教师个人发展第一阶段规划表:（2007.7——2007.12）

阶段性目标：在师傅的带动和帮助下，我从教的语言教学和音乐教学活动有了不断的提高。在教科研活动中，跟着组长任老师学习和研究，认真做好笔记，做到不懂的及时去问，聆听观摩有经验教师上课，课后认真反思，使自己的专业化发展能够尽快成熟起来，奠定基础。

类别 实施进展情况汇总

师德修养 1. 加强自身的师德修养，工作中以身作则，热爱幼教，热爱。通过向师德先进个人的学习，更加坚定了自己的从教信念。

2. 增强责任感，对家长、幼儿、及工作要做到严谨和负责。

理论学习、培训 1.参加新教师培训工作，从而很好的向老教师们学习，取他人之长，补自己之短。

2.在家园通教研组的带领下，通过理论学习更好的促进专业化发展，与老师们在研究互动中，扩大自己的知识面，加强自身的修养，为下一部加入子课题行列奠定基础。

信息技术 1.掌握班级照相机的使用，学习使用相机导入图片。

2．丰富与完善家园通平台，及时阅览办公平台上的通知和邮件。

新课程改革 1.通过听课、和评课针对自身在教学中的不足之处能够及时发现，随时反馈给师傅。

2.努力探索新课程的教学教法，钻研新教材。

教育科研 1.积极参加幼儿园中的家园通研究小组，并能够很好的做好笔记。

2.积极参加幼儿园中对于教科研活动的评价和反馈。

个性发展 1.积极积累素材，与在教学活动中的经验，使自己尽快的成熟起来，能够很好的撰写出一篇让自己满意的论文来，并能对文字水平有所提高。

2.学习制作多媒体课件，熟练掌握课堂。

表彰奖励 2007年11月份在全国“和平杯”幼儿绘画比赛中荣获导教师优秀奖。在幼儿园组织的“自制玩教具”评比中荣获幼儿园二等奖。

其它