申请骨干申请书（通用20篇）
在现在的社会生活中申请书使用的次数愈发增长，在写作上，申请书也具有一定的格式。写申请书真像想象中那么难吗？下面是小编为大家收集的申请骨干申请书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
申请骨干申请书 篇1
尊敬的领导：
我叫XXX，女，今年30岁，小学高级教师。xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系XXX中心小学教师。
从教XX年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20xx年10月—xx年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的'阶段性、结题性研究报告。XX年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！
xxx
20xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇2
尊敬的领导：
我叫xx，女，今年xx岁，小学高级教师。xxxx年xx月毕业于xx师范，现本科学历，县级教学能手，xx市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xx中心小学教师。从教xx年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20xx年xx月——20xx年xx月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20xx年xx月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友 与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。
春华秋实，一次次的.成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！ 如有差距，我将痴心不改，追求不止！
此致！
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇3
尊敬的学校领导：
你们好！
很高兴有这次评选镇级骨干教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入镇级骨干教师的光荣行列。如果允许的.话，我想参选镇级语文学科骨干教师。衷心希望得到学校领导的支持和帮助。
从20xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。连续几年的年度考核中，我均名列前茅。
我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。
班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。
我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为阿城区先进班集体。
在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。
工作实践中，我也发现自己还有一些不足之处，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我将加倍努力，奋力进取，力争跃上一个新的台阶.诚请各位学校领导批评指正。
申请人：xxx
20xx年x月x日
申请骨干申请书 篇4
尊敬的领导：
我于xxxx年xx月毕业于xx，于xxxx年xx月分配到xx工作。20xx年xx月因工作的需要来到xx任教，然后又于20xx年xx月来到xx任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面：
教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的`进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！
申请人：xxx
20xx年x月x日
申请骨干申请书 篇5
市教委：
按照市第四届中小学骨干教师评选条件的要求，本着自身素质的实际，本人提出申请参加骨干教师评选活动。
本人19xx年毕业于xx市幼儿师范学校，并于同年参加工作，就职于xx市幼儿园。自参加工作至今，以有六年的幼儿教育工龄了，几年来，自己在从事幼儿教育事业的工作岗位上，忠于人民的教育事业，一切朴实的为党的幼儿教育事业而辛勤的耕耘。工作中，以党的教育方针为宗旨，认真贯彻落实党对幼儿教育的各项路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想。把党的路线、方针、政策全面地贯彻到从教事业中去，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为行为的最高准则，从孩子对党的无限忠诚和热爱教起，使祖国的希望充满美好的未来，以自身遵纪守法的实际行动，启发、诱导着自己的学生，使他们幼小的'心灵里树立起法制观念，并从自己的实践中不求个人任何私利，无私奉献的实际行动，为孩子们树立了榜样，使他们从小就树立了不求索取，自愿奉献的良好风气。由于自己立志于党的幼儿教育事业，并立志为此而奉献出自己的毕生精力，所以在工作中，以敬业为自我约束的基石，爱事业胜于爱自己，为了攻克每一个教学难点常常废寝忘食，夜不能寐，专心致志地进行攻关，直到达到目的为止，把全部的精力全部放在了幼儿教育事业上。
教书育人，为人师表是教师的责任和天职，自参加工作以来，自己以不断加强师德修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子的高度负责，让每一个孩子都像向日葵一样，在党的阳光雨露下健康的成长，从不用自身的权利要求孩子和孩子家长满足自己的私利，对孩子家长的感谢之意，也婉言谢绝，在孩子和家长中树立了较高的威信，为幼儿教育工作者树立了良好的形象。
为了使自己所从事的工作有更大的发展，自己从提高自身的素质出发，在原有文化程度的基础上，利用业余时间完成了大专学习课程，获得了省教育学院颁发的毕业证书，并加了本科的自学考试和x师大的研究生课程培训班，使自己的专业知识和水平得到了深层次的提高，为事业的发展奠定了坚实的理论基础。
自参加工作以来，工作兢兢业业，勤勤恳恳得到了学校及学生和家长的一致好评，并荣获哈市优秀班主任的称号。党赋予的荣誉更增加了自己的事业心和责任感，使我在幼儿教育事业的行业中，更加努力，奋发进取，坚定了为党的幼教事业奉献终生。
幼儿教育的发展和成效关键在于基本功是否扎实，为了达到立竿见影，卓有成效的工作，自己不断加强基本训练，并在实践的基础上不断加固，使自己的工作成果不断显现。《拨入拨去5》、《身体的声音》、《分房子》、《找星星》等课题分别在市公开课上荣获一、二等奖。《分房子》、《大豆宝宝变魔术》等课题分别在x市公开课上荣获一等奖。
在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选省级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩!
