别拿老眼光看待孩子(幼教心得)
作者:cimei时间:2017-11-11
临泽县鸭暖学区曹庄小学 王海霞
在我们班,餐巾纸是一朵“漂亮的花”,小朋友很喜欢,也很爱护。每个孩子在用餐巾纸时,都会用小手轻轻地拿一张谁都不把“漂亮的花”给破坏了。
可有一天还剩一半的花突然不见了。盛花的小篮子里空了。刚才还有很多张,怎么一下子用完了?我觉得有些奇怪,便到垃圾桶里去找。果然,“小花”躺在簸箕里面。我生气了,会是谁呢?从今天来得孩子里一个个地过目,眼光落在了含含的身上。含含平时做事情忙手忙脚的,坐不住,有些散漫,肯定是他。我便拿着簸箕让全班的小朋友看簸箕里的“小花”,松松说,不是我弄的。甜甜说,不是我弄的。锐锐说,真浪费。大家都在说不是自己弄的,突然有个孩子说,是含含弄的,另一个孩子也说是含含弄的。这时含含马上辩解说,不是他弄的。我便问孩子,那些“小花”怎么会在簸箕里?孩子们你看看我,我看看你,都说不是自己弄的。问题还没解决,怎么收场呢?我便说,好了,孩子们,老师知道小朋友都是聪明诚实的孩子,不小心做错事没关系,下次注意就不会浪费了,老师不会批评的。可是我想让这个小朋友在我耳边悄悄地告诉我。我知道他(她)是个勇敢的孩子,于是含含和小辰辰都在举手要跟我说什么,我边把含含叫到我身边,含含走到我身边,小声地在我耳边说,王老师真的不是我弄的。顿时我感觉错怪孩子了,因为孩子是真实的,诚实的,我赶紧搂住孩子,我也在孩子的耳边轻轻告诉他,王老师知道不是你弄的。
就这样,一场簸箕里的“小花”结束了。但却给我很深的影响。含含小辰辰和孩子们的心真是天真无邪,让我真的很感动,老师的一句聪明,诚实,簸箕里的“小花”就解决了。可是作为我们老师要善于倾听孩子的心声,但我们往往因为某种原因而用老眼光去看待。应该对孩子要有足够的耐心。因为孩子对我们很信任,我们要以平等、尊重、信任的态度对待每一个孩子,并让这种氛围伴随孩子健康,快乐地成长!
在我们班,餐巾纸是一朵“漂亮的花”,小朋友很喜欢,也很爱护。每个孩子在用餐巾纸时,都会用小手轻轻地拿一张谁都不把“漂亮的花”给破坏了。
可有一天还剩一半的花突然不见了。盛花的小篮子里空了。刚才还有很多张,怎么一下子用完了?我觉得有些奇怪,便到垃圾桶里去找。果然,“小花”躺在簸箕里面。我生气了,会是谁呢?从今天来得孩子里一个个地过目,眼光落在了含含的身上。含含平时做事情忙手忙脚的,坐不住,有些散漫,肯定是他。我便拿着簸箕让全班的小朋友看簸箕里的“小花”,松松说,不是我弄的。甜甜说,不是我弄的。锐锐说,真浪费。大家都在说不是自己弄的,突然有个孩子说,是含含弄的,另一个孩子也说是含含弄的。这时含含马上辩解说,不是他弄的。我便问孩子,那些“小花”怎么会在簸箕里?孩子们你看看我,我看看你,都说不是自己弄的。问题还没解决,怎么收场呢?我便说,好了,孩子们,老师知道小朋友都是聪明诚实的孩子,不小心做错事没关系,下次注意就不会浪费了,老师不会批评的。可是我想让这个小朋友在我耳边悄悄地告诉我。我知道他(她)是个勇敢的孩子,于是含含和小辰辰都在举手要跟我说什么,我边把含含叫到我身边,含含走到我身边,小声地在我耳边说,王老师真的不是我弄的。顿时我感觉错怪孩子了,因为孩子是真实的,诚实的,我赶紧搂住孩子,我也在孩子的耳边轻轻告诉他,王老师知道不是你弄的。
就这样,一场簸箕里的“小花”结束了。但却给我很深的影响。含含小辰辰和孩子们的心真是天真无邪,让我真的很感动,老师的一句聪明,诚实,簸箕里的“小花”就解决了。可是作为我们老师要善于倾听孩子的心声,但我们往往因为某种原因而用老眼光去看待。应该对孩子要有足够的耐心。因为孩子对我们很信任,我们要以平等、尊重、信任的态度对待每一个孩子,并让这种氛围伴随孩子健康,快乐地成长!
上一篇:
下一篇: