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教师实习中期个人总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的教师实习中期个人总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师实习中期个人总结1
不知什么时候养成的毛病，已经不习惯用脑子来记东西，读过的书似乎只有把其中最好的句子抄下来才算安心，却不再想着去背下来；过了的生活也是如此，总是匆忙地想着要把这些事情都记下来，无论是本子上还是电脑，才不会有种白过了的感觉。
越来越不用心了么？
这些天，自从企鹅实习结束，回想起来，似乎也做了不少事情，每天手忙脚乱地奔走着，乌七八糟地过着每一天，看上去很忙，甚至忙到，帝都最美的秋天都没能出去走走，也没停下来仔细看看广院。但真正静下心来，还真没哪件事能拿得上台面来说。有时候会空落到心慌，不知所措只想坐床上发呆。天生就是一个逃避生活的人。
教书
我知道我天生不是教书育人的料，嬉皮笑脸习惯了便再也装不了正经。笑点低的人真心地不适合做老师，因为有些学生实在太可爱了。但我珍惜并真心地想做好这件事情。
第一天讲课那天，两位督导从天而降，笑嘻嘻的老爷爷和慈祥的阿姨，往教室最后边一坐，说了句你就当我俩不存在就不走了。更可疑的是我当时竟然没有丝毫地紧张。那天学生们都很配合，不知道是因为第一节课，还是知道有听课的，所以各种积极主动，搞得我心里热乎乎的。
后来我就一直盼着，随便在校园里走走的时候，便会有人跑过来喊老师好，但这种场景出现的频率小到我自己都不好意思说我教过120个学生，直到有一天我在路上看到我以前的老师，太熟悉的老师了，张开口实在想不出她姓什么，于是只好假装不认识路过，然后瞬间也就理解了不喊我老师的学生么。
每次上课前我都想着怎么才能在书本的知识外能够教给他们更多的事情，当然主要是我这几年鲜活的教训。看到他们真的会想到五年前的自己，也这么稚嫩，也会很在意考试，在意考勤，在意很多现在看来算个屁的一些事情，除了上课就是窝在寝室，睡一觉看个电影也就过去了，心里想着要干嘛干嘛，但更会想反正还有四年，突然间从高中到大学，自由自在到找不到北……然后日子就这样过去了，四年也就刷刷地过去了。
站在讲台上我才知道，以前我上课的那些小动作，从老师的角度来看是多么幼稚。困了就睡一觉，自然而然地趴下一点也不尴尬，醒了掏出手机玩个游戏，现在看到这些都会很想笑，我以前不也这样么。我特别想成为这样的老师，等很多年之后，你们还能记得我，不是因为课本上的某个单元某个单词，而是因为我说的某句话真的说到你们心里了，真的能改变点什么。为了提高中奖率，于是我在课上各种说着题外话。
最常说的，学习是你们自己的事，生活更是。
工作
两年前这个时候，我在33号楼每天苦逼地朝七晚十，即便要考高中死命不想学的政治，要看那些考完就忘的文史要览，还是兴高采烈地坚持着，就是为了不找工作。踩着狗屎运就躲过了这一劫，然后顺理成章地读了研究生。
两年溜一下就过去了，去年的新生，今年的毕业生。在找工作还是继续晋级第三类人的分岔口上我又开始纠结，虽说现在没有当初那么地抗拒走向社会，甚至对出去工作还有着极大的美好的幻想，我多么热切地希望能有一个自己的房子，哪怕是租来的一个小单间，希望能朝九晚五地规律地生活，周末跟闺蜜吃个小饭和男盆友约个小会什么的……但在这之前，我觉得我就会阵亡了。
关于找工作，我现在的状态，有四个字来形容再合适不过――嬉皮笑脸。真的，至今没有上什么应届生智联招聘的习惯，简历还是最原始的一个大框框罗列着一堆实习经历，投过的几个单位盖满了悲剧的戳。心比天高地跟风投一些不靠谱的好公司，如此被鄙视了也有足够地理由说服自己。
我是这么一个人，认定了所有的事情都有两面性，于是很多时候，都会期盼着很多不可能，很多想不到，如果真的朝着设想的样子发展了，甚至还会贱兮兮地表示心里很不安。于是我天天就做着天上会掉surprise的美梦，却真的发现，掉下来的不是惊喜而更多的是惊吓。
生活
总是告诉别人说，生活是自己的。不管怎样，都是自己的选择。但为什么，自己的生活却总像一坨乱麻，怎么捋都捋不清楚，最终只好从根剪断。