假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格!做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求!
希望领导批准我的申请!
申请人：xxx
20xx年x月x日
申请骨干申请书 篇6
尊敬的领导：
一学期来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。
2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。
4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的`评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。
二、存在不足与今后打算：
1、班级发展不平衡，一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更。
3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到。
以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合骨干教师评选资格，希望领导能给予我当选骨干教师的机会。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇7
尊敬的部门领导：
我叫xx，xx年XX月出生，高中毕业。非常感谢部门领导给了我展示自我、参与竞争的机会。我将十分珍惜这样一个难得的机会，将客观地说明我所具备的应聘能力，全面地阐述我对于做好X班班长工作的总体思路和具体措施，心悦诚服地接受各位领导的挑选。
班组是部门管理单位中最小的一个细胞，班长是一个班组的领军人物，同时又是部门领导与员工沟通的桥梁，起着承上启下的作用。作为一名班长，必须具有处理各项事务的能力和技巧。自20xx年进入压铸部以来，我先在清理班工作，后被调入压铸班开机一直到现在。我的工作得到了部门领导和许多班长、同事的亲切关怀和悉心指导，我不敢辜负领导们的殷切期望。几年来，我勤勤恳恳，不断进取，在思想上和工作能力上都有了很大的进步。因此，我今天是充满信心写下XXX，我认为我已经具备了做一名班长的能力，有如下几个优势：
首先是有丰富的理论知识与实践经验。进厂X年来,我先在清理班工作，后调入压铸班开机，对部门生产系统比较了解，积累了丰富的理论知识。在思想上积极向上，积极参与公司、部门组织的各项活动。能够单独完成班长安排的各项工作。同事之间相互协作，注重团队的协作精神，尽忠职守，使我在同事中享有很好的声誉。通过自学班组长管理方面的书籍，掌握了班组管理的一些基本方法和手段。本人还自学会了计算机，能熟练的操作WORD、EXCEL软件，目前还在学习做为班长需要的知识。
其次是年龄优势：我今年24岁，精力充沛、喜爱忙忙碌碌的工作。在部门工作这些年，很少休息，从不请假。转班时还积极主动的申请加班监护设备。本人思想活跃，接受新事物较快，工作中能发挥主观能动性，让我能够为新岗位工作的开展尽全心、出全力。
再就是有较强的公仆意识和自律能力。从进厂起我时刻严格要求自己，从自身做起、从细微做起，服务他人，快乐自己。使我具备了班长应具有的政治、管理、文化等基本素质，并树立了良好的竞争、质量、信息、法制观念。
X班组是部门至关重要的工序，它关系着整个部门生产的顺利进行，是部门生产的桥头堡。我深知，X班班长的工作不是轻而易举能够做好的，我必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任X班班长，我将迅速从以下几个方面开展工作。
在人员方面，我将以身作则、严以律已。严格执行公司、部门各项规章制度，合理安排班员岗位，充分发挥个人特长，充分调动大家的工作积极性，尽量做到人尽其才。只有充分调动班员的'积极性、创造性，增强他们的主人翁责任感，激发了班员的巨大潜能，才能为企业的建设发展贡献自己的巨大能量。
在质量控制方面，我严格按操作规程执行，集思广益，提高质量降低消耗，节约成本。质量上只有做到“三不放过”，努力树立下道工序即是顾客的质量服务理念，才能将质量工作做好。
在现场安全、“5S”管理方面，我将严格按各项规章制度执行，努力消除安全隐患，加强班员思想意识教育，从思想意识上着手，努力杜绝违章。对班组区域现场的人流、物流、信息流进行有效合理的控制，营造高效、有序、舒适的生产和工作环境。
尊敬的领导，诚恳待人、忠实正派是我的为人态度；勤奋务实、开拓创新是我的工作态度！如果部门领导委以我X班班长的重任，我将不辜负大家的期望，
充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使X班的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。
