小班教案生活中的电视

时间:2023-10-10 12:43:07 生活 我要投稿
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小班教案生活中的电视

  在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小班教案生活中的电视,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案生活中的电视

小班教案生活中的电视1

  活动目的:

  1、理解故事内容,懂得不要长时间看电视、电脑,要懂得保护眼睛、皮肤;能够正确理解看电视、电脑的利与弊,学会有选择的、科学的看电视、电脑。

  2、让幼儿正确对待看电视、电脑这一现象,通过讨论、交流等活动形式,使幼儿养成良好的看电视、玩电脑的习惯。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  图片、多媒体课件。

  活动过程:

  一、欣赏故事《不做小木偶》,激发幼儿兴趣

  提问:

  1、故事里有谁?小布丁在干什么?他们之间发生了什么事情?

  2、木偶老板是谁?长时间看电视、电脑会怎样?

  3、你喜欢看电视、玩电脑吗?爸爸妈妈呢?

  二、说说我喜欢看的电视、我玩过的游戏

  1、你平时都喜欢看什么电视?玩过哪些电脑游戏?(幼儿自由发言)

  2、你是怎样安排看电视、电脑的时间的?

  3、你认为看电视、电脑有哪些好处和坏处?说说你的想法。

  三、出示多媒体课件

  1、刚才大家都说了看电视、电脑的好处和坏处,现在我们一起看图片,在图片中你看到了什么?

  2、结合图片,讲解过度看电视、电脑的危害,让幼儿懂得合理、科学的'看电视、电脑。

  四、辩论:看电视、电脑的好处、坏处

  1、将幼儿分成两组,进行辩论:

  看电视、电脑的好处?给我们带来呢那些帮助?

  看电视、电脑的坏处?对我们各方面的危害?

  2、辩论过程中教师适当引导。

  教师总结:

  从电视里我们也可以学到很多知识,懂得做人的道理,扩大我们的视野,电视、电脑给我们的生活带了乐趣和方便。但是,多度的看电视、玩电脑会对我们的身体带来伤害,同时,如果长期观看一些不良的电视节目和电脑游戏,会容易遐想并模仿,带来严重的后果。所以,我们大家要合理的安排看电视、玩电脑的时间,并且选择一些积极向上的节目,养成良好的看电视、玩电脑的习惯。

  活动延伸:

  利用放学时间,跟家长们介绍本次活动的内容,让爸爸妈妈们帮忙做好督促,合理安排孩子看电视、电脑的时间,跟家长达成共识,共同配合、督促孩子养成看电视、玩电脑的良好习惯。跟家长约定一段时间后,共同反馈孩子的表现。

  给爸爸妈妈的话:希望家长在孩子面前做好榜样,合理帮孩子安排看电视、电脑的时间。孩子年龄小,自己还不能很好的区分事情的好坏,所以希望爸爸妈妈能够和孩子一起看,并且针对电视节目和电脑中得游戏,多跟孩子交流、讲解,让孩子正确理解,养成好的习惯。

  活动反思:

  1、活动前教师与家长的沟通非常有效,教师充分利用家长资源,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富。

  2、教师有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点帮助个别能力差的幼儿准备材料,使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励,激发了学习的兴趣。

  3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段,使课程达到事半功倍的效果。

  4、通过幼儿设计创造防盗发明,让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

小班教案生活中的电视2

  活动目的:

  1、理解故事内容,懂得不要长时间看电视、电脑,要懂得保护眼睛、皮肤;能够正确理解看电视、电脑的利与弊,学会有选择的、科学的看电视、电脑。

  2、让幼儿正确对待看电视、电脑这一现象,通过讨论、交流等活动形式,使幼儿养成良好的看电视、玩电脑的习惯。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:图片、多媒体课件

  活动过程:

  一、欣赏故事《不做小木偶》,激发幼儿兴趣

  提问:1、故事里有谁?小布丁在干什么?他们之间发生了什么事情?

  2、木偶老板是谁?长时间看电视、电脑会怎样?

  3、你喜欢看电视、玩电脑吗?爸爸妈妈呢?

  二、说说我喜欢看的电视、我玩过的游戏

  1、你平时都喜欢看什么电视?玩过哪些电脑游戏?(幼儿自由发言)

  2、你是怎样安排看电视、电脑的时间的?

  3、你认为看电视、电脑有哪些好处和坏处?说说你的想法。

  三、出示多媒体课件

  1、刚才家都说了看电视、电脑的好处和坏处,现在我们一起看图片,在图片中你看到了什么?

  2、结合图片,讲解过度看电视、电脑的危害,让幼儿懂得合理、科学的看电视、电脑。

  四、辩论:看电视、电脑的好处、坏处

  1、将幼儿分成两组,进行辩论:

  看电视、电脑的好处?给我们带来呢那些助?

  看电视、电脑的坏处?对我们各方面的危害?

  2、辩论过程中教师适当引导。

  教师总结:

  从电视里我们也可以学到很多知识,懂得做人的道理,扩我们的视野,电视、电脑给我们的生活带了乐趣和方便。但是,多度的看电视、玩电脑会对我们的身体带来伤害,同时,如果长期观看一些不良的.电视节目和电脑游戏,会容易遐想并模仿,带来严重的后果。所以,我们家要合理的安排看电视、玩电脑的时间,并且选择一些积极向上的节目,养成良好的看电视、玩电脑的习惯。

  活动延伸:

  利用放学时间,跟家长们介绍本次活动的内容,让爸爸妈妈们忙做好督促,合理安排孩子看电视、电脑的时间,跟家长达成共识,共同配合、督促孩子养成看电视、玩电脑的良好习惯。跟家长约定一段时间后,共同馈孩子的表现。

  给爸爸妈妈的话:希望家长在孩子面前做好榜样,合理孩子安排看电视、电脑的时间。孩子年龄小,自己还不能很好的区分事情的好坏,所以希望爸爸妈妈能够和孩子一起看,并且针对电视节目和电脑中得游戏,多跟孩子交流、讲解,让孩子正确理解,养成好的习惯。

  活动思:

  1、活动前教师与家长的沟通非常有效,教师充分利用家长资源,在家长的支持下,孩子准备的材料非常丰富。

  2、教师有意关注幼儿个别差异,尤其是在活动前重点助个别能力差的幼儿准备材料,使他们在活动中能感受到同伴的欣赏与鼓励,激发了学习的兴趣。

  3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟悉一些高科技防盗手段,使课程达到事半功倍的效果。

  4、通过幼儿设计创造防盗发明,让幼儿的想象力与创造力得到充分发挥。

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