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练字心得体会
我们在一些事情上受到启发后,好好地写一份心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的练字心得体会 ,仅供参考,大家一起来看看吧。
练字心得体会 1
美妙的暑假终于来了,当我以为快乐即将来临时,谁知张老师布置了让我最头疼的“作业”就是练字。
每当交作业时,看见别人写的.一手好字,再看看我写的字,简直差了十万八干里呀!我羡慕极了!当我快要放弃时,我告诉自己加油加油!无论遇到什么困难,都不要害怕,勇敢的面对它,加油!坚持就是胜利!
慢慢地,我的字写的越来越好了,它让我知道做事要有恒心。我相信坚持就是胜利!
练字心得体会 2
孩子的字一直不成形,咱这汉字方方正正,让他一写成圆的了,这还不算,往往是这少一笔,那多一划,字越写越小。看着他一笔一划的写,面命耳提,甚至一个字一个字的在草纸上给他示范,写着写着他又回去了。万般无奈之下得出两个结论:一是慢,一是乱。
看来字还是要好好练练的,写字一是为了记住字,一是为了书写的质量和速度。以前也买过字帖,透过那张薄纸临摹,他那整个是轻描淡写,一会一页,根本起不了作用,所以后来也就没有再买字帖。
可是字还是要练的,这也是一种技能。
一次问我某个词怎么写,我端端正正的给他写在了拼写本上,看着他认真的在临摹我的字,效果看着还不错,我灵光一闪,有了主意。
第二天,我专门要了本拼写本,自己先认真的把他学习的生字写了写,一个字写四个,空一格,然后组两个词,一个字写完空一行让他写,就连拼音我都认真写上。我写完他写,爷俩比上了。
写着写着,自己的字也进步了不少,最重要的是孩子的字越写越像样子了。原来我们只是给孩子买现成的字帖了,忘记自己也可以成为孩子学习的榜样,毕竟自己认真书写的过程也是对孩子潜移默化的一种影响,同时,自己也在不断的练习和进步。如此,两全其美,一箭双雕啊!
一起写字,写着写着,指不定哪一天自己要临摹孩子的字喽,长江后浪推前浪嘛,直到把咱拍到沙滩上,呵呵。
在丹桂飘香的季节,我加入了的书法学习班,学习的时间是快乐的,也是短暂的,转眼间,在寒冬岁尾,第一期书法班在我们的不舍中即将结束。虽然只有短短四个多月的学习,然后,有良师教导,有同学相伴学习,真是令我收获良多,现总结如下:
一、了解书法的系统知识
书海浩瀚,名家辈出,作为一名业余的书法爱好者,虽心向往之,却不知从何开始。老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的`名家及其特点,在他的建议下,我选择了褚遂良的《伊阙佛龛碑》作为临摹帖。褚遂良的字清秀雅致,内蕴而不张扬,《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作,临摹了一个学期,收获良多。
二、纠正错误姿势,调整学习方法
由于没有经过老师指点,虽然自己儿时曾练过一段时间,但一直无法掌握要领,字也没有长进,往往练着练着就充满挫败感,以至对书法也提不起练习的兴趣。x老师一眼就发现了我的问题所在,最大的原因是握笔姿势不对,没有手腕发力,所以字写的虚软无力,于是,在x老师的纠正下,我终于掌握了正确的握笔姿势,字也得到了长进。另外,在学习方法上,我们常用的就是抄书式地临帖,往往一抄一大本,追求快、多,字却没有多大进步。x老师建议我们每天五个字,每个字反复的练习,多多亦善,这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的游戏,每天练着,看着自己的进步,都不想停笔。
三、开拓了眼界,了解书法之美,提升内在修养
在这个物欲横流的社会里,我们每天都在匆忙地奔波着,所谓“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往”,我们的心找不到安放的地方。而书法,能让我们焦躁的心静下来,感受身边的美好。冬日的早晨,暖暖的阳光,临帖,看帖,一本书,一杯茶,已是我最大的享受。
最后,感谢的这期活动,让我们可以跟着老师开始系统的学习,我想,只要我们认真、勤奋、坚持,终有一天,也能写出像x老师一样漂亮的字。然而,学习书法是一个浩瀚的过程,短短的几个月是完全不够的,希望的书法班能够一直办下去,让更多人了解书法,爱上书法,发扬我们中国的国粹。
练字心得体会 3
今年暑假张老师让我们在米字格里练钢笔字,但我仍然有一些笔画写不好,所以我不喜欢练字。
其实吧,也不是不喜欢,只是因为竖总写不直,但好像每个字上都有一竖。后来,我发现竖像一个支架,能拖住一个字的灵魂。所以,妈妈说我写的`字没有灵魂。
一幅好看的字,能让人赏心悦目,反之则让人眉头紧蹙。我希望通过今后的坚持练习,我也能取得很大的进步。
关于练字,你有哪些技巧呢?我们一起来分享一下吧!
