游泳年终总结

游泳年终总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的游泳年终总结 ，欢迎大家分享。

游泳年终总结 1

　　XX 小学游泳队训练工作总结本年度以来， 在上级主管部门的领导下， 我校按照制订的游泳队工作计划， 大力开展体育传统校工作，取得了可喜的成绩。

　　一、完善各项制度，加大投入，强化管理，为体育传统项目工作顺利开展奠定基础。

　　游泳队训练工作是学校工作的重要组成部分， 是全面贯彻教育方针的一项重要内容。

　　为加强对学校体育工作的领导，学校始终是以校长为体育工作领导小组组长，本年度还调整了部分领导小组成员，制定了各部门体育工作责任制，使得 本年度的各项体育工作开展得有声有色。

　　一、加强体育常规管理工作和群体工作，以竞赛促普及，以普及促提高。常规 管理工作是我校一项常抓不懈的工作， 体育教研组是体育教科研活动开展的前沿 阵地，今年，我校始终以教研为中心，以教改为突破口，在我校基本上形成了融 趣味性、知识性、竞技性、健身性于一体的体育教学模式，积极鼓励体育教师参 与科研活动。

　　二、立足普及，狠抓提高。

　　本年度，我校在抓好游泳运动普及的`同时，重视抓提高，主要采取了以下有 力措施，做了以下几项工作

　　1、抓计划落实。把游泳训练当作学校体育的重要组成部分列入学校体育工 作计划，由校长亲自抓，体育教师具体抓，班主任配合抓，各部门相互配合，各 负其责。

　　2、游泳年龄梯队衔接工作。学校建立了二个年龄段游泳队，由专职体育教师负责训练，每周 3-4 次，每次 90 分钟，始终如一，风雨无阻。

　　3、抓普及促提高。依托每周两次兴趣活动课，借助社团时间和课外活动时间，让学生参与游泳训练，在此基础上集中训练，参加各级各类比赛。

　　4、抓好游泳队常规训练工作。在训练中，教练组老师们团结协作，认真研 讨游泳队的训练方法，采用科学先进的训练方法，不断提高队员的运动成绩。

　　三、工作扎实，成绩斐然由于上级主管部门领导的关心指导和学校领导对游泳队工作的高度重视及 全体教师的共同努力下，本年度我校在 20x年市中区中小学游泳比赛中获得团 体总分第一名的好成绩。

　　成绩的取得只能说明过去， 我们将进一步脚踏实地，一如既往地加强我校游 泳队训练工作，争取取得更多、更好的成绩。

游泳年终总结 2

　　游泳课是一项集水浴、空气浴、日光浴于一体的运动项目，是学生非常喜欢的一种体育课。经常游泳对提高身体各器官、各系统的功能能起到良好的锻炼作用。

　　小学生的游泳课的教学有其自身的特殊性。经过这些年的教学摸索总结，在教学上我采用了以下做法，收到了不错的效果。

　　1、因为小学生一提马上要下水就兴奋得不行，在你要教他们做准备活动和进行一些陆上练习时，他们已经急不可待了，他们很难集中注意来听你的讲解和完成你安排的练习，所以在一开始下水时，我都会先让他们按要求玩玩水。一来满足一下他们急切的玩水欲望，缓解一下他们的心情：二来也可以趁机试试水性。这样做利于学生能很快静下心来和教师一起学习游泳技术。

　　2、分组教学，我校学生游泳的技术水平到了中年级就出现了比较大的差距。一是因为学生对技术的领悟，受学生自身的身体协调性制约，这是客观存在的。另一方面是则是中途转学来的学生，他们在原来的学校就根本没有开设游泳课，当然也就谈不上游泳学得怎么样了。在这种情况下，分组教学是必须也是最好的选择。在教学中，我则是先让会游的同学，给他们下达一定的游泳量，让他们在规定的'时间内完成，中间要怎么休息?如何调整节奏让他们自行安排。这也体现了调动学生学习的主动性一环。我则把重点放在指导部分不会游的学生身上。多给指导，多给关心，这样也好让他们早日跟上同班同学的水平。

　　此外，动作学习的秩序安排也非常关键，安排得当可以事半功倍。在教学秩序安排上，我采用了以下做法：

　　1、初学者先熟悉水性再学泳式动作。游泳与在陆上活动有很多不同：首先是活动环境不同。由于水有浮力，有压力，阻力也比空气阻力大很多。初学者乍一下水会站立不稳，呼吸困难，移动困难，因而心里紧张害怕。其次呼吸方法的不同。再次就是身体运动的动力不同。在陆上动作是利用固定的支撑反作用力使身体运动，而游泳是在一种不能作为固定支撑的液体中运动。由于上述原因，决定了初学者开始学游泳不是先学哪一种泳势，而是要先到水的环境中去，感受水的浮力、压力、阻力。掌握水中行走、浸入水中、呼吸、浮体、站立等，从而为学习各种姿势的游泳技术打下良好的基础。

　　2、先学腿部动作，掌握水中平浮。自由泳时，身体俯卧于水面，由于身体的上半身浮力大于下半身，腿会下沉，为保持身体平浮，须先学会腿的打水动作，使双脚取得水的支撑反作用力，既可推动身体前进，又可使腿部不下沉。

　　3、先陆后水，以水为主。先在陆地上进行模仿练习。在陆上进行模仿练习可以利用视觉，看清动作路线、方向、结构，自己做得是否正确，随时可以改正。在陆上初步体会了动作要领之后，就要及时转到水中练习，经过水中反复练习，达到巩固的效果。当然，这仅是一些经验总结，至于游泳课堂教学还有很多需要去反思的。

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