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培训检查总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的培训检查总结，希望能够帮助到大家。
培训检查总结1
非常有幸地参加了中小学名师班的培训，虽然每一回一起学习只是匆匆，但每一回的感觉很充实——每一回面对的是不同风格的教授，不同内涵的讲座，每一回都能感受到思想火花的激荡。让我清楚地认识到，做一名新时代的教师真的非常幸福，进而更具体地了解新课改最前沿发展方向和目标，认真地反思自己教育教学中的不足。
每次，我感受到专家老师们那一页页密密麻麻的书稿，都是浸泡着他们的泪水与欢笑，他们的辛劳与快乐，他们平凡的教育都不饱蘸着“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”和“忧患”吗？我们能不为此而扪心自问吗——我到底有没有全身心地为孩子们付出？我真的受得起孩子们亲切的一声“老师好”？同时，专家学者们向我们推荐了很多书籍，这些书籍不仅开拓了我的视野，也提高了我的教育修养。教师的作用不仅是注意培养学生具有良好的思想品德上，其作用更要体现在教学批判性上，在批判中接受合适的教育性，在教育中审视时代的批判性，长期在这样的教育思想灌注下，才能更加充分地培训我们的学生创新思维与创新能力。
从教二十年，虽然取得过点滴成绩，但面对着专家学者们的大家风范，让我羞愧，更让我感觉到自己的专业素养、教育教学科研、教学技巧、教育理念等方面仍有着很多不足之处。通过这一次次的培训，使自己能更加仔细地审视自己。
1、教师角色的新认识。
教师除了要有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力。在孩子们的'眼中，教师是无尚的人士，是一切美好事物的代表，所以孩子们特别愿意模仿自己的老师，因而，老师的言行对学生有着非常直接的影响，所以说，教师应该把自己秀的一面展示给学生，要通过自身榜样无言地教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力等统一整合上。
2、真正尊重学生的个性。
教育必须民主化，教师与学生都是一方水土上养育的社会人，所以教师与学生都是平等的社会人。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能改变那些曾经不好的坏习惯，才会有可能愉快地学习，健康地成长。任何一位教师都会过这样的经历，那就是常常会被孩子们的天真，孩子们的烂漫而感化自己，可以大胆地说，老师们与学生必须共同成长，只有共同成长才会让我们的教育有更大的生命力与感召力。我们老师们应该成为学生的学习与生活伙伴，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。
3、乐于教育。
以书为伴教师肩负着传承文化的责任，所以教师就是文化人。不同的教师就有不同的文化，每个文化人就得有自己深厚的文化底蕴，丰厚的文化底蕴才会拥有丰富的教学底蕴，进而才会有扎实教学的底气，让自己的课堂呈现灵气。我们文化人应该视书为我们终身伴侣。一个人能从书籍中感染到书的灵魂，才会与学生进行心灵沟通，才会用心去感受每一个幼嫩生命激动的心跳。
4、向同行学习，不断提升自己。
一名好教师，一定会把上好每一堂课当作一种快乐，把科研作为一种追求，所以我更应把投身科研作为自己的追求。课堂上力求扎实生动，课后及时反思，经常向同行学习，只有如此，我才有可能吸纳别人的精华，才能慢慢地体会到课堂优化的愉悦，自己的教育教学能力才会达到炉火纯青的水平。
最后，每一天，我都会感受到沉甸甸的责任，所以我知道每一天的到来，都是新使命的开始，依然如故，不求引人注目的成绩，只求平凡地为教育事业分分秒秒地努力付出。
培训检查总结2
这个假期，我有幸参加了幼儿教师远程培训，这是一次难得的学习机会，我非常珍惜这次学习。在忙忙碌碌的这段时间里，他充实着我的假期生活，虽然有些累，但我却快乐的。这次远程研修培训好比雪中送炭。虽然已接近尾声，但是我满脑子还是“研修、学习”。通过聆听专家讲座、读简报、看各位老师们的作业、写研修日记、与本班级学员及其它班级相互交流、互评、跟帖、提问等的研修，学习收获很大，真是受益匪浅。这次培训总结如下：
1、远程研修，使我转变思想，更新观念
这次远程教育培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。专家们精辟的分析与讲解使我重新领悟到幼儿需要的是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的.做幼教工作。只有真心喜欢孩子，以爱为基，以德为本，立足课堂，教师才能走进幼儿的内心世界，为他们付出才会无怨无悔。
2、远程研修，让我学到了先进的教学理念
3、远程研修增长了见识成了引领我前进发动机
这次远程教师培训，改变了我的教育教学的思维方式，点燃了我教育理想的火把，催我前行，给了我前进的动力。学习的过程虽然是短暂的，但学习的效果却是实实在在的。激励我在幼教这块沃土生根发芽，给我的教育教学生活带来勃勃生机。在与老师们的交流过程中我深深体会到学习的重要性。所以在整个研修的过程中，我一直抱着向其他老师多多学习的态度参与着，他们的经验是我今后做好工作的宝贵财富。为了理想中的教育事业，我将自强不息努力向前。
这次教师培训，使我会对远程研修有了更加深入的了解，让我感受到了新教育理念的和风，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的工作中，我会不断学习，为了理想中的幼教事业，努力向前，会一如既往地充分利用远修这个平台资源不断提高、创新。
培训检查总结3
本学期，我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以《纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，对本园教师进行了自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：
一、抓师资队伍建设，提高保教质量
（一）以师德建设为先导，不断规范师德师风。
狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。
1、组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。
2、认真落实了《区铜川一幼师德师风考核细则》，将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。
3、组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。
4、组织教师开展了“幸福教师”演讲活动，提高幸福指数。
（二）立足自培，加强外训，不断强化教师专业水平。
1、通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动；二是落实部分教师技能培训工作（教师风采大赛）。通过培训促使教师在原有基础上有显著提升，同时参加了区级青年教师基本功大赛活动；三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、教师的课程驾驭能力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。
2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，并于4月份组织教师读书分享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。
3、邀请了有关专家、区教研员走进幼儿园，为我园课程建设、课题研究、教研做专题指导，共促教科研发展。具体有：师德培训、亿童体能、二次培训、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市园长能力提升班二次培训等。
4、为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的培训活动，教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长，具体培训：参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职交流学习等。
5、教师课堂。继续开展了教师舞蹈、美术、弹唱、体育教师课堂，本学期，老师们在教师课堂中认真学习，舞蹈方面，学习蒙古舞组合；美术方面，体验不同材料制作的乐趣，并掌握相应的'技法，而且利用美术教师课堂活动，更换了2号楼环廊创设；体育方面，通过玩各种游戏：生命旅途、星球大战、攻守到、快乐传递，为老师们建立相互信任的平台，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老师们的幸福指数；弹唱方面，提供新的儿歌曲目，老师们先轻唱儿歌，然后由教师边谈边唱，最后进行考核。
