[必备]学生德育教育心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时,往往会写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编整理的学生德育教育心得体会,希望对大家有所帮助。
在当前改革开放的大背景下,社会开展迅速的同时,也产生了一些不良的社会风气,这对学生们的思想产生了很大的影响,给学校的德育工作带来了相当大的困难,带来了新的挑战,我们如何应对新的形势迎接挑战,有效地开展中学生们的德育工作?这是所有教师面前都要深思的问题。在这里,我结合自己的实践谈一些心得
一、加强自己的道德修养,以身作则树立典范。
好的教师不仅要让学生们学习知识,还要让学生们理解人的道理,学习人的道理。教师是学生们的一面镜子,教师的一言一行都会对学生们的思想品德塑造产生深的影响,因此教师要加强自身的道德修养和职业素养,为学生们树立典范,这就要求每一位教师树立为人师表的荣誉感,责任感和历史使命感,要保持强烈的勤奋积极进取的精神风采,时刻注意自己的言行举止,要有良好的行为习惯,特别是在日常生活中要有更好的学生们表现率。例如,教师要求学生们不要粗言壮语,要讲文明、讲礼貌,要求学生们不要乱扔纸屑、果皮、不要随地吐痰等,教师首先要求自己做到这一点,也就是说教师要求学生们做到这一点,教师首先要做到这一点,要求学生们不做,教师绝对不做。
言传身教在进行思想道德教育的过程中,教师说百次不如给学生们看效果。在这个过程中,不仅要言传身教,还要有效提高思想道德教育的效果。在我教的班级里,学生们以前不注意教室的清洁,经常在教室里扔纸屑和果皮,特别喜欢粗话,班主任做了很多工作,但效果很小,一次上英语课,我进教室看到教室扔了很多纸屑,默默地捡起纸屑,学生们很吃惊捡到纸屑后,说:看,我们的教室多么干净,我们也很舒服,没有教师的批评,心情也好,如果我们都有意识地保持教室的清洁,每天都有好的环境,好的心情不是很好吗?从那以后,教室总是很干净。因此,我们的教师要加强自己的修养,以文明的言行、高尚的品格影响学生们,时间、事情、到处为学生们立身教育,以德育人,发挥语言教育的作用。
二、开展形式的课外活动、社会实践为学生们的思想道德教育工作创造了广阔的平台。
课外活动是思想道德教育的第二课堂,是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生们形成良好的思想品德,课外活动是为学校教育目的,与课堂教学相结合,在课外对学生们实施多种影响的教育活动。让学生们在课外活动中受到教育、启发与鼓舞,是提高德育工作时效性的有效途径,课外活动多以集体的方式进行,是学生们自愿参加。因此,他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难,处理个人与集体的关系,这就有利于培养学生们的主体意识,团结互助的团队意识及集体主义精神,克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生们的素质修养,开拓视野,同时也起到思想道德教育的作用。
此外,开展各种社会实践活动,增强学生们的公共意识,培养学生们积极的思想情感。组织带着学生们走出校园开展"远离毒品,珍惜生命〞的宣传活动,这有助于学生们了解社会,有助于培养学生们的社会公德意识,关爱他人,助人为乐和互助合作的团队精神 。
三、深入学生们生活,了解学生们,亲近学生们,及时发现出现的不良行为及时纠正,及时引导。
教师要坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒,从多方面培养学生们教育学生们。一个人的思想道德的形成需要一个过程,在这过程中需要有人引导他,当他偏离道德准则时及时把他拉回来,引导他走入正轨。这就需要广阔教师做一个细心人,深入学生们生活中了解学生们,关心学生们,积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动,用"因材施教〞的方针,重视做好转化工作,变简单灌输为启发诱导,变消极约束、看管为积极自我鼓励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。
例如,八年级有几位同学的时间观念较差,纪律散漫,上课迟到,我就及时找他们来谈话,在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法,以免引起他们的逆反心理,不是直截了当的指出他们的不是,而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事,给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性,从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话,这几位同学都很快转变了过来,再也不迟到,再也不捣蛋,对待人也文明礼貌了。因此,在进行思想道德教育的过程中,我们只要深入学生们的生活,充分了解学生们,坚持晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒的教育原则,将会收到较好的效果。
四、密切与家长联系,争取家长的配合
家庭是一所学校,家长是孩子的第一位教师,家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的;教师是学校与家庭取得联系的纽带,争取家长配合学校共同教育学生们。教师要主动向家长了解学生们在校外的表现,介绍学生们在校内的表现,介绍学校教育的方案和对学生们的要求,向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验,共同探索教育学生们的措施、方法,提高思想教育的可实施性。
在取得家长的联系,向家长反映学生们情况时,要注意自己的言行,首先要尊重家长,抱着和家长共同研究、探索的态度,其次是向家长反映的是真实情况,而不是告状,所以语气要委婉,方法得当,既反映缺点又反映优点,既不能伤害学生们的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的,持久的,因此,对学生们的思想道德教育也应是长期的,持久的。
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