引领孩子体验成功的愉悦,是对孩子最好的爱

作者:聚优时间:2017-12-18
幼儿的年龄虽小,但同样是一个饱含情感的独立个体,他们有感知爱的本能和权利。我们要做一个爱孩子的老师。

首先,爱孩子,要拿出实际“行动”来。由于孩子的思维主要是具体形象思维,对于外界的情境还缺少理性的分析和判断,所以在对孩子表达爱的时候,应该选择“直接”的方式,不要仅让你的爱“在心中”成长,拿出实际行动来吧,一个会意的眼神,一个轻轻的抚摸,一句温柔的话语,一个含情的拥抱……都能深入孩子心底。

其次,在特殊的时刻表达特殊的爱。我曾经给自己制定了一个目标:平等地关注身边所有的。这种思想的初衷没有错,但似乎犯了“平均主义”的错误。我也是个普通的人,我的精力也是有限的,根据多元智能理论,孩子的潜质也是多方面的,于是在反思中,我总结出,特殊的时刻表达特殊的爱,是一条“有效之路”:尽自己所能地关注好每个孩子,在他最需要你的时刻给予积极的引导,促进幼儿的发展。

最后,帮助孩子,体验成功的愉悦。每个人都渴望成功,孩子也不例外。曾经看中央电视台《东方时空》时,主持人张泉灵的一段话打动了我:“大家现在看到的我是一个比较健谈的人,可是你们想象不到我小时候是多么的内向,从来不敢大声开口说话,直到在幼儿园我遇到了一位老师,她领着我走上台和我一起表演了一个节目,我知道我是从那时开始改变的……”作为一名幼教工作者,我感到自豪又感到责任的重大。我认为,帮助孩子进步,引导他们体验成功的愉悦,是对孩子最好的爱。
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