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青年教师教研培训总结材料
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家收集的青年教师教研培训总结材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青年教师教研培训总结材料1
我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：
一、提升了对“校本研修”的重新认识、明晰了“校本研修”的目的。
校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。
校本研修的目的就是使教师沦为教学，研究和深造的真正主人。
二、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。
目前，存有一部分教师的重新认识还不妥当，指出现有的科学知识足已满足用户学生的须要，使教师轻视自学，对教师的稳步教育抱持反对态度，因此，提升教师对自学的重新认识，就是十分必要的。终身自学就是当今社会发展的关键任务，也就是教师专业发展的重要途径。教师必须践行终身自学的理念，搞不断自学之人，去健全和提升自我。
三、为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习积极性。
（1）培训管理模式改革的具体内容目标。教师稳步教育必须在每一个教师须要的时候、便利的地点，以最出色的方式方法提供更多必要的科学知识和技能，以协助教师不失时机地赢得所须要的东西。
（2）采取协商式培训形式。这是指在教师继续教育课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于：
①相同的人由于内在素质结构的相同而呈现多元发展趋势。每一位教师都具备区别于他人的个人和专业发展须要，最适宜一个人专业发展的环境可能将全然不适宜另一个人的发展。为此，稳步教育应当引导教师使用自己钟爱的自学形式，去同时实现自我挑选的目标。当教师培养了自定目标和自定实现目标的活动方式的习惯时，他们的.教育水平就可以获得提升。
②教师具有自我教育能力。首先，他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的判断，他们有能力自我导向，并自主学习。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次，教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是最强烈的，对教师的个体行为产生的影响是最大的。
今天钻研《校本研修面对面》，谈及教师专业发展和信息技术的关系，作者指出：现代信息技术在教师专业发展中起至着巨大作用。信息技术正在发生改变着教师的行为习惯和工作方式。对于自觉自学的人，信息技术就是一个关键的资源库，擅于利用，可以推动教师的快速蜕变。
四、信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径：
1、教学设计与交流：互动教学设计；交流和探讨；思考和总结。
2、网上学习与交流：学习理论，同伴互助，工求进步。
3、书写教育博客：记录自己的教育教学课堂教学和总结，展现自己的风采，同时实现在线交流。
4、课堂实录与反思：将自己的课堂教学实录放在博客里，自己可随时随地进行观摩和反思，便于提高和总结。
跑教师专业化发展之路，无法等，无法看看，无法依靠。自己一定必须主动出击，必须课堂教学。必须变要我进步为我必须进步。
五、做个学者，使自己更加丰富；做个实践者，使自己快乐；做个研究者，使自己幸福。
1、陈大伟教授的《校本研修面对面》这本书，使我们从思想上对校本研修存有了更进一步的重新认识，做为崇尚和彰显自己理想的一种课堂教学，本书不懈努力崇尚教师发展的“三维目标”，力争推动教师综合素质的全面提高。
2、从内容上看，本书既重视对基础教育课程改革的热点和难点问题；而且重点讨论成长的方法，讨论怎样反思、怎样研究、怎样促进同伴互动、怎样观课和讨论课、怎样与专家对话与交流等问题。
3、念了陈大伟教授的《校本教研面对面》一书，感悟到教师素质提升的紧迫与深刻的意义。东站在教育教学的第一战线上，我渴求踏进一条富豪之家属于自己的专业化发展之路，期盼着通过自己的不懈努力，能够发生改变目前的现状：更新自己的观念，转型理性化的思维方式，先进经验更新更好的手段和方法，减少自己的科学知识储备，不懈努力并使自己由一杯水变成一桶水一缸水，专而能够博，尽量使自己更杰出，教育教学更加左右逢源，应付裕如。以一流的理论武装自己，指导自己的课堂教学，在课堂教学的基础上总结提升，切切实实“向40分钟必须质量”，不断提升自己的课堂教学艺术。
4、陈教授在书中给我们指出了一条路：：“在每一个教师具体的行为模式中，都内隐着教师一定的理论和策略，并且承载着教师的价值追求和情感取向。”现代信息技术为我们的专业化发展提供了新的条件，我们可以使用一些录音，选择一些声情并茂的画面等种种方法来吸引学生，让学生乐学、想学，主动参与到学习中去，从简单、实用、常见的例子入手，提出问题让孩子们自己探索、学习，这种行之有效的方法，就是我们自己的个性特色。
