幼儿园中班游戏教案

时间:2022-04-21 05:27:41 亲子游戏 我要投稿

幼儿园中班游戏教案集合七篇

  在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班游戏教案7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班游戏教案集合七篇

幼儿园中班游戏教案 篇1

  活动目标:

  知道保护水的重要性,增强环保意识。

  尝试利用各种工具制作蔬果颜料,体验动手操作的快乐。

  活动准备:

  1.材料:桔子、青菜、西红柿。

  2.工具:舂子、石磨、擀面杖、纱布。

  3.操作示意图、蔬果颜料、箩筐、透明小碗等。

  活动过程:

  一、直接导入,让幼儿知道一些水被污染了,想想能不能制作出一种没有污染的环保颜料。

  二、展示蔬果颜料、激发幼儿制作蔬果颜料的兴趣

  1.出示蔬果颜料,提示幼儿用各种感官探索颜料使用什么东西制作的。

  指:你们看一看、闻一闻、猜猜看这些颜料使用什么做的?

  2.告诉幼儿这是一种没有毒的蔬果颜料,是用蔬菜和水果做出来的。

  三、展示工具,看操作示意图,了解操作步骤

  展示工具舂子、石磨、擀面杖和纱布。

  出示图谱,请幼儿讨论操作的步骤。

  一起看操作示意图,说说操作步骤,提出操作要求。

  四、探索制作蔬果颜料,展示自己制作的颜料

  幼儿探索操作怎样把蔬果颜料制作出来,教师巡回指导观察,引导幼儿尝试各种工具。

  (方法:用纱布挤、用舂子捣、用擀面杖压、用石磨磨。)幼儿展示介绍自己制作的蔬果颜料。

  五、和蔬果颜料玩游戏

  教师示范玩的`方法:从塑料袋里将颜料挤到画纸上,形成美丽的图案。

  全体幼儿每人拿一份蔬果颜料,集体作画。

  幼儿大胆创想画面内容,体验集体作画的乐趣。

  :哇,这么漂亮的一幅画,我们拿出去让所有的小朋友都来看看吧!

幼儿园中班游戏教案 篇2

  活动目标:

  认识游乐设施的安全使用方式

  享受玩游乐器材的乐趣

  活动准备:

  户外游乐器材

  活动过程:

  1、老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。

  三轮车:

  (1)不用跑的`帮小朋友推车。

  (2)要轮流玩,不抢着玩。

  滑梯:

  (1)不从滑口处爬上去。

  (2)不用头倒着溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

  秋千:

  (1)不要荡太高。

  (2)不帮小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

  3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎麽办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩一番。

  4、回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都做到了,给自己鼓鼓掌。

  活动评估:能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。

  活动结束后,让幼儿学习排队等待的常规。

  这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上,让孩子学会排队,学会谦让,以及一些安全意识,比较值得学习。

幼儿园中班游戏教案 篇3

  活动目标

  1、理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。

  2、初步学习系蝴蝶结的正确方法。

  3、产生自我服务的愿望,感受自我服务带来的快乐和成功感。

  4、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  5、体会集体合作游戏的快乐。

  活动准备

  1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图、语言CD、教师教学资源。

  2、系蝴蝶结的小鞋。

  3、请幼儿穿有鞋带的鞋,每位幼儿一根短绸带(见幼儿资源包)。

  4、幼儿学习资源①第3—5页。

  活动过程

  1、出示带蝴蝶结的小鞋子,引出主题。

  引导幼儿观察小小子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么?

  2、欣赏故事,了解系蝴蝶结的方法。

  (1)出示教学挂图或教师资源,教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。

  (2)引导幼儿观察幼儿学习资源①第3—5页,帮助幼儿了解系蝴蝶结的方法。

  提问:开始时妈妈为什么不给美佳买有蝴蝶结的鞋子?美佳是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句”先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。

  (3)每位小朋友一根短绸带,练习扎蝴蝶结的方法。

  引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法,教师在指导中提醒幼儿先绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。

  3、游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系蝴蝶结的.方法。

  (1)出示蝴蝶结,请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系?

  (2)幼儿学着系蝴蝶结,教师提醒幼儿要拉紧丝带,不然蝴蝶结容易散开。

  4、游戏“蝴蝶飞飞”。

  幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在食指上,颤动食指模仿蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的乐趣和成功感。

  活动延伸:

  为班级或家中的物品扎上漂亮的蝴蝶结。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。

幼儿园中班游戏教案 篇4

  活动目标

  1、会说小动物的名称。

  2、喜爱小动物并愿意保护小动物。

  3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  重点难点

  会说小动物的名称。

  活动准备

  小动物(小猫,小狗,牛,羊)图卡,小动物视频,小动物头饰。

  活动过程

  一.谈话导入

  小朋友,我们身边的有许多可爱的小动物今天我们就来学说它们的汉语名称。

  二.教授新知

  1.老师先给你们播放一段视频,看看你们能不能说出它们的名称?

