护理实践总结

护理实践总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的护理实践总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

护理实践总结1

　　我是医学院护理系护专xx班的，这是我在大学生涯中的第一个暑假。在放假前我已经打算好要利用假期时间充实一下自己。而恰好学校又为我们想的很周到，给每人发了一张学校的介绍信，不至于让我们在陌生的社会里寸步难行。

　　“敲门”

　　当我拿着那张学校的介绍信和学生证走入一家医院的时候，心里是忐忑不安的，毕竟曾经根本就没有这样的经历。我都不知道进去之后该找谁。但是我仍是鼓足了勇气，进门问了人家医院一个挂号处的护士，我告诉她我是一个实习生，想要到她们医院实习看看应该找谁。她告诉我，让我去楼上找护理部或人事部。我怀着忐忑的心情敲开了护理部的门，我告诉她我的目的还让她看我的资料，但我最终还是被拒绝了！理由是，她们医院的实习生已经满了，没有人再照顾我了！

　　在往回走的路上我忽然想到大医院现在应该都被实习生占满了，毕竟我们学校的实习生都是在这个时候进医院的，所以我就把目标转移到小医院身上了。

　　小医院

　　我们村有两个私人医院，我选了其中一家，照着以前的经验（当然像这种小医院是不会有护理部的）我成功的推销了我自己。所以我就成了一个快乐的小实习生！

　　第一天上班的心情非常紧张又兴奋，我向医院里的护士们自我介绍说我是新来的实习生，并请求她们给予关照。幸运的是，她们都非常友善和热情，这让我感到很开心。虽然在之前的一年中，我已经学习了专业知识，但是当我进入医院发现许多知识在实际工作中用处不大。可能因为这个医院规模较小，很多流程都被简化了！然而，当我度过了第一天后，我发现尽管这个医院不如大医院，但是病人数量还是相当可观的，每天至少有100名患者需要照顾，这还仅仅是输液部门的数量！因为我实在没有什么帮得上忙的，所以第一天主要是观察和学习。甚至连医用胶带都撕不下来，让我感到非常困惑和沮丧！下午时，病人比较少，我就一直拿着胶带练习如何撕下来，但是手指却疼得不行，结果还是没有成功！好心的护士姐姐教我一些省力的方法，我试着去做之后有了一些进展。就这样，第一天就这样结束了。

　　实习

　　第二天再去的时候，我心里更有信心了。开始帮忙换药瓶和插针。这些工作并不算太难，只要小心一点就不会弄错瓶子。然而问题紧接着就出现了。当我给一个病人换药瓶的`时候，他叫来得太晚了，输液器（俗称皮条）里几乎已经空了，一下子进入了大量的空气。我试着学别的护士那样将空气排出去，可是无论我怎么努力，空气就是排不出去，让我急得汗流浃背。正当我束手无策的时候，旁边走过来一个姐姐看到了我的窘境，三两下就解决了问题！当时我羡慕极了，同时也感到很羞愧！回到注射室，我赶紧向那位姐姐请教，她告诉了我正确的排空气方法，我受益匪浅。其实这一天还是挺愉快的，至少我能帮上一些忙，尽管我的能力还有限。

　　在帮别人换瓶的时候，我注意了一下瓶身，每一个瓶身上都写有姓名、性别、年龄、共几瓶药，若是特殊的药，瓶身上也会注明。在给每一个病人换药的时候都要进行三对照，针对那些特殊的药我还专门问过一个姐姐，由此我知道了在静脉滴注的时候红霉素、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快，阿奇成人每分钟15滴，否则易引起儿童呕吐，哭闹不止等现象。甘露醇在进行静脉滴注的时候要放开开关使其快速滴注。

　　我特别留意了一下处方，然而，上面的内容实在是过于专业，以至于我完全看不懂。经过询问之后，我已经能够理解其中的一些基本信息，例如是否需要进行皮试，注射的药物种类等等。我非常喜欢参与皮试工作，并且喜欢使用蒸馏水将药粉溶解，这个过程让我感到很有趣。

护理实践总结2

　　实践阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。下面就几个方面的问题与人家共同学习和讨论。

　　一、要树立以人为本的人性化服务理念

　　护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。

　　二、要严守各项规章制度和操作规程

　　在护理的上作制度中，有查对制度值班、交接班制度执行医嘱制度抢救工作制度消毒隔离制度分级护理制度等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。

　　三、要做到四勤

　　人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实践阶段要注意克服。四勤首先要眼勤，就是要善于观察。

　　①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的.周密性和计划性。

　　②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

　　③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。

　　四、做好护理文书的书写

　　护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书一定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

　　总之，实践过程是短暂的。但如果我们把握好了这一过程，给自己奠定了一个良好的基础和独立工作准备阶段，将对自己末来的事业受益匪浅。

护理实践总结3

　　作为一名护士实习生，在护理老师的悉心指导和耐心教育下，通过半年多的护理学习，认真学习了《医疗事故处理条例》及相关法律法规，积极参加我院组织的医疗法规培训和护理工作实践。

　　通过学习，我深刻认识到护理工作是需要认真做的，要充分了解学习护理相关的法律制度。要用现代护理理念全方位、全过程让患者满意。这对护理工作提出了更高、更多的要求。

　　在护理实习期间，严格遵守医院规章制度，开展实际护理工作，严格要求自己，尊重老师，帮助同学，关爱病人。出勤:不迟到，不早退，不偷懒，不懈怠。

　　在实际工作中，要努力规范开展护理工作，熟悉护理技能，提高服务质量，灵活运用技术，不断学习进步。

　　实习期间，我始终坚持理论与实践相结合，以“爱、关怀、耐心”为根本，努力做到“勤眼、勤手、勤脚、勤嘴”，想患者之所想、急患者之所急，全心全意为患者提供优质护理服务。并形成了良好的'医德医风，在护理患者中树立了良好的口碑。经过半年的实践，我的理论水平和实践水平都有所收获。

护理实践总结4

　　我带着新奇与紧张的心情踏进了新华医院，开始观察护士们的工作动态和性质及医院的情况，卫校护理生社会实践报告。感谢班主任张老师放假前对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。

