幼儿教育的笔记

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　　手工活动开始了，今天的活动内容是制作七彩花，孩子们拿起剪刀仔细地剪了起来，不一会儿，李金超拿着剪下来的几个图形走过来：郭老师，我剪好了，可我不会贴。说着往我前面的桌上一放，大有要我帮他做的架势。李罗恺、李涛等几个孩子听见了，也急忙走过来：老师，我也不会。孩子们眼巴巴地看着我，期待着我的帮忙。看着桌上一堆手工材料，我寻思开了：这次我帮他们都做好了，他们的动手能力得不到锻炼，下一次不还是要我帮忙了吗，对，应该让他们自己动手做一做，自己学会这个本领。于是，我没有急于帮忙，而是把我的范例拆掉，重新给他们示范了一次，并告诉他们：今天老师一个也不帮，你们要想得到漂亮的七彩花，就必须自己动手做一做。你们都是能干的小朋友，老师相信你们能自己做好的，对吗？听了我的话，他们只得拿好自己的东西回座位上自己做了起来。我一步一步教他们如何做，不一会儿，李金超拿着做好的七彩花过来给我看，我连忙表扬他：李金超真棒，做的七彩花真漂亮！，同时又给他贴上了一朵小红花，李金超开心地笑了。同时，我把每个孩子做的七彩花观察了一下，对几个没有对齐线就粘贴的孩子，我要求他们重新对齐了再粘贴，这样，每个人都拥有了一朵漂亮的七彩花。我及时表扬了他们，并和孩子们一起用美丽的七彩花装饰了我们的活动室。

　　由此，我深深体会到，作为老师，在孩子遇到困难时，我们不能一味地代替包办，而让孩子失去动手锻炼的机会，养成学习上的懒惰思想。我们更应该用自己的爱心和耐心去教会孩子克服困难，去进行尝试和思考，从而习得经验，提高技能，树立自信心！

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