6、师徒结对活动。在全园范围内继续开展了青年教师拜师结对活动，要求区级优秀骨干教师5名徒弟；区级骨干教师3名徒弟；园级骨干、成熟教师1名徒弟，结合结对计划，开展了带教指导活动，xxx同成长。培养目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、观察幼儿为主，让徒弟在原有的水平基础上有所提高。
二、加强教研力度，提高教学质量
1、抓好集体备课，发挥团队作用。
每个年级组隔周一次集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水平有了一定的提高。
2、一课三研，促成长。
落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教材内容，老师们发挥群策群力的功效，通过反复的磨课，研讨，逐步完善教学设计与组织，老师们也在不断的观摩、反思与实践中提高自己，同时也营造了一种积极向上的教学研讨氛围。
3、深入区域游戏，跟进问题反思研究。
A主题教学和区域活动的相互融合。
每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主题计划。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集体备课活动产生，实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通过教科研我们鼓励教师不断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的能力。
B营造研讨氛围，加强区域研究。
为了提高教师的教研能力促进教师成长，也为了更好的尊重孩子的自主性学习，本学期，我们进行了区域教研的系列活动：首先，各班创设了信息区，在分园老师的指导和培训下，老师们了解了信息区的作用和创设方法，在创设的过程中，以孩子为主参与其中，逐步解决了在教学活动中的一些困惑：例如，幼儿前期经验的储备，材料的收集等，使教学质量逐步提高，也尊重了孩子自主学习的方式；其次，优秀的研究来源于优秀的问题，在收集到老师们的困惑后我们通过集体教研的形式逐个击破，逐步解决教师在日常工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑；最后，在区域材料投放中老师们结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，寻找并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的观察我们以“拍视频回头看”、讲故事的形式，来呈现视频内容，在“回头看”的过程中，老师们找出材料的核心经验、观察材料投放是否合适、教师如何介入、尝试分析幼儿行为背后的原因，这只是我们区域观察方法的一个开始，相信在今后的落实中越做月细。系列教研活动展现了老师们优秀的教研能力也体现了集体智慧的强大，我们一定会不忘初心，为了孩子继续努力前行。
4、优化课堂教学，提高教学质量。
为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，6月份我们进行了全园教师教学观摩活动。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，尽可能地提供各种材料、教具，让幼儿看、摸、想、做中获得经验，获得丰富的感性认识。这次观摩活动老师们展示出了老师们的教学水平，对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。
三、不断反思，促进成长
虽然我园的培训工作卓有成效，但也存在不足，如规划与计划之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺。
教师培训是个系统工程，需要我们不断努力，勇于探索，让终身学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，提高综合综合素质，进一步丰富培训形式和内容，促进培训实效性，促进幼儿园教师培训和管理工作更是一个台阶。
培训检查总结4
今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作，做如下汇报：
一、 领导重视，组织到位
首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任，明确具体工作任务。
第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。
二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动
1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。
通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习“教师行为规范”，并重新审视自己的师德水平，自发制定了“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，xxx老师被评为市级优秀班主任，xxx老师被评为县级优秀班主任，xxx老师被评为市级德育工作先进个人。
2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基础。
首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中，一部分教师取得很好的成绩。
3、刻苦学习专业知识，大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。
通过此项培训工作，广大教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修，到20xx年末，我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外，教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，通过这些学习，使大多数教师的文化知识水平有很大提高，其中化学教师xxx、初三数学教师xxx在县教委组织的教师业务测试中，分别取得全县排名第二、第三的好成绩。
4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使校本教研活动得以深入开展。
①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动，全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革的突破点，正确理解教学实施建议，改变教学策略，更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的具体体现，在县级教学检查中，xxx老师的物理综合实验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价，邸建双老师的初一语文课在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，受到高度赞誉。
②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。
在教研组活动中，各组抓住了学科备课组的龙头作用，深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作，根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究，收效良好，xxx老师的语文课曾代表进修学校参加了县级送教下乡活动，为全县语文学科的新课改做引领示范，并受到欢迎和好评。
③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛，并收到较好效果。
九月下旬至十月上旬，我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛，根据学校定的竞赛方案，有25名符合条件的教师参赛，教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节，并完成了相关的系列材料，即一份教材分析材料，一份教学设计材料，一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料，使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中，有相当一部分课理念新，xxx，教师基本功扎实，教学效果好。其中xxx老师的`“亲爱的爸爸妈妈”一课以非常恰当的教学方法，教师独特的教学方式，教师恰好的角色转变，教师扎实的基本功以及良好的教学效果，脱颖而出，受到全体听课领导和教师的一致好评，并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次，为全体教师做出了良好的课改示范，本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。xxx、xxx、邸建双、xxx、xxx等五位教师也在此次活动中表现较为突出，被评为学校青年骨干教师。其中xxx、xxx两位教师被选送参加县级学科教学能手评选，并同时获得数学学科教学能手称号。