　　我所见的第一站——护士咨询台，以前去医院一直把这里看得及其平常，然而今天却感觉一点都不平凡。面对病人流动量大、治疗项目多且没有规律的特点，她们具备随机应变、合理安排的能力。在最短的时间给病患提供最完善的答复。护士们主动、热情、周到、细致的礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法。个人素质，服务水平与服务质量，都体现了护理队伍的整体形象。

　　刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

　　护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性，社会实践报告《卫校护理生社会实践报告》。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的'作用。这也算第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

　　顾名思义，病房护士接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。如导尿术、插胃管、口腔护理，静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。目前这些我们都没有学，可是以后在临床我们必须得会！从这次的观察中，我知道了今后学习的重要性。每一个操作都要会做。其实，护士的工作是个熟能生巧的过程。我们只有不段的去学习去思考去操作去锻炼，才能拥有牢固的技能！会更加珍惜以后学习的时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。

　　最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实不用多说，我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年半后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。

护理实践总结5

　　为了全面提高护生的人文修养和专业能力，提升学生的综合素质，培养具有较强社会竞争力、能快速适应就业需求的护理人才，护理部总科安排每个学生在寒假期间独立参加社会实践活动。锻炼能力，提高素质，巩固在校理论学习。从而为下一阶段的学习和适应社会打下良好的基础。

　　怀着对“白衣天使”称号的憧憬，在XX年2月1日，我带着新奇和紧张走进医院，开始观察护士门的工作动态和性质，以及医院的情况。虽然时间很短，但我们收获了很多。刚进医院的时候，真的很激动，很激动，很新鲜。我对临床护理程序也很感兴趣，同时也有点担心。毕竟我进入了一个新的阶段，和社会上各种群体的人交流。也是对自己的挑战。

　　护士长带我们看的第一站是护士咨询台，以前在医院被认为是极其正常的，今天感觉没什么正常的。面对患者流量大、治疗项目多、规则不规则的特点，他们有能力随机变化、合理安排，在最短的时间内为患者提供最完美的答案。护士积极主动，热情周到，礼仪服务是提高服务质量的.有效途径。个人素质和服务水平以及服务质量都反映了护理团队的整体形象。

　　护士长向我们介绍了环境、护理任务、换班和护理程序，了解了病人的情况。护士的工作无非就是换班和做床的护理操作。看到人们对这些操作很熟练，他们害怕将来做同样的工作。

　　刚进病房的时候，总有一种不知所措的感觉。我当时的护理工作状态很奇怪。看着护士们忙碌的工作，加上良好的操作技能和各种护理工作能力，我能够更全面地了解护理工作，更具体地了解行业。在这里我学会了适应新的环境，在陌生的环境中成长和生存。护士的工作很重很乱。虽然他们在未来之前有了一些了解，但观察病房后感觉更深刻了。的确，护士的工作是支离破碎、杂乱无章的。也可以说是很低，但通过大多数人的不理解，我们发现护士有其独特的魅力，医院离不开护士，可见护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境离不开护士。所以要树立正确的职业道德，养成良好的工作态度。

　　顾名思义，病房里的护士接触病人最多，对各种疾病都有很深的了解，对各种基础护理操作都有透彻的掌握，比如铺床。老师说床必须是平的，这样病人才能睡得好。床不是每天换，而是每天打扫。这也是为了病人的健康着想。有的时候有些重病人翻不了身，护士要想尽办法让他们翻身，打扫床铺；测量血压看似简单，但必须认真对待。护士长还向我们介绍了测量体温和血糖的方法。测量体温时，一定要把腋下的汗擦干；在测量血糖时，住院的糖尿病患者应在饭前饭后测量血糖。虽然方法简单，但是容易引起问题。比如测血糖的时候最好一针见血，否则患者会痛苦。他们一天至少需要六次血糖，只有十个指甲，指尖全是针孔。如果第一次血容量不够，就要从新的一面走，无疑会增加患者的痛苦。还有什么导尿、胃管插入、口腔护理、静脉输液和各种灌肠方法等。

　　护士不仅要照顾好病人，还要和病人及家属沟通，这是一门技术，也是一门科学。病人就是上帝。无论如何，我们不能和病人吵架。我们很多人都是站在患者的角度思考问题。有时，病人的要求与护士的职责相矛盾。护士必须知道如何更好地与病人沟通。他们不可能一直有病人，那样只会导致更严重的后果。和家人吵架时，护士要避免不必要的争吵，选择沉默。家人对护士忽视病人大吼大叫，护士长却一言不发，因为病人就是上帝。

　　护士长还带领我们参观了手术室。护士长告诉我们手术室讲究干净整洁无菌。穿手术衣，戴帽子，戴口罩，头发，袖子，裤子不能漏出来。手机也要静音。进入手术室时，要仔细观察手术的每一步都使用了哪些器械，记住并认真理解每一个器械，看器械护士如何估计医生下一步的意图，注意器械护士传递各种器械的方法。

　　一个星期过去了，我去了好几个部门。也看到了病人的死亡，新生儿的诞生。当我看到心电图呈直线时，我意识到健康有多重要。对护士的要求有多严格。作为一个实习生，一天三班倒，熬夜很正常。谁知道白衣天使背后的辛酸？夜班，早班，夜班，昼夜颠倒的时候那么辛苦。这让我深深体会到护士的使命感和责任感。

　　从这个观察，我知道了以后好好学习的重要性，每一个操作都要会。其实护理工作就是一个让自己变得完美的过程。只有学习、思考、锻炼，才能拥有更强的技能。我会珍惜以后学习的时间，每天的锻炼，每节课的学习机会。

　　最深刻的体验是不断的学习，不断的实践，不断的学习。其实不用说，我们也知道，在我省学习知识是一个长期坚持和不断探索的过程。一年半后，我们要离开校园，步入社会。而社会看重的不仅仅是我们所学的书本知识，还有我们是否掌握了适应社会的能力。一旦步入社会，就要去适应，去融入。那么我们能做什么，怎么做呢？其中最重要的一点就是要有实用的基本功，以知识为后盾，与时俱进，这是我们在校学习的主要目的。大三的时候在医院实习。虽然只持续了一年，但确实为步入社会，走上工作岗位打下了良好的基础。

