初中化学新课标新教材培训总结

时间:2023-12-23 07:58:59 培训总结 我要投稿
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初中化学新课标新教材培训总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起认真地写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的初中化学新课标新教材培训总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中化学新课标新教材培训总结

初中化学新课标新教材培训总结1

  这次的“新课标、新理念、新课堂”远程培训学习为我们提供了一个学习先进教学方法的平台,通过学习,在思想上受到很大的震动。通过专家对新课程的分析讲解以及和同事们的研讨交流,使我感觉到了自身存在的差距与不足,因此更加意识到学习的重要性。下面就本次参加远程培训学习谈谈自己的一点体会。

  一、教师要终生学习:

  新课程要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应学生的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息技术手段,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮,要成为一名好教师,必须树立终身学习观念。

  二、改变课堂教学模式通过教学活动,我们要达到

  (1)激发学生学习的激情,并把这种激情转化为自觉学习的动力;

  (2)教给学习方法,使之逐步具备自学能力,在教师的引导下,主动去掌握知识。

  远程教育培训中小学教师继续教育改革的一个新举措,不同于以往我们所接受的传统的教育培训,它是应用网络平台,搭建了一个虚拟的教育空间,在这个崭新的学习环境中,参加培训的学员不需要统一的时间和地点,可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时,也需要我们充分了解自己所处的学习环境,选择适合自己的`学习方式,掌握学习技巧、策略,最终学会学习。

  三、积极推动课程改革,做课程改革的实践者。

  课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。

  这次的培训学习,让我有了紧迫感。要成为一名好教师,我要学习的、要做的还有很多很多。这个培训让我进一步丰富自己的专业知识,提高理论水平,使自己取得更大的进步。

初中化学新课标新教材培训总结2

  8月26号、27号这两天,我有幸参加了海口市培训院组织的“关于20xx年海南省义务教育课程改革新课标新教材暑期中学教师全员培训”。我们初中物理学科近几十名教师在海南侨中图书馆李燕老师的精心安排和主持下,认真听取了小傅、小李及小张老师对新旧课标的对比和新旧教材的对比,观看杜晓莹老师的一节课。通过这两天的培训我的受益匪浅。现把这两天的收获做下总结:

  通过这次培训,我了解到本次改革主要有:

  (1)更加注重基础知识

  (2)人人学有价值的化学、人人都能获得必须的化学、不同的人在化学上得到不同的发展这三条改为:人人获得良好的化学教育、不同的人在化学上得到不同的发展,三条变两条。

  (3)增加一些内容,同时也删掉一些内容。本次改革,突出学生是课堂教学的主体,课堂应充分调动学生学习积极性,自觉性,主动性。通过师生,生生的互动交流获得经验,发现方法。因此,在今后的教学中应转变教学方式,方法。下面,谈谈今后教学的几点见解。

  一、教师应创设贴近学生生活的情景,激发学生的`学习潜能,充分调动学生学习积极性,设计富有挑战性,很适合学生的胃口题目。同时,教师在教学时要认真阅读教材,理解教材意图,特别是在创设情景时不能随随便便,或者是搞花架子,这样容易流于形式。教师在情景创设时,目的性要强,要选取有特色,能激发学生学习积极性和求知欲的素材来创设情景,这样才能达到创设情景的目的。

  二、教师应关注学生的个体差异,使每个学生都得到充分的发展,化学教育要面向全体学生。不同的人在化学上得到不同的发展。物理化学教育要促进每一个学生的发展,即要为所有学生打好共同基础,也要注意发展学生的个性和特长。由于各种不同的因素,学生在化学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异,教师在教学中要承认这种差异,因材施教,因势利导。要从学生实际出发,兼顾学习有困难和学有余力的学生,通过多种途径和方法,满足他们的学习需求,发展他们的数学才能。

  三、教师要充分利用多媒体辅助教学,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习化学和解决问题的有力工具,因此,在课堂教学中,教师要根据教学内容恰当地运用多媒体进行辅助教学,为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间,提供更为丰富的化学学习资源。

  总之这两天的培训学习,我明确了今后的化学教学方向,我会将新课程的理念贯穿于以后的教学工作中。提高自身的教学能力,做一名学生欢迎的好老师!

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