5、注重问题研讨，使新课程师资培训工作得以深入开展。
在新课程师资培训工作中，我们还根据本校的实际情况，xxx立一个“新课程研讨日”，定为周二进行。在研讨过程中，教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进行专题研讨，深入剖析，通过这个环节，使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新情况、新问题，并积极探求解决问题的新方法，新途径。为了更好的解决这些问题，学校还组织了各位教研组长分别就新课程实施过程中出现的学科问题进行了课堂解析及做课研究，从而引领教师进一步提高新课程实践能力。
6、加强了现代教育信息技术的学习运用，使教师们的信息技术水平得到真正提高。
通过各级的计算机学习培训，我校教师计算机技术水平提高了一个层次，全体教师均具备初级水平，其中90%的教师已达到中级水平，微机教师xxx和xxx的计算机操作能力很强，实际操作能力已达到高级水平。计算机辅助教学也有新起色，邸建双老师的电教课，运用计算机辅助教学，收到了很好效果。
三、搞好培训评价总结，使新课程师资培训工作规范化，以促实效性
在培训考核制度的督促下，学校培训领导小组对教师参加师资培训情况做了认真详细的阶段性总结及考评，对在校本培训中做出突出贡献的教师进行了表彰，对不履行职责的教师进行批评，并把教师参加培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中，使培训管理较为规范，以促进下步工作。
总之，我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩，但同时，也还存在有一定的问题。我们一定认真总结经验，反思问题，明确调整思路，制定整改措施，确保今后工作的更好开展。
培训检查总结5
通过一学年的校本培训，令我受益匪浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从外表上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活泼，学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”
简单的问答式，一问一答，学生好似忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课外表上看热热闹闹，学生能准确地答复教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；外表上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到开展。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把时机交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的.兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的开展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
培训检查总结6
作为一名新晋教师，我非常感激这次教师培训，它为我提供了一个学习和成长的机会。在这次培训中，我学到了很多教育方面的知识，包括教育理论、课程设计、教学方法、评估和反馈等方面。以下是我的一些总结：
首先，教育理论方面的学习是我在这次培训中最有收获的部分。通过学习不同的教育理论，我更好地了解了教育的本质和目的。我学会了如何通过课程设计和教学方法来实现教育目标。我也学会了如何应用不同的理论来适应不同的学生群体和教学环境。我相信这些理论将对我的教学实践产生重要的影响。
其次，课程设计和教学方法也是这次培训中的重点。通过学习如何设计有效的课程计划，我能更好地规划我的课程，使我的学生更好地理解课程内容。我学会了如何利用各种教学资源和技术，例如多媒体教学和互动教学，在教学中增加趣味性和互动性。我相信这些技能将使我的课程更加生动有趣。
第三，教学评估和反馈也是我在这次培训中学到的重要知识。通过学习如何评估学生的学习成果和能力，我能更好地了解学生的强项和弱项，并为他们提供个性化的教学和帮助。我也学会了如何为学生提供有益的反馈，帮助他们更好地理解课程内容和改进学习方法。我相信这些技能将使我成为一个更好的教师，也将使我的学生获得更好的学习体验。
最后，这次教师培训也提醒了我教学中的一些不足之处。我意识到我需要更多地关注学生的学习体验，并提供更多的互动和反馈。我也意识到我需要更好地应用教育理论和教学方法来适应不同的.学生群体和教学环境。这些反思将帮助我更好地规划我的教学和提高我的教学效果。这次教师培训为我提供了宝贵的学习和成长机会。我学到了很多教育方面的知识和技能，这些知识和技能将对我的未来教学生涯产生重要的影响。在未来的教学实践中，我将更加关注学生的学习体验，尝试利用各种互动教学和反馈机制来提高学生的学习效果。我也将更加注重适应不同的学生群体和教学环境，运用不同的教育理论和教学方法来满足不同学生的需求和提高教学效果。
除此之外，我也会不断地反思和改进自己的教学方法和效果，不断地提高自己的专业能力和素质。我相信只有不断地学习和成长，才能成为一名优秀的教师，为学生的未来发展做出更大的贡献。总之，这次教师培训让我深刻地认识到了教师的重要性和使命感。我将会不断地努力学习和提高自己，成为一名更好的教师，为学生的未来发展做出更大的贡献。
培训检查总结7
20xx年，双城市人民检察院按照上级院年初确定的教育培训工作目标的要求，全面落实《双城市人民检察院干警教育培训工作方案》，基本上达到了预期的效果，在学习型检察院创建工作取得了阶段性成果。全年，我院共有6名取得法律本科学历，更有王东宝、xxx两名通过全国统一司法考试。
一、充分运用团体学习理论，加强教育培训工作。
一年来，我院在大力开展创建学习型党组、学习型检委会、学习型科室、学习型家庭的工作中，积极探索团体学习的有效方式，制定了周五学习日制度，利用每周五下午的时间，由院领导和中层干部带头，全体干警轮流授课，重点讲授本部门和个人岗位相关联的业务知识，集中讨论、研究工作中遇到的典型案例和疑难问题。每个人既是讲师，又是学生，人人参与授课，人人参与学习，人人参与点评，以授课促进知识的深度，以学习拓展知识的广度，以点评打造业务的“品牌”，确保团队在“互动”中有效提高学习力和工作力，完善和充实了干警的知识结构和知识层面，让干警真正体味到了团队学习的乐趣。
二、利用创新思考，灵活多样地开展好业务培训
一是在培训内容上，要求授课人不能单一就法律条款呆板地讲“死框框”，要结合检察工作实际和具体案例，把授课的重点放在对法律知识的理解和具体执法行为的运用上。要充分利用创建理论中练习“左手栏”的'方法，敢于亮出自己内心深处对具体问题、具体工作和具体案件的想法和感觉，增加新的观点和制造出现新亮点的机会，为打造业务“精品”夯实基础。
二是在培训的形式上，改变了“一人唱影儿，大家听戏”的灌输式培训方法，采取集中轮流授课，组织知识竞赛、技能比赛，开展模拟法庭对抗赛和难点问题辩论赛等多种灵活多样的方式，充分运用创建理论中“扁平化”管理模式，使干警们积极参与到团队学习的互动中来，变要我学为我要学，让干警们真正体味到工作学习化、学习工作化的愉悦。
三是在检验培训成效上。以考促学，以工作带动学习，确保业务培训取得良好效果。在周五学习制度运作过程中，坚持一课一小考、一月一大考，全年进行总评，并将考试结果以百分制的方式存入干警个人素质提升档案，发挥好“学习+激励”的新型管理模式，增强干警当好“职业化检察官”的信心和决心。
四是在专项整改活动培训考核阶段工作中，认真落实上级院各业务部门对培训工作方式内容的有关要求，按照哈市院的总体部署和我院的具体要求，针对各业务部门所需要的法律知识，利用一周的时间对干警进行了深入系统的集中培训学习。同时，七个主要业务部门的干警参加由省院、市院组织各种业务培训20多人（次）。院党组副书记xxx参加了由哈市委组织的政法干部培训班，并在培训班结业式上被评为优秀学员。
三、存在的问题
一年来，我院的干警培训工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足，一是个别干警学习意识不强，有畏难情绪；二是院内经费紧张，对教育培训工作有一定的影响。以上不足，我们在今后的工作中努力加以解决。
培训检查总结8
没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作做简单总结如下：
一、领导重视，目标明确
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以陈德校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师班培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展
