教师优秀个人先进事迹材料汇编15篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？下面是小编整理的教师优秀个人先进事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师优秀个人先进事迹材料1
xx，毕业于江西师范大学，20xx年加盟xx中学，现任七年级数学组备课组长，常年担任班主任工作，并兼任数学组备课组长。工作至今，时刻铭记吕校长提出的“爱心、耐心、理智、宽容”的八字育人情怀；踏踏实实，兢兢业业，在工作中取得了较为突出的成绩。先后获得年度“德育之星”、年度“教学之星”、“班级管理”一等奖；20xx年中考所带班级成绩优异，被授予“优秀教师”荣誉称号；20xx年学校中考数学学科在全市取得优异成绩，被授予“学科带头人”荣誉称号，所带班级也获得“包河区优秀班集体”称号。
教育理念：
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
教育故事：
学会等待
我和我的第一届学生的故事已经画上句号，在我的脑海里，有的故事已经模糊，有的故事已经没了踪迹，但有这样一个孩子，我和他的故事，会永远的保存在我的记忆里。
他，绰号大黄，在我们班，是个聪明的男孩，反应灵敏，会弹钢琴，但有时用狂躁好动、喜怒无常来形容他却也绝不为过。只要老师一批评他，或者有什么事情不顺他的.心，他就满脸不高兴，甚至大吼大叫，用各种方式拼命发泄。无论他坐在教室的哪个角落，都能引起轩然大波，甚至哗众取宠。
半个学期下来，常规的批评已经满足不了我要压制他的欲望，怒火一而再再而三地燃烧起来，请来了他的家长，一位面带歉意却也很能滔滔不绝聊天的母亲。通过交谈发现，大黄一岁开始，父亲便常年在国外从事劳务输出的工作，他的成长过程缺乏父亲的陪伴，有的只是电话那头那熟悉而又陌生的隐形父爱。这位母亲从小学便一直被老师叫到学校面批，至今我仍记得她说到这句时泪水不断的表情，那一刻我的心突然就难过了起来……
从心理学的角度来看，孩子的无自控、爱发怒、怕孤单的行为表现源于家庭爱的缺失，喜欢故意惹事以引起他人对他的关注，但一遇到困难又容易产生对立情绪。我开始留意起他的亮点来。可是，时间一长，我觉得他又“强”起来了。一天小课前的十分钟时间，班级乱成一锅粥，而他这个始作俑者在教室里沸得正欢，我怒火中烧，冲到他的面前狠狠地批评他。“你想干什么？班里被你惹的这么吵，别人还要不要学习了？！”他一边表现出厌烦的情绪：“我就这样！”一边逃到走廊上默默的流泪，班级的气氛一下子凝固了……显然，我的愤怒也源自于之前对他严加管教的无效。原以为故事也就这样结束了，但晚上却在数学作业里收到了一个纸条，他写给我的：对不起，史老师，我不该把教室弄的那么吵，影响了别人，真的很对不起，您能原谅我吗？我的天啊！从来不屈服不会表达情感的他，竟然跟我道歉？刚还铁石心肠的我瞬间意识到这个孩子其实有着挺强的集体荣誉感，或许我可以和他走得更近一些。我给他回复了纸条，“你愿不愿意来陪我聊聊天？”晚放学，他收到了我的纸条，来到我的办公室里，我看着这个长得有点像新疆小伙子的男孩，问到“你是不是觉得你自己在班里不太受重视？”他看了我一眼，没出声。我想：他一定是有点自卑但又无法自控的。“其实你特别想成为优秀的孩子，也想给班级做贡献，对不对？就是总觉得没人懂你，都把你当成坏孩子，然后你也把自己当成所谓的坏孩子，是吗？你就想大家都来关注你，是不是呢？”这个好胜又经常苦恼的男孩，被我的三连问给问倒了，半天没出声。这次他的没出声，不是厌烦的表情了，我知道，他明白我的话了。“我挺喜欢你这样热爱班级性格又直爽的孩子，你的一言一行我一直都有留意，开学时你买了很多物品帮助整理教室，有一次自习你偷偷看着老师看了很久，上个星期三的作业写的挺认真，语文老师说你的作文很有情感，我看了之后也很感动。”“这，真的吗？”“当然！”“其实，老师特别能懂你的心情，你考不好时心里比谁都急，周末在家别人都以为你只会玩，而你都有主动做资料，整错题，比别人都用功。妈妈生病，你都主动做饭给妈妈吃，不是那种不懂事的孩子，我都知道的。”他低着头，眼泪吧嗒吧嗒滴在了手上。打铁要趁热，“那，以后有不开心的时候就来找我，或者写纸条，我们做个知心朋友，怎样？”“好！击掌为盟！”在他走出办公室的前一秒，我喊了他“你来当劳动委员怎样？以后班级就交给你了”。他转身，惊喜的一笑，点点头！
从那以后，他成为了班级的劳动委员。每天早上他来的最早，教师里黑板永远是干净的，桌椅永远是整齐的，哪个学生不认真做，他就盯着那个人不放直到做好为止。我看在眼里，喜在心里。而后面的两年，我便一直成为了他口中的那位懂他的老师。毕业了，他很伤感地问我，我高中还会不会有和您一样懂我的班主任呢，我拍拍他的肩膀，说，只要你愿意，一定有！
教师优秀个人先进事迹材料2
王xx、男、汉族、小学一级教师自20xx年参加工作以来一向担任小学教学工作我始终忠诚于党的教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自我师德高尚爱岗敬业以“教书育人”为己任在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业。
一、锐意进取不断超越。
我从事教育教学工作以来忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。以校为家热爱学生、团结同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中为了不断提高自我的政治业务素养提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会用心参加各种政治学习和政治活动用心参加师德师风建设活动向优秀教师、先进教育工作者学习并认真写心得体会。工作期间我既教书又育人经常对学生进行思想品德教育教育学生做人要自立自强诚实守信为人正直；在学习上要用心积极开拓创新待人要宽厚做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭生活俭朴。经常教育学生热爱祖国热爱人民热爱群众做一个社会主义合格的接班人。
二、投身教学改革勇于探索实践