　　所以在学校一定要尽量多学。这样才能更好的适应社会，经得起社会残酷的考验，不被淘汰。

护理实践总结6

　　在病房实习时，病人接触最多，对疾病了解最透彻，基础护理操作掌握透彻。实践的最大和最终目的是培养良好的操作技能，提高护理能力。所以在教老师“放手，不看，不着急”在教学原则下，积极争取每一次运动机会，如导尿、胃管插入、床上洗发、床上洗澡、口腔护理、自动洗胃、静脉输液、各种灌肠等基础护理操作。同时不断丰富临床理论知识，积极思考各种问题，虚心向老师或其他老师请教自己不懂的问题，做好知识笔记。老师没时间回答的时候，我们会在下班后找书或者找老师和更多的人咨询，更好的加强理论知识和临床实践的结合。第一附属医院的实习科室大部分都是整体病房，我们大部分都是护士负责。在跟随负责患者的老师的同时，加强对患者病情的观察，提高对疾病的认识，对患者进行各种健康知识的教育，锻炼所学知识的应用能力。根据学校和医院的要求，积极完成病历书写、教学查房、教学小班等工作。培养了我们写作、组织和表达的能力。总的来说，实习期间的第三个收获也是最大的收获：护理操作技能提高，疾病意识水平上升，各项护理工作日益熟练。在培养优秀职业技能的`同时，也培养了良好的学习习惯。

　　在这短暂的实习中，我们收获了很多。如果用简单的文字概括，会显得苍白无力，至少不能准确清晰的表达出来。总之，在感谢第一附属医院培养我们一点一滴收获的同时，我们将以更加积极的工作态度，更加扎实的操作技能，更加精深的理论知识，去做好自己的本职工作，提高自己的临床护理能力，为护理事业尽自己的一份力量！

护理实践总结7

　　xx年XX月XX日，我带着彷徨与紧张的心情踏进了大名县妇幼保健院，开始了我的临床护理实践。十分感谢本院给我提供了这样好的实践环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

　　实践阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实践护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立工作打下一个好的基础。

　　通过半年多的护理工作实践，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了一定提高。

　　在这日益激烈的社会竞争中，使我充分地认识到成为一名合格的护士的重要性，但当真正接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己不仅有扎实的理论，熟练的操作，还要有爱心观点等等。

　　护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

　　在护理的上制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度” 、 “执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

　　人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实践阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

　　①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。

　　②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的`，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

　　③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。

　　另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你。

　　护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文一定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

　　满足病人的基本生活需要，是从生理学角度如呼吸,循环、体温、饮食、排泄、清洁、环境、活动、休息、姿势与体位等方面出发，由护士运用护理技术来实施的。当病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙时，护士应对其进行口腔护理，这不仅可使病人保持口腔清洁、湿润、去除口臭感到舒适，还可预防口腔感染，防止发生并发症。排尿时人的正常生理活动，也是人的基本需要。对于排尿发生障碍的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情况下，可采取一系列措施，如改变病人的卧位，热敷和按摩病人的下腹部，利用条件反射来诱导排尿，如听流水声、温水冲洗会阴等。如上述措施无效，还可在无菌操作下施行导尿术，把尿液从膀胱内引出，以减轻病人的痛苦，满足其排尿的基本需要。满足病人的治疗需要，采取的护理活动有观察生命体征、给药、肌内注射、静脉输液、输血等。对腹部手术后病人，协助其取半坐卧位，可促使感染局限化，减少毒素吸收，减轻伤口缝合处张力，以缓解疼痛，促进愈合。对高血脂病人，常采用低脂饮食，限制病人动物性脂肪的摄入，以配合药物治疗等。

　　在病室实践期间掌握了各种铺床法，卧床病人更换床单法。病人入院及出院护理，口腔护理，褥疮的预防、治疗及护理，晨晚间护理，血、尿、便、常规标本采集的意义以及方法。知道了医嘱处理，病室报告、重症记录、护理病例，体液出去量记录单的书写方法。熟悉了口服、雾化吸入、注射给药法。药物过敏试验及溶液配制法，皮试结果的判断，静脉采血、输液、输血的方法体温、脉搏、呼吸，血压的测量与记录方法，体温单绘制法，氧气吸入法、吸痰法、鼻饲法、洗胃法、灌肠法，男、女病人导尿术。监护仪、呼吸机的使用方法及保养。心电图的波形特征，各种饮流管道的原理及护理要点。

　　在急诊室习期间熟悉了分诊的方法，常用急救药的作用，剂量、适应症及用法、常见中毒病人的抢救方法。例如:洗胃机的使用及各种中毒症状的抢救注意事项。掌握里心肺复苏术。

　　在外科实践期间掌握里无菌技术操作，穿脱隔离衣的方法。知道了换药原则及胃肠减压的方法。外抗常见病的临床表现及手术前、后的准备及护理。掌握了手术室的护理工作，物品的准备和无菌处理。手术人员更衣、手臂消毒、穿无菌手术衣及戴手套的方法。病人手术体位，手术区皮肤消毒及手术区铺单法。掌握了手术室的无菌操作原则及手术配合工作，能熟练的配合洗手护士及巡回护士的配合工作。

　　住院病人由于疾病对身体的影响，加上生活环境、生活方式的改变、可产生一系列不良心理反应。应了解不同病人错综法杂的心理活动，对病人进行心理上的安慰、支持、疏导，尊重病人人格，调整病人情绪，以解除病人的各种压力，不利于治疗和康复的不安情绪。

　　在护理过程中要始终贯穿“以病人为中心”的整体护理，运用护理程序的工作方法，为病人解决问题，使病人达到治疗和康复所需要的最佳身心状态。

　　我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

护理实践总结8

　　社区护理是一项较为新兴的护理形式，它以“预防为主、维护为辅、康复为辅助”的原则，注重居民口腔、眼科、慢性病、老年人等方面的护理，是医疗系统中最为基层的医疗服务。我在参加社区护理实践时，深刻感受到了这种服务模式的价值和意义，同时也收获了很多实践经验。

