家长亲子阅读心得精选【15篇】
当我们积累了新的体会时，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的家长亲子阅读心得，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长亲子阅读心得1
对于这次亲子阅读，让我有了以下的感悟。我们家长把孩子送去幼儿园去学习是对的，但是这不代表我们就能当甩手掌柜了啊，我们做父母的也要时不时的给孩子灌输知识，这样就能达成跟老师共同给予孩子教育的效果。并且，孩子们现在都已经是大班的学生了，一切简单的汉字也是可以认识了，但是一本童话故事书里面的所有汉字估计也在只能认识个五分之一的样子，现在我们要做的是什么，激发他们对汉子的兴趣，这样他们就会主动的去看书，从小就培养孩子喜欢看书的好习惯，我们就需要当他们的那另外五分之四，帮助他们去看懂一本书，去领会汉字的独特魅力以及读书时的'心旷神怡。
家里的书房里，是有一本儿童版的安徒生童话的，我就拿出这本书跟孩子一起坐在桌子旁开始看了起来，第一章就是打火匣，我在非常轻言细语，充满感情的给他读故事，但是他的注意力全在每一页的插画上，先是巫婆，后来是那三只大狗，说实在话，我是有点崩溃的，后来我也就找了一片简单点的故事，跟他说：“刚刚我读了一篇故事给你听了，也轮到你来读给我听了”，刚开始他是非常不愿意的，每次读到不认识的字了，我就在耐心旁边提示，怎么拼的，我也会告诉他，这个字是什么意思我也会说明白，他慢慢的他就找到乐趣了，因为以前老是要我读故事给他听，我总是读了三到四篇就作罢了，他现在可以学会自己读了，兴致一下子就起来了，我神奇的发现，他会主动的去思考这篇童话故事让他懂得了什么，这是我万万没想到的，当他们往错误的方向去理解的时候，我就会做出正确的引导。一个下午的亲子阅读，让我感觉到特别的充实，是非常有意义的一个下午。
现在的他总是会自己拿着书开始读了，反正他现在很多的声母韵母也已经学了，拼音对他来说不难，一旦遇到实在不会的地方了，就会主动的来问我，也会主动要求我给他买书了，这让我非常的欣慰，在孩子上学校前，给他养成了这么好的一个习惯，就特别的值得，我也终于意识到亲子阅读的重要性了，作为家长我会经常跟孩子开展亲子阅读，陪他读越来越多的书，开拓他的思维，提高他的修养，何乐而不为呢。
家长亲子阅读心得2
阅读对孩子来说，是一种全新的认识和刺激。它能促进观察力、想象力以及语言表达能力，更重要的是阅读习惯让孩子终身受益!当我们和孩子一起打开书本时，就等于为孩子开启一扇通往世界的窗口。家庭亲子阅读不仅是幼儿有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进心灵交流的最好方法之一。那么，在家庭中如何展开亲子阅读呢?
根据孩子的年龄特点，选择适宜的书籍。
为孩子选书贵在“精”，不在多。我们首先要根据孩子的年龄和心理特点，有目的地与孩子一起选择图书。进入学前期，儿子会不断提出“为什么”，对什么事都打破砂锅问到底，说明他已经不满足知其然，还要知其所以然。我就从《幼儿小百科》、《学前十万个为什么》这类书中找出答案，将给孩子听。并告诉孩子，我们不知道的事情，通过看书都能获得答案，这样孩子就能潜移默化地养成通过书籍获取信息的良好习惯。根据孩子的性格、意志，有目的地加以引导也是十分必要的。有段时间，我发现儿子很怕黑，还老是说怕有怪兽，我就借用绘本《我要来抓你啦》，《吃黑暗的.怪兽》等克服孩子的恐惧心理。而这段时间，感觉儿子对拼音不是很熟练，我就借鉴了老师的提议，为儿子选择了带拼音的书。在阅读过程中，鼓励孩子，有不认识的字，就用拼音拼出来。这样孩子不仅获得了新的知识点，更重要的是在不知不觉中拼读能力也得到了提高，儿子也从中获得了成就感!
重视读的方法：
在爱的氛围里阅读
当你抱着孩子念一首诗或哼唱一个童谣时，妈妈温柔的抚摸、轻柔的言语和深情的眼神，不仅能使孩子感受到你深深的爱，而且孩子能在这种爱的氛围中对阅读产生浓厚的兴趣。
游戏阅读法
和孩子进行亲子阅读时，不应忽视身体语言的利用。模仿是孩子学习的主要方式。父母可以将书中的内容用丰富的肢体语言表演给孩子看，让孩子在模仿的过程中更好地理解书中的内容，激发孩子的想象力。
留白阅读法
在阅读的过程中，说到关键或情节紧张的地方，妈妈可以故意停顿下来，让孩子去想象接下来的内容。在孩子续编时，不论是对是错，家长都应给予夸奖和肯定，然后再把故事的下半部分读完。这样不仅可以提高孩子的想象力，还加强了孩子的口语表达能力，同时也能激发孩子浓浓的阅读兴趣。
开展亲子阅读，不仅对孩子早期阅读产生良好的效果，也是家庭教育的重要途径。要促进孩子学习能力的发展，不能只依赖学校教育。家长全心营造良好的家庭学习氛围，精心搭建通向孩子心灵的文化之桥，紧密配合学校，言传身教、潜移默化，才能使我们的孩子在素质教育的道路上健康茁壮地成长!愿“小书虫”的队伍越来越壮大!
