实用的生活日记【精华】
一天终于结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家整理的生活日记7篇，欢迎阅读与收藏。
生活日记 篇1
俗话说：“巧妇难为无米之炊”，学生作文也是这样，如果没有材料，没有真实感受，学生难免要生编硬造，甚至谎话连篇。生活内容本是学生真实所在，而且日记是学生观察生活、感悟生活、记录生活、积累生活的最佳途径，经过实验研究表明，通过指导学生写好生活日记，来提高学生作文兴趣和作文能力是切实可行的。
那么，怎样调动起学生的写作热情，指导学生写好生活日记呢?
一、降低要求，给学生自由，激发学生兴趣。
“万事开头难”，如果目标大到无法到达的程度，会使人产生放弃的想法。 所以，在最初的时候对学生要求不能过高，只要学生写的日记能看得懂，就应该给予表扬和鼓励。叶圣陶说过：“.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由??”对于日记内容，教师不要加以限制，要让学生“随心所欲”。这样做主要目的是培养兴趣，让学生觉得日记是很简单的事，但就在这每日坚持的简单中，学生已经开始了对生活的关注。在“能让人看懂”的前提下，每一个学生都希望自己写的日记能让老师读懂，因此根本不需要老师反复强调“语句通顺”“内容真实”之类的话。
二、随时指导学生选择日记内容。培养选择素材的能力。
在不限制学生日记的前提下，适当的指导是必要的。学生在学校的每一天， 师生共同经历许多事情，学生与学生之间也会发生许多有趣的事，教师可也根据实际情况，抓住每一个机会，适时的引导学生观察事物，感悟生活，自我反思，积累素材。如：班级活动，生活或学习中有趣的事，成功或失败的事，高兴或悲伤的事??教师可以提示学生把这些写进日记，同时也可以写出自己的感想或者评论等。时间长了，学生自然学会感悟生活，不用老师也能找到有意义的事情来写，而且能写出深意。
三、与学生真诚的交流，给学生一个肯定的评价。
教师的评价直接影响学生的情绪，评价积极会带给学生热情，产生向前的动 力。比如，学生开始写日记时，可能会出现错别字，可能出现病句，也可能所写的内容没有什么意义，或者只写个概要，这些都不必过多的在意，可以有计划循序渐进的进行提高。具体做法就是认真批阅和讲评。其中包括：为学生改正错别字；表达不清楚的.地方，运用面对面的方式商量修改，一定注意态度亲切；尽量发现日记中的闪光点，在优美语句经典语言创造性内容下一定要做出标记，以示对学生的认可和赞扬。
对学生日记评价一定要多肯定。如果学生日记内容生动感人或立意独特，或反映学生的思想积极健康，就在学生日记下面写上支持、鼓励、赞扬的话。如果在日记中流露出对某些食物消极思想，更应该关注并引导，告诉他老师对他的理解以及老师对事情的看法和老师对他的期望。无论学生写得多么糟糕，学生来那会日记的时候，我们都要面对学生认真说些鼓励的话，如“不错，写得挺好”、“你还会进步的！”、“你日记中‘??’这句话我很欣赏”??这些话会使学生产生被关注被期待的感受，产生期待效应，从而对日记甚至对其他方面的学习都会充满信心，这一点对日记和作文能力的提高很重要。
四、在活动中激发兴趣，保持学生写作热情。
为了让学生乐于写生活日记，坚持不懈的为提高作文积累素材，积累方法， 定期开展活动是很有效的。我班每周日记交流活动中，每名学生都在本周的日记中选择一则日记与大家分享。要求读的同学要有感情朗读。听的同学要认真，听后发表感想或评论，然后大家共同评选出本周“优秀日记”，最后教师做点评，让学生知道好的日记内容真实，题目和材料及构思比较新颖语言精当。这样促使学生写日记更加用心，修改日记更加积极，朗读日记更加有声有色。学生在潜意识感受到生活日记是自己情感表达的需要，而且每个学生在日记分享中或得到了同班的认可，或给同伴提出了可行的建议，或者被评上了优秀，都会有不同的进步和或多或少的成就感。这种积极的感受也会激发学生期待自己达到更高目标的热情。
五、注重引导学生在语文学习和实际生活中积累语言。
丰富的语言积累是写好生活日记的保障。所以，当学生已经爱上写日记的同 时，还要把语言的积累做为重点。一方面鼓励学生广泛阅读，坚持写读书笔记，另一方面开展“三人行，必有我师”的语言学习活动。引导学生在生活中学习生动活泼的语言，促进自由表达能力的提高。
生活日记 篇2
昨天晚上，妈妈带我到府山广场去放孔明灯，到了广场，看见许多人在跳舞，妈妈说：“走，我们俩也去跳一个。”可是话刚说完，音乐就停止了，嘻嘻，就没有跳了。
妈妈就带我到了放孔明灯的地方，我看见有许多人正在放孔明灯。原来孔明灯是这样放起来的，灯下面有两根铁丝交叉固定在纸灯上，灯象一个大大的圆球，有一个小方块放在铁丝上，然后用打火机把小方块给点着就行了，燃烧了一会儿，等热气上来了后，就可以把孔明灯浮上天空，越飘越高，越飘越远。在放孔明灯之前我和妈妈许愿。妈妈说：“好吧，让我们放飞我们的愿望吧!”我放飞了我的愿望。后来轮到阿建哥哥了，他的愿望是第二个放飞的。第三个就是小宇妹妹的起飞了，第四个是小嫚妹妹的愿望起飞了。我们都放飞了自己的愿望!