懒到一定程度，就会发现自己突然便豁达了很多。无所谓，这仨字几乎是我的口头禅。把一件事情看得越明白，就会越来越埋在自己的迷宫里。什么都无所谓之后，原来真的可以骗过自己。
笑点越来越低，哭点越来越高。看到到处张贴的丢了孩子的告示，路边随处可见的老人，微博上的离奇的不公事，明明心里难过地不知道怎么说，却做不出任何义愤填膺的表情。谁没有济世情结？可我能做的，也就是在西街看到晚上十一二点仍然在卖煎饼果子的老夫妻，跟他们多聊几句，嘱咐他们天冷了早点回去；也就看到在路边哭着不走的'孩子，从大包里使劲掏出块棒棒糖或者彩笔给他……很多感受我实在不知道怎么用表情来诠释，在我看来，如果力所不能及，那些所谓地呐喊都是多余的。
这种不能表达还表现在对身边人的态度上。如果和我很熟悉，便会发现我几乎不会当面夸奖一个人，我不会对朋友张口就来“亲爱的”，“宝贝”，在我看来，这些词都应该是在我心里真正的亲爱的，真的应该是宝贝。同样我也很反感这样的行为，有事说事，没事别老亲爱的，又不是我男朋友。最主要的是，如果一个人只有想让我做点什么的时候，才会想到叫我亲爱的，我会反胃的。
在友情方面，一直有着极度的洁癖。看顺眼了在一起开心了气场和了我会为你设置一道低的没法再低的底线；看不顺眼了，真心地连看一眼的心情都没有。我常常想，是怎么样的契机，让我认识了这么多可以忍受我这么古怪性格的朋友，就像我爸妈一样，虽然这个比喻不怎么恰当，但真是这样，我这么不会表达感情，你们还这么坚定地陪在我身边，还常常角色扮演互相争风吃醋的。
不知道从何而来的叛逆心，总觉得自己好像剥离于这个世界之外。即便已经人挤人，把我挤得大脑缺氧，仍然在思想里天马行空，凌驾在这些人之上，批判地审视着每个人。就像地铁里匆匆从身边走过的那些人，你们到底被什么事逼的非得走那么急啊？
我又唠叨了，一个人憋久了，话变碎了不说，废话也越来越多……
生活会越来越美好，这我倒很坚信。不是有句话说嘛，“爱笑的女生，运气不会差”，说出这句话的人真欠抽~
在北京过着双城生活，从东五环到南五环，这样地来回跑着，也不觉得累。因为那头有个蓝的，在等我。
教师实习中期个人总结2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，顶岗实习的生活已经度过了一半，在这里，我有过拼搏、有过奋斗、有过欢笑、也有过失落。当然，对我来说，这些都是我最大的收获。实习，就像我成长过程中必不可少的经历，通过在教学、管理、政教工作等方面的学习，我更加坚定了自己将来从事教师工作的信念。下面简单地谈谈我在各方面的收获与今后努力地方向吧。
一、教学方面
作为一名新任的顶岗教师，我的内心也有着和其他岗友一样的强烈的成功欲，期望着自己能够启发、感动另一些生命，也期望这些生命能够从此与众不同。但是，也正是因为我是一名新任教师，所以我并没有自己的教学经验，这时，对我来说，指导老师给我的指导就是无比宝贵的财富。在老师的指导下，我也在一点点地进步，一点点地成长。
实习的第一个月，我在教学方面的主要任务是听课以及辅导学生作业。为了使自己学到更多的教学实践技能，我每天都会去听不同任课教师的课程，并在每一堂课中做足笔记，慢慢地，日积月累，学到的知识与技能也越来越多。这些储存下来的知识，是为了让我更好的教学。
实习的第二个月，学校分配给我初三的一个教学班，让我单独带班教学--化学。怀着激动又忐忑的心情，我认真地上完了我的每一节课。通过实践教学，我也有了自己的'一些教学经验:
1、在讲课过程中，如果发现错误，要及时给予纠正，以免造成教与学的影响。
2、班内总会有各种各样的学生，他们的性格也因人而异，所以，我们一定要做到因材施教，这样才能做到“教育为了每一位学生的发展”。
3、在课堂教学过程中，切忌只讲不练，一定要在讲完主要知识点之后，加以练习，这样才能让学生做到学以致用。
4、教师一定要将课本内容与现实生活相联系，因为化学也是一门生活学科，与生活密切相关，学生们一定希望我们多举一些生活方面的例子来吸引他们，所以，我们应尽量通过生活方面的知识来吸引他们的学习兴趣。
二、管理方面
实习期间，除了是一名顶岗教师外，我还是一名实习班主任。我认为，作为一名班主任，首先要做到坚持以下几条原则:
坚持以身作则、说到做到。
坚持让学生认为他们每天都有所不同。坚持拒绝放弃任何人。
坚持良好的态度，因为态度决定一切。
坚持帮助学生，让他们有信心完成任务。