1、加强理论学习
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，特别利用光盘上名师对课堂的评价进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。
2、注重青年教师的培养
加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：
（1）每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。
（2）每学期听课新教师不少于20节，老教师不少于10节。
（3）每学期必读至少1本书，并做好读书摘记及写读后感。
（4）每学期写一篇教育教学论文。
3、重视教师的继续教育
教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训、少先队辅导员培训等等。
四、创造环境，提升质量
教师在教育事业发展中的.地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：
1、校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。在理论培训中由陈德校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训，xxx老师负责安全知识培训、金胜利负责教育教学培训。
2、（1）、校内：开展新老教师传帮带活动，一是采用新老挂钩师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行《永嘉县应坑小学教师听课制度》加强相互听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。
（2）校外：走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，在20xx年下学期我校组织教师参加千课万人培训，促使他们尽快成长。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。
总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
培训检查总结9
“师者，所以传道授业解惑也”。教师的使命不仅仅仅是教授学生知识和文化，老师自己就务必有自己的道德准则。师德，永远是衡量一名教师的最基本的准则。一名教师能够教学潜力不怎样样，但是师德却是不能够缺少的，教师最不能缺的就是师德。师德是衡量教师价值的第一准则，师德培训是极为重要的，每一所学校都就应就师德培训做出自己的最好的培训。
根据新的形势与要求，对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务，近几年来，我们刘家庄小学在坚持完善教师师德培训方面做了超多的工作，并收到了明显的效果。为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果，我校组织全体26名教师进行了师德专题培训。与往年相比，此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。现将这次暑期师德专题培训的状况总结如下：
一、过程落实，成效显著
1、形式多样，过程落实。
这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过常培训采取了大会学习（包括集中学习文件，观看录像片等）和小组座谈讨论相结合的形式进行学习。为人师表、爱生如子的优良师德；爱岗敬业、追求卓越的园丁品质；淡泊名利、勇于献身的高尚情操；在平凡的工作岗位上，实现最伟大的人生价值。对学业有困难、行为有偏差学生的转化工作，老师们讨论认为：作为教师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。对有偿家教、体罚和变相体罚学生等的看法是要极力遏止，要率先垂范，落实在自己的行动上等等。老师们推心置腹坦诚交流个人的实践经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要好处，切实提高了教师加强思想、道德、作风建设的`自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改善、自我提高。
2、为期十天的培训，老师们都能准时参加学习。
在培训期间，老师们都能坚持学习，认真听取，使本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
3、注重评价，落实行动。
在培训的实施过程中，我校采取了过程评价与终端评价相结合。并把这次xxx如教师的继续教育和年度考核中。确实，在这10天中，老师们认真学习，认真总结经验，查找自身不足，不断改善工作措施，创新工作方法，使这次师德培训取得了良好的效果。
二、统一部署，精心组织。
1、成立师德领导小组。
为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，我校成立了“师德领导小组”。并多次召开培训工作会议，制定计划，研究方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、资料落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
为制定出一份切实可行的计划，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了本校小学教师暑期师德专题培训工作的计划。在计划中，对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、职责到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。
师德教育是学校经常性的一项工作，务必常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。
培训检查总结10
在市院政治处和我院党组的领导下，20xx年的教育培训工作我们按照省院党组提出的“人才强检、素质兴检”战略工程要求，认真开展教育培训，立足能力全面发展的需要开展综合培训，立足增强执法技能的提高开展岗位练兵，使教育培训更具有针对性、适应性、实效性。同时，在工作中注重创新教育培训模式，完善教育培训制度，着力提高检察队伍的政治业务和职业道德素质，制定培训计划，做到有的放矢。全员推进教育培训工作，大幅度提高检察队伍政治业务素质，努力培养一支能够适应新时期法律监督工作需要的高素质检察队伍，我院认真传达和学习高、省、市院有关教育培训的精神和要求，根据《最高人民检察院关于20xx年一20xx年大规模推进检察教育培训工作的实施意见》及有关精神，制定了我院教育培训计划，做到培训的人员、时间、内容三明确。要求各部门也要根据实际制定部门培训计划，政工科每半年对各部门的培训落实情况进行检查、督促，对检查情况年终纳入目标考核。
一、岗位培训的开展情况
一是认真开展政治理论素质培训。把学习中国特色社会主义理论体系作为检察教育培训的中心内容和首要任务，突出抓好科学发展观和党的十七届四中全会等的教育培训，引导检察人员真正把科学发展观贯彻落实到检察工作的各个方面。深化社会主义法制理念的教育培训，做到常抓不懈。积极开展中国特色社会主义检察理论的教育培训，帮助检察人员加深对中国特色社会主义检察制度的认识，始终坚持正确政治方向。全院副科级以上领导干部参加了区委组织部组织的党的十七届四中全会精神学习，提高了政治理论素质。
二是积极参加省、市院举办的各类培训班，上半年有2人次参加了省院举办的初任检察官培训班、1人次参加基层副检察长领导素能培训班、1人次参加了省院举办的政工统计培训班，均收到了较好的效果。
三是法律专业素质培训。重点对法律监督基本理论知识、新法律新规定、执法办案能力、技能的培训，提高履行法律监督能力和执法办案的本领。同时按照公务员学法的要求，对行政许可法、行政处罚法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法、突发事件应对法进行学习。同时，进行职业道德、职业纪律培训。重点强化对党员领导干部、新进人员及拟任检察官人员的廉政教育、职业道德和职业纪律教育，强化廉洁从检意识，增强职业自律能力。
二、岗位练兵情况
对履行岗位职责必须的科学文化知识和其他知识进行培训，提高履行岗位职责的能力。采取院里和各部门自行组织相结合的形式进行。
一是立足实际开展岗位培训。公诉科举办了公诉实务培训和专题研讨会，从公诉工作如何应对律师法的修改，围绕《对伤害案法医鉴定的审查》、《退补提纲制作》，庭审讯问、举证、质证技巧，特别是针对辩护观点的预测等出庭公诉实务问题等七个方面进行学习讨论，提升公诉工作水平。侦查监督、自侦、办公室、司法警察等部门也紧贴实际进行了素质培训，参加培训干警达32人次。
三、加强司法考试培训工作。
