幼儿园中班益智游戏教案（通用17篇）
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班益智游戏教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班益智游戏教案 1
玩法：
1、请5名幼儿提着篮子扮演“摸鱼人”站在池塘边，其余幼儿围坐一圈作池塘。
2、将小鱼放在池塘内，并请5名摸鱼人观察好小鱼的位置。
3、将5名摸鱼人戴上蒙眼布。
4、请他们跳进池塘摸鱼。
5、摸完后数一数，摸得多的为胜者。
6、然后换人（胜利者可继续参加游戏），游戏重新开始。
准备：
蒙眼布5块，小篮子5只、塑料小鱼玩具若干。
提示：
1、培养幼儿的辨别能力和观察力。
2、为了更具有趣味儿，增强竞赛意识，可在游戏开始前，先规定好摸几条鱼，谁最先摸到规定的.数目，且上岸坐在位子上的为胜者。
幼儿园中班益智游戏教案 2
准备材料：米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。
制作方法：
1、取废弃茶叶盒中黄色绸缎，将绸缎中央部分填充入软泡沫，用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。
2、拆开“提圈”固定在两鱼眼下方，作为鱼身体部分，同时向身体部分填充软泡沫，将“提圈”合拢固定。
3、用l根橡皮筋扎紧“提圈”下面散开的黄绸缎，身下则露出飘逸的飞鱼尾部。
游戏方法：
1、健康活动
(1)幼儿手持“提圈飞鱼”向前、向上、向后练习定向投掷；或两人一组对抛、对接，练习手眼协调能力。
(2)将“提圈飞鱼”顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。
(3)两人一组双脚夹飞鱼，弹跳抛出飞鱼，练习弹跳技能。
(4)双膝夹飞鱼，连续兔跳，练习跳的技能。
2、角色活动：用作动物园内鱼池的`成品材料。
3、表演区活动：作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。
4、计算区域活动：用飞鱼进行点数与分类练习。
幼儿园中班益智游戏教案 3
一、目标
1、引导幼儿认识街道上的各种常用字。
2、培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。
二、准备
一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干。
三、游戏过程
1、每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。
2、抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的'场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。
3、如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。
四、提示与建议
此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。
幼儿园中班益智游戏教案 4
玩法
1、两名幼儿相对而坐，都把手放在后面。
2、大家一起边念儿歌边做相应的动作，念到最后一个字时，就把右手伸出来，玩“包剪锤”的游戏。
附儿歌《金苹果，银苹果》
金苹果，银苹果，上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌锤。
幼儿园中班益智游戏教案 5
准备材料：米口袋提圈1个，长塑辩吸管1个、毛线8根、硬卡纸l张。
制作方法：
1、拆开“米袋提圈”，只取上半部分有孔的.待用，随后在提圈四周有孔处加入毛线饰物并固定。
2、将“米袋提圈”中部加入一块硬纸，再在硬纸中央部分串入一根塑料吸管固定。
3、将拆分开的上下“米袋提圈”合二为一即成。
游戏方法：
1、健康活动：
双手用劲搓塑料吸管，当“提圈飞碟”飞快旋转起来时，双手顺势往前方猛地伸出，并同时放手，“提圈飞碟”就会旋转着向前、向上飞去。可单人玩、也可双人一组玩、还可以进行接力活动。
2、建筑活动：
可以用于游乐园“转转乐”的修建。在毛线尾端系上小筐，变成成品材料投放到建筑活动中。将“小人”或“小动物”放入筐中，进行“转转乐”的修建与游乐。
幼儿园中班益智游戏教案 6
活动目标
1、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备
① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
② 各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。
③ 小星星的音乐
活动过程
一、 出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识
二、 送球宝宝回家：
"颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，"星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。
三、找颜色"颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
四、 表演《小星星》
"太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。
五、送自己回家"我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!"教师："我是红色宝宝，我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束
教学反思：
乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将"一闪一闪"的`跳跃感唱出来，在用手作"闪"的动作时注意合拍和跟节奏。熟悉4/4节奏并学会运用简单打击乐，是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节奏时示范和指导并表现是本教材的难点。这个游戏能够充分激发幼儿兴趣和积极性。在鼓励幼儿大胆地模仿别人动作并表现音乐中，教师的指导重点放在让幼儿按音乐节奏活动，并不重复别人的动作。
幼儿园中班益智游戏教案 7
【游戏目的】
1、发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。
2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
【准备材料】
大小不同的圈个、底柱个。
【游戏步骤】
1、成人先将个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。
2、将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。
3、也可将圈依次叠高。
【游戏提示】
1、底柱应稳定地放在桌上。开始游戏时，可用上下有粗细的柱子，以便让幼儿知道是否放得对，以后改用上下一样粗细的柱子。
