教育心得:“肉骨头”的启示

作者:冰时间:2017-12-11
体育游戏《聪明的小狗》结束后,我班幼儿对“肉骨头”(哑铃)爱不释手,我又留给孩子们一些时间,让它们自由自在地玩哑铃。他们可高兴了,都迫不及待地拿起哑铃拼拼、摆摆、敲敲,在草坪上玩了起来。连性格内向的刘秋正都跑过来对我说道:“周,你看。”我问:“你那是什么呀?”“楼梯”。年级最小的熊航也来拉着我的手叫到:“周老师,洋芋考好了,快去吃洋芋吧。”“谢谢!”原来他把哑铃搭成烤箱,又在上面平放了两根,还真像人们烤的烧烤。旁边的李亚文拿着两根哑铃左右交替敲打着地面“老师,我打鼓给你看。”她呀把哑铃想像成鼓棒,地面想像成鼓面,玩得正高兴呢。这时“北京欢迎你”的歌声传入了我耳中,我抬眼一看,有几个女孩子把哑铃当话筒,正在那里唱歌了。另外几个男孩子正拿着哑铃敲打着墙壁,我问它们在干什么?“订钉子.”哦,他们是把哑铃想成了钉子和锤子,正在模仿大人订钉子呢。

经过十多分钟的玩耍,我班幼儿有的把哑铃想像成蛇、大门、三角铁、擀面杖,有的把哑铃想成大炮、飞机、锤子和钉子,还有的把哑铃想像成话筒、红花、鼓棒、楼梯、烤洋芋、滑板车等等。看到这些结果,我无不惊叹孩子们的想像力是多么的神奇,多么的丰富多彩呀!他们还是小班的孩子呢。

这让我想起了爱因斯坦说过的话:“想像力比知识更重要,因为只知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切推动着进步,并起是知识进步的源泉。”新课程也强调要培养学生的创新精神和实践能力。那么作为一线的教师,应努力为幼儿提供材料,创造想像的空间和环境,让孩子们从小就插上想像创造的翅膀。

周琼光

2017-11-29
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