练字心得体会 4
学校开设的写字课,极大地调动了孩子的写字积极性,同时写字能力也大为提高。作为一名家长,我也深切地感受到了孩子书写方面的可喜变化。同时也使我们家长明白了书写的重要性,从而更加配合学校和老师,共同培养孩子的良好的书写习惯,提高写字技能。下面我就粗浅地谈一下我对于孩子练字的心得。
一、提高了家长和孩子对练字重要性的认识
良好的写字训练对小学生有着积极的教育意义和心理意义,它不仅能培养学生认真、细心的良好习惯,勤奋、刻苦的精神,健康、高雅的情趣,还能促进学生注意力、观察力、意志力、审美力的发展。家长明白了练字的重要性,接下来就要让孩子也明白坐得端正,写得工整是很重要的`。只有我们家长和孩子都明白培养良好书写习惯的重要性,才能保证这种良好习惯的形成和巩固。
二、注意孩子写字姿势的训练
家长知道孩子在写字的时候,握笔姿势和坐姿是否正确,不但会影响字的美观和书写的速度,而且会影响孩子的视力和身体的正常发育。在学校写作业时,老师及时地强调,督促,孩子能按要求做、写。当孩子回家写字的时候,我也让孩子保持正确的执笔方法,并随时提醒孩子写字时要做到“三个一”(眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远)。通过家长不断地提醒和要求,让孩子只要一拿起笔,就有意识地注意纠正自己的姿势,并持之以恒。逐渐地,孩子就能保持正确、良好的写字姿势。
三、家长要指导孩子进行自我评价。
我们在指导孩子练字的时候,往往注重结果而忽略了孩子学的过程,忽略了如何激发孩子的兴趣和积极性。孩子练了一些字以后,家长可以让孩子及时进行自评,找出自认为写得较好的那些字。等孩子自我评价后,家长再进一步进行检查和督导,然后和孩子进行交流,谈谈自己认为哪些字写得好,好在哪里;哪些字写得不好,为什么没有写好。通过这种孩子和家长共同评价、交流的方式,孩子的写字积极性会更高。
四、家长在指导时注意鼓励和表扬孩子。
练字是需要长时间坚持的,也许短时间里孩子会觉得进步很慢,因而想放弃练字。这时,家长要及时给予鼓励,让孩子知道自己的练习是有成绩的,字是有明显进步的。这样,孩子就会体会到成就感,也就会坚持练下去。
孩子的写字练习,离不开正规的笔画练习。我们会按照孩子在学校所学到的握笔姿势、运笔规则、笔顺笔画的要求进行检查。努力配合老师抓好孩子的写字教育。
练字心得体会 5
中国的文化博大精深,中国的汉字更是古老,我们现在写的.大多是简化字,但是要想写好它们可不容易。
我在上二年级的时候,妈妈给我报了写字班,我看了一下字帖,觉得这些字很简单,但是写的时候,字写得大大小小,东倒西歪的,通过书法老师的讲解,我的字有了一定的进步。虽然写的还不是太好,但我觉得写字应该有耐心,首先要写好基本笔画,认真观察字的结构,还要找准重心,特别要注意写字一定要有顿笔,这样才会有笔锋,字写出来才有层次感,也会更漂亮。
以上就是我的一些练字心得,暑假老师让我们练习钢笔字,只要我持之以恒的去练字,我相信我会把字写好的。
练字心得体会 6
看着那一排排整齐的蓝色钢笔字和老师批阅的一个个“优”,我心中不由得升起对我上个月的的练字故事的怀念。
上个月,我写的字并不是很好看,可我却自认为我的字很好,直到有一天妈妈说我的字大小不一,占格非常不标准,我才认识到我的字并没有那么好看。老师告诉我说,字是一个人的第二张脸,写得一手好字可以受用一生,让人看了赏心悦目,所以我下定决心一定要写好字。
我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练,一张一张地描,每天坚持练半个小时。每次我的'字得到进步时,老师也总会对我进行表扬。终于功夫不负有心人,我写的字有了很大的进步,看着作业本上老师给的一个个“优”字批语,我的心里就像吃了蜜一样甜。从此,我在班里每天下午的写字课都会认真的练字,直到现在,我的字也经常得到老师的表扬。