准备走了，在回家的路上，妈妈告诉我这个孔明灯是古时候一个叫诸葛孔明的.人发明的，所以叫孔明灯。后来碰见了一家冰激凌店时，小阮阿姨说一人买个冰激凌吃吧，就买了8个，每人都有了一个。嘻嘻，不好意思，我是最后一个吃完的。
今天的一天多么好!
生活日记 篇3
寒假的一天，我跟妈妈到运动超市体验购物经验。
我看到小朋友们在开心地玩着滑板，心里痒痒的`，妈妈说：“你心里不要痒，不要羡慕人家，家里两年前就买了滑板，只是你一直都没学会啊！”。我非常惭愧，我暗暗下定决心，一定要学会玩滑板，不能让爸爸妈妈瞧扁了。
趁爸爸、妈妈不在家，我扶着桌子慢慢前进，摔了一跤又一跤，但是我亳不气馁，鼓起勇气重新站起来继续练习，经过不懈努力，一个星期以后，我终于成功了，看到爸爸、妈妈惊讶的眼神，我真为自己感到骄傲。
大家看看我滑板上的风采，帅不帅啊？
生活日记 篇4
我的课余生活是多姿多彩的，有打羽毛球、踢毽子、下棋、做手工、画画……但是我最喜欢的课余生活是看书。
我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、……还有好多人都说我是一个十足的小书虫呢！我家里有一个很大的`书柜（那个书柜不算很大，在我看来很大，因为它能放很多书）里面能放很多很多书，但是我全部都看过了，而且我也看过很多很多次了。今天，我看见爸爸准备开电脑看新闻。我突然想到：干嘛不在网上看书呢？这样又不用跑来跑去。我马上对爸爸说：“我要在网上看书！”由于我的声音太大有来的太突然，所以爸爸被吓了一跳 .过了好一会儿才反应过来，然后摇了摇头。我看见了立刻撒起娇来，在我的“千呼万唤”之下爸爸才肯让我在网上看书。
怎么样，我是不是一个十足的小书虫呢？
生活日记 篇5
电视，是每家每户拥有的“宝”。我家前几天刚买了一台42英寸纯屏液晶电视。家里有台这么好的电视机，可在看电视时总会出现这样的问题：“看电视、好还是不好？”
爷爷奶奶说：“涵涵正在上学，我看咱们家还是不要看电视好，声音太大，太吵，孩子学校会不专心的.……”
爸爸妈妈说：“爸爸妈妈年龄大了，那些年一直帮我们带孩子，现在孩子大了，上学了，应该让爸爸妈妈享享清福，更何况他们都是老戏迷，应该看看电视，享受幸福的晚年生活……”
我悄悄地回到房间，打开小台灯，开始写作业。我想：爷爷奶奶年纪大了，应该让他们看看电视享受生活，爸爸妈妈白天工作，累了一天 了，他们也应该看看电视，休息一下。我是小学生，正是学生的年龄，不应该总看电视，让爷爷奶奶和爸爸妈妈心里不安……
生活日记 篇6
星期一，我和我的同学来到了军事学院。我一下车，雨点就打在我的头上，但我仍然非常兴奋。我们拿着我们的东西，穿上迷彩服，然后和老师一起去礼堂。我们教官姓郑。我们叫他郑教官。郑教官个子很高，一张方脸。
午饭后，我们进行了一次远程培训。老师给了每个人一个苹果，但我仍然坚持不吃。因为下雨，山路很难走，我很难到达玩“挖地雷”游戏的地方。在山脚下，我们看到了部队的营地。我对他们整洁的动作和雄伟的军事风格感到惊讶。
第二天早上起床对我来说非常困难，因为前天晚上有人打鼾、哭泣，甚至在一个响亮的梦里说话。第二个原因是因为老师说我们会突然聚在一起，所以我们都不敢睡觉。早饭后，我们开始排队训练。首先，我们很放松，立正，蹲下，站起来，敬礼，敬礼。然后我们停止了另一种方法，快速行军。我们训练得很好，又累又开心。
在最后一天，我们举行了阅兵和许多比赛。在阅兵式上，我仔细地跟随教官教的动作。我认为我走得很好。我必须回去。我必须向和我在一起五天的`老师们说再见。许多学生流泪了。
我们第一次离开父母来到军营。我们日夜与老师和老师相处。我们感受到了军队生活的艰辛，集体的团结和分离。虽然只有短短的五天就足以让我错过我的人生。
生活日记 篇7
今天，老师又让写日记了，这下可难坏了我，没办法，我只好看书解闷，看书时，正巧一只鲸鱼出现在我的眼帘，这让我想到了一个问题：鲸鱼是吃什么的。我想了想，觉得鲸鱼一定是吃大鱼的，要不然他们怎么会有这么大的身子呢！带着这个疑问，我来到了电脑前，想看看鲸鱼是不是吃大鱼的，可结果却让我大跌眼镜，没想到鲸鱼是吃小虾的啊！
这个结果让我很不满意，我想：要是鲸鱼吃小虾，怎么维持一天所需的'维生素，矿物质呢，我又查了查，想看看是不是他们打错了，可结果还是一如既往，这下我可生气了，我又打开百度，想查查他们是怎么吃小虾的，这下我终于明白了：原来不是电脑打错了，是我异想天开的想法错了，因为鲸鱼没有牙齿，所以鲸鱼主要吃小鱼、小虾。
在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。可现在我又有了一个疑问，鲸鱼每天要吃多少东西呢？我又查了查，可结果还真是奇怪：如果鲸鱼肚中的食物少于2吨，鲸鱼就会饿得发慌，好像是永远吃不饱似的。所以要经常潜入水深三四十米处，搜寻食物。我一看，还真被它给吓得了呢，鲸鱼每天要吃那么多食物，真可以是一个大胃王啊！
通过这次我了解了鲸鱼，使我的知识又多了一些，所以说，生活处处有发现。
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