家长亲子阅读心得3
作为一位家长，我深知家庭是孩子最重要的学习场所之一。亲子阅读作为一种有力的教育方式，对孩子的成长发挥着重要的作用。我和孩子共同阅读的经验让我深感这种亲子互动的魅力和意义。在这篇文章中，我将分享我的亲子阅读心得体会，希望能给其他家长一些启示和帮助。
首先，亲子阅读能够增进亲子关系。在日常生活中，忙碌的工作和学习压力常常让家长无法与孩子有足够的亲密接触。然而，亲子阅读为我们提供了一个极好的机会来增进亲子关系。当我们坐在一起，分享同一个故事的时候，我们有了共同的话题，互相交流和倾听。这让孩子感受到家长的陪伴和关爱，也提供了家长和孩子彼此了解的机会。
其次，亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。现代社会，孩子们往往沉迷于电子产品，对于传统的纸质书籍缺乏兴趣。但是，亲子阅读可以在孩子身上点燃对阅读的热情。当我们和孩子一起分享书中的故事和情节时，他们会对书中的角色和情节产生好奇心和探索欲望。孩子们会渐渐发现书籍的魅力，并意识到阅读是一种有趣且富有启发性的活动。
第三，亲子阅读可以促进孩子的语言表达能力。通过与孩子共同阅读，我们可以借助书中的对话提高他们的口语表达能力。我们可以一起分析和讨论书中的句子结构和词汇用法，帮助他们更好地理解和运用语言。此外，亲子阅读还可以拓展孩子的词汇量和语言能力，让他们受益终生。
第四，亲子阅读可以培养孩子的情商和品德观念。绘本故事中经常出现的'情绪表达和人物关系，能够让孩子模仿和学习。我们可以通过分析故事中的争论和冲突，教育他们如何适应和解决问题。同时，绘本故事中的道德教育也是培养孩子品德观念的重要途径。通过讨论故事中的道德问题，我们可以引导孩子思考善恶、正误，让他们形成正确的价值观。
最后，亲子阅读可以拓展孩子的知识面和学习能力。丰富的故事情节和知识点可以启发孩子的好奇心和思维力。当我们与孩子共同阅读时，我们可以引导他们思考、提问和探索。我们可以一起查阅字典，了解不懂的单词和知识点。这种共同学习的过程不仅让孩子学到新的知识，还培养了他们的独立思考和学习能力。
总之，亲子阅读是一种宝贵的教育方式，带给家庭的收益是无法估量的。亲子阅读不仅能增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣，还能促进孩子的语言表达能力、情商和品德观念的培养，同时拓展孩子的知识面和学习能力。作为家长，我们应当重视和鼓励亲子阅读，给予孩子更多的陪伴和启发，让他们在书海中茁壮成长。
家长亲子阅读心得4
苏联作家高尔基说过：“书，是人类进步阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。”一羽明白这个道理，所以她喜欢买书，喜欢阅读。进了书店就忘了回家，进了书店就要买一本回家，她从书中明白了很多的人生道理，拓宽了知识面.热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流，随着孩子的成长，她会有越来越多的小秘密，她不会主动与家长交流，但通过亲子阅读我们会有很多的共同语言，共同的话题，她会透露自己的小秘密与我们探讨.润物细无声，一羽在慢慢地懂事，长大.我觉得在亲子阅读中，大人要作到以下几点：
一、创造良好的学习环境和氛围，使孩子潜移默化。我们家藏书虽不多，但家人还比较喜欢看报，看书。我和她爸爸每天都会有一定时间看书阅报，特别喜欢将书放在床头，早晚随时翻阅。小时候，她就会模仿我们看书，我们就会抓住机会和她一起读，绘声绘色地讲解，使她逐渐喜欢上看书阅报。
二、培养孩子单独阅读的能力和方法。鼓励她博览群书，提高她的阅读兴趣。一羽低年级的时候依赖心理很强，总要妈妈读给她听或者和她同时看。大人的阅读速度比她要快很多，她就赶紧，但很累。随着年纪地增长，她的阅读速度越来越快，我就要她注意阅读效果，不能只掌握故事情节而不去享受作者的好词好句。
三、注重孩子品德的培养，与孩子探讨书中的哲理。一方面检查她阅读的效果，同时也让她有正确的世界观和处事方法。父母与孩子沟通是否顺畅是孩子教育中的.一个大问题。现在的孩子普遍早熟，他们最反感的就是说教。我会利用早晚接送她的时间跟她一起讨论书中的故事或人物张开讨论，乘机让她明白一些道理。我发现一羽会引经据典，知识面还相当可以。我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”写起作文来也得心应手了。
好的习惯能受用一生，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。让我们坚持以享受的心情为孩子读书，让书陪伴孩子终身，与书为伴相信我们的孩子会更充实，跟快乐!