练字心得体会 7
开学就要读三年级了,我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难,比如我写心字底的'时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的学习,我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心,坚持下去一定会写得越来越好。
练字心得体会 8
和孩子一起练字,对很多家长来说真可谓是心有余而力不足啊。当孩子开始上小学的时候,孩子臂部、手部是固定练字姿势的最佳时机,养成好的坐姿、握笔习惯对其一生意义重大。但此时孩子父母正处于壮年时期,需要工作来养家糊口。因此,能否协调好工作与孩子的关系,和孩子一起练字、学习,是一个困扰家长的不小的问题,今天艾秋就二者关系,通过整合互联网中的一些信息,提了一些建议,希望对大家有所帮助。
当父母在外奔波时,孩子只能一个人练字,难免会感到孤单,而且小孩一般都好玩好动,如果自律性不强的话,很难保证半个到一个小时内安安静静的练字,走神、偷懒的问题就出现了,更严重的.是,一个人练字,容易让孩子产生不平衡感,一点点的情绪或挫折就可能放弃练字。
那么怎样练字才能更有效呢?
当孩子小的时候,不要求练字速成,循序渐进地才能写得一手好字,受用一生。这其中,父母充当了很重要的角色,如果父母能够每天抽出半个小时的时间陪孩子一起练字,就当是在成人练字了,不仅消除了孩子的不平衡感,起到一定的督促作用,而且由于父母有一定的基础,练字相对简单,更容易给孩子树立一个良好的榜样,一起练字时,多和孩子沟通,尽量选用大家都觉得有效果的练字必备工具(侧边栏分录目录中有练字必备工具的详细信息,可点击查看),像一些畅销的练字钢笔、练字字帖、练字板、描红练字本、练字王套装等,毕竟这样能少走很多弯路,多做一些更加有益于孩子成长的事情。
练字心得体会 9
暑假里,张老师安排我们每天用钢笔练字,一开始,我写得字都是时大时小,歪歪扭扭的,一点也不好看。渐渐地……通过这一个多月的练习,我的字也变漂亮了。
首先,在练字的.时候要静下心来,这是练字的关键。之前我练字的时候总是心浮气躁、没有耐心,通过练字我发现自己能静下心来思考了。我觉得我们练字要看好占格,认认真真、仔仔细细才能练好字,我们也要掌握好一些基本笔划,比如横、竖、撇、捺……
终于功夫不负有心人,我的字慢慢改变了,写得工工整整、漂漂亮亮。练字如其人,字写好了,态度也改变了。所以我决定,我要认真练字,认真做人。
练字心得体会 10
我快要上三年级了,老师告诉我们三年级要写钢笔字,所以这个假期我要好好练习钢笔字。
我和妈妈买好了钢笔、墨水和米字格本子回去练字。我的张老师很细心,她为了让我们写出好看的字,每天都给我们发一条练字的视频,视频里的老师讲解得很详细。
在练字的时候,我发现我每天写字总会写错几个生字,但钢笔字不像以前的`铅笔字一样,它不可以用橡皮擦掉,所以我们要认真仔细地写好每一笔,不能乱涂乱画要让书面更加整洁。
以后写字的时候,我会更加努力,坚持不懈把钢笔字写得更加好看。
练字心得体会 11
下午,我把所有的作业都做完了。便无聊起来,扫视着我的房间。突然,我的目光停留在一瓶毛笔墨水上,心想:我已经好几个星期没写毛笔字了,今天就练练我的手法吧!想完,我就在柜子里拿出砚台,打开毛笔墨水的盖子,在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔,拔下笔套,蘸了几下墨,正要写,呀!纸忘拿了,急忙从抽屉里抽出几张纸来,写了起来。奇怪,这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮,怎么到了我手里写出来的字就变样了呢?歪歪斜斜,这手老是不停使唤,难道是握笔的方法不对?还是好久没有练习?
