远不够的，家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性。然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好孩子。
通过这次学习，我同时也感受到为人师的辛苦和快乐，也更加深切的体会到自己的责任重大。
三宽学习心得体会9
师对学生理解，可以使学生感到温暖；关怀，可以拉近师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应洒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
作为班主任，我对于后进学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差。通过一段时间的观察，我掌握了一些基本状况，与他们单独交谈，让其明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。
通过对“三宽”教育的学习，让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期的教育，也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区，但值得庆幸的是也有对的地方。
说实话我对于这个时期的孩子心理和生理特点并不十分清楚，多数情况下是只要不是危险的举动和不正确的人生观时，我都会顺其自然。让他通过自己的得失来体会其中的道理。但有时我并不能将这一原则进行到底，尤其是有时觉得自己孩子落后于别的孩子时，就会怀疑自己的做法。就会对孩子发脾气，数落他的不是。过后，我也很后悔。
专家说的“三宽”，让我体会到对孩子要有耐心，不要过于着急，孩子的路很长不要急于求成。刘老老师说的让自己发脾气时照照镜子，让我知道了发脾气时的表情，面目多么的狰狞。孩子是多么的害怕和畏惧。大人在处在这种害怕和畏惧心理下是多么的恐惧，何况一个对你十分依赖的孩子。在这种情况下对孩子的任何教育都是事得事得其反的。
我的孩子也会犯这样那样的错误，对于生活中的错误。我表现出了极大的耐心，有时我想起来会提醒他，因为他吃过亏，他也会听。有时我也看不到，或是忘了提醒，多失败几次他也就吸取教训改了。我很懒，除了安全教育我会未雨绸缪，其它生活错误我都是遇到一个改一个。因为有些错误他不会犯，孩子有孩子的天性和优点。比如对于讲卫生方面，我的孩子就没必要去给他强调，比如他好象是天生就爱干净。从小就特别爱洗手，脏一点的东西都不吃，包括我咬过的，这是我发现的。我相信我的孩子身上还有许多我没发现的天性和优点，我不知道哪些东西是我要让他改的，哪些是我不需要他改的。所以生活中碰到什么需要纠正，就纠正什么。
但是在中国这种大环境的应试教育和我的.人生经验让我对于孩子的学习成绩现在想来，有些病态的看重。对于他的学习态度和学习方法，我十分敏感。总觉得一天不学习就会被落下，考不好，就一切都完了。只要表现出对学习的一丝丝不愿意，我就认为他学习态度有问题。就以后再也学不好了。我也相信素质教育重于应试教育。但对于孩子在学习中的错误，我却是零容忍。现在我也发现，我的孩子有些厌学。每天总是想尽办法来逃避我对他学习的督促，他学习的效率也不高。学习的成果总不能让我满意。我想他在学习时也许是担惊受怕的状态中，所以效率不高。这是我应该改的地方。我以后对孩子在学习的问题上要多些宽容，要相信孩子的能力。争取做到专家说的无条件的爱，多发现孩子的优点，多多表扬，让他建立起自信。对于他学习上的缺点要有耐心，让他在一个宽松的环境中愉快地学习。
“家长好好学习，孩子天天向上”这句话说的非常好。也说明一个道理，就是只有家长学好做一个合格家长，孩子才能有进步。当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因。再结合孩子的特点找到对应的解决办法，孩子是会进步的。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用“三宽”的态度，来给孩子改正错误的时间。最后让我说一句，先让我用“三宽”的态度，来给孩子一个“三宽”的环境。让我们的不但孩子健康成长，还能形成一个正确的人生观，成为一个独立的人。
三宽学习心得体会10
