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家长通知

时间：2023-03-26 10:50:01 通知我要投稿

有关家长通知模板合集8篇

　　在现在的社会生活中，我们使用上通知的情况与日俱增，上级单位向下级单位对某一项工作的布置、要求、意见等往往用通知的形式传达。相信许多人会觉得通知很难写吧，以下是小编为大家整理的家长通知8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关家长通知模板合集8篇

家长通知篇1

尊敬的家长：您好!

　　20xx年1月21日起您的孩子将开始愉快的寒假生活。在近一个月的假期里，学生离开了学校走进了社区，他们将在社会这个大学校中学习、锻炼。家庭、社会提供给孩子们更广阔的学习时空的同时，也很容易使他们在学习、语言、行为等方面受到外界不良现象的影响。为了您的子女健康成长，为了巩固学校的.教育成果，请您在假期中务必多费心，担负起“家长”、“老师”的双重身份，希望家长和学校共同努力，主动与孩子沟通，有效指导孩子的寒假生活。学校为此提出如下建议：

　　1.树立"安全"意识，安全第一

　　寒期是中小学生非正常死亡的高发期，尤其是交通事故。家长们作为孩子的监护人，请一定教育孩子凡事做到安全、文明。

　　教育孩子遵守交通法规，确保交通人身安全。

　　教育孩子尽量不要独自外出游玩，与同学一起外出时要预先告知父母。

　　教育孩子小心用火、不燃放烟花爆竹。

　　教育孩子养成良好的生活习惯，避免孩子传染冬季易发疾病。

　　教育孩子不参与，不参加迷信活动，不上网吧，不做损害学校荣誉的事。

　　教育孩子养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，注意饮食卫生安全。

　　2.积极参加有益的活动

　　引导您的孩子参加力所能及的家务劳动和社会公益活动。在假期中，为培养孩子的自理能力，要求从身边做起，从小事做起，进行自理能力的锻炼。

　　开展“孝敬长辈，学会感恩”活动，教育孩子珍惜亲情、珍爱生命、学会感恩。

　　开展“低碳生活”志愿者行动，鼓励孩子养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

　　陪伴孩子在假期中合理作息，合理作息，积极参加各类健身活动，完成体育寒假作业，增强体魄。

　　假期中，学校为给孩子们度过一个有意义的寒假，提供了很多建议，请家长们细读“致少先队员们的一封信”，支持孩子参加有意义的活动。

　　引导孩子观看“超级家长会”栏目寒假特别节目《我和梦想面对面——xx荧屏冬令营》。

　　3.坚持每天阅读2小时

　　监督您的孩子认真完成寒假各项作业，支持孩子坚持每天阅读有益的书籍2小时，严格控制孩子看电视的时间。

　　各位家长，希望通过家庭和学校的共同努力，让我们的孩子更加健康、快乐地成长!

　　温馨提示：

　　开学时间：2月17日上午8:00 学生报名注册 2月18日正式上课

　　学生如在假期中有住院情况，需带好医疗证，及时到学校开具“住院基金证明单” 联系人：顾老师，联系电话：xx

　　学校将开学初进行“省下压岁钱，真情献爱心”爱心义卖活动，请家长引导孩子合理使用压岁钱

　　寒期学校值班电话：xx

　　 xx市xx中学

　　 20xx-1-xx

家长通知篇2

　　学生成绩通知书

　　尊敬的同学家长：

　　我校根据上级要求，决定从20xx年1月20日开始放寒假，下学期于20xx年2月13日学生返校报到注册，2月15日正式行课，请按时送学生到校上学。

　　每个孩子都是独特的，您的孩子也不例外，或许在某些方面不及他人，但总有他（她）独特的一面，发现他（她）的特长，并帮助他（她）、鼓励他（她），我们相信，任何一位孩子都会在新学年里取得成功！尊敬的.家长同志，您对孩子的关心爱护，细心教导和对学校工作的建议就是对我们工作最大的支持，我们祝福您家庭幸福，万事如意！也衷心希望各位同学度过一个轻松、愉快、勤俭、文明、安全和有意义的寒假。

　　校长：杨经林

　　于集中学校七年级（1）班班主任：张亚雷

　　20xx年1月20日

家长通知篇3

　　尊敬的的家长：

　　您好!