5、这本书并使我更加深刻地认识到校本研修必须存有更务实的态度，教师必须勇于自我解剖学，必须存有不断自我提升的意识，必须擅于合作，擅于思考，更要存有一种随时自学的意识。我坚信，只要真正把工作落到实处，校本研修必将百花齐放。
在今后的工作，我们将充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师组织”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。为培养一批师德高尚、教技精湛、知识渊博的教师队伍而努力。
青年教师教研培训总结材料2
通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的`培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。
我逐渐明白：语文姓氏“语”，语文教学必须彰显“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练为中心，特别就是必须强化语言的运用。“两个基本点”即为培育语文能力（听到、说道、念、写下、书），提升人文素养。必须由“教导教材”变为“用教材教导”；由“教导课文”变为用课文学语言、用语言。阅读教学注重“抒发”，最出色的方法就是融合课文教学，设计各种形式的抒发练，使学生在抒发过程中增进对课文思想内容的认知，推动学生对课文语言的累积，并使认知和抒发、累积和抒发赢得多输。
我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任；工作中任何一个环节出现任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生遗憾，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到小心示范，认真育人。永远记住：学校无小事，事事是教育；教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力量做好各方面的协调发展，也只有这样，我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的贡献。？作为教师，我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会交流，快乐成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给学生！
在以后的教学中，我必须搞的就是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断自学。读万卷书，行万里路，读书就是提升自我素养的较好基允为。一桶水早已无法满足用户学生的市场需求了，我必须不断自学，沦为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须就是立足于未来，实行科学的方法应付随时发生的新问题，不懈努力并使自己适应环境新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好十一位，必须跑“自学——思考——研究——课堂教学”结合的专业发展之路。
这次培训让我受益匪浅，感谢为我们提供这么好的学习空间，感谢本次培训为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！
青年教师教研培训总结材料3
较长时间的培训完结了，可是每当静下心来，独自思索的时候，感觉存有太多的事情还没搞、存有太多的工作还没搞好、存有太多的业务能力急需提升。和许多青年教师一样，我就是怀著对教师这一职业的爱好及期待，踏上了教师的工作岗位。时间离别，转眼间，我已经搞了四年的教师。四年，对于一位教师的蜕变而言就是个有些苦恼的数字。之所以这样说道，是因为当工作发生问题，我已经再也不能拎“刚毕业，经验不足”做为借口，可是同时，我又深深地深感，自己晓得的，懂的，还太太少，距“搞一名不好老师”的目标，还太远。在我为此所苦之际，学校为协助青年教师蜕变提供更多了不好机会。我老朋友在青年教师培训班，听见了源自xx杰出教育专家、骨干教师的讲座，着实而令我受益匪浅。现将自己的心得体会写下出与大家互动。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如xx市清华实验中学校长张xx的《生命化课程建构，教师专业发展》、xx师范大学教育学部主任唐xx的《教师阳光心态的养成》、xx附中骨干教师耿xx的《做有管理智慧的教师》、xx省外国语学校校长黄宝国的《中小学名师成长规律研究》。每一位专家的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。
xx市清华实验中学校长张xx的《生命化课程建构，教师专业发展》使我明白了教育的本质就是什么。原来教育的本质就是人的发展，也就是学生的发展。而要想要推动学生发展，就要实行有效率的教育。而一切有效率的教育必须就是刺痛学生心灵的教育。但怎样才能给与学生有效率的教育，又建议教师具备一定的专业水平。教师的专业水平不仅包含学科专业科学知识、教育专业知识，还包括教师的师德。张校长说我们必须搞四存有不好教师。那么什么就是四存有不好教师呢？