望子成龙，望女成凤”，一句中国传统的俗话道出了中国家长渴望子女成才的强烈心情。在现在都是一个孩子的家庭模式，及以考分为重要依据的升学模式下，家长对孩子的期望及呵护更加甚之。于是，有些家长单纯地用学习成绩来衡量对孩子的教育，或者是众星捧月地溺爱孩子，造成了有些孩子出现过分自我、缺乏责任心等现象。北大的各位专家从理论上介绍了教育孩子的方法，并用大量翔实的事例加以佐证，使报告更加精彩，更富有教育意义。这次讲座，解决了许多家长关于教育孩子方法的误区，知道了为人父母的不易。知道了一个孩子的成才与否，父母负有不可推卸的责任。现实中还有很多父母养而不教，教而不明。任其自我发展，忽视了父母在孩子的学习过程中所能起到的不可低估的作用。星期六晚上还耐心解答了现场家长的提问，使与会家长受益匪浅。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。现在有很多家长认为把孩子送到学校，有老师教育就行了，其实，这种想法是错误的。学校教育固然必不可少，但家庭教育至关重要。这就要求我们家长要承担起为人父母的责任，不能光想着赚钱，不能光顾着自己享乐，更不要简单地认为让孩子吃好、穿好就是对他最好的教育。家长要充分认识到，培养孩子良好的习惯，教育他做一个善良、正直、诚信、勇敢的人，让孩子健康快乐地成长才是对他真正的负责。我想，仅仅听一次讲座是远远不够的。家长首先要从思想上充分认识到教育孩子的紧迫性、重要性，然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家长学习，可以向专家请教。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好自己的孩子。
另外，作为一名班主任，我们希望学校多开展这样的活动，使我们掌握更多更好的教育方法，从而提高我们教育孩子的能力，让我们的孩子在老师和家长的培养下更加优秀。
通过这次学习，我同时也感受到为人师的辛苦和快乐，也更加深切的体会到自己的责任重大。
一、搞好班级建设
一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、团结着。一个班集体更像一个小社会，社会上有什么，一个班集体便可能有什么。既然是一个小社会，就应该有一个管理问题。赵华剑老师谈到班级管理时，他根据班级的实际情况，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置，为每一个学生创设平等参与的机制，做到“事事有人管，人人有事做，时时有事干”。学生是班级的主人，培养学生以班级主人的姿态为班级做工作、尽责任，人人参与管理，民主制约，班主任也轻松了很多，正如赵老师所说的“班主任要学会偷懒”。学生能处理的事，放手让学生去做，充分的'信赖就创造了一个美好的境界。
二、关爱每一位学生
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得关爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生理解，可以使学生感到温暖；关怀，可以拉近师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应洒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。作为班主任，我对于后进学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差。通过一段时间的观察，我掌握了一些基本状况，与他们单独交谈，让其明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。
三、教师的专业成长
俗话说得好“活到老，学到老”。我们务必坚持学习，坚持虚心地汲取别人成功的经验，任何事情都抱着学习的心态去做，改变心情，适应环境，汲取营养，积淀内蕴，这样的历练可以使我们了解教育教学工作和班主任工作的真正内涵。记得有这样一个故事：马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了，回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说：“哎呀，你走了那么远的路啊，我连想都不敢想！”马说：“不！你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛，一直在转圈呢！”当时看了这个故事，我心里马上冒出了一个念头：“是像驴一样在原地转圈，还是像马那样去远行呢？”一年又一年的教学，若是不加强学习，确实会像驴那样在原地转圈的，而要想像马一样远行，就必须多读好书，不断地给自己充电；同时也必须接受新事物，积极地进行教研。这也是专家所说的，我们现在仍然要多读书。
班主任工作神圣而伟大，任重而道远。在今后的班主任工作中，我争取多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
三宽学习心得体会11
今天，我和孩子一起认真观看了巩大会老师讲解的课程，关于孩子的心理成长，我们有了自己的见解。
第一，我们应该给孩子营造良好的学习环境和成长氛围。不同年龄的孩子有不同的成长特点，成长也是一个缓慢的过程，我们应该遵循孩子的成长进度，来满足孩子的生理需求。通过和谐的家庭关系，充分的'疫情保护以及给孩子普及相关病毒知识，给孩子足够的安全感，此外，也要保障孩子规律的生活方式和充足的体育活动。考虑到疫情给孩子的心理危机，如缺乏自我管理能力带来的自我否定、低效率的学习带来过大的学习压力、对父母长时间近距离管制的抗拒以及不规律的生活带来的空虚和消极心理等，我们应该转变孩子的学习方式、管理孩子的情绪、制定规律的生活作息表来化解孩子的心理危机。
