老师德育心得体会
有了一些收获以后，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的老师德育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师德育心得体会1
时光飞逝，转眼间我的教学生涯已经走过了两个春秋，一路走来，有欢笑，有收获，有感动，也有遗憾，但更重要的是得到和积累许多宝贵的教育教学经验。期间担任班主任工作，可以说是从学生成长过程中一路走来，我与学生共同成长和感悟，每一次的活动、每一次的值日、每一次的班会、每一次的团聚都成为我班主任工作中难忘的经历。
作为一名班主任，我坚持常规教育，抓好学生日常行为规范，形成良好的班风。我常常利用班会或课下时间，对学习及班级常规工作进行总结，抓住日常生活中的点滴事例，鼓励学生养成良好的'习惯。在安全方面，重视班级安全教育，平时多到教室、楼道及校内外周边环境，了解学生安全现状，在上学放学等时段，不断到班里检查，排除班内安全隐患。
作为一名教师，我深知自己要为人师表，在平时我严格要求自己，注重专业理论学习和职业道德修养，在不断学习他人的先进事迹时，不断约束自己，提高自身素质和教育教学能力，为给学生树立良好的榜样形象，也为学生成为品学兼优的学生而努力。
在教育教学中，我注重激发学生学习兴趣，深入钻研教材，平等对待每一个学生，尊重他们的个性差异，合理引导，及时对有困难的学生进行帮助和指导。
总之，班主任工作是需要用真心、细心、耐心、和责任去浇灌每一个孩子，让每一个孩子都健康的成长。
我感谢每一位同事对我工作的帮助，也感谢我的学生给我带来的喜悦和感动，在今后的工作中，我会不断提高自己的素质，以便更好地完成各项教育教学工作，同时也希望我能够通过我微薄的力量，影响和激励更多的年轻教师为农村教育的发展贡献自己的力量。
老师德育心得体会2
职业学校的生源和素质不言而渝，尽管国家大力提倡发展职业教育，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教育举步维艰，被看作教育体系的支流，是正规教育的补充，是低层教育，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出＂在职校读书无用＂的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过；同时，招生工作套路的不健全和义务教育的快慢班体系必然造成职校生素质差。因此，面向全体学生，大面积转化学困生和行为偏差生，使学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方针和生存之本。
xxx年我从教务转到政教处，就把上述问题作为课题对待，积极拓展工作思路，努力创新德育方法。
一、抓好两支队伍建设。
这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍。
班主任工作决定着德育工作的质量，提高班主任德育素质和德育管理能力是我抓好班主任队伍建设的重点。
（１）组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育观，树立理学生的新德育观。
（２）完善班主任职责、培训、考核和奖励制度，实行自荐、竞聘上岗，学校择优录用制度。对新班主任采取见习班主任制度，进行以老带新。
（３）坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制度，增长班级管理知识，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发事件的能力。
（４）建立班主任工作激励机制。学年两次定期对班主任工作进行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开奖励和表扬优者。
（５）积极发动、组织班主任参加德育科研活动，每学期对优秀德育方案、优秀德育论文给予表扬并向各报刊推荐。
另一支队伍学生会，是学生开展自我教育、自我管理的主要力量，是建设良好校风、学风的一支不可缺少的`队伍，是学校开展德育工作有力帮手。
接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头。在我走访了很多学校，学习了他们学生组织建设经验和教训的基础上，决定拟订学生会章程、学生会干部工作制度，采取学生自愿申请、政教处面试、学生评议、班主任推荐的综合考评模式组建学生会干部队伍；采用职责明确，分层培养、专项培训，个别指导、以老带新，共同进步的培训套路；同时对干部队伍的培养渗透于各种管理之中，渗透于学生各类活动的组织和开展中，让学生会干部在实践中探索并通过直接经验的获取，产生态度情感体验，实现自我教育。
在实际工作中，突出学生主体，让他们自己想自己做，走在学校管理的前台，使他们逐步建立自信、学会沟通、善于理解、勇于创新，学生会现已经成为我校学生管理的一支生力军，实现了自我服务、自我教育、自我管理的目标。
二、建章立制，进行序列教育。
我校自xxx年建校以来，有关学生管理的成文内容比较少，对于学生行为和做人准则界定模糊，学生考核无据可依。针对于此，相继出台了《学生常规管理细则》、学生宿舍管理规定、胸卡管理规定、考勤规定、教室守则、一日常规等规章制度汇编成册。新生入学带给家长，征求意见通过此途径，将校规校纪面向社会，增加透明度。几年来，各种规章在规范学生的行为、整顿校园秩序，提高我校办学声誉起到了不可估量的作用。
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