今年我院将有7名参加司法考试。我院在认真总结分析历年来干警参加司法考试经验教训的基础上，提出抓好司法考试工作的有力措施，做到提前摸底，提前动员，鼓励他们参加考前培训，努力提高司法考试通过率。注重经验交流，请司考取得优异成绩的'与今年即将参加考试的进行经验交流，鼓励他们积极备考和应考，给新进人员充足的复习时间。
四、存在问题及下半年工作计划。
虽然我院教育培训工作取得了一定的成绩，但有的部门自身培训还落实不到位，工作和学习的关系还没有处理好，全员参与的积极性还没有充分调动起来。学历教育和高层次人才的选拔培养还没有开展起来。下半年，我院将不断加大教育培训的工作力度，以开展的“恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法”主题活动为楔机，创新培训形式，充分调动全员参与培训的积极性，使我院教育培训工作取得实实再再的效果。
培训检查总结11
由于金融危机的影响，农民被迫返乡，如何积极开展返乡农民培训工作，帮助返乡农民再就业，对于××的发展有着重要的实际意义。这既是维护农村社会稳定、构建和谐社会的需要，也是在经济风暴下保持平稳快速发展的现实要求，更是全面维护农民利益、切实增加农民收入的体现。因此，我们因着眼于返乡农民的独特性，充分尊重农民自身意愿，以独特有效的培训方式帮助返乡农民脱离困境，走上一条科学发展的致富之路。现将工作汇报如下：
一、返乡农民的特点
相对于在家务农的普通农民而言，返乡农民有他们自身的独特性：
（一）年轻力壮、劳动力强
相比普通农民，返乡农民多数是青壮年，有十分强的劳动力。并且，他们都有一定的外出务工经商的经历，具备一些基本的技术能力。因此，他们不是经济社会发展的包袱，而是一种宝贵的财富，是发展的'有生力量，只要合理利用，这种潜在资源就会变成财富。而这就需要他们能在本市合理就业、自主创业，需要我们对他们的帮助和培训，使他们有一个正确的方向和思路，真正地发挥他们的优势，为城市建设服务。这也是我们对返乡农民培训的一个重要目标。
（二）经验丰富、见多识广
相比普通在田间耕作的农民，返乡农民往往都曾在长三角、珠三角等经济发达地区务工，见识过发达地区的经济模式以及工作环境，因此，即使回到农村，他们也不希望被困在自己的一亩三分地中以低产出的农作物来勉强度日。他们有着更高的生活目标，期望更富足的生活。他们渴望运用科学的方法来提高农作物的产量，也渴望投资那些科技含量高、经济效益好的农作物来提高收入，更渴望运用专业知识实现自主创业、发家致富。这也是我们必须对返乡农民培训极度重视的重要原因。
（三）竞争力强、善于学习
二、创新培训机制、服务返乡农民
（一）信息发布与技能问询相结合，吸引农民注意力。
培训检查总结12
2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教训内容演示过程，最后的教学结尾，是我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。
3、远程研修，拓宽了我们教学知识的视野远程研修搭建的这个学习的平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是认真地学习着，研究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取营养。在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。
4、远程研修，激励着自己的`教学工作再上新台阶短短的培训结束了，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。
总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的机会，创造自己美好的幼教事业。
培训检查总结13
当我走上讲台的那一刻，我就像教我的老师一样开始教我的学生，陪孩子成长的过程中，自己也在不断的成长，小学教师培训总结。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任继续担任本班的语文教学工作，由于只教一科，我的工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的.情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我吸取前辈的教训和各位老师的指导，总结出自己的想法。现将这一段时间本人的学习做如下总结：
一、师德方面。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，结合自己分管的品德教学工作，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，取得了较好的效果。
我以为，师德所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，教师是楷模是模范，当教师最重要的就是要诚信，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我觉得新时代的师德应该平易近人、xxx带慈、公平待人、勤奋好学。严厉而并不苛刻。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师与学生在人格上上平等的，教师要尊重学生的人格。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
二、写字方面
俗话说：“xxx其人”“打铁还需自身硬”。抓写字教育，必须要自身的写字水平过硬。学期初我坚持进行硬笔书法、毛笔字、粉笔字、简笔画的练习，不断提高个人素养。可是在学期中并没有坚持下来，总是给自己找各种理由推辞，因此写字到此还是起色不大，在今后的日子一定要改掉坏习惯，练好教师基本功。
培训检查总结14
最近我参加了台山市义务教育阶段教师教学能力提升的培训活动。在培训中我认真观看了教育专家的精彩讲座，使自己受到不小的熏陶。通过这次培训，使我开阔了眼界，增长了见识。现将我这这次培训学习总结如下：
一、开阔视野，学习新思路
通过学习，让我明白了教育的真谛。培训中，专家老师分别阐述了他们对教学的独特见解，对新时期教育教学的各种看法，使我了解到比较前沿的教育理论知识，知道如何开展课例研究。
二、理论、实践二者缺一不可
作为一名教师，课堂教学实践中不断总结经验，联系理论知识，并将所学的理论应用到教学中，不断地发现和解决所出现的状况，培训让我的头脑得到了更好的武装。
三、加强课例研究，开发和利用教学资源
课例是教师课堂教学实践的真实反映。各个学校的'听评课活动的开展可以看做一般的课例研究，但这次培训，收看专家的课例研究解说，知道了自己的严重不足，因为以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。在教学中，我们的教学之所以没有吸引学生，主要是我们没有很好的开发和利用好教学资源，没有很好的将课堂的教学与我们的生活实际紧密的联系起来。教学资源指可为教学服务的人力、物力、自然资源的总和，要合理的开发和利用教学资源，就要达到物尽其用、人尽其能的目标，因此思路一定要放开，方法一定要灵活。
四、加强专业理论知识学习，做一个不落伍的合格教师
培训的这个阶段，教学也比较忙，使得学习的时间变的尤为宝贵。讲座的教师都是各地的专业人士，所以每个讲座我的听的格外认真，精心揣摩。这次培训使我各方面都受到启发，要使学生吃得饱，教师就要有丰富的知识传授给他们，就要不断的更新知识，让新知识、新观念、新思路不断地走入教学实践中来。为了不落伍，教师必须要不断加强专业知识的学习。
通过这次培训，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自己和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己，使自己成为一名合格的教师。
培训检查总结15
上海市进才实验学校是浦东新区艺术特色学校，艺术特色项目有“学校乐队建设”和“现代剪纸艺术建设”。学校于20xx年获得上海市艺术教育先进集体称号，20xx、20xx年连续两次获得浦东新区第三、四届学生艺术节优秀组织奖。
学校乐队建设项目聘请中央音乐学院冀xxx教授担任指挥，曾获得“创智杯”中国第二届非职业优秀管乐团队展演中学组铜奖、上海之春国际音乐节吹奏乐比赛金奖、上海市学生音乐节行进吹奏乐比赛一等奖、“通利杯”管弦乐大赛金奖等荣誉。学校现代剪纸项目利用自身优势在学生的普及与提高两个方面上不断实践与探索，连续四次举办浦东新区进才实验杯现代剪纸大赛。
随着学校艺术教育的'不断深入和发展，学校也在摸索中不断拓展新的艺术项目、不断丰富学校艺术教育内容。近年来先后开设古筝、芭蕾、跆拳道等项目。期间还响应国家教育部的号召，将国粹“京剧”引进课堂。经过一段时间精心地培育与灌溉，在进才实验这棵大树上已经绽放出多彩的艺术之花，20xx年2月19日晚，举办进才实验学校“春之声”艺术教育培训项目汇报演出。演出的节目有：古筝合奏《浏阳河》、《渔舟唱晚》；管乐合奏《欢乐颂》、《红河谷》；芭蕾舞《手鼓舞》；打击乐独奏《超级玛丽》；弦乐齐奏《龙的传人》；京剧选段《一颗红心献给党》等。
我们在这艺术之树上播撒下新的种子，我们用真诚、执着、同心协力，去精心浇灌、悉心培养，使学校的素质教育办得更有声有色！
培训检查总结16