如果我没有被选上，我也将不会消极，我知道肯定是我自身某些方面做的不足，还不能达到做为班长的条件，我将会努力改进，争取下一次竞选。
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇8
尊敬的县教育局：
我于20xx年开始从事小学语文、社会教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。所带班级班风好，学风浓，曾多次被评为文明班级。本人先后获得了市级德育先进工作者、县级教育先进工作者、县级优秀班主任等称号。
多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的`培养和帮助。现在，我申请评选省级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！
假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！
希望领导批准我的申请！
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇9
尊敬的营领导：
我是黄锦江，大二学员，现隶属编制为二连七班。本人20xx年入伍，在原部队期间经历过副班长、班长、新兵营班长、车场值班班长、小车班副班长的骨干岗位，在任期间曾被评为优秀士官、优秀骨干，于20xx年考学进入本校兵器工程专业地炮方向。在当兵的三年里，各种骨干岗位的历练让我成长成熟了许多，并且磨砺了我带兵的基础能力，增长了我的带兵经验，给予了我带兵的信心。入校以来，历经一年的观察与学习，我从一名普通的战士正在逐渐向一名合格的中华人民共和国军官成长，在一年中，我积极参加各项活动竞赛，认真揣摩班长骨干的带兵经验，了解院校与基层部队的区别，认真学习管理方法，为了让自己能够更快地学习成长，同时检验自己的学习效果，本人在此写下申请书，请求在下学期担任骨干，希望营领导能够给我这次机会。 作为一名部队考学的战士学员，基层的经历以及院校生活的结合让我学到了很多东西。
一、 锻造了我力争上游的积极态度。我深知，部队是一个大集体、大熔炉、大学校、大社会，作为这个集体中的一份子，要想做每一件事情，都必须要先有
积极向上的态度，否则必将淹没在茫茫的人群里，难以脱颖而出，难以取得成绩。我想成为骨干是经历过深思熟虑的，作为共和国未来的指挥员，必须拥有优秀的指挥能力，必须能够透彻如何当好一个管理者，一个指挥者，因此，在这四年中，我必须要以积极主动的态度去学习如何做好管理，不能虚度光阴。
二、 培养了我强烈的责任心。担任骨干期间，我深刻意识到，责任心是一个骨干立足的根本，上级将各种任务托付到骨干手中是对骨干的绝对信任，而作为骨干，则必须要用强烈的责任心去带领自己的所属人员去完成每一个任务，因为部队是一个有着严格纪律的武装集团。因此，要想把人带好，就要对上级负责，对集体负责，对所属人员负责，对身着的军装负责。所以说，强烈的责任心是一名优秀骨干的必备条件。
三、 提高了我管理带兵的能力素质。五年的军旅，两年的骨干经历让我管理方面的经验大幅度提高，应对各种任务的能力不断提升，无论是工作学习生活中都能与新、老兵处理各种问题。同时，能够针对不同的时期，不同的任务特点，不同的人员阶层，而用不同的管理方式灵活变通，分清主次，缓急、轻重，做到有章可循，有法可依。
四、 加强了我自身的自制力。担任骨干经历让我明白了作为一名骨干必须要有强硬的自制能力，要想管理好别人，必须先管理好自己，要想别人做的好，自己就应该带头做得更好！并且作为骨干，不能因为自己的个人情绪化而影响工作，要从大局出发，从实际出发，干好工作任务。
我也深刻地认识到自身仍然存在着许多缺点与不足。
一、自我要求比较低。作为一名战士学员，作为一名受军队教育了五年的军人，在日常的工作、学习、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺点。与同批进入学校的同年级地方学员相比，我本应该对自己要求得更加严厉，本应该站在排头当先锋做榜样，但在平时，我思想上却存在着只求过得去，不求过得硬的想法，在许多事情上给自己降低了标准，学习上偷懒耍滑，工作中不求过硬，训练上常常给自己定下轻而易举就能完成的计划。
二、 作风纪律不过硬。在学校一年来，本人在作风上仍存在许多问题。作风是一名合格军人的体现，是自身素质能力的外在表现，在学习上，自管自控松懈，抱有为考而学，为过而学的想法，在生活中，有时会
利用时间空隙、管理漏洞，给自己放松的机会，在训练中，没有能够做到依据计划进行，对训练抱有始终如一的热情，没有领会到作风纪律是自己的东西，锻造好的作风纪律得益的在于自己。
