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小班体育游戏心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的小班体育游戏心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
随着经济发展，人们生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。那么乐观向上的态度又该如何从小培养呢？环境起着执关重要的因素，一个积极向上、乐观的群体，必定对孩子的成长起着关键的作用。在重视孩子心理健康的同时，结合生理，共同促使孩子健康的成长。
我园以“阳光体育“为教学特色，结合幼儿的生理和心理为准绳，渗透到体育教学活动中。在如何将心理健康渗透到体育活动设计中，不难有些困惑。通过查阅相关资料，及与同事的交谈，熟略得知心理健康体育教学活动要通过游戏的情景，将有关心理方面的因素融入其中。在设计体育教学活动中，根据我班孩子的年龄特点及动作发展，融入到活动设计中。
一、设计思路
本着我园以“阳光体育“为特色教学，本着“我阳光、我健康、我快乐”为宗旨，创建积极向上的乐观态度，关注幼儿的心理健康。结合体育活动，运用言语鼓励幼儿克服困难，勇敢向前。挑战是激发斗志的一种“特权”，挑战更是克服困难、培养良好心理素质的关键。
二、活动程序
准备活动（导入）—出示器械—自由探索—学习动作（重点）—总结经验—个别示范—游戏融入—挑战自我—克服困难—勇敢向前—放松运动
三、活动反思
体育活动结合心理健康，从未接触过，之前在上课总是一略带过。那么在本次活动中以心理健康为重点展开，确实有些无从下手。在共同协商中，将长凳子作为练习平衡的一种器械，在此基础上，提升难度，结合轮胎，激发幼儿的挑战意识。根据小班幼儿的年龄特点，结合我班幼儿的能力发展，设计了本次体育活动。
在活动中，幼儿的参与性很高，挑战意识很强。虽然在第三个环节中，由于难度较大，部分胆小的孩子无法向前，但是总的来说还是不错的，毕竟从年龄而言还是相当可贵的。在“挑战自我”这个环节中，在老师和同伴的鼓励下，大部分孩子都能克服困难，勇敢向前。从本次活动的整体来看，孩子的表现还是相当不错的，希望在以后的人生道路上，能克服困难，积极面对。用一颗乐观、向上的心去迎接每一天的生活。
当代社会背景下的压迫，促使大部分群体的心理出现严重的“破裂”。社会的竞争、生活物资的涨浮等等，现实的残酷导致众多群体患心理疾病。那么如何在竞争强烈的年代里疏导好自己的心理，调节好自我的心态？并以一颗乐观向上的态度去迎接呢？在学前教育中，关注儿童的心理健康早已普及社会，得到众多家长所关注。那么作为我们教师，在日常生活及教学活动中，渗透一些有关增强孩子自信心的知识，多以鼓励的话语激发孩子。成长需要鼓励，需要爱！
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