作为一名青年教师我能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自我也认真钻研精益求精因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面我认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时计划按要求认真备课并根据儿童年龄特征的不一样遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率善于引导学生主动去探究恰到好处的激发学生讨论的欲望及时挖掘学生的思维潜力学生成了学习的主人翁变“要我学”为“我要学”适应新课改理念极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作的十年中所带学科成绩在中心学校始终名列前茅。个性是在20xx年所带的三年级数学成绩名列全县216所学校第11名获20xx年度黎家湾学区专业技术职务考核第二名。
三、爱心+细心+耐心=学生的良师益友
在担任一线教师的八年间我坚持“一切为了学生为了学生的一切”从培养和建立新型师生平等关系入手寻找学生心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人我的'学生既不怕我又格外亲近我有什么心理话都愿意给我说。所以我的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙没有爱就谈不上教育不能让一个差生掉队没有教不好的学生仅有不会教的教师只要对差生有爱心、耐心、恒心就能成为学生的良师益友”我是这样说也是这样做的。
四、教书育人甘为教育事业献青春。
十年来有过掌声有过泪水有过荆棘有过鲜花有过坎坷有过欢歌。我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。我在班级管理中注重用爱心和耐心感染学生因材施教主动热情地帮忙学生促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举严格要求学生帮忙学生养成精益求精严肃认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上。
总之作为一名教师我觉得自我始终要践行为人之道从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦因为在我的心中学生永久是天使我就是为天使修补翅膀的人。
教师优秀个人先进事迹材料3
大家好！我是狮子楼联校西街小学的张清秀，今天我汇报的题目是《爱的无私奉献》。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。说到无私奉献，我们在座的每一位领导和老师，不正是用爱的无私奉献铸就师德，谱写教育新篇章的吗？怎能忘，进行课改、整理档案材料时，领导和同事们加班加点，披星戴月？怎能忘，备课、批改作业时，老师们奋笔疾书，废寝忘食？这些不都是爱的无私奉献，不都是师德的生动写照吗？
冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
本着对学生、对事业的热爱，我像所有的同事们一样义无反顾的工作着。记不清有多少个白天，我远离了喧嚣的人群，在知识的海洋里赢取心灵的海阔天空，在希望的花园里播撒知识的种子。记不清多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课我反复钻研教材一遍遍的修改教案；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习，以提升教育理念；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点直到雄鸡报晓。 “不经一番彻骨寒，那得梅花扑鼻香。”经过坚持不懈的努力，我渐渐品尝到收获的甘甜：我写的论文先后被评为全国优秀奖、省科研论文二等奖、聊城市一等奖。我的课也赢得了上级领导的好评，被评为市、县优质课，教学成绩屡次名列全联校第一，先后获得了省远程研修优秀学员、优秀组长、市优秀教师、市优秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、县教学能手、县先进工作者、县优秀教师、县师德标兵、县优秀班主任等称号。
有人说开满鲜花的路上布满了荆棘，成功的背后是艰辛的付出。20xx年冬天，我教二年级，儿子当时刚满两周岁，不到上幼儿园的年龄。而婆婆得了癌症，大病初愈无法照料孩子，我只好带着儿子上课。那年学校条件简陋还是平房，为了不影响学生上课，我狠心的把儿子撵出了教室，让他在外面玩。数九寒冬，每每下课出来，我心疼的看到儿子小脸冻得通红，小手冻得冰凉。儿子一见到我，委屈的扑到我怀里喊：“妈妈，外面冷，我想回家。”每每那时我搂着儿子泪流不止。同事们纷纷指责我：“你呀，是一个好老师，却是一个不负责任的妈妈。”是啊，对儿子我充满歉疚，然而对学生、对工作我却问心无愧。也是在那年因为教学出色我被评为县小学语文教学能手。
“爱心化春雨，才有花枝俏。” 20xx年春天，联校进行演讲比赛。赛前我一遍又一遍地辅导参赛选手吴丽颖和苏怀泽。课前饭后，走廊教室，时时处处都有我们师生练读的声音。苏怀泽的普通话底子不错，但却是个好害羞特别拘束的.男生，我首先从姿态入手，告诉他演讲首先要姿态自然，落落大方，并根据他的演讲稿适当的加进了几个动作，然后一边示范一边指导他一遍遍的练习。吴丽莹比较大方，但演讲时缺少感情的跌宕起伏，我就指导她学会根据内容的不同调节气息，激昂处语调要高，语速要稍快，低沉处语调要低，语速放慢。一遍不行两遍，两遍不行三遍，有时学校里的老师和学生都走了，我们还在一遍遍练习。虽然因为缺少休息我感觉口干舌燥很累很累，但我却丝毫没有放松。我想我是他们的老师，我一定尽自己最大的努力把他们辅导好，这是我的义务，也是我的职责。一份耕耘一份收获，在联校举行的决赛中他们两个一举夺魁。紧接着，苏怀泽又在随后的全县普通话比赛中获得二等奖。苏怀泽满怀感激的说：“谢谢您，老师！是您给了我获胜的信心，我的奖品电热风给——给您吧。”他狠狠心又有点不舍地说。“傻小子，这是你出色表现赢得的荣誉老师怎么会要呢。”我摸着他的头，笑着摇了摇头。