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小班半天生活
小班半天生活 篇1
一、目标:
(1) 向家长汇报本学期幼儿的学习情况。
(2) 让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。
(3) 增进家长与老师的沟通,更好地配合幼儿园的教育工作。
二、安排:
8:30—9:15 早操
(1) 队列、操节、跑步、
(2) 游戏:小白兔与大灰狼
(3) 律动:小鸭子(结束)
9:15—9:30 喝水、上厕所等准备工作
9:30—10:30 幼儿活动
9:30—10:00 活动一:动物去旅游
活动一:动物去旅游
(一)、目标:
(1) 在游戏中学会讲短句。
(2) 会区分飞、游、跳。
(二) 准备:
(1) 音乐。
(2) 头饰(小鱼、小兔、小鸟)人手一份
(三) 过程:
(1) 找动物。(一问一答、讲名称)
我的小兔在哪里?(小兔小兔在这里)请小兔带上头饰
我的小鸟不见了?(小鸟小鸟在这里)请小鸟带上头饰
我的小鱼在哪里?(小鱼小鱼在这里)请小鱼带上头饰
(2) 讲动词、学动作、扮小动物走
师:小鸟小鸟怎样走?(小鸟小鸟飞着走)
小兔小兔怎样走?(小兔小兔跳着走)
小鱼小鱼怎样走?(小鱼小鱼游着走)
师:好。小动物听着音乐一起走。(听着音乐扮小动物走)
师:我们来到草地上了,坐下来休息一会吧。
(3)&n
bsp; 木偶台、出示拉线小木偶
师:什么动物它会飞?(小鸟小鸟飞飞飞) 请小动物们出来扮小鸟飞,边飞边说:“小鸟小鸟飞飞飞”。
还有什么动物也会飞?(蝴蝶、蜜蜂……)
师:什么动物它会跳?(小兔小兔跳跳跳) 请小动物们出来扮小兔跳,边跳边说:“小兔小兔跳跳跳”。
还有什么动物也会跳?(袋鼠、松鼠、青蛙……)
师:什么动物它会游?(小鱼小鱼游游游) 请小动物们出来扮小鱼游,边游边说:“小鱼小鱼游游游”。
还有什么动物它也会游?(虾、螃蟹、青蛙……
(4) 小动物开联欢会(离场)
(陈)什么动物它会跳? (邓)小兔小兔跳出来。
(小朋友)小兔小兔跳跳跳。(边跳边说)
(陈)什么动物它会飞? (邓)小鸟小鸟飞出来。
(小朋友)小鸟小鸟飞飞飞。(边飞边说)
(陈)什么动物它会游? (邓)小鱼小鱼游出来。
(小朋友)小鱼小鱼游游游。(边游边说)
全班出来后找朋友跳舞。(找朋友) 天黑了,我们把小动物送回家。
10:00—10:30 活动二:亲子游戏
活动二:亲子游戏及歌表演
(1)歌表演:小鸭子、小兔子。
师:今天,爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏,我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?
(3) 游戏:爸爸妈妈在哪里?
介绍游戏规则和目标:培养幼儿的.听力。场上有五个头饰,分别是:小猫、小鸡、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰,家长看看自己孩子带的是什么头饰,就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找自己的爸爸和妈妈。(家长站在一条线上不动,让孩子来找自己。
幼儿游戏。
小结:谁最留心听,最熟悉自己爸爸妈妈的声音,不熟悉的以后回家多听听就熟悉了。
最后舞蹈(和家长共舞):扮家家
三、 人员按排:
8:30—9:15早操前黄姨把椅子搬到大操场。(小朋友和家长一人一张)
陆老师准备教学具(音乐室)头饰:小鱼、小鸟、小兔(人手一份)、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。
9:00 黄姨为
幼儿倒上开水。(课室内)
9:30—10:00音乐室活动人员按排:
陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。(带头饰后帮忙按音乐,陈老师协班)
活动后:陆老师带家长离去。(约10:30)
小班半天生活 篇2
一、早接活动(7:30~8:00)
教师接待幼儿回园,帮助幼儿稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容:观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐(8:05~8:30)
教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,
观察幼儿进餐情况,纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动(8:30~9:00)
幼儿分区进行活动。根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑
区及美工区,幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动,帮助幼儿解决之间的不友好行为,教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动(9:10~9:35)
活动内容:美术活动——美丽的新衣
活动目标:
1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备:各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等
活动过程:
1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》,引出活动主题。
教师:“新年到了,小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢?”(有很多颜色的,有图案的)“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服,你愿意帮这个忙吗?”
2、认识工具,复习作画方法
教师带幼儿认识工具,如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。(手)
3、教师提出作画要求,培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时,要更换纸团、玩具或擦干静手,以免颜色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里,不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具,教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面,并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕,幼儿穿上自己设计的.衣服进行表演
幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等,培养幼儿大胆在人前表演的能力。教师对设计出色、表演大方的幼儿进行表扬,对有进步的幼儿进行鼓励。自由结束活动。
五、体能活动(9:45~10:25)
1、课间操
2、体育游戏:《鱼网》
训练幼儿钻、跑的技能,及训练幼儿与同伴友好协作,不推撞他人。
3、体能练习:利用大型综合玩具锻炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能,及全身动作的协调性。
六、餐前活动(10:35~10:50)
教师组织幼儿洗手、喝水,养成幼儿良好的卫生习惯。并利用
这段时间,安排幼儿进行一些较安静的活动(听故事、念儿歌等),安抚幼儿的情绪,使幼儿能够心情愉快、安静地进餐。
七、午餐(10:55~11:25)
备注:
1、教育活动为美术活动,由于大部分时间为幼儿操作,因此活动时间将视实际情况而定。暂定为20~25分钟。
2、早餐的时间,教师向家长介绍班级情况,并对本学期班级工作做一个总结。
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