三、 工作态度不够积极。在日常的工作中，本人常常只对于骨干要求的事去做，而看到应该做的事却没有积极去做。一味地等待上级的安排，没有能够主动找事，没有主动向上级报告问题，没有主动向上级汇报思想，对一年级同志未能加强帮教。
四、 学习态度不够端正。作为战士学员，在学习上基础较为薄弱，起步比同一批的地方学员要晚，但是在学习中思想上仍然不够重视，常常想着偷懒一时，保过就行的.想法，导致学习成绩不高，未能走在前列当好先锋，做好榜样。
在下学期的工作中，我主要希望从这么几方面来提高自身素质、能力、水平，确保无论是在哪个工作岗位上都能尽心尽职，努力进取，决不辜负领导的谆谆教导和期望。
一、 努力提高自身要求。下学期将进入大三，历经一年的磨砺，本人从思想上明白了对自身严要求的重要性。在学习上，以力争前茅为自己的奋斗目标，战士学员低的起点决定不了我的成绩高度，我将以更加认真执着的态度去对待学习；在训练中，给自己制定合理训
练计划，加强训练量，把自己的优势发挥出来，以在运动会上能够为连里赢得荣誉；在平时的生活中，不断提高自身的作风纪律，严格要求自己，身先士卒，勇站排头当尖兵。
二、 认真对待本职工作。下学期无论我处在任何一个骨干岗位或者普通学员，我将以积极的态度、热情的态度来对待本职工作，对自己岗位内的事情做到尽职尽责，对工作做到点滴必争，对上级安排的各项任务做到坚决以最高的标准完成。
三、 不断提升作风纪律。针对本学期作风纪律不强的不足，在下学期中我将以各种条令法规为指导，以营里、连里的各项要求为红线，严格遵守各项纪律，并同时不断提高作风，树立严要求高标准的思想态势，凡事事无巨细，不漏死角，在作风纪律上做到尽善尽美。
四、 更快提高管理能力。在下学期中，本人希望能够借助骨干位置，加强学习借鉴，多向骨干询问经验，大胆尝试各种好的管理方法，不断提高任职经验，让自己成长得更快以适应未来下部队的第一任职。
最后，希望营领导能够给我这个机会，让我有一个学习的舞台，我必将用饱满的态势、积极的态度去做好每一件事，绝不辜负领导的一片期望！
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇10
首先感谢管理处和办公室领导能给我这次学习和进步的机会，在学习当中，我感觉到班长骨干在部队建设中的重要性，以下是我学习的体会：
提高职责意识，明白自己是个“头”,有的班长觉得自己是部队里最小的"长"，不算什么"头"。经常对进行职责意识教育，引导认清责任当好"兵头"，做到对工作负起责任，对战士亲如兄弟，对自己严格要求。班长履行职表现在，集合站队班长站在前头，值勤训练班长走在前头，脏活累活班长干在前头，落实条令抓在前头。“喊破嗓子，不如做出样子”。身教重于言教，行动就是无声的命令。班长骨干以身作则、率先垂范是一种巨大的人格力量，会在战士中起到“此时无声胜有声”的作用。班长骨干要在日常生活中，叫响“看我的，跟我来”。
一、“理”。即：晓之以理
战士普遍比较年轻，阅历浅，世界观、人生观、价值观还没有完全定型，易于冲动。为此，班长骨干要以理育兵。一是把做人的道理讲清，使他们明智;二是把做事的'道理讲透，使他们懂事;三是把当兵的意义讲深，使他们安心;四是把部队的纪律讲明，使他们遵规守纪。这样战士才能自觉做到什么可为，什么不可为。
二、“度”。即严而有度
传统的管理教育模式已经不完全适应新形势下部队发展的需要。那么班长骨干在带兵上就要确立“四破四立”的思想。一是破除带兵就是把兵管住、把人看牢的思维，确立带兵不断发现新问题，解决矛盾，真正把兵的心拴住的思想;二是破除仅用条令条例、规章制度与行政手段约束战士思想，创立家庭联动、环境熏陶与社会带动为一体的充人型管理体系;三是破除不分对象施管，任务层层加码、标准随意提高，训练不分层次、教育没有主次等简单粗暴型管理手段，树立“以兵为本、士兵第一”的带兵观念;四是破除严而不爱、爱而不严的行为，确立依法带兵的观念。
三、“诚”。即：以诚相待
对待战士要诚实守信、对待战士要以心交心、对待战士要用心换心。尊重战士，以自己的诚心换战士的真心。
四、“行”。即：身体力行
新形势下，战士的文化修养、个体素质、民主意识都有了明显的提高，班长骨干的一言一行都会引起战士的关注。为此，班长骨干必须为人师表，言行一致。在工作、生活、学习中要当好“三种人”：一是理论修养上要当战士的引路人。二是完成工作任务要做战士的带头人。三是生活上要做战士的知心人。
五、“帮”。即：帮在根本
一是帮思想。通过帮助不断提高认识问题、分析问题和明辨是非的能力。二是帮长远。班长骨干要引导战士学习成才，培养团结人、理解人、容忍人的良好品格。三是帮立志。要勇于接受新知识、新事物的挑战，培养吃苦耐劳、意志坚强的品质和乐观自信的人生态度。
这样的班长骨干才能让战士们信服，在日常管理工作中运用自如，各项工作才能顺利开展不断提高。
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇11