看着眼前这个腼腆的孩子我的思绪回到两年前，苏怀泽因小时得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病。记得一次正上着课，他忽然咳嗽着上气不接下气的说：“老师，我……我喉咙憋得慌……”看着他焦黄的小脸，我心里比针扎还难受。我连忙拨通了他爸爸的电话，告诉他孩子现在犯病，请马上到校。接着，我赶紧领苏怀泽到办公室，给他倒了杯热水，一边帮他捶背一边把给儿子买的止咳糖浆拿出来让他喝下。说话间他父亲赶到了，看到这一幕激动的连声说：“谢谢您，张老师。”因为看病，苏怀泽耽误了不少课程。我便主动帮他补课，并根据他喜欢朗读的特点，耐心的一遍又一遍的教给他朗读的技巧，一分耕耘一分收获，如今看到他得了奖我感到无比欣慰。其实，我辅导的学生在全县举行的演讲、普通话比赛中获奖的，苏怀泽已不是第一人。从县里开始进行普通话演讲比赛，我带的学生便陆续获奖。李晨、王华、于淼这些当年的佼佼者已经进入大学校园，有的甚至已经的踏上工作岗位。而每每提及此事，她们的感激之情溢于言表。
不仅是普通话比赛，只要有益于学生身心健康的活动，我都鼓励并支持学生去积极参与。
胡庆翔是个只知道调皮捣蛋比吃穿的学生，我发现他有画画天赋、运动潜质，就鼓励他发挥自己的特长，多参加相关的比赛，结果他不负众望在各级绘画比赛中获奖，并在县里组织的短跑、接力、地掷球比赛中一举获奖。岳洋洋、于淼、段红云等热爱写作，我就鼓励他们多读多写，并帮他们修改润色，向报刊杂志投稿，他们的文章先后在《小学语文报》《聊城日报》《新校园》发表，并在省、市、县各级比赛中获奖，其中岳洋洋在全国小学生分年级作文大赛中获优秀奖。
体育、绘画、书法、演讲比赛、艺术节、文艺汇演各种活动赛场都有我班学生争先恐后、跃跃欲试的身影。
伟大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的全部技巧在于如何爱学生。”面对不同的学生，教育的方式不同，付出爱心的方式也不尽相同。学生郭宗帅生活在单亲家庭，姐弟三人跟着妈妈在学校附近赁房子住。因为缺少关爱，这孩子任性而又自卑，学习成绩很差。我看在眼里，急在心上。课下，我找他谈心，给他讲保尔的故事，鼓励他树立生活的信心，开导他走出失去亲人的阴影。然后我又组织全班同学开展献爱心活动，向他伸出友爱的手。有了爱心的浇灌，懂事的他开始有说有笑了。见他情绪好转，我及时给他补落下的课程，并鼓励他和班上的同学来一次学习竞赛。这样，不但调动了他学习的积极性，而且在全班形成名争暗赛的学风。有付出就有收获，期末考试他语文竟考了93分，我们班的语文成绩也名列全联校第一。望着学生们笑成一朵朵鲜花的小脸，我也欣慰的笑了，还有什么比这更让我满足的呢？
教师优秀个人先进事迹材料4
我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。
首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。
强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的“闪光点”，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的.随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。
在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的“六一”、元旦亲子联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给成老师我们放心！”
展中的问题，宽容他们，适时帮助他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感受。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她注重家园共育，积极用各种方式与家长取得沟通。不定期地进行家访、电话、接送时面对面交流。无论在什么情况下，都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
在教育岗位中，她能努力营造和创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的幼儿园文化，推动了年轻教师的快速教师成长。她始终坚信：“每一个人都可以是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，始终坚持“因为真诚，所以提醒;因为责任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接纳别人善意的批评目前已经成为了她园传帮带文化的一部分。
教师优秀个人先进事迹材料5
作为财经与物流管理系分团委书记，一直奉承着“立足校园，面向社会”的服务理念，做到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入社会，深入社区，深入大山积极组织学生参加社会实践活动，继承发扬志愿者的优良传统精神。在各项社会实践服务中活动中，调动志愿者们都积极性，始终保持着一颗热情的心态，去帮助需要帮助的人们，把我们的爱心奉献出来去关系别人，真正的体现出志愿者的意义。在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平，积极号召学生关注社会民生民情，投身于社会公益事业中。
此次带领“蒲公英”社会实践服志愿者务队前往柳州市融水县拱洞乡高武村开展服务。针对当地的实际情况，开展义务支教、免费家电维修、清洁乡村、重温老电影、慰问孤寡老人、关爱女童讲座、生活情况走访调研为主的各种实践项目。此次下乡服务特意延长了在各村部的服务时间，并在当地农户急需的文化、科技服务上，加大了支教服务及免费维修的力度。
1、协商筹划，积极准备
协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈、绘画、音乐等方面，安排家电维修部的同学筹备好维修所用零部件，以及美丽乡村活动小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长