　　为了进一步营造学校、家庭、社会“三位一体”教育的良好氛围，构建家校交流的有效平台，帮助孩子健康成长。经研究，学校决定于11月11日(周五)下午举行初一年级家长学校开学典礼暨家长座谈会，现将有关事宜通知如下：

　　一、参会对象、时间与地点

　　对象：初一年级全体学生家长

　　时间：11月11日(周五)下午13：30(请您于13：00开始进校)

　　地点：各班教室

　　二、会议议程

　　1、高晓苏校长做家庭教育专题讲座;

　　2、分班举行家长座谈会。

　　三、注意事项

　　1、请您凭《家长会邀请函》纸质稿(将由您的'孩子于本周五<11月4日>带回家)到单位请假，并按时参加会议，来时请您注意安全;

　　2、家长会当天(11月11日)的校车将停开一次，请您在散会后自行将孩子接回家，周日(11月13日)返校时校车恢复正常;

　　3、家长的车一律停在校外的马路边，请您听从交通指挥人员的安排，有序停车;

　　4、进校后，请您在学生志愿者的引导下进入各班;

　　5、在开会时，请您将手机关闭或调到震动状态。

　　【请您填好《家长会回执》并由孩子于周日(11月6日)返校时交给班主任，谢谢合作!】

　　***中学

　　20xx年*月*日

家长通知篇4

　　家长寄语1：亲爱的儿子，这段时间你学习出现了下降。妈妈、爸爸为你心急。不过好在你自己也已经认识到了。妈妈希望你以后上课能够专心听讲，主动帮助别人。

　　家长寄语2：儿子，学习是无止境的，要做到不会就问，所谓学问学问，不会就要问，只要你能刻苦学习，妈妈相信你一定是好样的。家长寄语3：孩子，努力努力再努力，你会有所进步的。××，字迹是练出来的。望你能按老师教的学，多练才能写好字，熟悉字的结构，熟能生巧，相信你能做好。事情只有通过对比，才能看出差距，多看多比、多练就可能进步。孩子，你是好样的！继续加油！加油！

　　家长寄语4：你是一个很好的孩子，我希望你要好好学习，做个诚实勇敢的孩子。在学校和家里是一个样的，不要放学老看电视。如果你有什么要求一定要跟爸爸妈妈说，只要是对你成长和学习有益。爸爸妈妈永远支持你。

　　家长寄语5：孩子们！老师很辛苦啊！认真学习再认真学习，不要让老师、父母多操心了。妈妈看了你的考试成绩不怎么样，有点落后了，希望你以后在学习上多多加油，认真听你老师讲课，争取在下一次考试时考出好成绩，给妈妈一个惊喜。孩子，加油！

　　家长寄语6：××，妈妈希望你学习努力一点，为爸爸妈妈和老师争光。比如，你写的字不太工整，还有妈妈看完你的作业总是见到打×的`比打√的多，为什么？是不是妈妈布置你家务太多，还是你上了不认真听。有时你做家务做得不对，妈妈骂你，妈妈也有不对的地方。但是妈妈一生辛勤劳动，都是为了你一生能等到幸福，能像其他同学一样健康快乐的成长，将来能成为父母孝顺的女儿，社会有用的人才。孩子，加油啊！别让妈妈失望。

家长通知篇5

家长朋友：

　　孩子是每个家庭的希望，孩子一生的前途怎样，家庭教育、学校教育起着非常关键的作用，由此我班针对孩子在学校及相关情况，家长与老师互商如何搞好孩子综合素质教育的.前提下而召开一次家长会，为能对孩子的一生负责，希望各家长按时参加，找出孩子存在的问题，及时采取措施进行弥补。开会时间定于下周星期二（20xx年9月9日下午3：30）。

　　xxxxxx小学

　　xxx年xx月xx日

家长通知篇6

　　1. 这个暑假，xx主动要求出去旅游，去了新疆天山野生动物园，这对孩子的成长是有益的，我们以后还会带着他去更远的地方。民民提出买扭曲滑板，学的很快，玩的很开心，过了一个快乐的暑假。

　　2. 这个暑假，我们家楼上的邻居外出旅游一个多月，我家xx主动地承担了给花浇水的任务，隔三差五的自己拿着钥匙去邻居家给花浇水，做的很积极，也很仔细，获得了邻居阿姨的一个小礼物，一个很大的变形金刚。

　　3. 暑假期间，xx做了一些力所能及的家务事，比如自己主动要求做饭，独立地做了一顿饭，煮米饭，西红柿炒鸡蛋，还真是有模有样，味道也不错，这是了不起的进步。

　　4. 我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

　　5. 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。

　　6. 课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的`责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。

　　7. 她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。

　　8. 女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

　　9. 经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

　　10. 乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。

　　11. 她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

　　12. 从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!

