学习教育法心得体会(5篇)
我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编精心整理的学习教育法心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习教育法心得体会1
通过学习教育法，使我对教师的权力和责任、教师的行为标准、教育教育工作的展开等内涵有了进一步的知道。同时对怎么才干强化师德、树立教育新风，有了自己更深刻的领会。下面我就谈一谈我的知道和感受。
通过学习，明白了自己的职责所在，也深感肩上的担子的沉重，虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实根底的重担。于是在学习之余，仅靠自己从教以来点点滴滴找出了工作中的缺乏和以往教育中留下的惋惜，最终清晰：身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。由于当你走进学校大门时，你的一切就现已不属于你自己了，而是属于孩子们。喜爱学生、爱护学生，应当是教师的本分，正所谓：师爱师魂。但是在实际中真实做到这一点，尤其是做到喜爱每一个孩子，却是非常不易的。教师不该由于学生的家庭背景、情面的亲疏、智力水平的高低一级要素而对学生另眼相看，应尊重学生的品格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教育中应本着求真、求善、求美，最终才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。
只有知法，才干遵法。通过学习，我更加坚决了自己的学习理念，要想成为新式的教师必须不断学习，从而充分自己，用最新的教育理念装备自己的大脑，用最先进的.教育手法，用标准的教育行为给学生教授最新的常识和办法。
教师要不断更新充分自己的常识。博学多才对一位教师来说当然很重要。由于我们是直接应对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的常识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但常识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和开展，每时每刻都在日新月异地开展着量和质的变化。因而，我们这些为师者让自己的常识处于不断更新的状态，跟上年代开展趋势，不断理新教育观念，变革教育材料和办法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充分，你那点常识就是桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为一名教师必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新，充分自己的常识；进一步增强了法律意识，今后在工作中必须要贯彻执行教育法规，做让人民满意的教师。
学习教育法心得体会2
教育能够决议和改动一个人未来的命运，教育也能决议和改动一个国家未来的开展前景。施行科教兴国战略，推动自主立异，要变人口大国优势为人力资源大国优势，咱们就必须保证九年制责任教育的贯彻落实。
1986年《责任教育法》的出台标志着我国责任教育走上了法治化轨道。20多年来，我国在遍及责任教育方面取得了明显成果。然而，由于社会转型等诸多要素，责任教育推广过程中也呈现了一些亟待解决的问题，这是此次责任教育法修订的年代背景。
受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本责任。拟定责任教育法，施行责任教育法，正是国家和政府实行这种责任、落实公民权利的必经之路。关于宽广公民而言，责任教育并不仅仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和责任，责任教育首先是国家和政府的责任。采纳各种有效办法保证每一个适龄儿童入学理解规定年限的校园教育，是现代政府不容推辞的责任和责任。
拟定并施行责任教育法，也是切实进步国民文明素质的客观需求。在现代社会，通过施行责任教育，普遍进步公民文明素质已经成为各国政府的一致。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣告施行责任教育制度。多方面研究证明，国民的高水平教育关于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决议和改动一个人未来的命运，教育也能决议和改动一个国家未来的开展前景。施行科教兴国战略，推动自主立异，要变人口大国优势为人力资源大国优势，咱们就必须保证九年制责任教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，政府义不容辞。
新《责任教育法》的施行，关于进一步深化教育体制变革，促进责任教育的开展，是一件具有里程碑优点的大事。新《责任教育法》的诞生标志着我国责任教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的进步和国家未来的开展，都将产生用心的效果。
修订的《责任教育法》为校园办学带给了有力的法令保障。在新《责任教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文明的关心和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法令保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关心。从这一点上看，新《责任教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育作业者感到振作和欣喜。
作为一所一般小校园园教师，让贫困家庭的`孩子上得起学，不由于家庭条件的差异和校园条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个优点上说，咱们是新《责任教育法》的最大受益者。农村蕴含着超多的人才，还有待开发的人力资源，从法令的视点给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。
以人为本，保障责任教育阶段全部孩子、全部校园、全部教师的基本权利，这是我读新《责任教育法》第一条到最后一条最深入的感受之一。新《责任教育法》立法的理念有了较大的打破，其间最基本的一个立法理念是以学生开展为本，真实给学生以开展的空间，同时给责任教育阶段教师充分的开展空间。新的《责任教育法》愈加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，尽管不是直接的教育行为，可是关于教育作业者转变观念却非常关键。
新法清晰了对责任教育质量的要求，第一次将素质教育清晰写入法令，提出要面向全体学生，促进学生全面开展，着重要把德智体美有机地统一在教育的活动中。这些材料必定影响到校长的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起进步责任教育阶段质量的责任。
在施行新《责任教育法》过程中，我有这样的考虑。：教师应当热爱社会主义教育事业，尽力进步自己的思想、文明、业务水平，保护学生，忠于职守。《教师法》告诉咱们：教师是实行教育教育责任的专业人员，承担教书育人、培育社会主义事业的建设者和接班人、进步民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
学习教育法心得体会3
通过对教育法律法规的学习，使我从中领会到教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。通过此次法律法规师德师风学习，我简单谈谈一下几点体会：
一、服务心态
教师在教学中的服务心态，不应只限于为少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的`闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的促膝谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才能为学生更好的服务。
二、敬业精神
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血、对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，是否培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。
三、为人师表
教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。身正为师，教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长，教师只能以他的整个人、以他的全部自
1发性，才是以对学生起真实的影响，教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格力来影响学生。
四、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
学习教育法心得体会4
假期里，学校要求每位老师再次认真学习《中华人民共和国义务教育法》教师教育读本这本书。
这本书针对性强、实践性强、综合性强，尤其是书中那一个个鲜明的例子让我知道了提高师德修养，是时代向我们提出的要求，也是《义务教育法》赋予我们的义务，在实施素质教育的今天，我们作为教师必须转变观念，树立教育新风。《义务教育法》要求我们教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。
回想起自己从教以来的点点滴滴，深感惭愧。曾经，因为学生迟到而被罚站；曾经，因为学生说话而被痛骂……这些事情原以为很普通，《中华人民共和国义务教育法》的'颁布，指出这些行为都是违法的，我们不得不重新审视我们的教育行为。身为一名教育工作者，必须要做到全身心去爱自己的学生。喜欢学生，爱护学生，服务于学 生，同时也是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点，却是不易。不管如何，教师要对每位学生的发展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，帮助他们学会做人，学会学习，培养他们正确的人生观、世界观和价值观，用不同的方法用爱心去浇灌、呵护每一个学生。这样才可称得上人类灵魂工程师。
新《义务教育法》指出：教育教学工作中应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德、智、体、美等有机统一，在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展。作为一名教师，应严格遵守义务教育法，在教学中贯彻新课标，对待不同教学内容应根据不同儿童的心理特点来正确处理，在教学上因材施教，努力改变教学方式，激发学生的学习兴趣同时结合社会实践活动，让学生在实践活动中既学到科学知识又锻炼了他们的各种能力。作为教师不但要在教学上不断精益求精，而且要注意学生的道德思想教育，作到既教书又育人，为培养新一代而作出最大的努力。
作为一名教师，应当严格守法，爱护学生，切实保障学生的合法权益，认真教学，不体罚学生，义务教育法的精神实质，是保障少年儿童健康成长，作为教师，应在教育教学中做到这一点，以此作为工作导向。
学习教育法心得体会5
xxxx年5月4日我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。通过学习，使我对教师的权利和义务、教师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的认识。
目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。下面就师德问题谈谈自己的点滴体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的`重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱。
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