　　首先，社区护理更强调预防和宣教。在社区护理服务中，护士要致力于提高社区居民的健康意识和健康行为习惯，有效预防疾病的发生。比如，我们在进行口腔保健宣传时，就重点介绍了口腔细菌的危害和预防方式，包括定期刷牙、预防龋齿等。还向居民发放相关宣传资料，定期进行口腔护理、检查，及时发现和治疗口腔问题。在我们的工作中，我发现如果我们把健康教育工作做好，居民们不仅能了解到自身状况的问题，更能够在日常的生活中，自动的建立起一套预防疾病的`观念和方法，护理工作才能更高效和长远地发挥价值。

　　其次，在社区护理服务中，护士需要与居民建立起积极、良好的关系。由于社区护理服务是基础服务，我们要时刻关注居民的需求，保持与居民的密切联系，建立良好的沟通关系。在接触居民的过程中，我们需要耐心倾听居民的需求和诉求，有针对性地为他们提供卫生健康宣传、体格检查、疾病识别等方面的服务。通过在每周的工作中，电话询问、定期大巴行进、及时发现居民在疫情期间的身体变化等方式，与居民建立情感共鸣，让他们认识到自己是一个被关心、被宠爱和被看重的人，提高他们的自尊、自信和自我管理能力。

　　最后，我认为社区护理服务是一项系统性的、多岗位协同的医疗服务。在社区护理工作中，我们需要与不同职业的医务人员（如社区医生、社工老师等）密切合作，协调居民的服务，提高服务的质量和效率。例如，在疫情期间，我们除了要对居民体温测量、发放口罩外，同时还要对其他医疗设施进行检查，保证社区内的医疗设施正常运营，提高服务水平，提升居民生活的质量。

　　总之，社区护理是很特殊的一种护理服务，它注重预防、宣教和协调多种医疗单位的功能。作为一名护士，我要时刻关注居民的需求，建立良好的沟通关系，为服务者提供最好的服务。我相信，只有在积极拓展社区护理服务、深入开展预防保健，把社区护理工作发挥好，我们才能够为患者实现更好的医疗服务，帮助他们更健康、更长寿的生活。

护理实践总结9

　　怀揣着对白衣天使这个称号的神往，20xx年2月1号，我带着新奇与紧张的心情踏进了卫生院，开始观察护士门的工作动态和性质及医院情况。尽管时间很短，但收获颇多。刚进医院，着实很兴奋，激动，新鲜感很强，对临床护理操作程序亦非常感兴趣，同时也有点担心，毕竟是进入了一个新鲜提与社会各种人群进行交流。也是对自己的一个挑战。

　　护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院医院一直把这里看的极其平常，然而今天却感觉一点都不平常呢。面对病人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能力，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士们主动热情周到细致，礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法，个人素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。

　　护士长给我们介绍环境，护理任务，交接班和护理程序，了解病人情况，护士工作无非就是交接班和护铺床各项护理操作，看见人家都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不免有些害怕。

　　刚进入病房，总有一种枉然不知所措的感觉，对于护理工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙忙碌碌的身影，有着良好操作技术和各种护理工作能力，我才更全面地了解护理工作，更具体的了解这个行业，在这里我学会了适应新环境，在陌生环境中成长和生存。护士工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未来之前也有所了解解，但在观察病房之后，感触又更深了，的确，护士们的工作很零碎杂乱。还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现护士有着其独特的魅力，医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。因此，我们应该树立正确的职业道德观，养成良好工作态度。

　　顾名思义，病房护士接触最多的也是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各种基础护理操作，如：铺床，老师说了，铺床一定要平整，病人才能睡个安稳觉，床铺不是每天都换，但每天都会清扫。这也是为病人健康着想，有时候一些病重的病人无法翻身，护士也要尽力让其翻身，为其打扫床铺;量血压看似简单，但也一定要认真，护士长还给我们介绍了量体温和测血糖的方法，量体温时一定擦干腋下汗液;测血糖时，医院糖尿病人在饭前饭后都要测血糖，虽方法简单，但易出问题，比如，指尖消毒，测血糖时最好一针见血，干脆利落，否则病人很痛苦。他们每天至少要侧六次血糖，只有十根指甲，指尖全是针孔，如果第一次血量不够，就得从新侧，这就无疑增加病人痛苦，还有什么导尿术，插胃管，口腔护理，静脉输液各种灌肠法等等。

　　护士不仅要把病人照顾好，与病人和家属沟通交流也是一门技术，一门学问，病人就是上帝，无论怎么样，我么都不可以与病人吵架，我们的多多站在病人角度想想。有时候，病人要求与护士职责相互矛盾，护士必须懂得如何更好地与病人沟通，不能凡事都有着病人来，那样只会造成更严重的后果，和家属吵架时，护士应该避免不必要的争吵，选择沉默。家属吼骂护士忽视病人，而护士长却什么也不说，因为病人就是上帝。

　　今年暑假我来到了医院进行为期一个月的护理见习。我深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药。病人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又得叫护士病房里永远有护士忙碌的身影。

　　而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。

　　这一个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。

　　护理操作。这些都使我对将来从事的`工作有了一定的感性认识。

　　我会在今后的学习工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的专业水平。使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号！

　　暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但是也充满着欢声和笑语。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

　　六月份我和xx一起在xxx医院护理部做社会实践。我们每天帮病人测量体温和打扫病房。几天短暂而又充实的社会实践，是人生的一段重要的经历，对将来走上工作岗位也有很大帮助.在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。我们要时刻关心他人.病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。

　　在这里实践让我深深地感受到作为新时代大学生不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识更好的掌握知识，在实践中了解社会发展社会提高才能锻炼自己发展自己，使自己将来能更好投身于社会服务于社会。

　　通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础机遇只偏爱有准备的头脑，我们要不断努力提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