尊敬的领导：
时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期很快就要过去了。作为一名一线教师，这期间对自己业务有很多的思考和感受，现将20xx年上学期期末工作总结汇报如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
一、教学方面
从开学初，认真撰写本学期的教学工作计划，认真写好教案，本着对学生负责的态度，每堂课都在课前做好充分准备，并根据施教内容制作有利于学生学习的多媒体课件，课后及时总结并写好教学反思。作为一名年轻教师，学期中做到虚心向其他老师学习、请教，尽可能的去听每周学校安排的公开课。为了提高工作效率，我准备了一个台帐本，几乎每天早上都要给自己列一个工作提纲，做到心中有数。为了上好一节课，我通常都会先看教材，认真研读教参，力求吃透教材，找准重点难点，然后上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，这样一学期坚持下来，感觉不仅增加了课堂的容量，而且提高了学生的学习效果。在以后的教学中，我将继续坚持。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。尽量做到因材施教，使不同的学生有不同的收获。并能够及时进行知识补救。积极与学生融合在一起，能够顺利完成教学任务，学生的学习效果比较理想。
课后辅导我通常利用星期二的数学自习和中午时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。几乎每天我都对学习比较落后的学生进行一对一的辅导，给他们进行基础知识的强化训练，部分学生有一定程度的`进步。
每天的作业我都会及时布置，适当地留一些有利于学优生能力发展的作业。并做到对学生的作业认真批改，并根据学生情况书写评语，重点进行表扬，集中讲解和个别辅导相结合，当天让学生进行订正，收到了较好的效果。
二、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放性的试题的练习。多向其他教师学习经验。
2、对落后生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何与人交往，培养学生正确的人生观。
4、采用多种教学手段和教学方法，提高学生的学习的兴趣。
5、在教学上下大功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上也是我x年上半年工作总结。总的来说，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，做好x年下半年工作计划，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合骨干教师评选资格，希望领导能给予我当选骨干教师的机会。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇12
尊敬的领导：
本学期，我担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结：
一、抓好学生的学习习惯。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、抓好学生的基础知识。
年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(二)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的.同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(三)抓好读书训练。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
(四)注重学生课外阅读能力的培养。鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。
三、充分利用集体备课的资源、网上资源，上好每一节课。
开学初在学校领导的要求下，我们年级里认真开展集体备课活动，并充分利用集体备课中的资源，为自己上课作好准备。
四、存在的问题与不足
1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要注意课堂秩序的维持。
2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但有些学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇13
尊敬的各位领导，你们好!