家长亲子阅读心得5
爆竹声声，龙吟随腊去;欢歌阵阵，蛇舞伴春来。属于孩子的第一个假期已经悄然离去了。我们也从春的气息中感受到暖暖的春意。这不仅是春天的缘故，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。
好的学习习惯的养成并不容易，这也是对家长的一种考验。试问我们每一位父母谁不希望自己的孩子优秀呢？对于买书，相信对我们来说是一件非常简单的事，说实话买二十本的书也不及我们买一件衣服贵，但是衣服过时了我们也许不会再穿，但是二十本书如果我们认真的陪孩子读了，那么收获的不仅仅是我们的孩子，我们也会受益匪浅，这是多么划算的一件事呀！但是有时侯书是买来了，孩子会自觉的去读吗？也许会也许不会。父母的言行直接影响到孩子的行为。如果这时侯我们对自己的孩子说：“来，妈妈给你讲故事听好吗？”我相信任何一个孩子都会很高兴的来到你的身边的。
我家的阅读是我和欣泽爸爸轮流读，我认为读书不仅仅是妈妈的事情，爸爸也是义不容辞的。欣泽爸爸一直很积极配合我，我们两人基本上是一人半小时，欣泽也很喜欢这种方式。虽然有时侯爸爸读的字不太标准，土话普通话混杂的时候欣泽会笑得前俯后仰，发音不准的时侯也会给予纠正，但是也还是很喜欢爸爸读给她听，可能是喜欢纠错吧！我发现这对于拼音的复习也很有帮助的。让孩子有一点小小的成就感对她也是不错的'。这个假期我们读的书不是很多，但是每一本我们都是很认真地读的，有时侯会停下来提问一个问题互相回答，看谁回答得好，这样就影响了进度，但是我相信这不会影响我们对书的热爱。对欣泽我们也是一直引导她读书最看中的是质量而不是数量。只要我们坚持，我相信我们所收获的是我们意想不到的。在读《吹牛大王历险记》的时侯，我们指着地图认识了许多国家的名字，对于一年级的孩子来说也许只是一带而过，但是我相信因为有了我们的引导，我们的孩子会比没读书的孩子提前领略到美好的风景。我非常感谢牛老师给我们推荐这么多优秀的书，让孩子骄傲地漫步在一个个美丽的童话中。
读书就像点灯一样，点灯如果不加油，就会变得黯淡无光，只有不断地加油，灯才会越来越明亮。也许像您第一次品尝巧克力的时候，会觉得它是苦的，但是会慢慢地变得越来越甜。
学习能力的培养，知识背景的拓宽，这都离不开书籍的帮助。小学是孩子成长的重要起点，孩子的成长是自然而独特的，父母应将深沉的爱化为耐心而温暖的守侯，放低期许，放慢脚步，脚踏实地地陪孩子度过无悔的每一天。
对于我们暂时的付出也许你看不到他所结出的果实，但是终有一天，我相信我们的孩子会是百花齐放中的最美丽的一只花朵。
当我在写这篇读书感想的时候，欣泽正津津有味地倾听着爸爸读的《电话里的童话》……
家长亲子阅读心得6
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生有价值的习惯。
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事，我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天，一家人各忙各的，晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天，只有睡前的时间，家里安静，子赫和妈妈静静的依偎在一起，和妈妈一起看书，听妈妈讲故事。也只有这个时间，我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富，有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等，子赫喜欢的是《不一样的卡梅拉》（1—9册）和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动，周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》，因书页不全，我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》三篇故事。
《铁杵磨针》是一篇励志故事，通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是一篇童话故事，讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中，子赫提出了很多我们意想不到的问题，比如读《铁杵磨针》，子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针，为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释，老婆婆想要这样来告诉小李白，这么粗的`铁杵都能磨成绣花针，只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败？怎样面对胆小和烦恼？……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知道该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读，和孩子一起成长。有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，人生就会多一份精彩！
家长亲子阅读心得7