在遵循以上原则的基础上，我进行着我的班主任工作。每天早晨七点左右，我便到班检查班级的卫生、作业情况。对于值日较差的同学，罚他们重新值日；对于抄作业的同学，给予扣分处置，并进行批评教训。每堂课的课间，我都会到班“巡视”，看看学生有没有什么异常情况，有没有打闹等等。放学后，我会到班盯班，确保教室的安静，以免爱打闹的同学打扰其他学习的同学。另外，我还有一名指导班主任，她会经常告诉我:哪些事情应该怎么管理学生，怎么管理学生才会听话等。通过指导班主任的指点，我也学习了很多管理方面的技巧。
三、政教处工作
实习期间，我也是政教处的一名员工，跟随办公室主任工作。我的主要工作有:
1、每天早晨起床后，将学校大屏幕打开，并公示前一天学校联动检查的结果。
2、每天跟随学校领导进行联动评价的检查。
2、每天及时地向各个年级组长汇报当天联动评价的检查结果。
3、每天跟随办公室主任，在办公室制作、打印各种所需文件。
4、周二、周四要按时完成课外活动的检查工作。
5、每天晚自习进行晚自习检查工作，并进行记录。
6、每月制作联动评价奖金表，并找领导签字。
7、每月制作课外活动工资表，并找领导签字。
8、经常性地负责学校大屏幕的维修工作。
9、管理学校化学实验室，及时打扫。
10、每周的班主任会议，我负责记录会议主要内容。
11、每晚定时关闭学校大屏幕。
通过两个月的工作，我基本了解的政教处的工作内容以及主要流程，如果将来在政教处工作，实习学到的这些内容，将对我的工作有很大的帮助。另外，由于经常与学校校长、主任、年级主任以及各个教师接触，我学到了许多为人处世的道理，也学会了许多与人沟通的技巧。
教师实习中期个人总结3
一转眼,我的顶岗实习生活已经进入了最后一个月,时间过的真快.回顾前几个月的实习感受,紧张过,开心过,醒悟过,自信过.这些从未有过的经历不仅让我进步了,成长了,也学会了很多在学校以前没有学到过的东西.我相信,这将会是我一生的财富.下面是我实习中期的个人总结:
一教学工作篇
十月份和十一月份的教学工作,已经没有刚来的那个月紧张和忙碌了,尤其是期中考试结束以后,地理必修1的第一章和低二章的重点和难点就已经讲完了,所以对我们整个地理组来说在心理上大大的.放松了一下.因此,这段时间里,一方面,积极参加实习学校的教学教研活动,集体备课,领悟教学大纲要求,仔细备课,认真授课,并在课后做深刻的教学反思.另一方面,通过期中考试发现了许多问题,比如,普通班的学生的成绩不如实验班和重点班,有基础差的原因,更重要的原因在于没有形成良好的学习习惯和培养良好的额学习态度.很多学生经常说的一句话就是“我不会”,它像是一个心里暗示,为自己不好好学习找到了一个借口,却从未有静下心来认真思考找出解题方法.还有的问题出现在课堂教学上,由于没有教学经验,一开始我认为课堂的时间是最为宝贵的,学生只要上课高效率的听课就ok了,其实不然.很多学生把地理可当作了休闲放松课,要不看小说,要么做其他作业,这必然导致其中考试的不理想.所以我在上课的时候加大了对课堂纪律的管理力度,并对有问题的学生进行了谈话和辅导,力争使他们的期末考试能够取得好的成绩.
二班级管理篇
在期末考试结束后,27班班主任李老师制定了一套新的管理制度,就是轮流值班的制度,每个学生都可以做班长,去管理班级,并且班上的54个学生都有自己的职务和责任.这个制度充分调动了班上学生学习和工作的积极性,这对于我这个见习的班主任来说真是受益匪浅.由于我不带这个班的课,对学生们的课堂表现不是很了解.所以我只能通过其他老师的发聩和我的观察去了解学生的学习和思想状况.虽我的工作在很多方面还存在不足,但我希望在我剩下的时间里我的鼓励和支持能给他们带来快乐学习的力量.
三实习生活篇
除了教学工作之外的充实和忙碌之外,在实习学校的生活也是不可忽略的重要一部分.刚开始来顶岗的时候,虽然大家都是一个学校,但是却相当的陌生.很高兴能够认识他们.现在我们一起工作,一起生活,从同学到同事的转变,之间充满了无穷的快乐.我相信我们的团结互助不仅仅是联络了友谊,更重要的是对我们的实习工作是一个很大的帮助.
以上部分是我实习中期的跟人工作总结,通过总结,有很多收获,也干线了许多问题,这都是我在下一个阶段当中需要改进和努力的地方.
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