幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思

时间:2023-07-01 05:38:48 亲子游戏 我要投稿
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幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思

  在不断进步的时代,我们要在课堂教学中快速成长,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思

  幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思 篇1

  活动目的:

  1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。

  2.提高幼儿语言的表达能力。

  3.提高幼儿的.交往能力、合作意识。

  4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  5.学习游戏的玩法及规则。

  活动过程:

  一、热身活动。"风吹来,小树在摇晃。"幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花)

  二、游戏玩法及规则:两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作,最后一句儿歌时用手指向对方。

  (儿歌:拉大锯,扯大锯。姥姥家门口唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。锅台后大母鸡,下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。

  三、幼儿自由选择玩伴进行游戏,游戏可以反复进行。

  【活动反思】

  孩子们在活动中,玩的很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的感情,幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。

  幼儿园中班优秀游戏教案《拉大锯》含反思 篇2

  活动目标:

  1、在学会两人律动“拉大锯”和迁移“击鼓传花”游戏经验的基础上,学习随音乐玩游戏猫捉老鼠。

  2、尝试通过追逐变化游戏角色进行下一轮游戏。

  3、体验与同伴共同游戏的快乐。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:

  游戏分解音乐、游戏完整音乐、红花、小猫头饰

  活动过程:

  一、自由结伴玩游戏《拉大锯》

  二、围坐成圆圈,跟随音乐节奏玩游戏《拉大锯》

  1、倾听《拉大锯》音乐

  2、结伴跟随音乐玩游戏,练习转身找到小猫。

  三、学习游戏《猫捉老鼠》

  1、迁移击鼓传花的.游戏经验,讨论猫捉老鼠的游戏方法。

  分解讨论、练习找到老鼠、老鼠逃跑及猫捉老鼠的方法。

  指导语:小老鼠到底是谁呢?我们来玩传花的游戏,音乐停止时,小花在谁的手上,谁就是小老鼠。我们来试一试。

  指导语:谁是老鼠啊?小猫要来捉老鼠了,小老鼠会怎么样呢?小老鼠在哪里跑?跑回到哪里?小猫从哪里开始追?我要来捉老鼠了,“喵”。

  指导语:我没有捉到老鼠,还做小猫,你们给我加油!我站到圆圈中间,这样把老鼠看得更清楚(练习传花,捉老鼠,老师捉到老鼠)我捉到老鼠喽,可以去看戏啦,那现在谁做小猫啦?小猫要站在中间。(再练习一次)

  结合童谣和击鼓传花进行猫捉老鼠的游戏。

  指导语:现在我们要把童谣和猫捉老鼠的游戏连起来玩一遍,小猫在中间要和我们一起做动作哦!小猫要把老鼠看仔细,快快的把它抓住。

  四、完整游戏2-3遍。

  1、创编拉大锯的方法,学习并进行游戏。

  2、交换伙伴进行游戏。

  五、拓展游戏经验,进一步激发游戏兴趣

  活动反思:

  在念诵时的老师和幼儿的艺术性不够,声音不够清脆。我反思后觉得如果进行两遍完整念诵,第一遍解决幼儿对儿歌内容的掌握;第二遍让幼儿关注教师念诵时声音的音色变化,让幼儿知道在念儿歌时可以尝试用清脆、甜美的声音来念儿歌,可能效果会更好。在幼儿完全掌握游戏的玩法时,也要让幼儿能够注意倾听音乐,让幼儿能够随乐游戏。

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