说来很惭愧，我是上次参加了幼儿园举办的“世界读书日”活动，看到那么多的家长都在认真陪伴孩子的阅读，我才下定决心也要向那些优秀的家长学习，尽量保证孩子每日的阅读时间。所以很感谢幼儿园上次举办的读书日展示活动，让我开启了陪伴孩子的阅读之旅。
在后来坚持打卡的日子里过程还是比较曲折的。由于昊昊还没满3周岁，心智还比较稚嫩。起初，他并不想看书，拿着书随意翻翻，就跑去玩他的玩具去了，叫也叫不回。甚至有时候还会有想撕书的冲动，估计是看到他哥哥撕纸折手工学来的。后来，我就让他看些简单的图片，认识些物体，人物什么的。慢慢地才开始进入到简短的故事。有时候我把爸爸也拉来一起讲故事，这样更有家庭氛围，小家伙果然饶有兴趣了很多。有时候甚至手舞足蹈的。到今天为止，我们已经坚持打卡21天啦！21天的坚持下来，我还是能感受到孩子的一些变化。
第一，我惊喜地发现小家伙的语言交流能力和表达能力得到了悄无声息的变化。他现在经常会模仿故事中的人物说话，或者练习故事中的句子。在生活中遇到相同的场景时，他也能用同样的句子表达自己的想法。在此之前，可能使用短句或者词语比较多。现在很多情况下，他都能用一个完整的长句或者简短的几句连续表达自己的想法。与此同时，和哥哥吵架的能力好像也提升了不少，以前是半天说不了两句话，现在说得还是比较利索的，感觉以后可能还会有完胜的潜力。
第二，小家伙的想象力和思维能力也得到了一定的激发。幼儿绘本主要以图片和符号来呈现故事内容，相比文字，更能激发孩子的想象力。孩子也能通过学习故事得到一些启发和思考。最为明显的就是，我这小家伙现在经常问我为什么了？走在路上看到洒水车会问我妈妈洒水车为什么洒水？经过垃圾桶旁边他说好臭啊？为什么好臭啊？爸爸为什么还没下班？妈妈今天是周末吗？要去幼儿园吗？如果我说不用在家休息，小家伙又来了一句，为什么在家休息？这个是什么？那个是什么？诸如此类的问题接踵而来，似乎快赶上十万个为什么了，有时候让我这个老妈有点招架不住。
第三，小家伙的`注意力好像比之前更集中了。之前，根本就坐不住，更别提好好地坐那看书了。刚开始，我是让他坐在我身上，我读给他听，时间也比较短，可能就3-4分钟，后来5-6分钟。慢慢地我就让他自己坐着看，我也坐在旁边跟他一起看，小家伙竟然也自己翻起了书。有时候还要翻到昨天看过的那个故事。现在基本上可以和我一起把一本绘本故事看完。
第四，良好的故事能给孩子一个积极快乐的情绪体验。有时候看着绘本上的某个小主人公，小家伙竟然说，妈妈他好棒，他是好孩子，我们鼓掌！绘本是一个想像的世界，却是对我们客观生活的真实反映，孩子可以在绘本中体验生活，感受良好的情绪体验。
第五，增进亲子感情。每天前后将近10—20分钟的亲子阅读时光，要么是由我来陪伴，有时候我也让爸爸一起参与阅读。一家人安静且悠闲地在童话般的故事中感受其中的美好与小快乐。在欣赏故事的同时，其实不管是孩子还是父母我们都在美的画卷里游历了一番。有时候也能捕捉到孩子身上的小小闪光点和呆萌可爱，孩子也能体会到父母温柔语气里透露出的爱。
第六，孩子的行为习惯和交往习惯得到了一定程度的改善。以前小家伙经常挑食，不喜欢的菜怎么也不肯吃。现在吃饭时，他经常挂在嘴边的一句话是：我是好孩子，吃饭不挑剔。哈哈，现在基本上青菜也会吃。还有，小家伙现在也比较会讲道理一点。以前，他喜欢吃的，玩的，都要归他所有，怎么说也不肯分给哥哥一点，轮流也不行。甚至，没有依着他的话，可能在地上打滚。现在，去外面玩碰到比他小的弟弟妹妹，他都会说我是哥哥，我的车子给弟弟玩一会。
总之，幼儿绘本阅读在孩子的成长过程中是非常重要的。至少在我家宝贝身上是起了比较积极的作用。认知是一切的基础。绘本阅读是幼儿认知世界，观察世界，自我提高非常重要的一种方式。只有通过大量的绘本阅读，让孩子简单直接地去了解这个世界，才能慢慢形成自己的认知能力，想象能力和思维能力，这样才能为以后实现更高的认知打下基础。
家长亲子阅读心得8
记得睿睿两岁的时候，我路过莲东北路偶然遇见了四角书店，这个家附近的书屋开启了我们亲子阅读的历程。睿睿从初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个喜欢读书的孩子。我也参加并通过了四角书店承办的，微微绘本学院绘本中级指导师考试。在引导睿睿读书的过程中，我有以下几点体会：
一、抛开功利心理，不当“提问大王”。
也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简单，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养孩子读书的兴趣和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。所以，为了不让睿睿对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给他听。当然，随着睿睿逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过程中来，我也不会反对。比如我们这次讲的《好骑士与坏骑士》这本书，书中以对比的形式告诉我们什么是好与坏，睿睿觉得特别有趣，要跟我角色扮演，没想到能获奖，再次谢谢大家的喜爱！另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考睿睿认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。但是睿睿在潜移默化中已经认识了几百个字，这让我感觉挺神奇的。
二、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。