2、游戏中成人可适当提示。
教学反思：
爱游戏是孩子的天性，选择孩子喜欢的内容，让孩子通过自己喜欢的方式进行活动，是一个活动成功的基础。 给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集体面前表演，让每个孩子都能体验到成功，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一开始的以自我为中心的情况慢慢减少，取而代之是同伴之间的互相协调和合作。孩子出现了问题，不是教师指出的，是同伴指出的.；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过互相的提醒，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了很多很多。
幼儿园中班益智游戏教案 8
游戏目标：
1、训练幼儿思维独创性和丰富的想象力。
2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：
1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的`卡片)。
2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。
游戏过程：
1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。
2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。
3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。
4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。
5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。
备注：
教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。
幼儿园中班益智游戏教案 9
活动名称：红蓝魔方
【活动目标】
1、培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
2、锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
3、培养幼儿的想象力和互相合作精神。
【活动准备】
红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条。
【活动过程】
一、《找对应》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应能力。
[游戏规则]
1、游戏前将孩子分成红蓝两队。
2、游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。
三、《扭扭走》
教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行S线行走，主要锻炼孩子的按规律排序和身体协调性。
[游戏规则]
首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝……的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间要有一定间隔，能够绕S线走。
四、《跳跳跨跨》
在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力
[游戏规则]
孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝……的规律按一定间隔摆放好，看到红色的魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色的魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
五、《叠叠高》
教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。
[游戏规则]
孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔方。
六、《搭建城堡》
红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的.6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。
[游戏规则]
1、幼师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。
2、在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最高，并且还能最快搭建完。
幼儿园中班益智游戏教案 10
准备材料：米口袋提圈lO个、宽松紧带20根、彩色卡纸。
制作方法：
取2个米袋提圈，将2根宽松紧带连接米袋提圈，形成一个拉力器。
游戏方法：
1、健康活动：
(1)儿童自由用双臂使用拉力器，进行扩胸活动。
(2)将提圈拉力器一头固定在活动场地的柱子上，进行单臂射箭活动，或一脚踩住拉力器一端，一手使劲往肩上拉，练习单臂肌肉。
(3)两人一组玩开火车的游戏。
(4)将拉力器横放于地面，充当小河等障碍物，进行单腿或双腿跳的练习。
2、思维训练活动：
(1)将各色提圈拉力器悬空挂成一排。
(2)幼儿蹦跳触物，并根据相应色彩模仿动物的声音或动植物的形态。如触摸到黑和白的挂饰，可模仿奶牛一边叫一边走回来，或模仿斑马哒哒地跑回来；如果触摸到绿色的提圈挂饰，可模仿柳枝飘回来；如果触摸到红色的提圈挂饰，可模仿花朵，唱着红花的.歌走回来……
3、建构活动：作为马路的隔离带或围合动物园的成品材料使用。
幼儿园中班益智游戏教案 11
制作方法：
1、将两个米口袋提圈上部分保留，并用胶布粘上，做房顶、房屋备用。
2、其余提圈一律只留提圈部分，进行自由组合。
游戏方法：
1、建构活动：
将半成品材料组合成房间、房顶，再用单纯的提圈围合即成水晶房。
2、思维活动：
孩子们按提圈的.颜色，进行有规律的拼图。锻炼思维灵活性、创造性。
3、手工活动：
(1)用提圈进行绕毛线的手工活动，锻炼孩子们小肌肉群的灵活性。
(2)将提圈拆开，粘贴在自纸上，再在提圈周围进行添画活动。
幼儿园中班益智游戏教案 12
设计思路：
“找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发，抓住幼儿心理特点，以幼儿喜欢的动物为主要素材，根据从易到难的原则，让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐，从而促进幼儿智力发展。
活动目标：
1、通过观察、比较，能够找出两张图片的不同之处。
2、培养幼儿的观察力，体验发现的'快乐。
活动准备：
课件、音乐
活动过程：
一、导入：
“小朋友，今天老师要带小朋友出去玩，看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?”