第二，我们应该把孩子当做一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责，经常和孩子进行沟通，交换对方对生活和对某些事情的看法，以此来了解孩子的心里想法，及时发现孩子的心理问题，避免不健康情绪的萌芽。我们也应该经常让孩子参与到生活中来，比如和家人一起娱乐、一起做家务、一起学习进步......让孩子感到被尊重被接纳被爱着，避免过重的学习压力给孩子带来厌学情绪，抵触学习，对开学的焦虑和抗拒感，同时告诉孩子要处理好同学朋友间的关系，提升自己的能力，让自己被他人认可和需要，从而体现自己的价值。做为家长的我们也要注意到在爱孩子的过程中不要过于溺爱，我们对孩子的爱虽然是无条件的，但也是有原则的，不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
第三，通过这次疫情，我们和孩子都体会到了足够的时间自由，没有工作和学习带来的压力，都开始放纵自己的情绪，但适当的压力也有益于提升孩子的学习效率，我们不能像疫情前一样期待孩子很完美的完成学习任务，所以，为了锻炼改善孩子的抗压能力，应该让孩子制订自己的专属时间表，合理安排时间，同时我们也要监督孩子及时完成时间表上的任务，不能养成拖延的习惯，培养孩子的自制力和执行力。
教育孩子我最大的感受就是我们应该以身作则，教育自己，做好孩子的榜样，教育孩子，树立良好的家风，同时学校也要积极引导孩子养成良好的学习习惯，三方共同努力。希望通过这次学习能够让我们和孩子都变得更好！
三宽学习心得体会12
根据区第六协作片的安排，4月9日、10日两天在实小进行“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和教科研工作观摩研讨活动。两天的活动安排扎实紧凑，既有语、数、英的课堂展示，也有学校特色课程的观摩，还观赏了学校的大课间活动，并聆听了三位部门负责任人的讲座，虽只有短短的两天，却让我们受益良多，既让我们看到了与名校的差距，也让我们开阔了视野，拓宽了办学思路：
开眼界：
1、校园的布置。实小的校园并不大，甚至于可以说比较狭小，但实小的布置却是匠心独运，大门口的“为中华之崛起而读书”的影壁以及两边的优秀班级及学生的展示牌，校园西侧的小小空间却既有飞檐亭，又有秀竹林，还有名人像，而每个楼道口学生的作品就是一面面展示的窗口，班级里除了常见的名人字画、三表布置、图书角、板报等，还有实小独具特色的心语心愿栏、卫生工具架，可以说实小人将校园做到了精致、精细、精美。
2、学校的管理。学校虽小但学生却很多，可是两天里，无论什么时间迈步在校园却没有一丝一毫的混乱，学生井然有序、彬彬有礼，由一般可窥全貌，学校的常规管理已经形成了管理常规，学生已经形成了良好的行为习惯，相信这些好习惯会让孩子受益终身。
3、课程的设置。平时参加的教研活动，展示的几乎都是语文、数学、或英语，而本次活动，我们看到了实小提供的主题班会、主题队会、知心话吧，这些课程的设置让我们的感受到了实小是在办真的教育，在真的办教育，我不知道还有多少学校在正常开设主题班队会活动。
宽思路：
1、以教育科研兴校。在最后半天听了三个部门负责人的经验介绍，可以说实小人真正实现了精细化管理，而其中咸高军主任的介绍让人印象尤为深刻，让我们真正理解了科研兴校不是一句空洞的口号，实小这几年声名大振，我觉得与实小的.大力推动教科研是分不开的，我们作为一所村小，没有那样的人力、财力，但是我想课堂是一致的，可供研究的阵地是一致的，但现在我们面临的最大问题应该是老师的思想观念，要努力转变老师科研无用、科研是专家的事的陈旧观念，利用微型课题引领老师走进科研天地，促进学校内涵发展。
2、让素质教育扎根。素质教育的口号喊了近30年了，但是真正做到的学校却寥寥无几，而在实小的这两天，一幕幕让我们真实感受到实小是真的在以学生的发展为本。大课间上学生的矫健身姿、楼道内一幅幅童趣盎然的儿童画，崇尚科学、抵制邪教的主题队会，放学时小交警的指挥，从开学开打的篮球赛等，这不是素质教育是什么，在总结会上孙佳斌书记的一句话一直回想在耳边：“我的办学理想是课内书声琅琅、歌声嘹亮，课外生龙活虎。”这句话很朴实但也很真实，我想这也应是我们今后的办学放向。
心动不如行动，我相信，只要我们扎实吸收、消化此次活动成果，我们的办学水平一定会迈上一个新台阶。在此，也对实小的各位领导的表示真诚的感谢！对开课的各位老师道一声“辛苦了”！
三宽学习心得体会13
通过这次学习，让我深深的体会到学校对学生的重视，关心和爱护，也深深地体会到家庭教育在孩子的成长，学习中至关重要。明白了家庭教育对儿童有很好的教育，通过听专家的讲解，我发现对孩子的教育存在很大的错误，做法和观点都不对。现对听课后的感受谈一下自己的体会：
一、家校合力，才能有效地培养孩子。