　　我们的时代是一个充满希望、充满竞争的时代，光荣而伟大的使命在召唤着我们，激励着我们，我们一定要以全新的面貌迎接新时代的挑战，我们共同高举“三个代表”的伟大旗帜，肩负新时代赋予的使命，发奋学习科学文化知识，努力成才。

护理实践总结10

　　时间稍纵即逝，转眼已是xx月，我们护理社会实践快接近尾声了。回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对社会实践生活美好憧憬和期待来到xx省xx医院，心中怀揣着满满的激情；不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的社会实践生活的一点心得体会。

　　一、医疗工作方面

　　在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了xx个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的社会实践是一个医学生走向医务工作最重要的过渡。社会实践生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。

　　时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的。面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢？该药品的使用指证又是什么呢？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的'三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。

　　在既往的社会实践岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。

　　二、思想品德及医德医风方面

　　在这近一年的临床社会实践中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科社会实践中，我亲眼看到xx教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。

　　在呼吸内科的社会实践中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里。这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。

　　三、临床教学方面

　　在这一年的社会实践过程中，我和小组的其他社会实践成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，xx教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。

　　我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了。刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸！就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢！

　　社会实践即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。

护理实践总结11

　　时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了。回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院(武汉大学医学院附属第一医院)，心中怀揣着满满的激情;不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做一个总结。

　　第一，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。

　　在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊;考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里。这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的'伟大莫过于此。

　　第二，医疗工作方面。在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡。实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。

　　时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的。面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢?该药品的使用指证又是什么呢?有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。

　　在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，

　　而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。

　　第三，临床教学方面。在这一年的实习过程中，我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。

　　另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊!可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了。刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸!就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢!

　　实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。

护理实践总结12

　　大学时，有人问我，较想做什么，较后悔什么。那时候，我很真诚地想，我要好好地做一个护士。那是我的将来，甚至，可能是我的一生。所以，我较想做的就是努力地不让自己后悔，认真去面对接下来可能发生的每一件事情。

　　在中心医院培训的三个月，感触颇多。让我较深刻的便是科室给我的像家一般的感觉。

　　实习时，每一月的转科是我较不愿意的，重新面对陌生的环境，去磨合，常常会花费我不少的时间。在进入临床培训之前，我做了很多的假设，想着也许会如以往实习那般，尴尬地磨合彼此的默契。直到进入内二……我不得不说，我是幸运的，那里有很好的协调感，让我很快地了解到自己要做些什么，要从哪里开始。万事开头难，当你已经明白从什么地方着手，那种心慌的感觉便会消失殆尽，逐渐地融合在那里面。

　　“家”一个被渲染得很温暖的词，需要这种温暖的，不仅仅是我们，我想，病人，比我们更需要这种感觉。

　　在内分泌学习了两个月，从较初的陌生，到渐渐了解，至如今，能够站在病人的面前，不用心慌面对他所提出的.问题，能给他一个答案。内分泌有很多病人都是糖尿病，更有绝大一部分都是老病人，对科室都不陌生。用他们的话说，医院就像他们另一个家一样。这里面，让我感触较很深的有一个老伯伯，他是个糖尿病的老病人，在我刚进内二培训时，他便在住院，病情渐渐有所好转后，他的家属将他接回家去疗养。不到一月，就病情加重地送了进来，住了将近一月，病情得到控制后，办了出院。这次，在家没呆多久就病情加重，再次进了医院。自此以后，又如此这般来来去去了几回，直到一次病情危重，经由急诊入院。至如今，仍住在医院。后来有一次我问他，回家后没有按照医生交代做么？他老伴说，有啊，但他心里就是不踏实。

　　我想，其实很多病人都会有这样的感觉，在医院里，有医生，有护士，他觉得安全。在潜意识里，他已经将家移了一个位置。

　　其实，我们身边有很多这样的病人。你一个微笑的问候，也许已经成为他心里的一块石头，压住他崭露头角的不安。

　　医生多一分钟的解释，护士多一次的问候，输液时，一句简单的自我介绍，病人张望时，热情地一句“有什么事么？”不仅让我们融入里面，更让病人寻到家的归属感。相信，事故会少的，感谢会多的，争吵会少的，赞同会多的，疑问会少的，认同会多的。

　　让我们好好地经营这个家，爱惜这个家，壮大这个家！

　　在同一片天空下，呼吸同一种空气。

　　归属——我们的“家”。

护理实践总结13

　　社区护理是以居民为中心的全方位护理模式，进入居民家庭，为其提供个性化的、连续的全面照护服务。在社区护理的实践过程中，我深深体会到了社区护理对居民健康的重要性。以下是我对社区护理实践的总结和反思。

　　一、加强团队协作

　　社区护理的服务内容十分广泛，需要各方面的专业人员的共同参与才能达到最好的效果。而团队协作能够使得服务更加全面、细致、人性化。因为团队中有许多专业人士，我们可以在合作中互相学习、交流，进一步提高护理工作的质量。在社区护理服务中，应加强团队合作，做到密切配合，互通有无，提高服务水平，让居民得到更好的照顾。

　　二、加强对居民的健康宣传和教育

　　社区护理的一个重要任务是向社区居民宣传和教育有关健康的知识，提高他们的健康意识和保健能力。我发现，在社区护理实践过程中，大部分居民对自己的健康知识不是很了解，甚至对某些疾病的预防和治疗方法也存在片面或错误的认识。因此，作为护理人员，我们应该把握机会，向居民传递健康知识，让他们正确理解健康观念，提高健康意识，掌握健康保健常识，积极参与自己的健康管理。

　　三、注重照护对象的身体和心理健康

　　社区护理服务不仅要关注居民的身体状况，还要注意到他们的心理状况。在护理过程中，需要综合考虑到照护对象的身心健康状况，特别是有慢性病人群更要加以关注。需要给予他们足够的关爱，让他们感受到社区护理的关心，从而达到治愈病情、缓解痛苦、增强生命力的目的。同时，需要加强照护者的心理辅导及心理疏导工作，更好地协助照顾者长时间融入居民家庭生活，让他们能够避免感情疲倦，保障服务质量。