二、观看课件，找出图片不同之处。
1、出示阿虎的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。
2、出示蚂蚁的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。
3、出示小狗的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。
4、出示小猫的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。
5、出示大牛的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。
6、出示小兔的图片，引导幼儿找出两幅图片的不同之处。
7、出示悟空的图片，引导幼儿找出图片的3处不同。
三、想一想，数一数
“小朋友，我们来想一想在动物园都看见了哪些小动物。”
四、结课。
“游完了动物园，时间也不早了，我们一起开开心心地回家吧?”幼儿随音乐离开活动室。
延伸活动
幼儿向爸爸妈妈发出邀请，由幼儿和他们的爸爸妈妈一起玩“找不同”的小游戏，让他们一起来分享发现的快乐。
幼儿园中班益智游戏教案 13
教学目标：
1、让幼儿能够识别并说出基本颜色。
2、培养幼儿的观察力和反应能力。
3、通过游戏增强幼儿对颜色的`兴趣。
教学准备：
1、各种颜色的卡片或玩具。
2、背景音乐。
教学过程：
1、引入：
展示不同颜色的卡片或玩具，问幼儿：“这是什么颜色？”鼓励幼儿回答。
2、游戏说明：教师播放背景音乐，将卡片或玩具随机扔在地上，音乐停止时，幼儿需要快速找到一个和自己手中卡片颜色相同的物品，并大声说出颜色。
3、分组游戏：将幼儿分成小组，每组选出一名队长，队长负责检查队员是否找对颜色。
总结：
游戏结束后，总结哪些幼儿找得又快又准，并表扬他们。
幼儿园中班益智游戏教案 14
教学目标：
1、让幼儿认识并命名基本形状（如圆形、正方形、三角形等）。
2、培养幼儿的观察力和空间感知能力。
3、激发幼儿对形状的探索兴趣。
教学准备：
带有不同形状的图片或玩具。
形状卡片。
教学过程：
1、引入：
展示形状卡片，让幼儿说出每个形状的名称。
2、游戏说明：教师将带有形状的.图片或玩具摆放在教室中，幼儿需要快速找到指定形状的物品，并带回给教师。
3、增加难度：教师可以同时说出多个形状，让幼儿同时寻找多个目标。
总结：
游戏结束后，教师与幼儿一起复习今天学习的形状，并表扬找到最多形状物品的幼儿。
幼儿园中班益智游戏教案 15
教学目标：
1、让幼儿能够识别并说出1-10的数字。
2、培养幼儿的记忆力和逻辑思维能力。
3、通过游戏让幼儿感受数学的乐趣。
教学准备：
数字卡片（1-10）。
教学过程：
1、引入：
教师出示数字卡片，让幼儿跟读数字。
2、游戏说明：
教师先说出一个数字（如“3”），幼儿需要接着说出比这个数字大1或小1的数字（如“4”或“2”）。接不上的`幼儿需要表演一个小节目或做一个小任务。
3、变化规则：
教师可以变化规则，如说出两个数字让幼儿找出它们之间的数字，或者说出“奇数”或“偶数”让幼儿说出相应的数字。
总结
游戏结束后，复习今天学习的数字，并表扬在游戏中表现优秀的幼儿。
幼儿园中班益智游戏教案 16
教学目标：
1、让幼儿认识并说出常见的动物名称。
2、培养幼儿的观察力和模仿能力。
3、通过游戏增强幼儿对动物的兴趣。
教学准备：
1、动物图片或玩具。
2、背景音乐。
教学过程：
1、引入：
展示动物图片或玩具，让幼儿说出动物的名称。
2、游戏说明：
教师播放背景音乐，幼儿模仿自己喜欢的动物的'动作和声音，其他幼儿需要猜出是哪种动物。
3、分组竞赛：
将幼儿分成小组，每组选出一名代表模仿动物，其他组幼儿需要猜出动物名称。猜对的小组得分。
总结：
游戏结束后，总结哪些动物被模仿得最像，并表扬得分最高的小组。
幼儿园中班益智游戏教案 17
教学目标：
1、培养幼儿的观察力和推理能力。
2、增强幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3、通过游戏激发幼儿的探索欲望。
教学准备：
1、线索卡片（包含各种线索）。
2、奖励小礼品。
教学过程：
1、引入：
向幼儿介绍游戏的'背景和角色（如小小侦探）。
2、游戏说明：
教师给每个幼儿发放一张线索卡片，幼儿需要根据线索找到“宝藏”的位置。线索可以是颜色、形状、数字等，需要幼儿结合之前学到的知识进行分析和推理。
3、团队协作：
鼓励幼儿之间互相交流和合作，共同解决问题。
4、寻找宝藏：
幼儿根据线索找到“宝藏”的位置，并带回给教师。
总结与奖励：
教师与幼儿一起回顾游戏过程，表扬在游戏中表现优秀的幼儿，并颁发奖励小礼品。
【幼儿园中班益智游戏教案】相关文章：
中班益智游戏教案03-16
幼儿园中班益智游戏教案11-04
中班益智游戏01-15
中班益智游戏教案（精选19篇）12-19
中班益智游戏教案（精选13篇）05-25
中班益智游戏教案(精选15篇)11-27
中班益智游戏教案15篇11-03
幼儿园中班益智游戏教案(精选14篇)02-23
幼儿园中班益智游戏教案(14篇)11-23
幼儿园中班益智游戏教案(12篇)11-21