正当我犯愁的时候,爸爸走了过来,手把手的教我正确的写字方法。经过努力练习,写出来的字果然比刚才端正多了,好看极了。
于是,我重新拿出一张白纸,在纸上写了这么几个字:好好学习,天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后,我把笔墨洗干净,收拾好。把自己的作品挂在墙上,用它时刻提醒自己,望着自己的作品,心里乐滋滋的。
那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的'字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放暑假时学校老师给我们布置暑假作业,我想就利用暑假时间来练一练字吧。先练几天吧!
但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。
练字心得体会 12
俗话说:字如其人。写字的过程就是学习做人。培养学习态度、习惯的过程,情感也会从中得到熏陶。经过这学期在湘农学堂的学习,我对练字有了新的体会,即,练字就是磨炼一个人的品性,练就一种处事之道。我把我的练字心得归结为以下两点:
一、练字需临帖。一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔,一间一架该如何掌握。比如,“盘”字要写成“且”字状才能灵动,避免臃肿;上中下结构的字要注意中线;半包结构的字要写的匀称不可偏向。这些我们大都可以从字帖中发现,但如果只是一味按照自己的想法练字,既容易浪费时间又容易走入练字误区。
二、每天进步一小点。想要练好书法决不是件简单的事,最重要的是,它不是件一朝一夕就能成功的事。可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进,让好多人灰心丧气因此而停止练习,这样就半途而废,最终难以有所成就。所以,在每天每次的'练习中,给自己提一点要求,让自己达到一个或多或少有进步,能给自己继续坚持的动力的水平,这样才能越练越有劲,越练越有动力。这也让我懂得,字想要进步,人必须进步。人不能只停在之前的阶段,新的阶段应该有更高的追求,另外,在练习的过程中,要有持之以恒的态度,练字是慢慢磨性子的过程,在处理其他事情的同时,也要有种不怕麻烦,不怕吃苦的精神。同时也知道,要养成一个好的写字习惯是非常不容易的,习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此,良好的写字习惯不能靠几节写字课。要树立“提笔就是练字”的观念,写字由课内向生活之中延伸。
练字心得体会 13
我刚上小学时,我的字写得并不是很好看,现在写得字比以前要进步一点儿了。哈哈哈……我还在继续练习的路上,不能骄傲哦,因为谦虚使人进步呀!
想写好字,当然少不了日复一日的.练习,以下就是我的练字心得和同学们一起分享:
1、记住写字需要要注意的三要素:位置、结构和关键笔画。
2、注意书写姿势和握笔姿势。
3、写字时要学会总结和自悟。
其实吧,我觉得最重要的练字心得就是要对自己严格要求,并且对自己有信心,加油努力就可以写好字喽!
练字心得体会 14
人练字,字“炼”人之感悟书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是中国远源流长的一门艺术。20xx年8月份,教育部下达了要求全国中小学都要开设书法课的通知,让广大学生学会写字,写好汉字,继承发扬中国传统文化。这一要求,确定了写好汉字的重要性。因此,中小学开设书法课,让学生写好汉字是新时期对学生进行素质教育的需要,也是培养爱国主义、民族精神,培养良好人格的体现。所以笔者认为:做好中国人,写好中国字,人练字,字“炼”人意义重大。
一、写好汉字可以陶冶人的思想道德情操,是进行爱国教育的重要内容
中国字是以“象形”为基础的文字,她的笔法和结构讲究的多,比如笔画中的露锋和藏锋,中锋和测锋,用不同的方法写给我们的感觉都是不一样的。结构中的疏与密,俯与仰、避和让、呼应关系等都会给人以启示:如人正字正,做人的谦逊、大度、宽容等。把单个字写好是一种美,把很多单个字很好的组合那又是另一种美,这就需要协调、团结,需要集体的凝聚力。中国自古讲究“文如其人”,许多大书法家都是做人的楷模。他们的精神有助于陶冶学生的情操。例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习。同时,名人名帖也都是文质兼美的,也是培养学生思想情操的好“教材”。王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品,它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华。对于一个民族来说,文字更是一种凝聚力。学生在学写汉字的过程中,按正确的笔顺、间架结构书写,根据字的象形、会意、
