亲子游戏设计方案

时间:2023-01-10 12:57:39 亲子游戏 我要投稿

亲子游戏设计方案(9篇)

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的亲子游戏设计方案,希望对大家有所帮助。

亲子游戏设计方案(9篇)

  亲子游戏设计方案 篇1

  一、活动构思

  本次活动围绕“大手牵小手,一起来运动”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长!

  二、活动目标

  1、通过活动让幼儿体验运动的快乐,培养幼儿活泼开朗的个性,增进亲子之情。

  2、在活动中,培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

  3、通过形式多样的亲子游戏,增强家长与孩子之间的.情感交流,更好地促进家园双沟通。

  三、活动时间:

  20xx年x月x日(上午/下午)

  四、活动主题:

  “大手牵小手,一起来运动”

  五、活动场地:

  幼儿园xx操场

  六、活动准备:

  1、各班提前发放通知,请家长选择参与项目,做好运动会的报名、统计等工作。

  2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

  3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法,提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

  4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

  5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

  6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿安全。

  7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

  七、活动流程:

  1、家长入园签到,到各班主任处报到。

  2、播放运动员进行曲,教师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和安全。

  3、主持人宣布活动开始:

  八、活动顺序:

  1、幼儿体操展示。

  2、幼儿特色活动展示:各班室外“xx”特色活动

  3、各班组织亲子游戏比赛,场地安排:

  小班:活动室前;

  中班:……;

  大班:……

  4、教师与家长接力比赛,

  5、家长友谊赛:拔河比赛

  亲子游戏设计方案 篇2

  一、活动目的

  1、加强和家长联系,取得家长的支持,加强学生的管理。

  2、通过本活动达到,学生亲子体验,端正学生生活态度。

  3、增强学生团体意识,调动学生的积极性。

  二、活动安排

  1、热身活动:

  通过鼓掌、仰卧起坐,相互鼓励,突破自我。

  2、盲人哑巴:

  通过肢体交流完成任务,体验感恩、责任、珍惜。

  3、爱的体验:

  通过爱的体验,学会被爱、学会爱人。

  4、体验交流:

  家长鼓励学生,学生答应家长,内心反省共同成长。

  三、活动措施

  1、邀请家长:

  发邀请函,个别电话邀请,耽误一天,失去的可能是100200元钱,但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。

  2、活动时间:

  20xx年x月x日上午9点,历时:3小时

  3、活动场地:

  xx公园

  4、活动记录:

  录像、照相

  5、活动道具:

  床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

  四、活动准备

  1、黑板上写上“爱的体验”

  2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)

  3、人员:xx老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)

  4、场地:桌子撤出,只留下凳子,每人一把摆在四周,中央空出来作为活动场地。

  5、摄像:xx

  6、邀请人员:xx

  7、道具:眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等

  8、哨子一个

  9、学生穿校服

  10、项目任务:让大家鼓掌,为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。

  五、项目流程:

  1、尊敬的各位家长,我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!

  2、同学们,为了感谢父母的到来,用掌声表达我们对家长的谢意!让父母听到我们的真诚!让父母听到我们的谢意!用掌声加上喊声告诉你家长,"我要做优秀的"。

  3、各位家长、老师,用掌声告诉孩子你们是我们的希望,用掌声告诉孩子你们是最棒的!

  4、各位家长,今天我们一起做一次游戏、一次体验,我们是游戏的参与者,请放下我们的身份,尽情的.投入到游戏中。我们做的是一次体验,敞开心扉,让你的感情自然流露。我们是一个团队,用你的情绪感染我们身旁的人。家长是孩子的榜样,您是孩子体验当中的表率。放开点、开心点,让我们拉起手,围成一个圈,拍一拍,揉一揉,"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?