我是xx幼儿园中一班老师xxx，本人于20xx年就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参加工作，就职于xx镇幼儿园。为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择加入xx幼儿园这个团队。自参加工作至今，已有近三年的教育工龄。几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又快乐!
一、教学方面：
教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。自参加工作以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子高度负责。让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。我用微笑和耐心去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长的肯定和赞扬。同时，也得到了同事、园长的认可!
二、个人素养方面：
我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的'教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔!
为了使自己所从事的工作有更大的发展，我从提高自身素质出发，在原有的文化程度基础上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。在学习中不断完善自己，为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面：
工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。以“一切未来孩子，为了孩子一切’’为行为的最高准则，以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿，使他们从小树立了不求索取，乐于奉献的良好行为习惯。
学无止境，教无终点，这是鞭策自己不断进取的名言，自己在基本理论，专业知识和教学方法上不断地进行深化探索和研究，《改革美术教学模式，注重幼儿素质提高》等五篇论文分获X市教育学会二等奖，《幼儿右脑开发社会适应能力开发的实验研究》等五篇论文分获省教育学会二、三等奖，为推进和提高幼教事业做出了一定的贡献。
为了全面适应国际幼儿教育水平，自己利用教学和课余时间，系统的研究和探索现代化教学技能，并通过了教师计算机中级考试，在课堂中充分利用计算机辅助教学。在幼儿美术素质提高，幼儿珠脑算教学，幼儿幽默教育等领域也进行了有效的尝试，得到了方方面面的重视，收到了可喜的成效。
总之，按照方案要求，符合条件，特提出申请。如果我任职后，一定会做到认真工作，起到带头作用。除了自身工作要做好之外，我还要把我好的教学理论和方法以及绘画基本功与其他老师交流探讨，互相学习。尽我最大的能力去帮助同事，为幼儿园做贡献。希望领导能给我提供一个更好的平台与学习机会，发挥自己的潜能，争取更大的突破！
申请人：
xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇14
尊敬的各位领导：
自20xx年从事教学工作以来，我始终以高度的热情对待本职工作，以高度的责任心做好日常每一件工作，兢兢业业，任劳任怨，悉心为学生讲授好每一节课，努力使自己成为一名“学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心”的好教师。在日常工作中我严格从以下几个方面要求自己：
一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。
“一切为了学生，为了学生的一切”是我一直坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我以自己的实际行动与正直的为人去感染他们、去影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对待学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获，20xx年10月在自治区“永中杯”活动中荣获教育技术成果二等奖；20xx年9月被旗政府评为“优秀教师”；20xx年12月被复评为“中学教学能手”；20xx年12月获得“初中语文有效课堂研究”成果奖。
二、加强理论学习，提升业务水平。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径；因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。参加工作以来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加学校组织的各种活动，并通过听课、评课等教学活动，吸取其他同志的教学经验，提高自身的教学水平。通过这几年的努力，我根据教学的需要和学生的实际，不断总结教学经验，逐步使自己成为一名学生喜爱、领导满意的教师。
三、合理使用教学方法，想方设法提高教学质量。
教育不仅要让学生掌握基础知识，更要让学生掌握基本技能，使学生在学习能力上逐渐从“学会”到“会学”的转化；在情感上达到
“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习成绩，培养学生自学和独立思考的能力，为了让学生掌握最好的.学习方法，我在备课中，从任课的每一个班级的学情特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种实训情境，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，以人为本，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
现在，我提出评选申请，希望在以后的工作和学习中能进一步成长，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇15