四角书店的绘本很丰富，可以随时借阅。我给睿睿买书也比较多，也比较慎重，尽量选适合睿睿的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后睿睿都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的情况，我一般不强求，因为孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅读兴趣和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的`好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子的想法。而且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而经常会对书中的一个小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，我很难不间断地讲完一本书，中途经常会被睿睿的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到孩子的兴趣中，而不是硬把孩子拉回主题，因为那样做的结果只会让孩子对阅读失去兴趣。
三、创设良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。
如果把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。所以为了排除电视的干扰，我们在客厅没有装电视机，睿睿每天洗完澡看20分钟的动画，看完了他自己就主动关机了。其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，睿睿可以很方便地选书拿书。另外在睿睿经常活动的地方包括桌子上、、窗台上、床头一般都会摆着几本书，他可以随时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各选一本书，一般由我讲给睿睿听，有时候他也会跟我讲他喜欢的故事，我们都很享受这一段美好的睡前时光。
四、家长真正投入，与孩子一起分享阅读的快乐。
孩子其实是非常敏感的，做任何事情，家长的情绪都会影响到孩子。读书也是一样。如果家长把给孩子读书当成是一项任务，为完成任务而阅读，孩子是一种感受。如果家长将亲子阅读当成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是另外一种感受。其实，当家长真正沉浸到童书中之后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出许多做人做事的道理。比如看《小房子变大房子》一书，让我知道要珍惜眼前的一切，用一种平常心对待自己的工作和生活。
家长亲子阅读心得9
阿根廷作家博尔赫斯曾说过：“如果世界上有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”书籍宛若良师益友，凝结前人智者数千年的智慧、经验与精华，读一本好书，宛如与智者沟通，与高人对话，与前人交流。书籍对于我们非常重要，所以对于孩子如何阅读，如何养成阅读的习惯成为应该去了解或者探讨去的话题，接下来会分几点分享一下我与詹洛亲子阅读的感受和拙见。
首先要让阅读成为一种习惯。随着科技的进步，获取知识的途径也越来越多。与其说是亲子阅读的感悟，不如说是与孩子共同学习共同成长的过程。日积月累的读书习惯，成就的是端庄的气质，出口成章的才华，深厚沉淀的文化底蕴，以及安之若素、宠辱不惊的淡然，正所谓“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”读书从来都不是一蹴而就的，而是长期的坚持，让坚持成为一种习惯，这不仅是孩子应该的坚持的作为家长更是应该坚持，很多时候不是孩子不能坚持而是家长不能坚持，当然，我就是那个家长没有坚持的例子。我记得詹洛在不到一周岁的时候就开始接触绘本，最开始的时候应该是《小鸡球球》系列，小孩对于这种触摸书是没有抵抗力爱不释手，读了一遍又一边，每次到一看到书或者到点就会去拿给我们给她读。到后来接触电子打卡，因为她比较晚讲话，所以会给我自己一个任务就是每天晚上陪她打卡，陪她说话，让她有足够的词汇量，后面由于有二胎宝宝我就很少有精力去陪伴阅读，但是由于有之前的习惯，她会自己要求我们陪她学习，也会自己去打卡学习，所以习惯的力量还是非常大的，养成习惯以后就觉得读书是生活中的一部分。
亲子阅读不要去限制时间，不要把阅读只放在睡前，任何时间都可以进行阅读，把一些书放在经常可以随手拿到的地方，可能一起坐在沙发上随手拿起一本书就开启了亲子阅读之旅。如果只把亲子阅读的时间放在睡前会让孩子觉得我只有睡前才读书讲故事的，而且在把阅读时间定在睡前，孩子会越读越兴奋一直要求读不肯去睡觉。所以，我们都会约定好睡前只能讲两个故事，讲完就必须关灯睡觉。睡前阅读是非常好的习惯，不过要把握时间。
给孩子树立一个好的榜样，榜样的力量是非常大的，近期我们会经常到书店或者图书馆学习，当孩子看到我们和周边的人都在学习，这种外部的因素也会激发孩子想去学习。而且大人就像一面镜子，孩子也在复刻家长的行为和习惯，如果家长每天都沉迷于手机想要叫孩子去学习也是不大现实的，就像螃蟹走路一样，螃蟹爸爸妈妈都是横着走的一直叫螃蟹宝宝要竖着走也是不可能的。