　　四、加强对护理服务质量的检测与评估

　　社区护理服务是关于全面服务和日常护理，需要专业的.技术支持和优质的服务体系，因此，对护理服务质量的检测与评估是非常重要的。而这一方面，我们转化为真正的量化通过权威机构的认证、开展定期监测和考核的方式来达到更高的服务水平。

　　五、持续提升服务的专业性

　　社区护理服务是需要阅历训练规范学习与实践相结合，不断完善知识结构、提升职业水平的工作。如此，初次进入社区护理职场的新人、以及现有从业者都应该进行持续的职业培训，不断创新护理方法，积极参加行业会议和讲座分享和学习相互学习。对于医护人员而言，注重人文关怀、细节上耐心地护理，是赢得好口碑和好业绩的关键。服务质量、服务态度、服务价值，共同构成了社区护理服务的核心。

　　总之，社区护理是一个综合性的服务模式，需要多方面的专业人员来协作工作，需要一定的技术支持和优质的服务体系，需要不断提高服务水平才能更好地满足社区居民的需求。作为社区护理服务的工作者，我们应该紧紧把握住这些要点，不断改进和完善自己，为居民提供最优质的服务，让他们在更好的健康环境下生活、工作和学习。

护理实践总结14

　　学院为我们大一同学组织的暑期社会实践，我觉得，与其说是实践，不如说是让我们亲身去感受，去体会护理工作在临床上的意义。通过临床护理的见习去了解基本的操作方式，学习临床护士对待病人的态度、方式以及呼唤共同的方式技巧，来为大一的《基础护理学》做些温习，为大二专业课的学习做一些实践认识准备，同时提高自己的社会实践能力，锻炼人际交往能力。一直以来，护理工作者通过实践、教育和研究，不断地充实和改善。

　　用了半个月的时间，我去了当地的的人民医院开展个人形式的暑期社会实践，主要以见习为主，附加简单的护理操作。虽然时间很短暂，但是学到了很多有用的东西和临床护理的小知识，积累了一些社会经验。不仅仅是学习，更多的是体验护士的工作，同样的去观察护理老师们技术上的操作，服务病人的方式以及工作态度，不论是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长，虽然她们的职称不一样，但是在她们每一个人的身上都有值得自己学习的东西。

　　7月15日，带着介绍信，来到县人民医院护理部，希望获得一个见习的机会，主任很直接的就答应了。第二天，主人把我安排在了门诊处的导医台，希望我先了解和熟悉医院的组织结构、业务科室以及病人的就诊方式，并且在此当志愿者，疏导病患，指引病患挂号就诊，安排候诊，注意病患行动不便、病情较重者等状况，给予帮助或通知导医台负责老师等等。通在这里的还有极为其他护校的学生，我们更是互相交流和学习，认识到自己与她们的长处和不足。患者经常询问我们“心内科在哪层楼？”这样的问题，仅仅是一个问路都能让我们感觉无比光荣，因为我们熟悉，所以他们不假思索的就相信我们，这是什么？难道是责任感？还是······没事时，老师们会要我们去输液室看看，去了那里，那些老师们操作技术很是娴熟，一扎一个准，酷毙了，后来看到了一个老师在教实习生，说刚开始管子里总是会贴着小气泡，教她让水慢下来就会好恩多等等，同样我也学到了这些使用的小技巧。我们要时常观察病患，有的人想把正在输液的孩子带出去，我们要立马劝说他们，告诉他们，天气炎热，输的液体到炎热的外面会发生反应，从而对治疗产生不利的影响，因为他们并不懂，所以并不知道这样做的结果，而我们的及时提醒，让他们理解我们阻止的原因，会让他们同样懂得一些医学常识，提醒其他的人，我觉得这就是护患关系中的尊重和理解吧。虽然每天就那样地站着，脖子肩膀腿很酸，但每天工作下来，会感觉好充实，好有意义！

　　在门诊工作了三天后，我又被安排到了抢救生命第一线的急诊室。护理和抢救穿着不同的制服，刚到时，我就去溜达溜达，看到了预检处、诊疗室、治疗室、抢救室、监护室、留观室、清创室等。而抢救室里有序地摆放着抢救药品、各种精密的抢救仪器等等。而且另有挂号室、药房、检验室等，就是一个独立的单元。第一天，就有一个脑出血的病人送来，远远听到急救车的声响，还没等我反应过来，几位男护士老师就推着抢救车到门外等待病人，是一个老人，据说是去街上的路上突然倒地的，护士老师一直在询问患者有无意识，问了主要的情况，并做了简单地体格检查和登记，实施心电监护，值班医生了解情况立即通知抢救护士快速静滴甘露醇，并建立了静脉通道，方便接下来的治疗，抢救后，被送到CCU继续观察。发现急诊室的老师们责任心很强，而且有良好的素质，技术熟练、动作快捷，积极配合医生及时抢救病人。后来，接而，两部电动车冲撞，一个十五岁的女孩的腿部的一个地方被划开10公分的口子，女孩不停地哭、大叫，护士给她用碘伏清洗伤口以及其他的小伤口，我和实习的一个护士随着医生去了清创室，看到医生给她伤口注射了麻醉，止血钳蘸碘伏的棉球再次深入清理，我感觉心里好酸的，其实女孩一点感觉不到疼觉，医生清洗了五次，用缝合器，感觉就像订书机一样把她腿部伤口的裂缝定住，记得以前我耳朵被缝合时是用针的呢，哈哈，时代在发展，科技在进步啊！有时没事时，老师们会叫上我，教我学习用心电监护仪，新型的监护仪，还有新型的.洗胃机等等。我经常会跟着她们，去看她们接下来的几天里大大小小的情况，有擦伤，有骨折，有出血多的？这里每天收治的都是需要急救的病人，每位医护人员都用自己的高超的医术和仁慈的爱心对每一位患者进行救助。每天有很多人从这里健康地走出，也有很多生命在这里画上句号，但是弥漫在急诊室里的温暖感人的空气，却一直没有变过？健康与病痛相连，生命与死亡并存，这部剧集讲述发生在急诊室里真实而又感人的故事。如果说医院是一个生与死较量的战场，那么急诊室医生和护士们就是这场战争的先头部队。在芝加哥的一所医院里，这些位于医院底楼的急诊室医生们拿着相对较低的薪水，却做着医院里最辛苦的工作，他们必须连续工作36小时，时刻与死神赛跑，在坐班医生接手之前处理所有突发事件。而且他们对待的不仅仅是疾病和伤痛，每天都有人健康地离开，也有人在这里永远地合上双眼，面对健康和生死的不同态度，各种不同的病患和家属这个特殊舞台暴露出他们真实内心的善与恶、美与丑，繁忙紧张的工作之余，急诊室的医护工作者们还必须直面自己生活中的磨难，甚至还要面对日夜相处的同事的生老病死？