支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的适应以及感恩孝顺品德的养成。
3、关注“小候鸟”
积极关注社会上弱势群体，对于此行——融水县拱洞乡高武村小学，教学条件落后，学生单纯，自我保护意识淡薄，尤其是女生，对于这些“小候鸟”进行“关爱女童”教育，男生和女生身体有哪些区别？什么地方不许别人摸？组织志愿者给同学们讲解了女生身体隐秘的部位，提醒大家讲卫生，不能让别人抚摸，如果自己不愿意，熟人也不可以触摸，同时，告诉她们如何去防范，平时要结伴而行，不要轻易相信陌生人，不要独自到黑暗的地方，遇害时留下标记、大声求救，最后，还教了简单的.防身术“踢、戳、咬”，此次的教育课，致力于保护女童，远离侵害。此外，相对还开设了“男童教育”，教育他们保护好自己。
大山客观环境的艰苦，但是乡亲们热情、乐观。不管他们家里遇到了多大的困难，他们都能以乐观的心态，坚强的毅力面对一切。乡亲们、志愿者的正能量正不断传播，服务队团结一心，共同努力，在高武村画上了完美的感叹号。大家留下了汗水、留下了泪水、留下了欢乐。
过程中遇到困难和坎坷，总结经验，继续努力。在社会实践活动中显示出青年志愿者队伍旺盛的生命力。在未来的发展道路上，继续坚持发扬团队精神，培养责任意识，带领学生踏实地为社会服务。
教师优秀个人先进事迹材料6
198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的`育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。
一、工作兢兢业业
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任高三化学教学工作，同时担任班主任工作，研究考钢，分析考题，激励学生，上好每一节课是我每天必做的工作，我的课也得了学生和老师们的认可，学生成绩在全市模考及高考中得以体现，基本完成高考任务。
二、教学勇于探索
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，我也向研究型教师迈进一大步。
三、累累硕果激励我不断前行
近几年获得成绩：
1、20xx年，论文XX发表在XX教育一书中
2、20xx年，被XX一中评为优秀教师
3、20xx年，论文XX在全国课改成果评比中获三等奖
4、20xx年，辅导学生在全国化学竞赛X赛区获三等奖
5、从20xx年至20xx年多次被评为教学能手
四、提高素质探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为学生等不起，所以学习型、研究型的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从二十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
教师优秀个人先进事迹材料7
我是一名普普通通的小学语文教师，19xx年参加工作，至今已经整整20xx年了。在这20xx年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了小小的三尺讲台。多年来，我脚踏实地，严于律己，克服重重磨难，出色地完成了各项教育教学工作，并积极地配合学校迎接各级部门的检查与验收，得到了领导们的一致赞许和认可。20xx年荣获“xx省优秀教师”荣誉称号。
一、勇于担当重任，出色做好专项宣讲
插花小学是一所有着悠久历史的百年老校，曾先后被评为“全国教育先进单位”、“xx省农村示范小学”、“阜阳市人民满意学校”等荣誉称号。所以迎接各级部门的检查及验收，召开各种形式的现场会，常常在我校举行。做好高规格的迎检工作成了我校的重中之重。
20xx年，学校迎接区、市级“艺术特色学校”以及“阳光大课间”验收，我全程参与了现场解说，受到了各级领导的一致好评;20xx年的3月3日，又是一个激动人心的日子!原教育部部长陈至立一行来我校调研乡村少年宫，这可是我校百年历史中迎接的级别最高的一位领导啊!时间紧迫，准备时间只有一天。3月2号，插花小学张灯结彩，人头攒动，大家都在紧张的忙碌着。市政府、区政府、教育局领导全到齐了，我陪着领导们设计调研路线，揣摩解说词，一边听一边认真地记录。这时区教育局颜明辉局长发话了：“李琳，明天的现场会就全靠你了，我们都不能靠近，只有市长和区委书记可以随行，你一定要给我们争光呀!”话音刚落，时任中心学校校长的杨燕子又说：“我和颜局长都没见过这么大的领导呢，明天就凭你的这张嘴了，你就是不吃不喝不睡，也要把解说词写好，而且要背的滚瓜烂熟才行。”顿时，我觉得身上的担子无比沉重，紧张极了!但转念一想，各级领导把这么重大的任务交给我，是对我的高度信任呀，我一定不能辜负他们的期望。于是，我深呼吸调整了自己的状态，立刻投入到紧迫的写稿背搞中去了。3月3日上午十时许，陈老一行来到了我校，在我的精彩解说下，她对我校的历史及现状有了清晰地了解，对我校的各项工作给予了高度的评价。临行前，她还亲切地询问我：“小姑娘，你是什么学校毕业的?是这所学校的老师吗?”当得知我就是本校一年级语文老师后，连连点头称赞。走到学校门口，陈老又停下脚步，转身同我亲切地握手，她语重心长地说：“小姑娘，今天的表现很棒，解说的我很满意，你真是你们学校的骄傲啊!”握着陈老这双温暖的手，我激动地什么话也说不出来了。
二、幸福奉献他人，潜心铸造高尚师魂
我有一个特殊的家庭，丈夫是军官，在当地军区司令部工作。由于工作性质的原因，他常年出差在外，居无定所。我热爱我的这份工作，更舍不得这一群可爱的孩子们，所以我选择了常人不可思议的两地分居生活。20xx年生下女儿后，由于公婆年事已高，身体又不好，我每天只能带着女儿去上班，回想起那段日子，委屈的泪水像断了线的珠子一样洒落下来。家庭生活的困难并没能让老天眷顾着我，20xx年下半年的一天，我正在上课，突然肚子疼的特别厉害，一下子晕倒在了讲台上。送去医院检查后，医生宣布我患上了一种妇科疑难杂症：子宫腺肌症。这种病表现在我身上的第一症状就是疼，患上这种疾病是无法治愈的，只能切除子宫。天哪!作为一个爱美的女人，对于只有28岁的我来说，切除子宫就像晴天霹雳一样向我打来!皮肤老化，更年期提前到来、我的精神一下子崩溃了!老公知道后，放下手上的工作，立刻飞回到我的身边。他安慰我说：“我们不切，能坚持一天是一天，医学这么发达，别怕!一定能治好的!”