不要把读书视为对孩子的惩罚方式。读书应该是自律的行为，不是家长或者老师给予的任务，千万不要孩子做错了什么事说罚她去读书，这样孩子就会觉得读书是一件痛苦的事情，要让孩子明白读书它不总是痛苦的，但也不总是快乐的。在4-5岁孩子的世界里，让他们尽量地感受书是有趣的，我们一起阅读会背一些东西，但是孩子有时候接受能力和耐心没那么好，那么这时候詹洛就会撒娇耍赖了，我通常是会让她找一本她喜欢的书，然后跟她说我们把手上的书读完，我们就读她喜欢，我也不知道这种方法对不对，但是在她身上大部分时候会遵守。
阅读与现实相结合，其实现在绘本都是教小孩行为习惯，有些时候我们一直说教不如把孩子不好的习惯与书相结合然后一起去谈论要如何做才是正确的'。给我记忆很深刻的是，之前詹洛偶尔会有打人的情况发生，然后我们就读了一本绘本叫做《手不是用来打人的》，我发现了她打人的情况，我就没有直接打她或者骂她，我们读了这本绘本之后我就会问她手是用来干什么了，她会回答：写字、画画、吃饭……然后我就说还有打人，她就说不行，手不是用来打人的，几次之后几乎没有出现打人情况。
以上，是我在亲子阅读中的一些些小感受和小总结。读书应该每个人一生都在做的事情。现如今读书不只为一张文凭、一项技能、一个机会，不应只有功利世俗的意义，更多的是为心灵的洗涤与灵魂的跃升，书中自有人生问题的答案，书籍给人予智慧和勇气。
家长亲子阅读心得10
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的'阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！只要由爱开始，并坚持下去，就会有很多种可能性，没有人比你更适合和孩子一起走进童书的世界，享受阅读的人生。和孩子一起快乐地读书吧，让孩子尽可能多地接触书籍，营造良好的家庭读书氛围，用自己的热情来感染孩子。让孩子成为一个快乐的小书虫。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造良好人格。
家长亲子阅读心得11
亲子阅读在大多数家庭里都有，起源却是各有不同：有些来自孩子对画面的迫切解读，有些来自父母的殷切期望，我家开始亲子阅读的起因是孕前育儿。
当计划有一个宝宝之前，我和爸爸除了做好当父母的心理准备，还到处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。刀刀马上七周岁了，但是亲子阅读的时间已经快8年了，这是因为当他还在肚皮里东敲西打时，却能在每晚的九点安静下来听，爸爸最初对着大肚皮讲还觉得很尴尬，但随着刀刀一天天长大，阅读带来了翻天覆地的变化，同时也催促着我们不断给他选择更好的书籍，逐步提高孩子的阅读能力、理解能力、表达能力。下面具体谈一下我的感受，也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读：
有时候懒了或者身体不舒服，大人总想着快点照本宣科地读完，像完成任务一样，这样孩子没领略内容的精彩，反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，迷糊地快速读，不可避免地读错了人物，刀刀却是听的很认真，马上就纠正我，倒是让我难为情起来，马上坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都能一一回答出来，可见故事内容真的深入他心了，他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍：
如果说阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯，并非学到了具体知识，那么随着年龄增长后，需要根据孩子掌握知识程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以鲜艳图画书为主，卡片书、绘本书为佳。3—4岁以启发语言、理解感情关系为主，童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书：
孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走马观花翻翻，也起不到读书的作用。对于比较好的书籍可以购买一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会十分珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最后都会故意引导刀刀下个故事的`发展趋势，让他对下一个故事展开自己的想象。
四、提供良好的阅读环境，父母要有更大的耐心：
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子们普遍的心理特点，年龄小的孩子更加明显，通常都不能一本书从头讲到尾，一会翻到这页说，一会翻到那页问，有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有兴趣的，只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有耐心，随时把孩子的注意力拉回到故事中来，另一方面需要创造一个安静的环境，减少外界的干扰。
五、最后就是需要持之以恒：
当你用心坚持一段时间就会发现孩子每天会主动要求读书讲故事，同时自己的讲故事的水平也能得到提高。
亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高，能清楚表达自己的感情，耐心听故事，可以给爷爷奶奶复述某一个故事，让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻，表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读，多一点陪伴，拉近亲子关系，培育身心健康的宝贝！
家长亲子阅读心得12
“唯有读书方宁静，最是书香能致远”。每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书。阅读可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
一、创造环境，营造书香氛围。
营造一个良好的读书环境，更好地激发治宇阅读的欲望。为此，我们花了心思，精心布置家居，创设环境，营造良好的读书氛围。除了在书房的大书柜上摆放着治宇喜欢看的童话故事，成语故事、国学经典、名人童年故事，动物以及科学知识类等各种书籍外，无论是书桌上、床头上还是玩具柜上都摆满了孩子感兴趣的书，到处有书，随处可见，随手可取。同时我们充分利用家中的一些空白处，四周的墙壁和窗玻璃上张贴地图、古诗词、成语故事、诗歌等，家里的每一个角落都弥漫着浓郁的书香气息，使治宇沐浴其中，不由自主地受到熏陶和感染。
二、把阅读培养成习惯
阅读的习惯靠得是平时点滴的积累，家庭潜移默化的影响。为了影响并培养治宇坚持读书的习惯，我们以身作则树立榜样，坚持订阅各种报刊杂志，每天不论多忙也要抽出时间看书报以此来影响孩子。另外重视对治宇的早期阅读教育也是培养习惯的一个关键。记得儿子才呀呀学语时我已买了一大堆幼儿读物，背儿歌给她听。起初不管他有没有在听，我都会自个儿把书念完，后来慢慢养成了习惯，每晚睡前给她讲一到二个故事他才会睡着。由于我每天晚在睡前一定会去看一本好书，在我床头总有一本好书放着，不管多晚我总会去翻上几页，那怕看五分钟十分钟都好，这种榜样的力量胜过你一百遍“你好好读书”的话语，逐渐地影响了治宇养成爱读书的好习惯，他学会自己看书以后，在睡觉前一定要看上几页书才肯睡觉。治宇刚开始阅读时，看的最多的就是绘本和一些幼儿图书，自识字以后，阅读的兴趣越来越浓，看的图书也越来越多。我深深感到通过绘本的亲子阅读，家长更容易与孩子建立亲密、和谐的关系。在阅读过程中，家长不应是一个冷漠的旁观者，也不应是权威的讲述者和评判者，而是平等的参与者。父母的热情和态度将直接影响着孩子的阅读兴趣。并通过孩子绘本剧的演出，不仅锻炼了孩子的胆量，更加大了治宇对阅读的喜爱。
三、亲子阅读，书香共享
当治宇有了喜欢看书的兴趣之后，作为孩子的家长，我们根据治宇不同的年龄段购买相应的各类书籍。除了孩子喜欢看的幼儿画报、儿童中国通史、十万个为什么等，还有很多文学类书籍，如：《爱丽丝梦游奇境记》、《三国演义》、《西游记》等一些积极健康向上的书，我和儿子经常一起分享一些好书。在给治宇看书之前，我自己也看一遍，以便与她分享交流的时候有更多共同的话题。一有空闲我们经常一起逛书店，去温州少儿图书馆。在书海里一起畅游，汲取知识的`养分。在家里，尽可能多地和孩子在一起看书，经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后一起分析、讨论。经常这样做，治宇的阅读兴趣变得更浓厚，也激发了她丰富的想象力。阅读，不仅让治宇爱上读书，学会读书，还从书中增长见识，开阔视野，获得教益。从安徒生童话到伊索寓言，从女娲补天到宇宙飞船，从西游记到三国演义，对真善美的追求，对丑恶的鞭挞，对科学的向往，对世界的认知，就这样潜移默化地植根于孩子幼小的心灵之中，如春风化雨，润物无声。同时也让治宇的平时说话水平有了明显的提高，有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
亲子阅读给我们这个家庭增添了无尽的快乐和趣味，书香犹如春雨点点入土滋润着孩子的心田，也让我们一直陪伴着孩子在书海里共同遨游成长。
家长亲子阅读心得13
儿子xx就读于浦南小学六年级，再过半年就要上初中了。也正是从无忧无虑的纯真童年转而成为一个有着自己独立思想的青春少年的时刻。在这个时刻，我们该如何对待孩子的教育呢，不仅是学习上，还是心理上，后来我发现通过读书可以很好的解决这个问题。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。
亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上学的时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家长们当着孩子的'面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
希望我们相互交流，让我们把自己的孩子培养成不仅仅是有知识的，更是一个具有好品德、好素质的人。
家长亲子阅读心得14
一个有成就的人，一个成才的人，那必定是一个博览群书的人！书是美好的，书里充满了知识。我们家长都想让自己的孩子将来长大有成就，能成才。那么现在就应该让孩子多看书。首先，我们作为家长应该先坐下来，用心陪孩子一起去看书，用心去领悟书中的内涵，用心去享受看书的乐趣。让孩子知道看书多了他的知识面就会很广，从书中可以学到很多知识，懂得更多道理！