　　下一站，我到了内科的神经内科的CCU，一开始，陪着监护的老师们坐着，让我多注意患者的输液情况，只是看着，里面都是冠心病的患者，也有心血管急救药物、洋地黄类药物、利尿剂、硝酸酯类药物、抗心律失常药物、β阻滞剂、钙拮抗剂、ACEI和ARB、抗血栓药等抢救药品。每个患者都配有监护仪和吸氧，几天后，老师让我做一些简单的事，到固定的时间，给患者逐个量体温，读血压，帮助老师给病人翻身，整理床铺，铺床，倒尿，读患者每次的尿量，有时拿输液的水和仪器，给患者修剪指甲等等，而且值班护士交接完才可以走，每当给病人输液时，老师都会把我叫去看，这里的病人都是留置针，老师们经常用糖水、盐水、糖盐水，后来才知道它们是什么。一次，医生带着实习医生来观察病人，医生让实习医生给病人做一个心电图，医生和其他医生讨论病人病情没注意到实习医生，我在旁边看到她把肢体导联夹错了，就连忙告诉她，后来安放胸导联时，V4 V5 V6的对应颜色忘记了，她小声问我是哪个，我很是惊讶的告诉她，老师见了直夸我学的挺认真，是啊，作为医学生来说，学的知识太重要了，稍微一个错，就会影响病人的治疗啊。作为医务工作者，必须得严谨才行啊，因为对象是病人的生命健康啊。

　　最后一站是普外科（肿瘤外科），七点半之前做日常消毒工作，每天早上可以看到护士和医生的交接会，八点左右，科主任，医生和主管护师、护士长要去查房，询问病人状况，亲切的交谈，观察病情。接下来值班护士要在配药室里准备病区患者当天所用的药，我站在旁边看着，里面的桌子上按病人床号排列的小药筐，里面是该病人一天所用的药水，这样可以大大减少时间，增加效率。护士老师们的动作娴熟让我羡慕不已，每个人推着治疗车，治疗车上摆放着插好注射器的盐水袋，碘伏、止血带、棉签、胶布和患者的用药巡视单。

　　一部分护士从最左边病房开始给病人输液，另一部分护士从最右边开始给病人治疗，我跟着一个主管护师去看，老师很严谨，操作前核对患者的姓名和药物并且核对无误，找静脉扎针，而且和患者聊天，转移他的注意力，固定好后又核对了患者的姓名，做好三查七对。在病房里，我看到了一个护士老师正在给患者穿那种充气的裤子，原来是负压充气泵，这项护理是为了帮助病人缓解腿部压力，促进腿部的血液循环。有时候，正巧碰上了一位护士姐姐要参加操作考试，另一位护士老师带她以及实习生们去给一个女病人导尿，老师拿了一次性的导尿包就去了，哇，医院的好方便啊，我们学的时候都得一个一个准备呢。老师做了正规的操作，有条不紊的给病人做好了护理，真是佩服啊，就算是考试，我们也没有这么娴熟啊。病人因为做手术都会有引流管，我跟着护士去看更换管子和负压引流管，也跟着看了口腔护理和会阴护理，看她们给病人逐一发药。我能做的就是给病患量血压，上监护仪，几天下来，老师看我挺认真，一次，老师让我给一个血管很清楚的中年大叔输液，心里既是激动又是害怕，我深呼吸气，加油！我可以的，老师在旁边看着我一步一步的操作，“让皮肤绷紧！”“稳住”“好，进！”有点慌，插完针，见有回血，就松了止血带，要撕胶布时，老师猛地一说，开关没开，我赶紧打开开关，吓一身冷汗，固定好后，送了一口气，小小兴奋了一下。后来，老师又让我小试了几次，嘿嘿，不紧张了。很快，见习结束了。

　　本想着没机会给人扎针了，我爸感冒很严重，十多天也没好，医生给开了药点滴，第二次吊水，我爸把我带去医院，跟急诊室护士阿姨说让我练练，哇，给我爸打针，真的有点紧张，老师配好药后，我就上手啦，左手支着我爸的大手，右手很酷的把针扎进了血管，耶！一个星期过后，我妈的咳嗽很重，医生开了左克挂水用，妈妈找了护士在医院配好药，拿回家我就按照操作规程给她输液，留意了是糖水做溶媒的，医生说左克就只能用糖水兑药，而青霉素最好用盐水兑药，并且交待我妈妈输左克要慢滴，输快会引起静脉疼痛瘙痒，一袋250ml的药水不能低于两个小时静滴，接着第二天，妈妈把我带到医院，让护士老师看着我，由我来自己配药，其实很简单，像平时学习操作的一样，不慌不忙，无菌操作，我也能配药，接下来的几天，我可以给妈妈配药，给她输液，输液过程中，观察并且询问她有什么反应没有，结果是妈妈很自在的躺在沙发上边看电视，边输液，哈哈，确实是学有所用。

　　很感谢学校为我们组织的实践活动，我收获很多知识！并且我决定利用寒假时间自己主动去医院再次实践。

护理实践总结15

　　临床实践是护理教学中理论和实践相结合最重要的途径，也是至关重要的教学环节。2个月的实践学习深深体会到了护理工作可以锻炼人的耐心和心理素质，用心去做，关心每一位病人是我在实践过程中面对病人时最深刻的体会。