表义、一字多义、一音多字等进行品味,能体味出民族的文化、民族的思想和民族的感情。学生坚持写好汉字,能从中体悟到中华民族传统文化的博大精深。重视学生写汉字,有利于学生继承和弘扬民族文化并培养学生的爱国思想和民族自豪感。由于语文自身具有以文载道、以文传情的特点,因而决定了文字训练必须与思想教育、情感熏陶相统一。我们教师在指导学生写好汉的同时,要充分利用其挖掘德育资源。
二、写好汉字可以提高学生的智育,促进学生的综合发展
相对学校课程而言,写字教学主要是开发人的右脑,有利于人的左右脑的协调发展。通过对碑贴的临摹和对字的结构、章法的观察,可以培养学生从整体上把握事物的思维能力、记忆力能力。而搞书法作品创作则有助于学生创造力的培养。写字与语文有密切联系,写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的`角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高的功效。从而促进学生的综合发展。
三、书写汉字可以提高学生的审美鉴赏能力
中国的书法十分独特,是审美与实用的结合体。写字过程中不仅使学生提高审美能力,还能增长知识,这正符合了国家对美育所提出的要求。写字实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。字的笔画本身就是美的造型。鲁迅先生说:“我
国的书法艺术是东方的明珠瑰宝,它不是诗却有诗的韵味,它不是画却有画的美感,它不是舞却有舞的节奏,它不是歌却有歌的旋律。”还说:“我国文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”所以说,写字过程是美育的有效手段。俗话说“爱美之心,人皆有之。”面容美丑是先天的,但字写的美却可以靠后天努力而获得。字是人的另一个仪表。随着社会发展,人民生活水平的提高,人们更加追求高质量的生活。现如今的人们都喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香,这不仅是装饰,也体现个人的品味,同时更是一种美的享受。过春节时也已不满足于买印刷品,而希望得到书法墨宝。这正是因为除了追求美的享受之外,书法也是一种审美的引导。
书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,学生可以自觉地去手摹心追,去自觉感受流动的线条的美,也感受到,写好字并非高不可攀,因为它就在眼前。写好汉字却是对学生进行美育教育的有效手段。
四、书写汉字可以培养学生严禁踏实的作风,锻炼良好的优秀品质
目前,中国的家庭多为独生子女,他们中的一部分生活自理能力差,性格较孤僻。调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法,练习书法可以使学生进入相对静止状态。中国的汉字是讲究间架结构的,学生在练字的过程中,会有意无意地形成一丝不苟的习惯,久而久之,就会培养起学生一种严谨的作风。事实证明,要想写好字必须心静气和,端正姿势,持之以恒。学生最缺少的韧劲与耐力,恰好可通过一笔一画的书写练习来获得,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎
的毛病,从而养成锲而不舍,精力专注,耐心细致,不怕困难的好习惯。
写字对人的心理品质的形成意义深远,尤其是对学生来说更是如此。学生是发展中的人,写字没有定型,可以“通过练字来炼人”。看学生的字基本和学生的性情、习惯是一致的。通过书写汉字培养他们优良的个性,这是一条不可忽略且值得尝试的途径。一个学生从小培养端端正正地写字的习惯,这是对学生的心理调节、平衡能力的一种极好的锻炼,通过写字培养出来的这种认真的良好习惯必然会迁移到他做人的其他方面去。我们国家领导人李瑞环曾对学生写字与做人方面也提出过这样的要求——“要让孩子们规规矩矩写字,堂堂正正做人。”通过写字,让学生渐次领悟并践行好的书品要有好的人品,美的字须有美的心灵的做人之理。对于书法在人文精神培养中的功能,清代大书法家伊秉绶有一句话是:“变化气质,陶冶性灵”,这八个字可以说涵益了书法教育与书法学习功效的极深刻内容。气质、性灵的改变是人的精神面貌、文化素质的改变。不但可以提高学生的审美能力、想象力、创造力,同时也可以使人变鄙俗为高雅,变肤浅为深沉、变浮躁为专注,变狭隘为开阔。