我作为江津区农村中学数学一线教师幸运地来到长江师范学院，参加国培计划——中西部农村骨干教师置换脱产区划培训项目培训学习。培训学院为我们安排了为期两个月的理论学习与技能研修，期间我们认真聆听了xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等著名学者、专家和长江师范学院知名教授及本地著名特级教师、名师生动的专题讲座。期间先后到过涪陵14中、涪陵9中等市内名校，深入课堂真切体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大变化，领会到什么课堂才是有效的教学。
在这两个月的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是xxx教授的讲座，还是xxx教授的讲座及老师们活动等，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。仅仅几天的培训，使我在理论水平上也有了明显的提高，这次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。另外，也使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的研究中、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。
此次学习使我们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：众多专家的“教师专业化成长理论研究；再谈建国六十年数学教育争鸣；中学数学建模；青少年学生中的危机预预警与心理干预；行动研究法及其应用；教学反思与数学教师专业发展……”这一切都为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师能感受到教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。以鼓励、肯定、分析、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，是我们所追求的素质教育。
12月，我们一行9人来到涪陵16中参加脱产置换数学国培班的影子培训。虽然已是寒冬，但我内心感觉到无限的激动和温暖，作为一名扎根山区中小学工作二十余年的.农村教师——我，虽也听过一些城市教师的教研课、优质课，但能这样面对面地与城市教师、学生接触，零距离地感受城市师生的教学生活，实算是人生一大喜事、幸事！再次感谢长江师范学院对我们数学国培班培训工作的悉心组织、精心安排。
影子培训期间，我严格xxx江师范学院对我们学员的研修要求，不论刮风下雨，每天早晨7：30准时坐28路车到涪陵16中学习，一到校，我就与影子老师、学生亲密接触，认真、虚心地向郎老师学习和请教，xxx老师上的每一节课都认真地进行反思，感受到郎老师丰富的教学经验和对教材知识内容的熟练驾驭；学习郎老师管理班级的方法，如何构建健康、和谐的师生关系等等……课余时间，我和郎老师促膝长谈，话题涉及教育、教师、学生班级管理方方面面的内容，在教室、办公室、教研会议室、运动场、食堂都留下我们师徒欢乐的身影。
在培训期间，我积极参加16中的数学教研活动，汲取众多数学老师的经验和建议；积极参加16中举办的第六届“主体杯”优质课大赛的听课活动，参赛老师们的教育教学水平和教学风格、教学模式都给了我深深的启迪，让我获益颇丰；我还认真完成了郎老师交给的任务——上一节汇报课《因式分解——提公因式法》，受到听课老师们的一致好评。一个月的时间好短，多希望人生中能多几次这样的学习机会呀！在以后的教学工作中，我将学以致用。
除此之外，我还收获了浓浓的师生情，同学情……数学与计算机系的领导们多次与我们座谈，从培训内容、生活关怀到活动安排；无不尽心尽力，充分利用有限的条件，让我们享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深地体验到了宾至如归的亲切感。
培训已顺利结束，看一看自己记录的听课笔记。翻一翻自己随手记下的的感受，xxx教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使我豁然开朗，充满信心地进入教育教学工作中。
培训检查总结17
首先，我非常感谢公司给我这次培训学习机会，也很荣幸参加了这次培训学习，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于发电行业的我，也非常珍惜这次机会盘点近一周的培训学习，感受颇多，收获很大，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、和前辈师傅们那里得到了很多有用的东西。参加这次培训是难得的学习机会，在最短的时间内完成了由一线职工到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成老师布置的课后自习要求，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
资深一线技师的经验讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。 这次重点学习了用电检查法律法规、知识技能与标准规范、安全用电与营销、电能计量、防治窃电技术5个模块进行。各位资深一线技师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。说实话，虽身为一名供电所员工，一开始接触用电检查岗位相关知识的时候，还是很吃力的，但是我相信，努力就会成功。因此，我常常利用课余和晚上的休息时间反复地翻看教材和笔记，不懂的地方及时向同事、老师请教，以做到不疏漏每一个知识点，并力求全部弄懂。这样反复下来，我已掌握用电检查的很多知识，能拟定用电检查的内容，能用表计检测三相四线有功无功电能表错误接线的`步骤并计算更正系数，对用户的重大违约窃电事故做调查分析等等，可谓是受益匪
浅啊，我要将所学到的知识运用到以后的工作中去，提高工作效率，提高自身素质，努力超越，追求卓越，使自己成为一名合格的电力工作者。我相信在以后的工作中，我会更加独立、自信地去完成自己的本职工作，在实际工作中多观察、多学习、多总结、多反思，这样才能有所突破、有所创新。在以后的工作中，我将会更加努力，不辜负公司对我们的信任和培养，为实现企业的持续发展，服务和谐企业的建设，做出自己应有的贡献 。 通过这次培训，让我对自己工作前景更加充满了信心，同时也为我今后的职业生涯指明了方向，更让我感受到作为电力的一滴新鲜血液自己肩负的重要使命——为了电力行业的蓬勃发展和欣欣向荣，我必须不断努力提高自身的技能知识和职业道德，向组织交上一份满意的答卷，不负公司对我们的精心栽培。
最后，我要感谢公司能给我们这么珍贵的学习机会，让我们感受到公司这个大家庭对我们的关心和支持；感谢为我们授课的老师，是你们的无私奉献才使得我们的羽翼更丰满，让我们在人生的职业生涯中能够展翅翱翔；感谢这五六天与我一起共进学习的同事们，是你们无声的支持给足了我不断学习的信心，让我们携起手来迎接新的挑战，谱写我们电力工作者新的精彩篇章。
xxx
20xx年xx月xx日
培训检查总结18
大学一毕业，我就有幸成为华美集团的一员。这让我在人生之初就站在了一个非常高的舞台上。于是，怀揣着一个美好的梦想和一种从无到有的心态，我开始了在华美集团的工作。
面试结束后，为了让我们更多的了解公司，适应工作，公司对新员工进行了为期一天的培训。这次培训的内容非常丰富，包括公司的历史，公司组织文化的介绍，公司的历史和发展过程，各部门的职责和工作。重点、员工注意事项、工作注意事项、公司未来发展前景等。经过一天的培训，让我了解公司的组成和基本操作模式，更深入研究企业文化和人才管理模式，所以我有一个更深入的了解企业的现状在很短的时间内，更深入的了解企业文化，通过人力资源部的培训，真正让我。我从中获益匪浅。
“筑华美梦”让我们了解华美公司的过去和现在。似乎花了我们通过30年的华美集团，见证了企业的发展，和企业发展中的困难，从前者永昌华美集团化工厂成立于20xx年在20xx年华美节能技术。集团，从昔日的儿童，现在一步步成为中国保温建材行业的领导者。其中有辛酸，有欢笑，但更多的是我们美丽的骄傲，这也让我们珍惜来之不易的今天，激励我们为更辉煌的明天而奋斗！
在培训期间，我们还了解了公司的产品和各种规格的型号。公司可以有这么多的产品和类型。它是基于该公司庞大的研发团队。华美集团之所以占据如此大的市场份额，是由于产品的不断创新、不断改进、卓越的业绩和领导力。首先，整个行业的技术水平可以做出这么多的产品，这是华美集团不断进步的最重要的一步。
培训课程还讲解了公司各部门的职责和重点工作内容，包括公司各部门的`设置明确，职责分工明确，工作内容详细。部门似乎是单独工作的，但它们与其他部门有联系。它不仅培养了我们独立工作的能力，也培养了我们一起工作和互相帮助的能力。这不仅是对新人工作和学习能力的一次大考验，也促使我们不断进步和努力。
通过保密教育，我学会了严格要求自己，严格遵守公司的保密制度，保护公司的核心业务，少说，少看，少听，少问，不向他人泄露任何商业秘密。
