读书感悟：幼儿教师的第一变——变个孙悟空

在支塘片幼儿园评优课的那天，在支塘幼儿园发现了一本《陶行知教育名篇》，随手翻阅，一篇《师范生的第一变----变个孙悟空》很快就吸引了我的眼球，顿时浮想联翩，要是我有孙悟空的本领那有多好呀！

眼前立刻浮现出大班主题活动《梦幻西游》中的种种表现：学着老孙抓耳挠腮，学着八戒挺着肚皮，学着沙僧挑着箩筐，扮演的牛魔王神气十足，扮演的铁扇公主惟妙惟肖，扮演的巫婆装腔作势。耳边隐约传来幼儿最喜欢的歌曲：“高高山上，大石头，蹦出一只小石猴。七十二变变变变，骑筋斗云飞上天，七十二变变变变，变变长，变变短。”多么有趣的一首歌呀！歌曲里的猴子正是保唐僧去西天取经的孙悟空。孙悟空有目的、有远虑、有理想。他做了“美猴王”还是烦恼，一心要“学一个不老天生，躲过阎君之难”，那就是他所抱的目的。

作为一个幼儿教师，教书的目的何在？除了生存之外，我想选择了这个职业，那就得当个好老师，像孙悟空一样明确当老师的目的---育人。当一个幼儿喜欢、家长放心、同事敬佩的老师，确保幼儿在三年的幼儿园渡过一个愉快的童年。做一个好老师，说说容易，做做难，当一位名教师，那更是要付出伟大的努力。教师不仅要教会幼儿知识，还要教会幼儿学会做人，学会生存，学会生活，学会感恩，学会选择，学会竞争……，教师不仅要会备幼儿，更要读懂幼儿。教师教幼儿一杯水，自己必须要有一桶源源不断的长流水，满足时代的需求，满足幼儿、家长的渴望，紧跟时代的发展，不断充电，这才不失众望。所以，不论青年老师还是中年老师，都要明确自己的成长计划，尤其是青年老师，要尽快一年入门，两年达标，三年成为骨干。“入门”青年教师应具有较好的师表形象，具有适应教育教学的基本技能水平；“达标”就是要求青年教师具有比较扎实的专业知识和较强的业务能力，教育教学水平质量较高；“骨干”就是要求青年教师在教育教学中表现突出，在学科教学与研究中有一定的见解，并取得优秀成绩，在学校有一定的知名度，成为学校相应学科带头人的苗子。因此，老师每年应有自己的理想，并努力实现它。

孙悟空抱着目的去访师，他飘洋求师，不是为着他一个人长生不老，他所求的是猴类大家的幸福。在教育界，我想社会呼吁的不是个别人当个好，而是渴求所有的老师都是个合格的、优秀的老师。“三人行，必有我师焉。”，每个教师都有闪光点，都有不足之处，我们都可以拜身边的能者为师，博采众长，上网吸纳同行、专家的点拨，在教学中不断实践、反思、再实践、成长。根据幼儿的最近发展区，合理选择教材，严格课程审议，正确投放材料，蹲下身来和幼儿说话，拜身边的幼儿为师。唐僧是师傅，但他西天取经，经过了八十一难，若不是孙悟空保驾，也不知死了几十回，哪能得到正果？如果教师变了孙悟空，那小朋友就是孙悟空的师傅，也如同孙悟空的本领比唐僧大倒要做唐僧的徒弟，因此，小朋友是我们的总指导。小孩子从小学着知识，学着生存，学着做人，如果没有老师的教导，一路遇着的是荆棘、坏朋友、困难，必须要我们教师来保驾，尤其是我们幼儿教师，学前教育阶段主要是行为习惯、品德做人的养成阶段，我们幼儿园教师必须要学会变个孙悟空，“保个唐僧过难亦威风。”

最后以陶行知的名言以大家共勉：老孙！老孙！校长招你来，当个师范生。西天保谁去取经？小朋友是你的唐僧。