第一，搞好教师，必须存有理想信念；
第二，搞好教师，必须存有道德情操；
第三，搞好教师，必须存有坚实学识；
第四，搞好教师，必须存有仁爱之心。
做为青年教师的我，怎能不希望搞一名四存有教师呢？所以，从现在打开去往四存有教师的旅程，四存有教师，i’mcoming！
要撒播阳光到别人心中，首先自己心中得有阳光——罗曼.罗兰。这句话是xx师范大学教育学部主任唐xx在她的《教师阳光心态的养成》讲座中提到的。我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
再没什么比师魂的阳光更存有无穷的魅力的了。再没什么比师行的榜样更存有极其的功能的了。唐教授还提及一句话，‘快乐学生就像是快乐自己的孩子，快乐学校就像是快乐自己的家’。我必须把这句话时刻放到自己的心里，用它去时刻告诫自己，使它去并使自己显得更美丽。因为我深信精神上的妆就是世界上最一流的妆。
看，站在那边进行《做有管理智慧的教师》讲座的年轻貌美的女子就是xx附中骨干教师耿xx。大家都亲切地叫她‘苗苗老师’。当她走进报告厅的那一刹那，大家都不约而同地说‘这老师好年轻哇！’。心里都想着这么年轻就已经成为xx省语文学科骨干教师，这么年轻就已经成为xx省科研名师，这么年轻就已经成为国培一线专家。所以大家都全神贯注的听xx的讲座，希望从她的讲座中可以得知成为名师的捷径。终于我听到了答案，只有两个字‘坚持’。xx老师坚持每天写教学反思，坚持每天写教育日记，坚持每天看书，坚持……就是这样，日复一日，年复一年，她走到了现在。才三十出头的她已经有了自己的教育论文，已经有了自己出的刊物，已经有了自己出的书籍，已经有了自己独特的教育理念……其实，成功就在你身边，不是有这样一句话吗‘成功与失败仅一步之遥’。所以，我相信只要你能坚持，那么今天你的时间花在哪里，明天你的成就就在哪里！
风趣风趣的xx省外国语学校校长黄xx的《中小学名师蜕变规律研究》讲座深深的迎合了我们每个人。他说我们必须沦为名师必须具有三个条件。第一，东站在校长的`角度想要；第二，东站在家长的角度说道；第三，东站在学生的角度搞。他还详述了中小学名师的基本特征：第一必须以人为本。俗话说，‘没快乐就没教育’。第二必须师德为重。我们必须充份的认同孩子。第三必须以能力为先。第四，必须终身自学。因为教者首先必须必须沦为学者。必须沦为名师还要介绍名师蜕变的基本规律，徐校长说道，‘必须沦为名师必经五条路’。
1、观察之路，要成为名师首先要了解自己的优缺点，然后扬长避短。
2、自学之路，只有学一辈子，就可以跟一辈子。
3、求实之路，名师要真是、务实、朴实。
4、科研之路，自学的价值是思索，名师必须勤于思考。
5、创新之路。除此之外，黄校长让我明白了基础教育究竟什么最重要。第一，兴趣比分数更重要；第二，方法比名次更重要；第三，习惯比答案重要；第四，过程比结果重要；第五，身心健康比什么都重要。黄校长最后说了一句话，‘爱我所爱，爱我所选’。是啊，既然自己选择了教师这伟大的职业，就要努力去做一名名师，努力去担负起教书育人的神圣使命。
通过这次培训，我感慨很深，受益匪浅，自己感觉就像是和所有的老师融合在一起，飞翔在科学知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅并使我对自己的职业存有了全新的重新认识，而且对我今后的教学工作明确提出了许多教学方法和策略。最重要的就是本次培训使我对未来的工作平添了许多信心。为此，我代表所有的通辽教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也期望以后相似的培训可以延续下去。更期望我市的教育大业在市委、市政府的提示下，日新月异，与时俱进，小摆光彩！
教学质量的提高，关键是教师。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，积极参加专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平。
我充份体验至了网络交互式教学与交流的方便快捷，比如说玩游戏观赏优质课，钻研杰出著作与论文，积极主动与同事交流探讨，在线回答、刊登评论。通过这一系列的专业化自学，我感觉受益匪浅，可以说道就是一次心灵蜕变的历炼。期间，为自己电池，稀释崭新科学知识、崭新观点，代莱教学方式。为了能够把所学的科学知识转变为课堂教学，我积极主动出席镇级、区级一系列公开课，理论指导课堂教学，从中我获得了研修中赢得了不少鼓舞。另外，我还积极主动思考课堂教学，积极主动撰写论文和案例。时代在不断的变化发展，我应当加快步伐，追随时代的脚步，使自己的教学成绩更上一层楼。以上就是我重新加入研修以来见解体会的总结，期望在未来的日子里，能够在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，积累教学经验，谋求在科学教学领域可以存有更长足进步的进步。
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