尊敬的校领导：
你们好！
很高兴有这次评选管局骨干教师的机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此我诚恳的申请加入管局级骨干教师的行列。
本人20xx年毕业于黑龙江省农垦职业学院普通师范教育专业，专科学历。同年到牡丹江管局八五〇农场学校任教至今已有xx年。20xx年在齐齐哈尔大学数学与应用数学专业进行函授学习，20xx年获取本学历。在领导和同事的关心指导下，我在教育教学上取得了显著的成绩。20xx年，20xx年被评为农场优秀教师。20xx年，20xx年被评为“管理局优秀教师”20xx年被评为“农垦牡丹江管理局教坛新秀”.从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。xx年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。积极探索教学模式，努力改进教学方法。
在教学中，始终坚持“以学生为主体”的教学原则，改变了填鸭式的教学，把素质教育真正落到实处。充分利用教学资源，选择恰当的教学方法、教学手段，使课堂教学达到最优化。在平时更注重在教育科研上的研究，20xx年第二十六次优秀科研成果专题评审二等奖。20xx年教育科研成果三等奖，20xx年参加了“十二五”教育科学研究规划的课题研究。完成了《小学数学教学培养学生创新和实践能力的研究》的`课题研究，教研课题《小学数学教学中动手实践有效性的研究》获管理局课题三等奖，20xx年获得管理局科技进步二等奖，多次参加校内、校外开展竞赛、公开课等活动，并取得优异的成绩。20xx年指导青年教师参加管局赛课荣获一等奖，被评为优秀指导教师。撰写了教育教学论文及教学设计，其中《信息技术与小学数学教学整合的深层应用》省级三等奖。《找规律》《怎样消除学生数学学习的心理障碍》《小学教学培养创新意识的实践与研究》《班主任的非语言暗示》分别获得省级一、二等奖。
另外，20xx——20xx年我担任一至三年级班主任,作为班主任首先从了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格脾气等基本情况开始，多与学生沟通，因势利导，尊重学生人格，保护学生追求进步的自尊心，用放大镜看学生的优点，在班级中培养得力班干部，教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们以榜样带动全体，发挥集体力量的优势，建立起良好的班风。利用家访、家长会等方式与家长配合，提高了德育工作，安全教育工作的效率，该班学生成绩良好并在学校的各项活动中取得了不错的成绩。
一切的辉煌只能代表昨天，毕竟我还有很多不足，我不会满足于现状，在今后的工作中，我将改进缺点，发扬优点，不断努力，积极探索新课改、新理论，不断提高业务能力。诚请各位学校领导批评指正。
申请人：xxx
20xx年3月19日
申请骨干申请书 篇16
尊敬的学校领导：
你们好！
很高兴有这次评选区级骨干教师的大好机会，这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。因此，我诚恳的申请加入区级骨干教师的光荣行列。
教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。
从xx年9月参加工作至今，我已在教书育人的.工作岗位上辛勤工作整整12年了。12年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我所辅导的学生创作的科幻画在平顶山市科技创新
大赛获一等奖，我自己被评为市优秀科技辅导员。我所带的班级被评为湛河区文明班集体。我自己也被评为区级优秀班主任。
在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，学习教育理论，开阔了眼界，增长了见识，丰富了教育教学的方式方法，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。我所执教的《谁住顶楼》被评为区级优质课，我所撰写的多篇论文分获市级一等奖和三等奖。春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入湛河区小学骨干教师行列。
申请人：xxx
20xx年3月19日
申请骨干申请书 篇17
尊敬的各位领导：
我于20xx年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的`资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！
希望领导批准我的申请！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
申请骨干申请书 篇18
尊敬的领导：
我于1995年７月毕业于XXXX，于1995年８月分配到XXXX工作。20xx年8月因工作的需要来到XXX任教，然后又于20xx年8月来到XXX任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十七年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面: 在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。在教学和班级管理中取得了较突出的成绩
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加教学方面的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。并多次参加校、县、市级的各种培训，使自己的`业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
现在我各个方面考核合格已经符合申请县级骨干教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为谢！
申请人：XXX
20xx年4月16日
申请骨干申请书 篇19
尊敬的各位领导，你们好!
