主动关注、主动理解、真心关爱汇聚成了爱
作者：F°F°°时间：2017-02-13
瑞士教育家裴斯泰洛齐说过：“从早到晚，我一直生活在他们的中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”多么动人的想象写照啊！但你做得到吗？有人就做到了，用她的爱触及了幼儿心灵最深处。
《幼儿园教育的50个细节》中有这么一个细节“老师身上的‘妈妈的味道’”。案例所描述的是一个伟大而又平凡的老师，用自己的爱化为行为、化为关怀、化为一切的一切，从而让幼儿感受到“妈妈的味道”。
幼儿是敏感的、幼儿是脆弱的、幼儿是真诚的，什么样的行为、什么样的语言、什么样的事件才能让幼儿打开心扉，说出“你是一个有‘妈妈味道’的老师”这样一句触及心灵的话呢？
只因这个老师是个能主动关注幼儿的老师；是个能主动了解幼儿的老师；是个真心关爱幼儿的老师。一位好教师，能够这样地深入孩子的心灵，在倾听他们的心声，释放他们与生俱来的创造力和学习潜力的同时，塑造他们美好的心灵世界，在班内建立起一种亲密、团结、友爱，互相同情、互相关怀、互相帮助的心理氛围。
陶行知先生曾经提醒过教师这样一句话：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”幼儿就是一棵棵小小的“幼苗”，我们在日常教育和管理中，应时常注意面对幼儿的态度和行为，用真心去对待他们，就好像对面自己的孩子一般。用“慈母”般的爱心感化他，积极探索教育的新方法和技巧，长久下来定能茁壮成长。
书中的这位教师用对幼儿的主动关注、主动理解、真心关爱汇聚成了爱，触及了幼儿的清纯而敏感的心灵。相信现实中的我们也一定可以，触及心灵只因有爱。
《幼儿园教育的50个细节》中有这么一个细节“老师身上的‘妈妈的味道’”。案例所描述的是一个伟大而又平凡的老师，用自己的爱化为行为、化为关怀、化为一切的一切，从而让幼儿感受到“妈妈的味道”。
幼儿是敏感的、幼儿是脆弱的、幼儿是真诚的，什么样的行为、什么样的语言、什么样的事件才能让幼儿打开心扉，说出“你是一个有‘妈妈味道’的老师”这样一句触及心灵的话呢？
只因这个老师是个能主动关注幼儿的老师；是个能主动了解幼儿的老师；是个真心关爱幼儿的老师。一位好教师，能够这样地深入孩子的心灵，在倾听他们的心声，释放他们与生俱来的创造力和学习潜力的同时，塑造他们美好的心灵世界，在班内建立起一种亲密、团结、友爱，互相同情、互相关怀、互相帮助的心理氛围。
陶行知先生曾经提醒过教师这样一句话：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”幼儿就是一棵棵小小的“幼苗”，我们在日常教育和管理中，应时常注意面对幼儿的态度和行为，用真心去对待他们，就好像对面自己的孩子一般。用“慈母”般的爱心感化他，积极探索教育的新方法和技巧，长久下来定能茁壮成长。
书中的这位教师用对幼儿的主动关注、主动理解、真心关爱汇聚成了爱，触及了幼儿的清纯而敏感的心灵。相信现实中的我们也一定可以，触及心灵只因有爱。