如学校每次举行家长会，让家长和老师面对面沟通交流，是家长能清楚的认识学生的优缺点，在校的各种习性，回家后方能和孩子讨论一下。
二、培养良好的习惯，受益终生。
孩子从小在学校的习惯有老师的.教导和指引。可在家里的习惯是由家长督促和引导的。做作业以及生活习惯都是都是根据自己家庭环境来做的，还有老师讲到尊重他人的习惯，都是孩子需要在不经意的小事中培养的良好习惯，希望通过这些良好的习惯，把孩子培养成一个优秀的学生。
三、。家长一定要尊重孩子的正当要求和需要，孩子的立场去考虑对错，有道理一般都应该同意，这样才能培养孩子的自信心，使孩子变得更加独立自主自信。
通过三宽教育学习，我一定要用“三宽”的态度，做一个合格的家长，给孩子一个“三宽”的环境。
三宽学习心得体会14
今年以来，我部紧紧围绕打造“三宽四有”队伍，建设服务型部门主题，深入开展“四提升两满意”主题活动，着力构建“讲党性、重品行、作表率”长效机制，积极探索、大胆实践、苦练内功、外塑形象，组织部门自身建设取得一定成效。
一、今年自身建设方面主要实践今年以来，我市坚持“五用五促”，推进自身建设，较好地实现了组织部门自身建设与服务科学发展的良性互动。
1、用政治引导人，促党性坚定。理想是成就事业的精神支柱，信念是催人奋进的力量源泉。坚持把理论武装和党性教育摆在首要位置，引导组工干部深入学习实践精神，进一步坚定理想信念、加强党性修养，始终保持先进性和纯洁性。集中开展“保持纯洁性、发展先进性”、“组工干部党性标准大讨论”活动，进一步明确组工干部讲党性的具体标准和要求。组织组工干部撰写党性心得体会，征集“组工箴言”，请老组工撰写感悟感言，言传身教。挖掘陈毅、粟裕等老一辈革命家建立起来的红色文化，张謇等一批启海移民废盐垦荒所形成的移民文化，八万知识青年战天斗地学习劳动、成长成才的知青文化，凝聚组工干部的精气神。
2、用学习培育人，促本领提升。把党性教育贯穿始终，分专题开展党的、省市党代会精神、党风党史、社会主义核心价值体系等内容的学习。借助“组工创新论坛”、“星期六党校”等载体平台，开展“业务练兵”活动，鼓励组工干部学理论、学业务、学各种新知识。完善组织系统考学、述学、评学、奖学学习机制，不断提高政策和理论水平。大力实施“1+1结对成长计划”，对组织系统新进人员健全学习培训、实践锻炼、轮岗交流“三位一体”的能力培养机制，通过新老结对，加强业务交流，锤炼过硬本领。分批组织组工干部去中浦院轮训，优化知识结构，开阔眼界视野，推动思想解放。
3、用实践锻炼人，促工作创新。扎实开展基层组织建设年，完善组工干部基层联系点制度。深入推进“一线工作法”和“三解三促一加强”活动，通过开展一项调查研究、上好一堂基层党课、申办一个党建创新项目、培植一个致富典型、结对一名困难党员“五个一”活动，补足组工干部“基层课”。大力实施“组织工作创牌行动”，开展组工大调研、组工新闻联动采访等活动，创造一批具有影响力和示范力的特色品牌。开设组工创新讲坛，启迪创新思维、交流创新体会、放大创新成果。有计划地选派组工干部到“五区十七园”等经济主体、沿海开发、招商引资、项目建设、信访稳定等一线挂职锻炼，锤炼作风，增长才干，实现锻炼能力与促进工作的双向优化。
4、用制度激励人，促作风转变。出台组织工作标准化流程，明确业务科室职责，实行流程再造，建设群众满意部门。推行首问负责、交办督办、限时办结、跟踪回访等制度，加大重大事项督查督办力度。建立健全组工干部激励机制，坚持奖惩分明，让埋头苦干、实绩突出者受褒奖，让碌碌无为，不求上进者受惩罚。构建新老交替、有序流动机制，使组工干部在内干得好，向外有发展。采取交叉兼职的办法，聘任30名干部监督信息员担任首批组织工作观察员，掌握基层党员干部群众对组织工作的意见和建议，打造阳光组工，切实提高组织工作满意度。
5、用感情凝聚人，促机关和谐。坚持以人为本，在组织部门内部形成尊重人、理解人、关心人、爱护人的良好氛围。建立部领导和组工干部谈心谈话制度，坚持“五必谈”，及时掌握组工干部思想状况、生活情况、家庭境况，形成亲情关怀、情感管理的人文环境。开展“树形象、展风采，喜迎”征稿活动，征集组工干部文化精品，提高组织部门文化气息。实施“快乐健身、愉悦身心、励志成长”工程，开展半程马拉松等文体活动，及时帮助组工干部及其家属解决学习、工作和生活中的难题，切实让组工干部感受到家的温暖。
二、自身建设中存在的'问题和不足
尽管我们在自身建设方面做了大量的工作，也取得了一定成效，但与上级的要求相比，与广大党员、干部群众对组织部门的期望相比，与新形势、新任务对组织工作提出的新要求相比，仍存在一些亟待解决的问题：
一是组工干部的整体素质还有待提高。从总体上讲，组工干部队伍素质是高的、是过硬的，进入组织部门都经过精挑细选的，但也存在能力差异，整体素质良莠不齐。由于平时工作任务繁杂，经常加班加点，参加业务培训和学习的机会较少，走出去开阔眼界、增长见识的机会也不多，致使一些组工干部只是熟悉与岗位
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