热爱孩子吧！他们是我们的事业存在的理由
作者：回望故乡时间：2017-07-17
时间跑得很快，没有人能够让时间停止前进的脚步。回首过去，十几年的光阴匆匆而过。十几年来，我在幼儿教育的岗位上默默工作着，每天和孩子们一起游戏和学习。我工作最大的快乐就是能够和一群天真、像白纸一样纯洁的孩子打交道。有时候我会想：假如我的生活中失去了这样一群孩子，那么，我的生活也会变得无聊很多，我的快乐也会失去很多。我深深感到：和孩子在一起是快乐的。这种快乐来自于孩子们，来自于他们带给我的一切。暑假中，我读了吴放教授根据自己的亲身经历和感悟所写的《和孩子一起跳舞》给中国幼儿教师的50封信，我特别喜欢书中的“童心篇”和“随感篇”，我一口气读完了这两部分的文章内容。从文章中，我感受到了吴放教授对孩子的关注和爱、对生活的热爱以及她对教育事业和社会的关心。她娓娓道来的故事让我读起来特别轻松和亲切，感觉是在聆听她自己所经历的故事和她发自内心的感悟。
“童心篇”中作者保持着一颗童心，用儿童的眼光去看世界，通过对孩子们的观察、个案分析来和读者分享收获和感悟。乔嘉的故事告诉我们：我们身边的每一个孩子身上都蕴涵着极大的创造潜力，透过孩子眼里的万花筒来看世界，我们就会发现一个五颜六色、富于诗意的美好世界。特殊儿童的故事告诉我们：在自己周围的每一个人身上都有他特有的长处是值得我们认识和学习的。小兔奇月游的故事告诉我们：饲养小动物对孩子成长的益处很多，可以培养孩子的责任心、帮助孩子们条理性情、培养对大自然的科学兴趣，更重要的是可以培养孩子的爱心和对生命的尊重。
在那些属于孩子的一个个小故事中，让我感受到了一种关爱孩子的真挚的情感，和孩子在一起，就连烦恼也变成了快乐。和孩子们在一起没有不快乐的理由。因为孩子有一颗童心，我们每个人都希望保持一颗童心，因为童年是最快乐、最天真烂漫的、值得珍藏的岁月。孩子的成长与进步也是值得我们感到快乐的事情。假如你了解了孩子，那就会获得更多的快乐。“童心篇”中让我思考更深的是：作为一名幼儿教师，应该怎样更多的关注幼儿、了解幼儿、教育幼儿？如何在真实的教育实践中发挥教师的引导和教育作用？有这样一句话：什么样的老师，就会有什么样的学生。要成为一个好的老师，我认为，老师自己首先应该成为一个积极进取的人，要把对孩子各方面的教育融入到所有的实际工作中去。包括技能的教授、品德和情感的培养、行为和礼仪的教育等等。在和孩子的交往和接触中，我们应该更多的观察幼儿的言语、行为表现，发现幼儿的优点并放大孩子的优点，让孩子成为自强、自信、积极、乐观的人。其实，我们每一个幼儿教师都应该努力使自己成为一个有恒心、有毅力、乐于学习、善于观察、积极开朗的人。把教育好孩子放在工作的首位，在教育幼儿的同时逐步积累教育经验，并且要勤思考、勤动笔。
没有人是天生的作家或是教育家，能够像吴放教授这样把自己的经验与教育界同行一起分享的途径只有坚持不懈的常年累月地积累、思考和观察。需要勤奋与毅力才能实现。
很喜欢书中最后的那部分写给孩子的小诗。我给小诗加上了我自己的话：
和孩子在一起是快乐的，孩子们像太阳一样，每天把光明带给我们。
和孩子在一起是快乐的，孩子们像杯新鲜的咖啡，清晨把我唤醒，并让我一天都精力充沛。
和孩子在一起是快乐的，孩子们像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有的光芒。热爱孩子吧！他们是我们的事业存在的理由。就如书中所说的那样：只要这个世界上还有孩子，就会有幼儿教育事业的存在；只要还有幼儿教育事业，老师们的知识、技能和精神就会代代相传。
“童心篇”中作者保持着一颗童心，用儿童的眼光去看世界，通过对孩子们的观察、个案分析来和读者分享收获和感悟。乔嘉的故事告诉我们：我们身边的每一个孩子身上都蕴涵着极大的创造潜力，透过孩子眼里的万花筒来看世界，我们就会发现一个五颜六色、富于诗意的美好世界。特殊儿童的故事告诉我们：在自己周围的每一个人身上都有他特有的长处是值得我们认识和学习的。小兔奇月游的故事告诉我们：饲养小动物对孩子成长的益处很多，可以培养孩子的责任心、帮助孩子们条理性情、培养对大自然的科学兴趣，更重要的是可以培养孩子的爱心和对生命的尊重。
在那些属于孩子的一个个小故事中，让我感受到了一种关爱孩子的真挚的情感，和孩子在一起，就连烦恼也变成了快乐。和孩子们在一起没有不快乐的理由。因为孩子有一颗童心，我们每个人都希望保持一颗童心，因为童年是最快乐、最天真烂漫的、值得珍藏的岁月。孩子的成长与进步也是值得我们感到快乐的事情。假如你了解了孩子，那就会获得更多的快乐。“童心篇”中让我思考更深的是：作为一名幼儿教师，应该怎样更多的关注幼儿、了解幼儿、教育幼儿？如何在真实的教育实践中发挥教师的引导和教育作用？有这样一句话：什么样的老师，就会有什么样的学生。要成为一个好的老师，我认为，老师自己首先应该成为一个积极进取的人，要把对孩子各方面的教育融入到所有的实际工作中去。包括技能的教授、品德和情感的培养、行为和礼仪的教育等等。在和孩子的交往和接触中，我们应该更多的观察幼儿的言语、行为表现，发现幼儿的优点并放大孩子的优点，让孩子成为自强、自信、积极、乐观的人。其实，我们每一个幼儿教师都应该努力使自己成为一个有恒心、有毅力、乐于学习、善于观察、积极开朗的人。把教育好孩子放在工作的首位，在教育幼儿的同时逐步积累教育经验，并且要勤思考、勤动笔。
没有人是天生的作家或是教育家，能够像吴放教授这样把自己的经验与教育界同行一起分享的途径只有坚持不懈的常年累月地积累、思考和观察。需要勤奋与毅力才能实现。
很喜欢书中最后的那部分写给孩子的小诗。我给小诗加上了我自己的话：
和孩子在一起是快乐的，孩子们像太阳一样，每天把光明带给我们。
和孩子在一起是快乐的，孩子们像杯新鲜的咖啡，清晨把我唤醒，并让我一天都精力充沛。
和孩子在一起是快乐的，孩子们像星星般闪耀，颗颗都放射出它特有的光芒。热爱孩子吧！他们是我们的事业存在的理由。就如书中所说的那样：只要这个世界上还有孩子，就会有幼儿教育事业的存在；只要还有幼儿教育事业，老师们的知识、技能和精神就会代代相传。