我是xx幼儿园中一班老师xxx，本人于20xx年就读广西民族中等专业学校学前教育，并于同年参加工作，就职于xx镇幼儿园。为了使自己快速成长，能学到更多东西，所以我选择加入xx幼儿园这个团队。自参加工作至今，已有近三年的教育工龄。几年来，我在幼教工作上兢兢业业，辛勤付出，感到既充实而又快乐!
一、教学方面：
教书育人，为人师表，是教师的责任何天职。自参加工作以来，我以不断加强师德行为修养为自己行师重教的最高行为准则，对孩子高度负责。让每一个孩子都能像花儿一样在党的阳光雨露下健康成长。我用微笑和耐心去感染每一个孩子，用宽容的心去理解孩子。他们乖巧懂事，勤学好问，班级常规也很棒，得到了家长的肯定和赞扬。同时，也得到了同事、园长的认可!
二、个人素养方面：
我把优美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教学方法带到了幼儿园，我将会以绘画的形式记录下我在幼教生涯中这完美的一笔!
为了使自己所从事的工作有更大的发展，我从提高自身素质出发，在原有的文化程度基础上，利用课余时间，学习钢琴、舞蹈，我还报读了广西师范大学函授学前教育专业。在学习中不断完善自己，为事业发展奠定了坚实的理论基础。
三、思想政治方面：
工作中，以党的政治方针为宗旨，认真贯彻党对幼儿教育的路线、方针、政策，以培养下一代为自己工作的最高理想，把党的工作指导思想全面贯彻到教育事业中去。以“一切未来孩子，为了孩子一切”为行为的.最高准则，以自身遵纪守法的实际行动启发幼儿，使他们从小树立了不求索取，乐于奉献的良好行为习惯。
学无止境，教无终点，这是鞭策自己不断进取的名言，自己在基本理论，专业知识和教学方法上不断地进行深化探索和研究，《改革美术教学模式，注重幼儿素质提高》等五篇论文分获X市教育学会二等奖，《幼儿右脑开发社会适应能力开发的实验研究》等五篇论文分获省教育学会二、三等奖，为推进和提高幼教事业做出了一定的贡献。
为了全面适应国际幼儿教育水平，自己利用教学和课余时间，系统的研究和探索现代化教学技能，并通过了教师计算机中级考试，在课堂中充分利用计算机辅助教学。在幼儿美术素质提高，幼儿珠脑算教学，幼儿幽默教育等领域也进行了有效的尝试，得到了方方面面的重视，收到了可喜的成效。
总之，按照方案要求，符合条件，特提出申请。如果我任职后，一定会做到认真工作，起到带头作用。除了自身工作要做好之外，我还要把我好的教学理论和方法以及绘画基本功与其他老师交流探讨，互相学习。尽我最大的能力去帮助同事，为幼儿园做贡献。希望领导能给我提供一个更好的平台与学习机会，发挥自己的潜能，争取更大的突破!
申请人：XXX
20xx年4月16日
申请骨干申请书 篇20
尊敬的教体局领导：
我于20xx年毕业，同年xx月分配到xx学区任教，20xx年调入xx中学，一直担任语文教学工作。从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，任教班级所带的成绩在全镇综合考评中居于前列。
所带班级班风好，学风浓，受到学校好评。本人每学年被学校评为优秀教师，多次参加学校公开课，积极参与教研教改，有多篇教学论文获得市，区等级奖。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的.是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为麦积教育争光添彩！
假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！
希望领导批准我的申请！
申请人：XXX
20xx年4月16日
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