  2.请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。

  3.随机指小动物,全体幼儿来说。

  4.请学的快的幼儿站起来说。

  5.分组说。

  三.小游戏

  1.开火车。

  2.看谁跑的对。

  A. 告诉幼儿游戏规则:在地上画四个大圆,每个前面圆摆个椅子背对圆,椅背上贴上小动物图卡,幼儿带头饰,老师说到什么小动物,带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的.圆内,跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。

  B. 请民族和汉族幼儿一起进行游戏。

  活动反思:

  我班幼儿是民族学生居多,有部分幼儿不爱说话,特别是在学习汉语时更如此,针对这样的情况我就个别指导,直到他们愿意主动学习,现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。

幼儿园中班游戏教案 篇5

  游戏目的:

  1、能积极愉快的参与表演游戏,在游戏中创造性的表现故事。

  2、继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。

  3、培养表演的兴趣。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  游戏准备:

  道具:树、草地、蘑菇、房子、花,各种建构材料及替代物。

  《小熊请客》头饰一套;(或小动物木偶若干)

  游戏过程:

  1、通过讲讲游戏的情况,激发幼儿参与表演的兴趣。

  (1)鼓励幼儿选择使用替代物。

  "上次玩游戏的`时候,老师都没准备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,他自己找来了很多好吃东西来请客,谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人——如果今天你们遇到这样的事,你们也要向他一样动脑筋想办法来解决。"

  (2)鼓励幼儿协商、合作,大胆创编故事情节。

  "上次游戏的时候,老师还发现了有的小朋友很会动脑筋,他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来,就象小熊不仅请了小鸡、小狗、小猫来做客,而且还请了大象来,小朋友知道是为什么吗?我们请他们来说说吧。今天小朋友表演时,如果你们想到了什么好玩有趣的事,也可以告诉好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

  2、提出游戏要求。

  (1)在游戏中遇到困难,大家要一起想办法解决。

  (2)要爱护玩具,没有的道具可以自己找替代物或自己制作。

  3、幼儿选择布置场地,扮演角色,师观察指导。

  师帮助幼儿共同布置场地,重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。

  4、分享交流游戏情况。

  (1)请幼儿说说:

  "你玩了什么游戏,扮演了谁,你是怎么扮演的?"

  (请个别有进步的幼儿当场表演,并请其他幼儿为他们鼓掌,增强其自信心)

  (2)表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。

  "刚才在游戏中,老师看到一组小朋友表演的特别有意思,请他们来告诉大家,和大家一起分享。"

  (3)针对游戏中出现的问题进行讨论,讲评,激发幼儿下次游戏的兴趣。

  教学反思:

  本次活动选自省编教材小班主题活动《我的发现告诉你》。通过教学,发现虽然这个教材很老了,但孩子兴趣还是挺高的,在活动中,我先让孩子们讨论我的生日会有谁来参加?通过食物大部分幼儿都能猜出。然后让幼儿学习故事,知道懂礼貌的重要性。接着抛出问题:这些小动物除了吃刚才的食物,它们还吃什么?让幼儿大胆表达自己的见解。幼儿根据讨论结果再次为小动物们分食物。最后教师以小熊的口吻“小朋友,我们动物是人类的朋友,你们应该怎样对待我们呢?”,但小班的孩子语言词汇量有限,只能简简单单的说好好对待它们,与它们交朋友,但我认为所要达到的教学目标完成了。

幼儿园中班游戏教案 篇6

  活动目标

  1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

  2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

  3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

  活动准备

  1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

  2、让幼儿了解超市、银行的`工作性质、内容。

  活动过程观察及调整

  1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。

  师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”

  2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。

  师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

  3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

  4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

  刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

  5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

  6、结束游戏:

  (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

  (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

幼儿园中班游戏教案 篇7

  活动一、有趣的拼版

  目的:练习宝宝对于图案之间的配对能力,是否对颜色有一定的观察力。

  准备:各种木质拼版和样张

  玩法:幼儿可以根据模板来和家长一起拼图,找到一块之后拿出相应的另一块,然后拼在一起则为成功。

  活动二、五彩面条

  目的:锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。

  准备:五颜六色的橡皮泥、盘子

  玩法:宝宝可以和家长一起制作面条,然后进行装盘。

  活动三、大苹果

  目的:锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。

  准备:画有苹果的图样,蜡笔,各色彩纸,固体胶若干

  玩法:宝宝和家长一起给苹果涂色或撕贴,一边涂或撕一边念儿歌:大苹果,圆又圆,小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的'正确方法。宝宝完成以后可以带回家。

  活动四、为小动物吃饼干

  目的:帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类

  准备:各种形状的饼干、小动物模型

  玩法:幼儿拿一个小动物头饰盒子放在中间,选择一个小动物,手中拿有许多颜色和图形的饼干,开始按图形给小动物吃饼干。

  活动五、造高楼

  目的:这一时期宝宝的视知觉有了明显的发展,最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作,培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。

  准备:软积木、海绵垫子

  玩法:宝宝和家长一起用积木造高楼,小年龄的宝宝家长可以和宝宝一起垒高。

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