读《我心中的幼儿教师》有感
作者： 麦兜时间：2017-02-12
嘿，你们读过《我心中的幼儿教师》这本书吗？咦？？？很奇怪，好像从来没听说过还有这么一本书。是的，全世界只出版了一本，并且我非常荣幸地拥有了它，还是作者的手稿哦！说起这本书，我真的很感谢它，是它让我走出对工作的迷茫，是它让我重拾对工作的信心，是它让我更加热爱我的工作，是它让我了解了孩子的需要，也是它让我读懂了家长的心声，是它、、、、、、是它、、、、、我真的很感谢它，它带给了我太多太多，从我拥有它的第一天起，它就已经成了我密不可分的朋友，我无数次地翻阅它，每一次的阅读，它都带给我新的思想，它就像我们人身上的衣服一样，每天都在变化着穿，每一次穿出来的效果，都给人耳目一新的感觉！它——真的有这么神奇吗？？？
话说上个学期，面对孩子们天真的笑颜，纯洁的思想，幼稚的行为，我很苦恼也很郁闷，怎么办？这帮孩子落在我的手上，我该怎么来教育好他们呢？大道理我都懂，说的容易，做起来难啊！没有实际的、丰富地经验，只能说是“纸上谈兵”。虽说也工作五年了，但对自己的工作还是一片迷茫，我大脑中的一根神经告诉我，要想知道自己怎么做，要想深入家长的内心，要想走进孩子的天堂，就得、、、、、、于是就有了《我心中的幼儿教师》这本书。我让每位家长在一周内写一篇题为《我心中的幼儿教师》作文一篇，题材不限，字数不限。没想到家长们在两三天里就将稿子交到了我手上。
拿起家长们写的一篇篇手稿，我开始阅读起来，本来只想粗略地读一下大概意思，没想到家长们写的每一句话，每一个字，甚至每一个标点符号我都不愿放过，可能是读腻了名家的大道理，这些朴素的语言反倒新鲜地吸引了我，犹如吃腻了山珍海味，突然尝一口乡间的野菜般的感觉；也可能这些话正是我想要的，这些文字在向我指明道路的方向，不管是什么原因，也不管是什么力量在吸引我，我要开始看了，我要认真仔细地看了：每阅读完一篇文章，我都有无限地感受和遐想；每阅读一篇文章，就犹如在跟家长面对面地谈心一般，读着读着，在让我骄傲的同时，也有了无形的压力。
“教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者、、、、、、”
“老师，一个多么动听的名字，从小就在我心中是一个伟大的人。”
。。。。。。
这一个一个“高帽子”，可不好戴啊！戴着既是骄傲,更是一种责任。
“幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心地照顾孩子的衣食起居。理想的幼儿教师应该心胸宽广，充满仁爱之心。”
“我心中的幼儿教师就是在幼儿园里生活上像父母一样的照顾，学习上像中、小学的教师一样，今天所教的知识要在今天接受，该背的儿歌或诗歌要在规定的时间内背出。”
“我认为幼儿教师不一定要具有惊天动地的壮举，但必须具有：一颗纯正善良的爱心，一口谈吐文明的语言，一身得体大方的衣着，一种文明优雅的举止。”
“学校应该在每个月举行一次亲子活动，使家长了解孩子在幼儿园里是如何接受教育的。”
“幼儿教师也要叫孩子在学校应该干些较轻的劳动活，要和家长督促他完成，要实行奖罚制，老师要经常与家长联系孩子在学校的各方面表现。”
。。。。。。
别看我们的家长都是土生土长的农村人，说起理来还是一套一套的，可不比那些名家差，因为他们才是真正的当事者嘛！哦，谢谢你们，给我上了书本上所没有的一课，也谢谢你们能直言提出对老师工作上的要求。这一条条反映着家长心中的教师形象，我有了奋斗的目标。谢谢你们教会了我怎样做一个优秀的教师！“幼儿园老师把孩子从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；领着孩子看到了天有多高、地有多深，梦想可以有多大！”
“一个幼儿园老师，她面对的是一群娃娃，还在父母身边什么也不懂的小毛孩，而我们亲爱的老师要把他们培养起独立的能力，这其中不知要花多少精力。老师是孩子的第二个父母，她们把孩子教得乖乖地，让家长放心。”
“一个刚进学校的孩子，他面对那么多小朋友时的无助和茫然，就会哭闹，而家长们又心疼不舍，我们的老师会教他融入到集体生活中去，懂得与人相处的方法，教他离开家长的怀抱，自己去交朋友、学说普通话、唱歌、跳舞、画画、写字、、、、、这一切的一切都离不开幼儿教师的每一滴汗水。”
。。。。。。
哦，谢谢你们对老师成果的评价，也同样感谢你们让我知道我可以为孩子们做这么多，让我认识到自身价值的所在。有句话说的好：“人活着的意义不是为了证明自己的价值有多大，而是有什么价值可以贡献。”看，家长们的这些话语把教师的价值表达地淋漓尽致，而我所要做的就是淋漓尽致地贡献出这些价值。
读完了，我把这些手稿整理起来，然后装订成册，于是这本《我心中的幼儿教师》一书一直陪伴在我左右。每当我失去信心的时候，每当我迷茫的时候，每当我懒散的时候，每当。。。。。。我就会拿起它读一读，看一看，果然又找回了自信、目标、理想和希望。因为那些语言在鞭策着我，在监督着我，在指引着我，在提醒着我。。。。。。