五、书写汉字可以提高学生的体格
练字对身体的积极影响,古人就有认识。如清代周星莲就曾经说过:“作书能养气,亦能助气。静坐作楷法数百字,便觉令躁俱平,若行草,意挥洒,至痛快淋漓之时,又觉心灵焕发。”练字还是休息脑子的一种积极手段。毛泽东同志曾说:“练书法是很好的休息,是积极的消遣娱乐,也是养神健脑健身之法。”写字能使脑子得到休息从而使工作、学习时精神更好。许多医学家认为:写字有调节人的高级神经活动的功能,它能活血,通经络,有时还要求呼吸配合,从而使内脏功能得到调节,促进新陈代谢。写字、练气功、打太极拳可谓殊途同归,均有强身健体之效。有人对书法家的寿命进行过研究,结果发现书法家普遍长寿。因此在写字过程中可以促进学生的健康成长。书法艺术是我们中华民族同时更是世界艺术宝库中的奇葩,它凝聚着我们民族的智慧,在学习、欣赏、书写中了解、认识它的价值,对培养学生的审美情趣、道德情操,进而提升学生的素养具有重要的意义。在中小学开设书法课,让学生写好汉字就是要写修养,写气质,写格调,写境界。学生写好汉字利己利人,所以教师应加强对学生汉字的正确书写训练,以便全面提高学生的素质,达到人练字,字“炼”人的效果。
练字心得体会 15
在开学的前三周,我学习了书法。同大一下半学期的书法大体相同,主要是学习颜真卿的颜体。但是练得时间太短,成效并不太大,还需进一步的学习和长时间的勤奋练习。
在学习书法,阅读书法史的时候,要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则。这种法则,虽然在外在形式上的表现,历代不同,各人相异,但其内在的规律法则却是一样的。
学习书法,很重要的就是从点画用笔上去找古今一脉相承规律。
历代大家都很重视写楷书,学书法的人不能在楷书体会到多少书法规律性东西于其他书法是不会体会很深的。除了实用以外,楷书里面包含了大量的书法最基本规律和完备的笔法。楷书让人静下来注意每个点画的动作,细节,尽量把每个提按转折做到位。长期靠这个养成的用笔习惯,让人手下的感觉微妙而细腻。
结合历代大家对不同人物书法的品鉴,用心比较和体会里面的高低好坏,去认识书法最基础本质的东西。还有就是要把不同的书家多做横向和纵向的比较。在学习过程中不断矫正自己,依靠的就是不断深入的读帖和临帖。
用笔尤其要注意起笔和收笔的地方。不管写哪种书体,行笔必须自然,动作必须连贯,笔势要畅,势圆笔方,势方笔圆,整个动作就像打太极一样,动作要有节奏,要合于自然。行笔要提中有按,按中有提,笔要留得住,杀进纸去。不能有含糊的东西。顺着心中的节律,从胸有成竹到胸无定数,自然生成。
写唐楷有收获,再写魏碑也不会有太大障碍,只不过用笔更方一些。它的笔势是一致的,都是一脉相承的。
学艺术的三个层次:一,技法上的学习;二,视觉形式的研究;三,精神层面的修养。
写褚的楷书,用笔的时候,要注意笔锋的变化,敏锐的.捕捉笔尖入纸,行笔,出锋的运动轨迹,要充分发挥出笔毛的弹性。点画”是动作,蕴含有基本的笔法和动作在里面,过去的人对书法强调动作,笔法。用“线条”来讲书法是讲不彻底的,因为书法根本不是线条。
好的书法能表现出作者人生,生命的体验。无论文学,还是书法,既含蓄又直接。好的作品我们会感受到它无拘无束的情感流露,无障碍,随心所欲。初学一个帖,点画和点画之间一下很难摆顺,这需要我们去找规律,一点一画,一撇一捺间每个大家都会有一些规律性的东西,规律找到了,才能深入。写一个字,切忌把每个部分孤立起来,要做到协调,整体协调能力是很重要的,这有很多窍门,道理在里面。
临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了,要用笔,自己左右手中的笔。下笔要善于找参照,大胆落笔,随时调整,锻炼出前笔有缺憾,后面的点画能补救回来的本事,字的形要控制好,也在于善于找参照。临帖的时候自己的主观不要被帖套住,随时想到整体的关系,更加注意单个字的整体,角度的大小,长短,笔划之间的配合。从大的方向把握住“度”,再从细节上深入。褚字圆转多,笔划多的字方折少,点画少的字方折多,这样整个字,整篇字都能挺得起。颜体字是下面收得比较短,重心下压。复杂多折画的字,多数折要削弱。强调度,一个字强调只能一两个点画,要有主次关系,整体决定细节。
在这三周的学习中,我练习的颜体和柳体没有区分。书法史一门长期的练习,需要钻研和静心学习。我会在接下来的书法学习中不断提高自己。
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