这次岗前培训让我对公司有了更深的了解，增长了很多知识，更重要的是让我对自己有了新的认识和奋斗的目标。“如果水不流动，它就会腐烂。”人不进则退。”在今后的工作和生活中，我会加倍努力，不断提高自己的素质，完善自己，以适应公司不断发展的需要。
培训检查总结19
20xx年是古交辽源煤业的首战之年，也是我矿转型、跨越发展战略的关键之年。我们按照山西省煤炭工业厅对职工教育培训要求的总体组织工作，紧紧围绕“人本安全、培训教育、素质提升”这条主线，积极开展职工数据安全不断加强教育培训。下面就20xx年上半年职工安全培训工作情况情形进行汇报：
一、安全培训情况
20xx年上半年（截止7月底），全矿共组织各种研修36期，培训620人次，其中：煤矿主要负责人、 b类安全管理人员、特种作业人员、班组长等。
二、完成的主要工作
（一）开展各类安全培训，提高公司员工安全操作水平。
坚持“教考分离”，严把准入关，开展“三项岗位”人员安全培训，组织全矿132人参加煤矿“六长”诚信度和专业技术人员整体素质提升教育培训。按照《关于进一步加强煤矿班组长安全培训工作的通知》和《山西省煤矿安全生产培训管理办法》有关要求，开展煤矿关键岗位和重要工种人员职业中专教育。强化安全意识、法律法规、劳动保护、煤矿知识、灾害防范等分级分类培训。加强对在岗职工的日常安全生产知识系统安全以及各类应急性培训，提高员工安全和安全保障水平。
（二）开展职工技能竞赛和技能鉴定，强化全员培训。
今年上半年，辽源煤业中国石化举办两届职工技能比赛，参赛工种3个，从科、室到矿，层层比赛，36名拳手参加了决赛，为广大职工搭建了申明、公平、公正的竞争平台。各科室医技认真组织竞赛前的技术技能培训，培训课程面达参赛人数的100%，充分调动广大职工学习学习技术、岗位成才的积极性和主动性。
同时开展技术培训鉴定工作，并强化技能司法鉴定鉴定前的培训组织工作。结合目前各工种工人技术技能状况，编制教学计划，按规定课时完成培训任务，保证培训质量。
上半年，各科、室培训课程采取灵活多种的培训班形式，组织一线生产人员利用班前会、每日一题、每周一课等形式，我矿全员培训时间人均58学时。
（三）全面推行“手指口述”安全工作法，强化岗位培训。
“手指口述”工作法是一种针对专门针对煤矿高危行业及其环境条件者多变等特点，在工作岗位分析的基础上，以岗位标准化作业为重点，依据煤矿安全规程、操作规程、作业规程，按照岗位精细化管理的要求，通过心想、眼看、手指、口述等一系列言行活动，对操作过程中的`每一道工序安全确认的操作方法。20xx年上半年我矿全面推行“手指口述”工作法。职工以前无法意识到以前的隐患现在认识到了，以前熟视无睹的规章规范现在真正入心入脑、见言见行了，达到了精细化运营管理，同时实现安全生产的目的。
（四）认真开展“七条规定”学习贯彻，与其他各项工作做好融为一体。
国家公布安全生产监督管理总局公布推行《煤矿矿长保护矿工生命安全七条五条规定》以来，我矿也进一步明确了煤矿办法矿长保护矿工生命的责任和措施。按照有关文件精神，我们切实组织了《七条规定》的学习宣传活动，切实维护矿工生产安全，确保全矿安全形势持续稳定好转，主要领导自告奋勇安排部署，制定学习宣传方案，采取集中学习、座谈研讨、警示教育等多种形式，深入学习宣传《七条规定》。集中时间加大宣传贯彻力度，深入开展“保护矿工生命，矿长守规尽责”的主题活动，结合“三个敬畏”大讨论活动，使《七条规定》深入人心、耳熟能详，不折不扣地严抓落实，真正体现在行动上、效果上。牢固树立“煤矿事故可防震可控”理念，视矿工如兄弟，把矿工当亲人，带着感情抓安全，敬畏生命抓安全。把学习宣传《七条规定》与学习推广煤矿安全风险预控管理体系结合起来，做到风险预控，超前防范。
（五）认真开展煤矿安全培训大检查，促进各项制度的落实。
根据山西省煤炭工业厅《关于组织开展全省煤矿安全生产培训来函大检查的通知》文件要求，我们及时安排，组织各科、室认真开展自查和互查工作，促进我矿安全培训教育工作和提高。
上半年，我们在数据安全培训信息化、安全培训档案、安全培训机构的安全建设方面也做了大量工作，成功进行并将安全培训工作作为一项重要内容进行考核，促进了各项培训课程制度、计划和措施的落到实处。
下半年，我们将以全省煤矿从业人员素质提升推进会为契机，严格执行山西省煤炭工业推进煤矿从业人员“人本安全、培训教育、素质提升”工作方案。从以下三方面开展工作：
继续坚持行之有效的培训方式方法，推行导师带徒，组织职业技能鉴定、开展技能大赛，“三项岗位”人员培训，加强与煤炭院校的合作，定单式培养煤炭专业人才；建立健全考核激励基层和基层工作运行机制，进一步提高员工参加培训的高管积极性，增强素质提升与安全生产、转型发展的紧密性和互动性。
促进“手指口述”安全工作法的常态化。在关键岗位、重点岗位推广的基础上，总结经验，制订标准，转而继续在操作工人中逐步引深，通过开展此项活动，强化职工对煤矿规程措施的理解和掌握，强化岗位精细化管理，消除隐患，杜绝“三违”，实现安全生产。
扎实推进“人本安全、培训教育、素质提升”工程。以加强煤矿用工管理和全员教育培训为基础，严格执行从业专业学历准入和执业（职业）准入制度，变招工为招生，先入校后入矿，实行劳动预备制度和煤矿从业人员年检制度，实现劳动用工“五个百分之百”的目标；继续完善以安全为暂时中心和体现执业（职业）能力的分配办法，建立安全、技能、业绩、收入相结合的激励机制，促进职工质效的全面提升。
培训检查总结20
离开校园这座象牙塔走入工作环境，一直是我难以相信却又必然会发生的。首先我很有幸地在踏出校园大门的同时就进入了本公司，我们公司是一个有着近xx年历史的正规单位，可以帮助我在职业的道路上少走很多弯路。其次，我想说一个和谐的工作环境更是我留下来踏实工作的原因，各位领导、前辈们耐心解答我对工作和生活的疑惑，使我可以更专心于对本专业技术的再学习。最后，我会努力提高自身素质和专业技术，尽早成为合格员工，为公司的发展奉献自己的力量。
下面就对我这段期间的培训进行一个总结。
首先是理论培训。我们这批一共35位新员工，经历了领导见面会、优秀见习生表彰会，又接受了公司核心业务介绍、人事制度介绍、计算机信息系统培训、保密培训、物业培训、医疗培训等等。从中我学到了责任两个字。对自己负责，不论做人做事必须要有责任，尤其放在工作中这种由责任而引发的态度是十分重要的，不然就会导致无组织无纪律的个例出现，有了责任也就有了行动的目标，为了目标而努力；对他人负责，公司更强调团队合作，在这个集体中，你中有我，我中有你，相辅相成，共同作用，所以每个人的言行都会与他人构成联系，所谓荣辱与共恐怕就是这个道理了吧；对社会负责，走入工作岗位后，我就承担起了一份对社会的责任，因为我已经踏入了建设祖国的大行列，不再是从前需要从社会中去索取的角色，已经蜕变成了反哺社会的角色，我们能够奉献给社会的就是劳动产品，所以，保障产品的质量也是重中之重。
以上是我对工作的一个总体认识，然而还有没提及到的在这里再简单概括一下。作为新员工，要虚心好问，不懂就问，不要碍于面子而不敢张口，多跟前辈沟通交流，才能得到想要的答案，才能尽早学到前辈们的经验。经验是种财富，那是前人的果实，我们应该从中汲取营养，消化吸收，再付诸实践，变成自己的东西。
这次培训除了理论上的内容外，还有拓展训练的项目。拓展训练因为它独特的`实践性，给我留下的印象更深。据xxx老师说，这次的拓展项目都是全新定制的，有极速60秒、爬天梯、世贸大楼、贸易大战、真火等项目，注重培训的还是团队精神。每一项任务完成后，培训师都会为我们分析从中得到的经验。在极速60秒中，我学到了要明确目标、敢于尝试、勇于创新，还要分工合作才能加快效率；在爬天梯的项目中，我学到了人的潜能是比想象更宽广的，看似难以做到的事情，只要是有了比较、有了目标就是可以完成的；在世贸大楼和贸易大战的项目中，我学到了团队分工和质量的重要性，在生产环节上，我们不仅要做到合同履约率100%，更要做到产品合格率100%；在最后的真火项目中，我学到了沟通的重要性，因为是真人CS，所以战略情报是一个队伍制胜的关键，要保持信息的流通性、准确性，还要有指挥的领导性，团队共同合作，才能赢得战场的胜利。
总体来说，拓展训练每项的成绩给我的打击确实不小，但是学习到的经验确是受用终身。以前在学校的时候很难有这样的教育活动，从来没有意识到团队是什么感觉。进入职场后，团队的作用越来越被突显，这次的拓展让我重新为自己定了位，明确了职场同合作的必要性，相较单打独斗而言团队是一个强大的力量，团队可以完成个人无法实现的任务。通过以上各方面的岗前培训，让我从思想到行动都更加的贴合工作的需要，我也会将培训中学到的运用的实际工作中，完成好由学生向职员的转变，向各位优秀见习生、各位优秀员工和前辈看齐，为公司奉献自己的力量。
培训检查总结21
几个月前我怀抱着一颗感恩法与社会的初心，我报考了**市检察院的书记员。我之所以感激法律是因为上映已久的一部电影，其中一段台词为我这样一个社会人捋清了正义与纪律的边界，它是这样说的：法律特别可爱。它不管你能好到哪儿，就限制你不能坏到没边儿。它清楚每个人心里都有那么点儿脏事儿，想想可以，但做出来不行。法律更像是人性的低保，是一种强制性的修养。我可能不是学法律出身，但是无论从一个社会人的角度，还是从检察机关辅助人员的'角度，我都情愿把法作为头颅上的一记神鞭，时刻提醒自己以法为戒，学法懂法。
