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孩子性格怎么养成的
儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式都在这个时期奠定基础，如果此时忽略了孩子的心理卫生，对孩子以后的发展会造成不利的影响。
为此，培养儿童心理健康，应注意以下几点：
一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
二、不要贿赂孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。
六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
十、要帮助孩子去分析他所处的环境。帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。
除了以上方法，家长要培养良好的孩子心理与性格还要注意以下几点：
提升孩子的认知能力
朋友陈女士曾经分享过一个她自身的故事：儿子乐乐总是记不住爸爸妈妈的电话号码。陈女士想出了一个法子——通过角色扮演来让乐乐主动地去记号码：模拟出一个抓小偷的游戏场景，陈女士扮演电话接线员，乐乐扮演抓小偷的小英雄。 接线员每次在询问完小偷的作案地点和身份后，都会追加一个要求：“你需要留下你爸爸妈妈的电话，后期我们会打电话给你爸爸妈妈，颁发抓小偷勋章给你。” 一开始乐乐还不能背下号码，但就这样重复玩了几次“抓小偷”的游戏后就慢慢地记住了。
小孩子的注意力和专注力又是有限的。如果大人们能从孩子感兴趣的活动出发，有意识地引导，孩子就能在不知不觉地记住，从而提高认知能力。
加强孩子的语言表达与交流能力
很多大人都会有这个困扰：有些孩子往往在熟人面前能做到侃侃而谈、信心满满，但一到了陌生场合或有陌生人在场，就表现得非常害羞、“孤僻”。
儿童戏剧作为一个集体活动，能让孩子在表演的过程中接触到更多的同龄人，使其能够更好地融入集体氛围。此外，戏剧以其轻松、愉悦的艺术形式使得孩子在扮演角色的体验过程中很快学习了对人对事的态度及技巧，这往往比大人们直接灌输式的教育方式有效、有趣得多。
培养孩子的想象力和创造力
心理学家维果斯基认为，假装游戏和角色扮演是儿童本能的自发的活动，也是儿童认识世界的手段，更是儿童早期重要的学习经验。
儿童戏剧中，孩子们为了扮演好各类身份，往往会有意无意地结合自己的一些生活经验来揣摩、体味、呈现角色。这也就在无形中促进了孩子思维和想象力的提高。同时，戏剧表演和戏剧游戏中设置的大量练习，更够激发和强化孩子的想象力，培养个性化的创造力。
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