校园足球指导员培训总结

时间:2024-03-24 07:04:39 培训总结 我要投稿
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校园足球指导员培训总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的校园足球指导员培训总结,希望对大家有所帮助。

校园足球指导员培训总结

校园足球指导员培训总结1

  时光如白驹过隙,转眼即逝,济南市第二期校园足球指导员加强班培训结束了。听了李东讲师和魏导讲解,记录了一本笔记,也证明着这些天来的学习历程与收获。通过这次培训真是有很多收获:

  一、在期待中开始

  得知校园足球指导员培训中有我时,真是很兴奋,培训内容安排上既有先进的理论与实践的解读,也有国内外最新的理论与实践指导,还有教学实践操作和研讨。从事小学体育教学的这些年,期间有过迷惘、探索、失败和成功,教学之余一直希望能对足球理论和实践方面有个系统的学习和提高,这次的培训无疑超出了我期待,不仅全面、系统,而且起点很高,使我更加期待这场学习盛宴的开始。

  二、在痛苦中转变

  参加培训的教师多为各县市区推选上来的骨干教师,他们都在各自的工作岗位上做出了一定的成绩。对于教学实践还有理论都有一定的经验与积累。在培训中,有的教师通过聆听专家的讲座或视频答疑,理顺了原本有些含混的理论认识,解开了心存已久的疑惑,但更多还是与原有理念的碰撞和矛盾。同时大量的信息在短短三天的时间蜂拥而入,参与培训的老师必须不断地思考,在一次次的头脑风暴中,拨雾见日,重新确定未来体育教学的前进方向。学习是辛苦的甚至是痛苦的,但只有不断经历学习、思考、再学习、再思考,作为一线教师才能转变陈旧的`理念,成为校园足球的前沿人。

  三、在研讨中成长

  在每次的李东讲师的讲座和魏导的教学实践中,都有大量的交流和研讨机会。参培的学员们积极与专家们互动,希望心中的疑问能得以解惑,也希望能将自己的所思所获与同行交流。大家带着问题而来,但不要带着问题回去。李东讲师在《如何做好一名教练员》和《如何安排训练》等讲座中,让学员们研究探讨,大胆发言,完全激发了大家学习的兴趣与积极性。魏导在实践课中,组织学员们开展了实践活动的操练。学员们在接到任务后,通过小组间积极研讨和交流,出色的完成了任务,很好的体现了批判性思维的运用。这样的案例不胜枚举,通过研讨,学员们理论学习能力、实践运用能力都得到了很好的发展和提高。

  四、在收获中提高

  三天的学习,安排的丰富而有序。里面有很多先进学习理念。在每一天的学习中,大家认真聆听和思考,与专家老师踊跃在线互动,并积极参与到实践活动中。课后能记录下自己的所思所得,上交教案等。在一次次的反思和交流中,学员们个人专业能力得到明显提高。通过学习大家也掌握了一些新的训练方式和方法,这些都可以直接在我们的足球训练实践中运用,改善我们的训练质量,大大提高了我们的成绩。

  五、在实践中研究

  指导员的培训学习是为了提高教学能力。通过三天的学习,我们在理论认识和专业发展上有了一个新的起点,回到各自的工作岗位上,我们要将学到的知识用于训练和教学中,提高训练质量。但我们不会止步于此,不能满足于自己是一名好的“教书匠”,而要做一个“研究型”的教师。在实践中选择研究方向,在研究中不断自我学习和提高,形成教师专业成长的良性循环。

  济南市第二期校园足球指导员加强班培训在期待中开始,于期待中结束。结束不意味着是终点,而是意味着新的前进方向,这三天的培训虽然结束了,但更多的足球训练探索和研究才刚刚开始。我们坚信并期待着,通过不懈的努力,在个人专业发展和校园足球训练中我们一定会取得更多的成绩,迎来中国足球更美好的未来。

校园足球指导员培训总结2

  此次足球比赛,在校领导大力支持与全校师生的共同努力下,圆满的拉开了帷幕,本次比赛气氛热烈,秩序井然,体现了我校学生良好的精神风貌,成为我校校园足球工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的运动员,自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力,使此次比赛不仅圆满完成任务,而且将有力地推动我校今后的.体育工作,取得了更大意义上的成功,综观此次比赛,归结起来主要有以下几个特点:

  一、学校领导重视,组织健全

  有足球比赛筹备阶段,学校领导就给予了高度的重视,投入了大量的人力物力,并且成立了筹备比赛领导小组,形成了一个强而有力的领导核心,运动会之前,五年级师生做了大量的前期筹备工作,召开多次会议,落实,布置,检查筹备情况,使各项工作有人负责,有人落实,从而成为此次比赛成功的首要条件。

  二、准备充分,分工落实

  比赛前期准备工作事项烦多,领导小组贯彻“早安排,早部署,早落实”的精神,对筹备工作制订了详细的活动方案。

  三、全员参与,成效显著

  此次足球比赛,得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与,在为期3天的比赛中,60名学生的参与下。比赛圆满完成。而且能打出高质量的比赛,我为你们感到自豪。

  此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神,而且进一步提高了学校足球的发展水平,增强了学生们的身体素质,并且发现了不少足球智商高的学生,促进学生队足球运动的热爱,达到终身体育的目的。

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