就这样，我一边坚持上班，一边利用节假日开始了漫长的求医之路，每天靠着止痛药和6542止痛针，北京上海西医中医，看了三年也没能治好我的病。20xx年，医生跟我和老公说，常年服用的抗肿瘤药物已经刺激到了我的肝脏和心脏，如果再不切，会有生命危险。无奈之下，在一个寒冷的冬天，我做了子宫全切除手术。没有了病痛，没有了折磨，我不顾父母的反对、老公的不舍，没有在家休养一天，立马回到了我的孩子们中间。因为我觉得他们就像阳光一样照耀着我、温暖着我，常常喊我“老师妈妈，老师妈妈”，让我仿佛又找到了人生的第二个春天!怎么能不把一腔热血奉献给我所挚爱的这份事业!
三、加强理论学习，不断提高业务素养
常言道：要给学生一杯水，自己就要有一桶水。我深深地体会到：作为一名青年教师，必须是不竭之泉，要时时都能奔涌出清新的泉水，才能适应新形式下的现代教育。那么扎实的业务基础无疑是完成本职工作的必要保证。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境界。于是我坚持学习，提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的'教学手段。我还经常向经验丰富的老师学习，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各级公开研讨课，促进自己的教学技能不断地提高。在新一届中心学校领导的亲切关怀和帮助下，我多次参加市、区教育局举办的“小学语文教师素养大赛”、“多媒体教学大赛”、“小学语文优质课评选”以及教育教学论文评比等活动，获得了多个奖次。
四、强化管理创新，努力提高育人水平
作为一名班主任，我始终在用自己的爱心去激励学生、温暖学生、鞭策学生，把他们当成自己的孩子一样疼爱，。我带头号召学生每人捐献一盆花，把我们的班级布置的像个大花园，这样不仅美化了教室环境，也净化了教室空气，学生们在温馨而又健康的环境里学习，轻松又快乐!我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习有困难的学生，反而在这些学生身上倾注了更多的关怀与爱护，时时为他们创造表现自我的机会，以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注着他们的每一点进步和每一次成功。在对待班里的留守儿童方面，我为他们每人都建立了档案，了解他们父母外出打工的地址、联系方式以及临时监护人的信息，以便共同探讨教育留守儿童的有效途径。我经常利用学校设立的亲情电话让留守儿童与在外地打工的父母通通电话，化解他们的思亲之情。同时我还经常与他们谈心，掌握他们的思想状况，有针对性地进行心理辅导，排解他们心中的郁闷，引导他们快乐成长。在与学生的交往中，我尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生们的信任，尊重学生的权利，给大家创设一个平等、和谐的班集体氛围，让每个孩子都能够在这个大家庭中健康快乐地成长。20xx--20xx年度我所带的班级在全镇班级管理和班级文化建设方面评比活动中获得第一名。
五、深化教学改革，着力提高教学质量
多年来，我校一直在探索“以案导学”课改教学模式。作为学校语文教研组青年教师的我，也积极地在这方面努力着。20xx年，区政府为我校添置了“一体机”多媒体教学设备，以及数字化校园软硬件平台。这些现代化教学设施的运用，大大地加快了我校课堂教学模式的变革，也让一直奋战在教育一线的我在课改中尝到了甜头。
课堂教学的改革，需要加强集体备课活动，教案共享是我校集体备课的一大亮点。我和同一备课组的同事们不断修改完善后形成的教案再设计，不但把自己的教学水平提高到了一个新的境界和高度，共享的教案也为大家缩短了备课的时间，提高了备课的质量。在班级教学管理中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“轻松愉悦，趣实活新”的班级教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主、合作学习的教育理念，以教师为主导、以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围。开展“以案导学，合作学习”课堂教学模式以来，我班的教学质量不断攀升，20xx和20xx年度均获得年级综合评比第一的优异成绩。为加快课堂教学改革，今后，我也将一如既往地进行这方面的探讨和思考，以提高课堂教学效率为出发点，继续深化集体备课和课堂教学改革，使我的课堂充满活力，成为学生学习的乐园，促进教育教学质量的稳步提升。
我知道我只是一名平凡的小学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。一分耕耘就有一分收获，我把全部的心血都浇灌在教育事业的这片沃土上，将来一定能孕育出一片茂密的大森林!