我深感自己才学疏浅，对于自己要胜任的工作时常感到尽管夙兴夜寐不可怠慢也难以安然。因此，我警戒自己要多多向领导同事学习，丰富自己的工作经验。对于领导的告诫与提示，我谨记在心；对于同事的热情帮助，我深感于胸。希望各位同事能团结一心，帮助我们新来的干事尽快融入检察院的大家庭，也希望自己能不负众望，再自己岗位中发光发热，共同把检察院建设的更有朝气与活力。
培训检查总结22
根据根据《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》以及《安吉教育局关于开展20xx年暑期师德教育周活动实施意见》，坚持以提高全体教师的思想政治素质、职业理想、职业道德水平为重点，进一步明确教师的职责和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。促进教师树立正确的人生观、职业观、教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意的教师。结合我校教育工作实际，我们从20xx年8月26日起到8月30日（为期5天）组织并积极开展了暑期师德专题培训工作，收到了良好的教育效果。现将工作总结如下：
一、高度重视，精心组织部署。
1、成立师德领导小组，切实加强对师德培训工作的领导，于7月25日专题召开培训工作会议，研究方案，制订计划，布置工作，做到制度落实，组织落实，从而确保培训顺利开展，活动落到实处。
2、制定培训计划参照有关师德培训的文件精神，结合本校实际，认真组织，突出培训的.实效性，制订暑期师德专题培训工作计划，使培训过程可操作性强，确保培训质量。
二、资料丰富，注重实效
这次师德培训资料丰富，听了上海市虹口区第三小学老师的报告：《用爱和职责引领学生健康成长》，省特级教师、递铺三小副校长xxx报告：《教师成长》以及讲座：《教师礼仪》，又由书记传达了暑期校级领导培训会精神，xxx校长作了《不辜负这个时代》的报告，还听了xxx局长关于《职成教育的形势报告》，以及新时期扫盲工作的培训，期间还穿插了本校工作的业务培训，安排紧凑，资料详实，学校还选取了20xx年师德培训学习材料《强化师德意识树立职业精神》和课件《师德谈》供老师自主学习；培训期间，所有教师严格遵守作息时间，不迟到早退，积极参加培训，都有感而发，深有体会，8月30日的交流发言十分踊跃，有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxxxxx等十几位教师结合自身工作特点，进行反思和总结。
总之，通过这次暑期师德教育培训活动，教师对师德教育活动有了更新更高的认识，对自身的道德修养、知识水平和教学技能、心理素质也有了更明确的要求，都提出了今后的改善措施和努力方向。虽然，师德教育培训活动将暂告一个段落，但我们深知：师德建设是一个永恒的主题，它任重而道远。我们将以此为新的起点，在今后的教育工作中，不断学习，不断进取、不断开拓，努力提高全体教师的素质，促进学生全面素质的发展和提高，全面推进素质教育。在当前落实科教兴国和人才强国战略，全面实施素质教育，推进课程改革，以教师队伍的职业道德全面提升，为安吉电大教育教学又快又好发展保驾护航。
培训检查总结23
公司为我们安排了一次培训，教导我们如何提高销售业绩，虽然培训时间短暂，只有两天时间，但是真的学到了很多销售技巧。
销售不是靠勤奋就能提高的，需要技巧还要能够找到客户的需求，如果盲目的推销只会把这次销售变成骚扰，就算客户有需求，也不会与我们合作。想要提高销售有几个重要方向，一个是客户要精准，一个是话术要能打动人，另一个要能够与客户取得联系。这是销售非常重要的。
我们是做线上销售工作，想要提高销售业绩，我们必须要做到一点，那就是必须要保证自己所找的客户是精准客户，对我所销售的产品有需求，不然找再多的客户都不是目标客户只会浪费时间。以前工作我没有注意这些，虽然也明白自己销售业绩差，但是总觉得是自己打电话的`数量不够多。再多的电话也没有一个有需求的客户有用，因为你打过去客户不需要或者直接挂断，这样根本就无法销售产品，也会影响我们公司信誉。
我们销售的产品是化妆品，那么我们针对的客户就是爱美的女士，并且他们要有足够的能力购买化妆品才行，所以在选择的时候我们必须要分析客户的资质，可以去一些美容群或者论坛里面找这些客户，一般在这地地方的客户都是有这方面需要的客户，只要与他们取得沟通，并得到信任，我们就可以把我们的产品销售出去。
话术的作用是从语言方面打动客户，所以在说话的时候，我们所的话必须要能够吸引客户，还要能够让客户相信，不能谎话连篇，如果你说的效果达不到，那么就算我们产品卖出去了后客户也会反过来投诉的。这非常不要不利于客户重复购买，这也不利于长期合作。我们不是为了做短期的生意，而是要绑住客户，让客户重复购买，成为我们的忠实客户，所以在说话的时候，选择话术的时候，必须要真实，同样也要打动客户让他们明白我们说的都是真的，只有真实的才能够打动人，才能够吸引客户。
我们有了客户。也有了非常好的话术，我们需要与客户联系。与客户沟通的目的是为了了解客户，同时也希望客户了解我们，这才是我们要做的，如何让客户相信我们，如何让客户选择我们，就要在沟通的时候抓住关键，掌握主动，如果客户有需求，但是不购卖，我们不能相信，而是应该保持联系，另外继续开发新客户，如果客户不需要也不能直接放弃，可以一直保存，说不定哪一天客户改变主意成为我们的客户。
这次的培训开拓了我销售思路，让我明白了影响销售业绩的不只是个人能力，还有个方面因素，在未来工作我们按照这次培训所得努力改变自己，希望下个月工作能够取得好成绩。
培训检查总结24
按照区教育局的统一布置，中心校在xx年五月五日和五月六日，分别对全乡中小学了教师“备好课”专题校本培训工作进行评估检查。现将检查情况总结如下：
一、基本情况
本次检查共抽调八人，分成两个小组，利用两天的时间对十八所小学三所中学进行全面检查，检查项目是依据区教育局教师[20xx]1号文件规定的：校本培训组织机构、培训目标计划、培训管理、培训效果，共四大块十四项，总分100分。检查组通过查阅资料、随机访谈、随机听课、实地查看、师生问卷等形式，客观公正地对被查学校进行评价，认真细致地进行量化打分。肯定成绩，对发现的问题提出整改，对检查结果进行综合评定。
校本培训成绩较好的学校有：
校本培训工作薄弱的学校有：
二、主要成绩
（一）、学校高度重视校本培训工作，建立健全组织机构各校均能建立校本培训工作领导小组、学校专家领导小组、校本培训各项制度。由校长牵头，教导主任直接负责，明确分工，责任到人。通过查会议记录、学校计划、学校总结等资料，均能体现出校本培训工作作为了学校工作的重要组成部分，并能常抓不懈。
学校领导积极参与，通过随机访谈，调阅校本培训实施方案、学习点名册、活动记录等资料，了解多数学校领导班子成员都能够积极参与校本培训活动，主要领导能够率先垂范，以身作则。自觉学习继续教育政策，组织安排教师集中学习、外地参观学习，达到预期效果。
（二）、校本培训工作规范
各校都建立了校本培训工作的运作制度；制定了校级校本培训计划，能围绕主管部门的工作重点，结合学校的工作实际，力求做到目标任务明确，工作重点突出，措施可行，内容安排具体，并能及时总结出开展校本活动一年来取得成绩和存在的问题。提出整改的意见等，而且教师的个人学习计划与学校的培训计划保持一致，大部分个人学习计划内容包括：指导思想、学习目标、学习形式、时间安排、学习内容、读书计划安排等内容。个人总结能够结合自身情况和学校的实际，对学习中存在的问题，进行深刻的反思。大多数学校制定了专家指导、辅导计划，校专家讲座一览表，专家讲座发言稿，集体备课制度，集体备课计划，（切实可行有指导思想、实施步骤、具体安排。）开展集体备课活动记录认真、详实、准确。且集体备课稿保持完好。学校检查记录达到五次以上，进行量化打分，综合评价，并在备课本上签署意见。
（三）、加大校本培训管理力度
为了保证教师切实参与校本培训，相当一部分学校都制定了一系列制度，如校本学习制度、考勤制度、外出学习制度、校本培训工作情况评价制度，保证教师的全员参与。教师个人资料齐全，内容规范，装订整齐，专人管理。教师档案袋存放以下内容：教师个人学习计划、读书笔记、校本培训记录册、个人学习总结、钢笔字、粉笔字作品。大部分教师校本培训册填写认真，内容充实，符合“备好课”的要求，每页均有学校不同阶段的检查签字和评价意见，未有雷同现象，参训率到达百分之百。
（四）、培训效果明显提高
通过随机听课中青年教师均能用普通话上课。创设教学情境、营造良好的教学氛围，为课堂教学奠定了基础。确实把备好课的理念和方法运用到课堂教学中之中。而教师的粉笔字、钢笔字、教师备课等水平稳步提高。通过一学年度的二次质量检测和二次业务量化及教师的论文数量和质量的提高，我乡的`教育教学质量有了更大的变化。
三、存在的问题和不足
1、校本培训组织管理存有不足。有的学校虽然建立了校本培训工作领导小组，进行了明确分工，但班子成员没有相关工作的记录。
2、部分学校校本培训有关制度过于简单，简短几句话，没有实质性内容。
3、部分学“校集体备课”活动次数偏少，而且集体备课组不健全，有的学校是语文集体备组或是数学备课组或只有一个总集体备课组。
4、部分学校校本培训材料不齐全，少数教师缺少个人学习计划或个人学习总结、读书笔记。校本培训记录册填写不认真，书写不规范、未能及时完成规定的内容，缺少学校的阶段性检查签字和意见。
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