让孩子看书，刚开始要让孩子自己去选择他喜欢的内容，我们家长不能强迫，孩子不喜欢的内容不要逼他看，不管时间上还是内容上都让他自己去选择，尊重他的意愿，以后再慢慢的去引导他，让他看一些对学习有益的，对自己成长有益的书。
我会经常陪儿子一起看书。以前，他还小，不认识字，我会念故事给他听；现在，他长大了，会认字了，我就让他念故事给我听。他如果遇到不认识的字我会告诉他，同时我还会告诉他，只有看书才能认识更多的字。我还会和他讨论故事中的情节，他说得好时我会表扬他，他自然也非常高兴，因此就会更喜欢看书。经过一段时间，他的理解能力就有了很大的`进步和提高。这样，他学习起来也比较轻松，对学习也会产生更浓厚的兴趣。
在看书时我会让他拿支笔，并把自己认为好的词语或者句子划下来，在写日记时我会让他引用，这样他的写作水平就会有很大的提高。看书多了，他的表达能力也会加强，他放学回家给我讲他在学校发生的一些事情就会讲得不但很有条理，而且很生动，好像是在讲故事书里看到的故事一样。经常和儿子一起看书，我觉得和他之间的隔阂少了，心贴得更近了。
让孩子养成看书的习惯也不是一件容易的事。一天爱看书容易，然而，一辈子爱看书就不容易！我们作为家长，一定要持之以恒，下定决心，甚至要下狠心。“冰冻三尺，非一日之寒”。只有我们家长坚持不懈的努力才能培养孩子有看书的习惯。好的习惯养成会受益一辈子。
家长亲子阅读心得15
《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯·萨尔腾的著名作品，是一部能走进孩子内心并能打动孩子心灵的经典童话。整个故事分为三个部分，第一部分主要讲述的是斑比与母亲之间的爱与温馨;第二部分主要讲述了在斑比的母亲不幸被“他”所杀之后，斑比是如何变得坚强，如何独自成长;第三部分主要讲述了老鹿王在向斑比展现父爱的同时还传授给他一生所需的生存知识与技能。阅读这本书时，我与孩子跟着斑比的脚步，共同经历了森林的和谐、动物的有爱;环境的恶劣、动物的争斗;可怕的人类、动物的无助.......在斑比一点点了解外部世界的同时，我与孩子的心灵也在不断地接受冲击与洗礼，我们也在不断地思考人类与自然、命运与成长。
当读到“现在的斑比脑子里有很多问题。他特别喜欢跟妈妈问这问那，然后再听听妈妈怎么回答，不断问问题是他最开心的事情。对于他那随时都会冒出来的层出不穷的问题，他一点也不感到奇怪，相反他会很高兴。”这一片段时，我和孩子都会心一笑，她迫不及待地问：“妈妈，是不是每个孩子都喜欢问妈妈问题?是不是每个孩子的脑袋里都装了很多问题?”我微笑着回答：“是呀，因为孩子是上天派来送给父母的礼物，他特别喜欢这个世界，他特别好奇这个世界，他特别期待走进这个世界，所以脑袋中会冒出许许多多的问题。”我庆幸自己的孩子如故事中的斑比一样，有一双善于发现世界的眼睛，有一颗对外面世界充满好奇的心。我也庆幸自己如故事中斑比的妈妈一样，从来都不拒绝孩子的提问，而是与她一起探讨问题、分析问题、解决问题，在引导孩子认识世界的同时参与她生命的成长。
当读到“现在斑比觉得妈妈和原来不一样了，因为每当他累了，想在妈妈身上靠一会儿来缓解疲乏时，妈妈就会站起来，不让他靠近，还会跟他说：斑比，你不能这样做，你已经是个大孩子了。还有时候，当她站起来想要离开时，已经不去注意斑比是不是跟在她身后或是待在她身边了。”这一片段时，孩子心领神会地对我说：“妈妈，我现在有点知道你让我独自一人睡觉的`原因了，因为我是大孩子了。”我笑着抚摸孩子的头：“是呀，你现在长大了，可以独自做一些自己能做的事情了。”回顾陪伴孩子的历程也如故事中斑比母子一样，从小时候的紧紧相握到现在的逐步放手，孩子学会了自己穿衣、吃饭、睡觉;孩子学会了自己阅读、作业、绘画......作为孩子生活中的引路人，生命成长中的指引者，我很欣赏龙应台女士的一段话：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。因为你参与了他生命成长的一段旅程，足矣。
当读到“那天早上，‘他’带来了一个又长又亮、身上长满牙齿的玩意儿，将老树咬断了。当时老树特别痛苦，它大喊大叫，我们看了都于心不忍。可是没有谁敢过去阻止‘他’。最终，老树还是倒下了。”这一片段时，我和孩子都沉默了，我们的内心和那颗老树一样的痛苦。孩子带着哭腔用责备地语气询问：“为什么‘他’要锯断老树?难道‘他’没有感觉到老树的疼吗?‘他’真是太残冷了，我不喜欢‘他’。”听了孩子的抱怨我不知道该用什么样的语言去劝慰她，因为平时呈现给孩子的教育都是人性善良的一面，所以孩子的思想世界是美好的，人与自然的关系也是美好的。还是孩子打破了僵局“妈妈，我们不要学习那个‘他’，我们不要做伤害小动物、伤害树木的事，我们要与小动物、树木交朋友。”孩子不仅是这样说的，她也是这样做的，记得孩子上大班时，孩子和她的爷爷在植树节亲手种下了一棵松树，为大自然增添一抹绿色;去年的学雷锋纪念日，孩子主动走进蜀冈风景区，捡起别人乱丢的垃圾，为大自然增添一片清洁;每次去瘦西湖看到鲜花上飞舞的蝴蝶，孩子总是步伐轻轻，就怕吓跑了可爱的小精灵，为大自然增添一丝灵动。无需我的解答，孩子心中已有了人与自然相处最佳答案。
让我们从今天开始，从这一刻开始，与孩子一起：参与生命的成长，善待自然的和谐!
【家长亲子阅读心得】相关文章：
亲子阅读家长心得02-27
亲子阅读家长心得11-30
家长亲子阅读心得03-30
亲子阅读家长心得范文07-28
家长亲子阅读心得05-30
亲子阅读家长心得简短04-23
亲子阅读家长心得15篇12-01
（精）家长亲子阅读心得09-19
家长亲子阅读心得简短02-27
家长育儿亲子阅读心得感想10-23