　　13. 这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步20xx小学四年级家长评语精选20xx小学四年级家长评语精选。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

　　14. 学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

　　15. 楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

　　16. 每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

家长通知篇7

　　语言要准确、恰如其分

　　评语是一项征服人的艺术，要求言简意赅、恰如其分、明确清楚，同时教师还要把握好分寸，要注意评语产生的影响。

　　有一位老师在评语栏里曾经这样写道：悬崖勒马，回头是岸，还来得及!这下把学生的家长吓得不轻，不知道自己的孩子犯了什么大错，后来证实是老师为了警醒学生说重了话，闹了一场虚惊。

　　因此，在写《家长通知书》时，教师的浯言一定要做到准确无误、恰如其分、合情合理。

　　运用赞赏的语言

　　一份好的评语应该能反映出学生的发展和所取得的成绩。将学生的缺点用语言的隐含信息折射出来，他们才容易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。

　　如一位老师给一位聪明但自由散漫的学生写下了这样的评语：你的聪明、你的悟性、你的记忆力让老师欣赏、同学羡慕。但你的自由散漫不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。如果你能加强自我管理，养成良好的行为习惯，相信各方面将会更加优秀。这样的评语不但让学生感受到老师的爱，家长也能感受到教师对学生的关怀，从而取得很好的教育效果。

　　因此，在教育教学中，教师要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，让学生在教师的赞赏声中不断成长。

　　全方位对学生进行概括

　　在写评语时，教师既要看学生的思想，又要看其行动;既要看学生在校内的表现，又要看字生在校外的表现;既要看学生的原有基础，又要看一个学期以来学生的发展情况。这样，不但能让学生感受到老师对他的关注、关心，也让家长对孩子有一个全方位的了解。

　　对学生的评定要一分为二

　　马克思的辩证论表明世界万物都有正反两面，有好的一面，也有坏的一面。人无完人即使是一个全面发展的好学生也有不足的一面，而学习成绩差的学生，也有其闪光点，如一些差生也有其好的一面体育好、爱劳动等。

　　因此，我们教师在给好学生写评语时，既要讲述其优点，也应指出其缺点，让他们戒骄戒躁，看到自己的.不足。这些学生的家长也可以通过《家长通知书》了解到孩子的薄弱点，以便有针对性地对其进行教育。

　　而在给差生写操行评语时，教师要尽量挖掘他们好的一面，进行表扬，让他们重新树立自信心。通过教师的评价让他们的家长对孩子充满信心，从而配合老师的教学，提高他们的学习成绩。

　　评语要因人而异

　　在过去的教学中，一些老师写评语像给病人下的诊断书，参用好、中、差的固定模式，千篇一律。

　　例如，优秀生一律以学习刻苦认真，成绩优异，差生以学习不认真，不刻苦，成绩差，对一些表现平平的学生，少数教师还用一般两字进行概括，却抓不住他们不般的特点。这样的评语，不但学生看起来索然无味，家长也不能了解学生在校的具体情况。

　　因此，教师在写评语时，一定要因人而异，写出适合每个学生特点的评语，让家长可以了解孩子最真实的一面。

　　评语要反映学生的个性特长

　　从心理学角度上看，学生期待老师对自己有独到、新颖的评价。

　　比如，有这么一份评语：你是一位非常聪明的、能干的孩子。你那流畅的普通话、清脆悦耳的歌声、大胆认真的工作态度都给我留下了深刻的印象，我为有你这样一名学生而感到骄傲。可又在心里有一丝担心，担心你会在老师和同学的赞扬声中变得骄傲起来。你说，我的担心有必要吗?下学期，老师想把你推荐到校广播站做播音员，那时你肩上的担子又重了，身兼数职最能锻炼人，但需要你付出更多的努力，你能做到吗?这样的评语既写出了学生的闪光点，又指出了学生自身存在的问题，和今后努力的方向，对学生进行了全面的评价。家长看了这个评语后，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点，发挥其优点。

　　一个没有爱心和责任的教师难以写出高水平的评语。在平时的教育过程中，我们教师要注意细心观察，积累学生的闪光点，为期末写评语准备充分、客观、全面的素材，写出真实、全面的评价语言，以更好地增进师生关系。