教师优秀个人先进事迹材料8
小尹，本科学历，从教四年一直担任语文教学工作和班主任工作。曾荣获校级“模范班主任”称号，第六届“春晖杯”青年教学大奖赛一等奖，“榆阳区第七届新媒体新技术一等奖”，“榆林市第七届新媒体新技术二等奖”。“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”是她始终信奉并践行的教育理念。”
倾心教育
身为教师，她深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。工作以来，她始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为己任，争做“四好”教师。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
精心施教
教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好地学习。她把成为一名研究型教师做为自己的工作目标。
任教以来，她始终要求自己积极学习和钻研先进的教学理论，积极转变自己的`教育教学观念，积极各项业务培训，增强业务素养，同时积极进行教学研究。在教学中，她坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，突出激发学生的主体意识和求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，快乐生活。
在她的语文课堂里，激励评价是主流，她善于发现学生的闪光点，为学生发放表扬函、奖励卡等激励孩子学习。在不断地探索研究中她建立了新的小组合作学习模式，分层互动，相互竞争，相互合作，自学答疑，为学生搭建了展示自己能力的舞台。她不但注重知识的传授，更注重学生思维训练和合作探究意识的培养，使学生自主学习的能力得到了极大地提高。
精心哺育
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。她坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是她做好班级工作的宗旨。在工作中，她从不歧视学困生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做孩子们的知心姐姐，寻找根源，让孩子们端正学习态度，明确学习目的。她还利用家访、电访，或利用微信、ＱＱ、钉钉等形式与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女。
在她的影响下，她所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。好老师不是天生的，是孩子们那一双双渴望关爱的眼睛，触动了老师们的心灵，面对着孩子的期望和家长的信任，小尹老师以自己的实际行动表达了广大教师的共同心声：我们愿作新时代的四有好老师，在三尺讲台上用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，确保每一位孩子都健康成长，谱写教育新篇章！
教师优秀个人先进事迹材料9
20xx年入党的老党员，参加工作至今，一直战斗在教育教学工作的第一线，担任小学数学教师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。
一、忠诚教育，修师德
作为一名共产党员，X老师认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，他积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
X校长曾经说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，X老师始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以为学生一生的幸福奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极投身到学校三环五步课题教学改革中，主动承担课题研究任务，课改中走在了教师的前列并取得了一定的成绩。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的X老师在县级赛课获得二等奖。
二、热爱学生，树师德
师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教育教学过彭中，X老师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。
我们农村学校的学生，班上有百分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于知识、观念等原因对孩子疏于关心和教育，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题，他总是积极跟科任老师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交通心谈，帮助他们发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。
记得在参与三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的.话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员教师而感到自豪。
三、快乐教学，练师德
X老师是一名数学教师，当一名出色的数学教师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，承担课题研究任务，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。他鼓励学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。在学困生的转化上，X老师尤其煞费苦心，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。
据除此之外，X老师积极参加学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起分享。
回首过去，展望未来，作为新世纪的优秀教师，一名战斗在教育一线的共产党员，相XX老师会用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。
教师优秀个人先进事迹材料10
我叫xxx，xx岁，中国共产党党员，xxx中学数学教师、班主任。转眼间，我已经在教育战线上工作27个年头。27年来，作为一名一线教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自身从事的事业中。工作中曾多次被评为"教坛新星"、"县级优秀教师、先进工作者"、"滁州市优秀班主任"等，并多次在学校及县级组织的优质课评比中获奖，我所带的班级各学科在每学期的期末统考中均获得教研片的班级平均分前三名的好成绩，也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。我处处以身作则，发挥模范带头作用。立志让每一个平凡不平庸。现将工作实际简单介绍如下：
一.爱岗敬业，默默奉献。
这么多年来，面对我的学生，和自身热爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐。就连自身孩子出生，都未耽误过学生的一节课。
二.把握机会，在学习中成长
我深知要给学生一杯水，自身不但要有一桶水，而且还要找到源源不断的活水。为此，我利用业余的时间进修学习新的教育理论，应用在教学中，不断提升自身的`业务水平。平时也多给自身创造学习的机会。例如：我经常用学校组织公开课的机会，给自身提升标准。还选择每册书中最难的课组织公开教学，来锻炼自身。受到了领导老师的一致好评。另外，我积极参加各种培训，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，利用休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。
三.深入研究，在课改创新中前进
在日常工作中，追求有效教学一直是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自身的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。近几年，我市在推广"高效课堂"，我就从网上查找相关知识及模式，大胆尝试，倡导学生"自主、合作、展示"式学习，收到一定的效果。例如我们七5）班在上学期的期末统考中，七门课有五门获教研片班级平均分第一名，两门课获得第二名。因此，要善于发现学生的学习特色并加强为学生学习的自信。
四.积极探索，在管理中享受
"学高为师，身正为范"。如果说德为师之魂，那才就是师之本。这些年来，我送走了一届又一届毕业生，我为他们付出了很多，同时也得到了更多的回报。例如：每年的教师节我都会收到上百条来自各届学生的祝福短信，还有鲜花。