什么是好书？一本来自身边的、真实的、自然的、我需要的、没有华丽的语言、深奥的道理，只有那朴实的语句、出自肺腑的话语，那就是一本好书，我希望大家都能拥有这样一本好书！因为这本书永远不会腐朽，它会随着时代的进步而进步，它能使我们受益终身，它就像是我们的导师，永远关注着我们，永远会为我们注入新的思想，它永远是教育道路上最时尚的一本书。
话说上个学期，面对孩子们天真的笑颜，纯洁的思想，幼稚的行为，我很苦恼也很郁闷，怎么办？这帮孩子落在我的手上，我该怎么来教育好他们呢？大道理我都懂，说的容易，做起来难啊！没有实际的、丰富地经验，只能说是“纸上谈兵”。虽说也工作五年了，但对自己的工作还是一片迷茫，我大脑中的一根神经告诉我，要想知道自己怎么做，要想深入家长的内心，要想走进孩子的天堂，就得、、、、、、于是就有了《我心中的幼儿教师》这本书。我让每位家长在一周内写一篇题为《我心中的幼儿教师》作文一篇，题材不限，字数不限。没想到家长们在两三天里就将稿子交到了我手上。
拿起家长们写的一篇篇手稿，我开始阅读起来，本来只想粗略地读一下大概意思，没想到家长们写的每一句话，每一个字，甚至每一个标点符号我都不愿放过，可能是读腻了名家的大道理，这些朴素的语言反倒新鲜地吸引了我，犹如吃腻了山珍海味，突然尝一口乡间的野菜般的感觉；也可能这些话正是我想要的，这些文字在向我指明道路的方向，不管是什么原因，也不管是什么力量在吸引我，我要开始看了，我要认真仔细地看了：每阅读完一篇文章，我都有无限地感受和遐想；每阅读一篇文章，就犹如在跟家长面对面地谈心一般，读着读着，在让我骄傲的同时，也有了无形的压力。
“教师是辛勤的园丁，教师是蜡烛，教师是孩子的引航，教师是社会改造的领导者、、、、、、”
“老师，一个多么动听的名字，从小就在我心中是一个伟大的人。”
。。。。。。
这一个一个“高帽子”，可不好戴啊！戴着既是骄傲,更是一种责任。
“幼儿教师应有爱心、耐心、责任心和专业的知识，并细心地照顾孩子的衣食起居。理想的幼儿教师应该心胸宽广，充满仁爱之心。”
“我心中的幼儿教师就是在幼儿园里生活上像父母一样的照顾，学习上像中、小学的教师一样，今天所教的知识要在今天接受，该背的儿歌或诗歌要在规定的时间内背出。”
“我认为幼儿教师不一定要具有惊天动地的壮举，但必须具有：一颗纯正善良的爱心，一口谈吐文明的语言，一身得体大方的衣着，一种文明优雅的举止。”
“学校应该在每个月举行一次亲子活动，使家长了解孩子在幼儿园里是如何接受教育的。”
“幼儿教师也要叫孩子在学校应该干些较轻的劳动活，要和家长督促他完成，要实行奖罚制，老师要经常与家长联系孩子在学校的各方面表现。”
。。。。。。
别看我们的家长都是土生土长的农村人，说起理来还是一套一套的，可不比那些名家差，因为他们才是真正的当事者嘛！哦，谢谢你们，给我上了书本上所没有的一课，也谢谢你们能直言提出对老师工作上的要求。这一条条反映着家长心中的教师形象，我有了奋斗的目标。谢谢你们教会了我怎样做一个优秀的教师！“幼儿园老师把孩子从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；领着孩子看到了天有多高、地有多深，梦想可以有多大！”
“一个幼儿园老师，她面对的是一群娃娃，还在父母身边什么也不懂的小毛孩，而我们亲爱的老师要把他们培养起独立的能力，这其中不知要花多少精力。老师是孩子的第二个父母，她们把孩子教得乖乖地，让家长放心。”
“一个刚进学校的孩子，他面对那么多小朋友时的无助和茫然，就会哭闹，而家长们又心疼不舍，我们的老师会教他融入到集体生活中去，懂得与人相处的方法，教他离开家长的怀抱，自己去交朋友、学说普通话、唱歌、跳舞、画画、写字、、、、、这一切的一切都离不开幼儿教师的每一滴汗水。”
。。。。。。
哦，谢谢你们对老师成果的评价，也同样感谢你们让我知道我可以为孩子们做这么多，让我认识到自身价值的所在。有句话说的好：“人活着的意义不是为了证明自己的价值有多大，而是有什么价值可以贡献。”看，家长们的这些话语把教师的价值表达地淋漓尽致，而我所要做的就是淋漓尽致地贡献出这些价值。
读完了，我把这些手稿整理起来，然后装订成册，于是这本《我心中的幼儿教师》一书一直陪伴在我左右。每当我失去信心的时候，每当我迷茫的时候，每当我懒散的时候，每当。。。。。。我就会拿起它读一读，看一看，果然又找回了自信、目标、理想和希望。因为那些语言在鞭策着我，在监督着我，在指引着我，在提醒着我。。。。。。
什么是好书？一本来自身边的、真实的、自然的、我需要的、没有华丽的语言、深奥的道理，只有那朴实的语句、出自肺腑的话语，那就是一本好书，我希望大家都能拥有这样一本好书！因为这本书永远不会腐朽，它会随着时代的进步而进步，它能使我们受益终身，它就像是我们的导师，永远关注着我们，永远会为我们注入新的思想，它永远是教育道路上最时尚的一本书。