　　在各科病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。在急诊中护理素质要过硬， 急诊病人病情千奇百怪，场面触目惊心一有急诊病人就表现出慌乱，内心紧张、动作变形、丢三落四，不知所措的状态，影响急救工作的顺利开展。所以我觉得护士的心理素质在护理工作中不管是哪个岗位都是极为重要的基础。只有各项护理操作技能及理论基础扎实，自己的心理素质才能提高。在工作中要不断提高自己的业务水平和临床操作技能。正如护理科学的先驱南丁格尔所说的：“一个护士必须十分清醒，绝对忠诚，有适当信仰，有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和同情心……”。

　　在实践工作中涉及最多的话题就是医患关系，这是当今在社会普遍存在的问题，在实践工作中本人也深深体会到了这一点。在护理工作过程中护理人员与病人形成一种特殊的护患关系。护患关系直接或间接地影响着护理服务质量，是护理过程中最重要的、涉及范围最广泛、影响因素最复杂的一种人际关系。因址，如何处理好护患关系是护理过程中极为重要的一个环节。

　　如何处理好护患关系是一个极为复杂的问题，在实践工作中我个人认为要处理好护患关系必须做到以下几点：

　　一、要有良好的工作态度，营造良好的护患关系氛围。

　　国家针对这个看病难看病贵的问题还得不到很好的解决，很多医院的医护人员都存在超负荷工作的现象，有些医护人员上一个班下来连口开水都不得喝，面对患者的问题可能没有一个良好的态度，这样就容易造成患者对医护人员态度的不满。所以，护理人员在工作中应当尊重患者，态度各蔼，平等地对待每一位患者，建立一个有利于服务对象早日康复的安全、各谐、支持性的、关怀温暖的护理环境。

　　二、良好的心理素质，健康的心态。

　　与病人建立充分的信任关系. 在实践过程中，要时刻控制好自己的情绪，保持良好的工作态度，不要把不良的情绪带到工作中，在实践中我印象最深的是我还在儿科的时候，那是第一次打头皮针的时候，由于一针没扎上，家长也很不理解我,当时就发火了, 狠狠的骂了我和带教老师：”婴儿的头是你们的试验田么??你是不是实践生啊!……”就这样一遍一遍在说，旁边的家人也都在他的影响下你一句我一句，周围的人也过来围观.本来我是有信心可以给孩子扎上的，可我的手在抖,我是知道我是基本功不扎实,心里素质不过硬,不够相信自己才有前面的一幕.后来老师找我谈话给我很大的启发,老师说护理人员应用得体的语言,稳重的动作,诚恳的态度取得家长的信任,包括耐心解释、操作熟练,切不可简单生硬。通过对家长的心理护理,希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式,达到良好的护理效果。不自信是初学护士的弱点。尤其是在患儿血管条件不理想的情况下,紧张情绪表现得更为明显,出现脸红、进针时手发抖等现象。家人看到了就知道了.此时,护士应具备良好的心理素质,相信自己。无论你面对的病人血管情况多么复杂,都要相信自己能行。这样病人才会信任你, 不管做什么治疗才能随心应手.老师的话给了我很大的信心,她不断的'鼓励我,我后来有了很大的进步.这样更加肯定我的观点,护理人员在护理过程中,应注意通过自己的责任心、爱心、同情心耐心来创造一个有充分信任及支持感的气氛，增加服务对象对自己的信任感，以发展良好的护患关系。

　　三、有良好的人际沟通技巧。

　　护理关系是在双方沟通过程中实现的，有效有沟通将产生良好的护患关系，缺乏沟通或无效沟通会导致房患之间产生误会或冲突，加重医疗纠纷的产生。护理人员可以通过语言及非语言的沟通技巧与患者进行沟通。选择恰当的沟通方式。有些患者对医疗护理的期望与实际的医疗护理水平之间存在差异，还有些患者不知道自己的病情，心理表现出了不满意和不理解，他们认为花钱就能治病，但在现实与理想之间必然会存在一些差异，所以，我们要让患者对自己的疾病、预后及现有的医疗水平要有正确的认识。护士与患者交流时的语言要亲切，语速要适中，用词要精炼，通俗易懂，避免过多的医学术语而影响沟通的效果。同时要注重语言艺术，在不同的场合运用不同的沟通方式。对于治疗和护理时要运用关心体贴的语言;对于有情绪变化的患者要运用开解疏导的语言;对于有心理变化的患者要运用换位、理解的语言，还有一些非语言性的沟通，例如：握手、轻拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以进行有效的沟通。不同的方式虽可产生不同的效果，但共同的都是将护士的温暖与关爱传递给患者，使他们产生发自内心的感动和感激，真正从心理上接受护士以及护理上的操作，愿意同护士交流，从而更好地促进了护患之间的良好关系。

　　四、不断提高自身的业务水平，在治疗期间，过硬的业务素质和精湛的护理技术水平起着主导的地位。

　　遇事要沉着冷静、果断、干练、有条不紊，良好的素质会潜移默化的感染着患者，使他们在心理上产生安全感，在信赖和依赖感中，肯将自己宝贵的生命托付给护理人员。在最基础的静脉输液时要做到一针见血，尽可能的减少操作时带来的不适感，给予患者讲解疾病的相关知识，治疗以及预防措施等。病人由于病痛的折磨会产生心情烦躁、情绪低落以及不良的负性心理，那么，此时我们就要主动地接近他们，随时了解病情变化及心理状态，经常沟通，给予心理安慰，并且可以试着角色互换，给予必要的帮助以及生活上的护理。让患者感到自己被理解，被重视，提升安全感，且增加战胜疾病的信心，从而因良好的护患关系能够使患者更好的配合临床的治疗及护理。

　　以上是我的实践工作中所见、所闻、所想、以及应对问题的一些想法，今后的工作中，本人将继续努力，不断的提高自己的知识，不断地摸索。

　　总而言之,这二个月,是适应的过程,很多不足之处需要改进,这是学习的过程,很多观念得到修正, ,在以后的学习中，有了这次实践的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，实践中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。我一定能成为一名优秀的护理战士。

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