我在管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持以身作则，"严"与"爱"并使。严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别重视不错行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯、不乱丢垃圾的卫生习惯等等。在日常的工作中，我经常采取"做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查"的办法训练学生的行为，例如：我班学生来自好几个学校，习惯差异非常大，从开学的第一天起，就会特别留心孩子们的举动，及时表扬，及时批评，几天下来，同学知道了什么是该做的，什么是不该做的，班级很快就会进入不错的状态。
现在的学生越来越有个性，教育他们如果仅仅是喝斥、责骂，那是起不到不错的教育效果的，需要我们做到"因材施教"区别对待。例如：一次学生问我，为什么对xxx同学违反纪律是就很少进行一些惩罚呢？我就告诉他，由于他在小学时经常是因为违反纪律在教室角落里罚站，现在需要给他机会和爱啊！我在等待他的反省呢！记得还有一次一个学生被父亲责骂了，离家出走，他母亲声泪俱下的找到我，不知如何是好，我就告诉她放心，他会回来的，他离不开我们大家的，果然，下课了，一个学生递给我一封他留给我信，告诉我他的委屈以及在哪里，我带信让他回来，把他送回家，向父母承认了错误，并且在班里教育了大家，表扬了他知错就改。
平时，我鼓励每一个学生力求全面发展，积极参加学校举办的各类活动。要相信自身没有办不到的事情！最终在我的鼓励带动下每每总是夺冠！
曾经有人问我："你为什么不改行？"我毫不犹豫地告诉他："我热爱这份职业！"我的两个弟弟都有公司，工厂，他们就常说：大姐辞职吧！来帮我干，我公司哪里撒掉的钱也比你工资高。我只是笑而不应。做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"我始终无怨无悔。
成绩永远属于过去！在今后的工作中，我将立足实际，积极探索，继续奉献我无悔的生命！
教师优秀个人先进事迹材料11
xxx，中学数学高级教师。多年来一直担任xx中学年级主任、数学教研组大组长。在年级组管理方面，他始终坚持“精细化管理”，做好联结领导和教师的桥梁，打造出高素质、责任心强、深受学生爱戴的.班主任管理团队；严抓教学常规和学生养成教育、强化制度规范，获得家长和社会的广泛赞誉。在教研方面，提出“以教研质量提升成绩”的口号，带领学科组成员认真钻研教材教法、精研高考真题、听评课精心研讨、分工协作共同研究，大大提升了学科教研效率。在教学方面，他以超前的教育理念、先进的教育思想、灵活的教学方法、独特的教育思路，形成自身鲜明独特的教学风格。先后荣获xx中学“优秀教师”、“高考功臣”“xx县优秀教育工作者”、“xx县师德标兵”“运城市优秀教师”、“运城市五一劳动模范”等荣誉称号。
教师优秀个人先进事迹材料12
我叫xx，是旧周学区中心小学的一名教师，作为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于20年和20年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在20年拿到了普通话水平一级乙等证书。
由于我的基本功比较扎实，在20年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。
作为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
20年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服。
经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感激，逢人必讲老师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。还是这件事，在20年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会”活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、老师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治”演讲大赛中我荣获三等奖。因为在20年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖”荣誉。
渊博的知识，赤诚的爱心是每位老师必备的素质，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也非常紧张。偏偏这个孩子非常调皮，经常小错不断，一旦孩子犯了错误，只要老师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时鼓动其他学生家长和老师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次都是以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，这个孩子因为学骑自行车把脚骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时间和星期日为孩子补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为这个孩子补了20天的课，孩子的家长也有开始的`觉得老师装好心，到后来被彻底感动。这样小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推荐，20年我被县委县政府授予“三等功”。
任教十二年来，在做好学生管理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文《去年的树》一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在20年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村市化教学能手”称号。同时，由于各方面的出色表现，20年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年”称号。同时，在20年任县星级教师评选活动中，又被评为首批模范星教师。
作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了20年《邢台市第二届小学语文教师素养大赛》，荣获二等奖。
在20年教师节来临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师”称号，接受了隆重的表彰。
为了形成我县独特的教学特色，经过很长时间的准备研究，20年，我县教研室正式成立“一课三卡”教学改革实验项目活动组。我作为“一课三卡”的制作使用者进行实验教学。我利用业余时间认真研究其要素和结构，根据县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出实用的“一课三卡”，率先在全县进行观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡”实验项目优秀教师。在20年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的《平等对话追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂》专题讲座，受到听课老师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在20年教师节来临之际，我被评为第三届邢台市“学科名师”，再一次被县委、县政府授予“优秀教师”称号。
在各级领导的鼎力支持下，我愿意和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。
在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾多次在学区、学校作为观摩学习课。
我认为，一个成功的教师必须具备丰富的知识、良好的能力、赤诚的爱心;更重要的是必须拥有一种不计个人得失、甘为教育事业奉献终生的无私精神。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。
我立志做一个这样的人民教师。
教师优秀个人先进事迹材料13
优秀教师先进个人事迹材料一脸严慈的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心，一腔奉献的热血……。这就是肇源县xx乡中学教师xxx的真实写照。xxx，男，汉族，中学一级教师，19xx年xx月出生，19xx年xx月成为xx乡xx小学的一名教师，由于工作业绩突出于19xx年，被调入xx乡中学并任教至今。
自参加工作以来，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和广大教师以及xx乡广大群众的一致认可。连续多年被评为县级优秀教师，模范班主任，优秀德育工作者。三十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：
