让孩子看到自己的不足(幼教心得)

作者:风中百合时间:2017-11-27
该我们班里升旗了,谁来做升旗手和护旗手呢?这可是孩子们梦寐以求的角色。早饭后们静静地坐好了,我告诉他们,想请开学以来上课时表现最积极、认真的孩子来担当,你们觉得谁合适呢?孩子们七嘴八舌的讨论开了,有的说张国威进步很大,马上有人反驳到他上课时没那么积极的;有的说公喜不错,可是上课时他太容易激动了……听着孩子们的争论,我看着今天我心中的人选——魏新宇,这是个聪明、敏感的孩子,很想通过各种特殊的途径引起大家的注意,开学时很随便,课堂上一直在不停的和小朋友讨论各种事情,最近有了很大进步,认真听讲,积极发言,有自己的想法,我想借着升旗的机会督促她,让她能够以崭新的态度面对以后的学习。当孩子们不断争吵的时候,我眼睛看着她,然后告诉大家我想象的人选,大家听了思考了一下,都觉得她不错。于是我深深地看着她,轻轻的对她说:“瞧,大家对于谁做的好谁做得不太好看得十分清楚,每次你都觉得自己做的很好,可是为什么大家的感觉里不是这样的呢?”听了我的话她不好意思的低下头,当我说出今天升旗的护旗手是她时,大家也在说她上课时回答问题很积极的,同时也明显的可以感受到她的兴奋与激动以及自豪。于是我们看到了一直精神抖擞的护旗手,而且在小朋友的话语中,她也看到了自己的不足。

孩子年龄小,很多时候都处在自我感觉良好的状态,作为教师如果一味的批评或教导会让孩子们感觉絮叨,很容易产生抵触情绪。因此要充分利用一切机会,给他们自我反省的时间,让他们学会找出自己的不足,只有这样才会让孩子们不断的进步。
相关推荐
热门推荐
最近更新