刚刚毕业时，xxx与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上xx村小学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室，一个个求知若渴的学生。想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。他提着简单的行李来到学校为他安排的宿舍，看到一房杂物以及几厘米厚的灰尘，他真正感觉到了条件的艰苦。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。从此以后，他总是一个人拖着疲惫的身子走向寂寥的宿舍；于深夜人静时在孤灯下批改作业，认真备课。
当时的xx乡是一个纯农业乡，经济比较落后，教师的收入极其低下。就这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心——投身杏坛，以教为乐。
“没有爱就没有教育”，这是邓老师从事教育工作的座右铭，他一直认为：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”一年三班学生xxx就是一个很典型的例子，生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。自从开展“交心”活动以来，邓老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在邓老师宽严有加，细心浇灌下，xxx看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子在今年以582分的成绩，考入了东北石油学院。
对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后她的身边围满了学生，针对学生的'各种问题，他总是热情而又耐心解答，因此学生们都说：“邓老师既是一个教学经验丰富的教师，又是关系融洽的好朋友。”在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。是的，在学生们心中，邓老师是他们的良师、是益友，用他们的话说：“老师，老师，我爱你，就像老鼠爱大米”，有的学生还为她写了一首歌：“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
邓老师深知“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专著。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极争取外出学习的机会。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，他乎找遍了，一有空就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中她坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在邓老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。
邓老师就是这样一个人，一个把爱心全部给了学生的人，一个把自己都交给了工作的人，一个把青春都奉献给了教育事业的人。有人曾问他“你这样累吗？”邓老师笑着道：“谁会不累？但如果我的‘累’，能换来学生的发自心底的微笑，能浇开学生智慧的花朵，能扶学生走上光辉的大道，我愿意再累一点！我愿意累上一辈子！”
这就是xxx，一位三十几年如一日的老教师。他用爱心与奉献诠释了教师的神圣，用坚守与承诺浇灌了满园桃李。
教师优秀个人先进事迹材料14
从事幼教事业25年以来，她一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终做到“爱园为家，爱生如子”，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，将日常工作中的.反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。
她潜心钻研幼教业务、大胆创新教学的同时，对幼儿生活上关心照顾，品德上严格规范，时刻用爱心去点燃他们幼小的心灵，让每一个幼儿都生活在团结友爱、乐于学习的环境中。是一名深受大家喜欢的好老师。在幼儿园迎接省级示范评估重要关头，她作为教研组长率先垂范，带领教师加班加点完善园内各项工作，在自己孩子高考和省级示范评估时间冲突的情况下，她毫不犹豫选择了坚守岗位，优秀的完成了迎接省级示范评估的工作任务。
教师优秀个人先进事迹材料15
xx，女，20xx年7月，毕业于xx师范学院，毕业后，她响应国家特岗计划号召，经过多方考核选拔，20xx年9月，分配到xx县xx学校，成为一名特岗教师。在那里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，四年来，她始终坚持:
一、爱岗敬业、勇挑重担
刚到工作岗位，人生地不熟，她不禁有些茫然，学校领导让她理解六九年级的英语教学工作。她心里开始忐忑，刚大学毕业能教好两个毕业班么?茫然归茫然，在校领导的支持下，她以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。由于刚开始不熟悉业务知识，她借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。这样一步一个脚印下来，她对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心用手。到第一个学期结束的期末考试中，取得了很好的成绩。在下学期的教学中，她更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每一天的晚自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。最终在20xx年中考中以优异的成绩，给校领导交了一份满意的答卷。“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，她一向没有停止追求的步伐。20xx年9月，她调入xx县沿湖小学，由中学调入小学，她有许多的不适应，由于学校缺美术教师，学校安排她上三个班的美术和一个班的英语，这对于没有绘画基础的她来说，又是一个挑战，她想了想，毫不犹豫的答应了。从那天起，她每一天晚上坚持学习有关美术方面的知识，每一天
睡觉前坚持练习简笔画。一学期来，她掌握了一些基本的绘画知识和绘画技巧，学生也爱上了她的美术课。20xx年1月，校领导又安排了她一个新的任务，让她指导12名学生参加xx县举行的“我的梦，中国梦”的绘画比赛，她犹豫了一下，还是欣然答应了。从那天午时起，她就经常利用课外时间辅导学生画画，晚自习和午休时，经常看到她和孩子们在办公室画画的身影，坚持一段时间后，孩子们满怀信心的去参加比赛，在比赛中10名同学获奖，并有4名同学获得了一等奖。20xx年9月，学校安排她担任六年级的班主任，她明白这又是一个挑战。因为那个班的学生是出了名的难管，异常调皮捣蛋，但她还是欣然理解挑战。之后，每一天早晨，她总是很早到校让学生准备好早读，组织学生读英语和语文。课间休息时，总是脚步慢一些离开教室，和学生说说话，了解班里的情景。课堂上，应对爱插嘴，但语言本事很强的学生，她没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后她又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。之后这个班在她的带领下班风明显好转，学生的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
经过这些事她更加相信:要勇于应对挑战，有付出就有回报。
二、率先垂范，身教感染
在教育学生时，她认为“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自我的人格力量感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。在担任初三毕业班班主任那一年，她每一天早早的起来，往教室转一圈，因为她明白言教不如身教，就这样，原先每一天迟到的同学也感到惭愧了，慢慢地，也早早地来到了学校，就这一年来，她明显地感觉到：她的`言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生拿起锄头一齐参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着她的心灵，她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、活力满怀，无私奉献
她，热爱自我的工作，如同热爱自我的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，她在平凡的教学工作中永远坚持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
教书育人是她人生的选择，做一名称职的教师，是她人生的目标，做一名优秀的教师，是她一生的追求。
总之，在今后的教育教学工作中，她会更加努力学习，不断地完善自我，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。她深信:生活因付出而精彩，人生因梦想而美丽。
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