  亲子游戏设计方案 篇3

  活动目标:

  1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

  2、结合4月主题活动“小花园”,让幼儿感受春天的变化。

  活动地点:

  松江月圆园艺术园

  活动人物:

  教师(名)、幼儿(名)、家长(名)

  活动时间:

  周一(4月24日)

  活动过程:

  1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草,感受春天的美丽景色。

  2、游戏活动:

  集体活动:

  玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

  亲子游戏:

  (1)揪“尾巴”

  准备:“尾巴”若干

  玩法:游戏开始时,一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里,其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短,否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立,同时数“一,二,三”,两人同时开始左右挪动,互相揪对方的`“尾巴”,先揪到“尾巴”的为胜。

  (2)沙地寻宝

  准备:各种“宝藏”若干

  玩法:在沙地中已藏好“宝藏”,幼儿和家长组成一个寻宝队,把沙地中的“宝藏”找出来,哪队找出来的最多为胜。

  (3)袋鼠抱

  玩法:8个家庭为一队,每队分成两组,面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈,双腿夹住家长的腰,家长不能用手抱孩子。游戏开始,第一个家长跑向对面的家长,拍一下对面家长的手,对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

  亲子游戏设计方案 篇4

  活动目标:

  培养幼儿手眼协调、手指的灵活性和协调性。

  1、水果宝宝

  材料投放:

  人手一份纸印苹果,红、黄长条纸。

  指导重点:

  幼儿——引导孩子用拇指和食指尝试撕纸,并进行粘贴。

  家长——指导孩子正确撕纸、团纸。

  2、玩橡皮泥

  材料投放:

  红、黄、蓝三色泥,动物模子若干

  指导重点:

  幼儿

  1、观察孩子能用力压泥及压动物模子。

  2、观察孩子喜欢玩什么颜色的`泥。

  家长

  1、可以问问孩子是什么小动物?

  2、鼓励用不同模子来压动物。

  3、穿珠子

  材料投放:

  大小不同的珠子、鞋带、细长棒的绳子

  指导重点:

  幼儿

  1、看谁的项链长?

  2、心情愉悦穿。

  家长

  1、让孩子选择喜欢的颜色。

  2、引导幼儿按成人的指令串珠子。

  3、问问孩子穿了什么颜色?什么形状?送给谁?

  4、玩积木

  材料投放:大小不同颜色鲜艳的积木。

  指导重点:鼓励幼儿用图形搭出一样东西。

  幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么,是些什么图形?

  5、匹配

  材料投放:大小不同颜色鲜艳的小动物。

  指导重点:幼儿—请孩子把动物送回家。

  家长——鼓励孩子尝试说说送什么动物回家。

  集体活动:七星瓢虫

  目标:培养幼儿手眼协调能力,能灵活地把东西送给瓢虫。

  材料:七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐(人手一份)

  指导重点:

  1、认识七星瓢虫。

  2、数一数它身上有几个洞洞?老师给你们几个豆豆?

  3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。

  观察孩子怎样用勺子舀豆豆?

  怎样分配十颗豆豆?为什么?

  亲子游戏设计方案 篇5

  【活动目的】

  1、在与家长配合操纵运动中体验亲子运动的兴趣,增长幼儿对操纵运动及亲子运动的爱好。

  2、勉励幼儿勇敢负担使命,尽力和家长一路完成操纵运动。造就幼儿的义务心及对一件事或一次运动的对峙性。

  3、开辟思绪、引发幼儿勇敢缔造,创造种.种百般举行游戏的要领。并在与家长、同砚的配合游戏中进一步体验团体运动的兴趣。

  【活动准备】

  (请将质料于周四上午带来)

  每个家庭预备一只旧童袜(没有洞的),一小袋米或豆子(最很多多少一点),3-5根牛筋,针和线。

  【活动要领】

  (请不要提前做好)

  家长与幼儿互助先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向转过来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,末了用针钱缝口,一个米球就做好了。

  【活动过程】

  一、经由过程游戏引起幼儿对米球的`爱好。

  二、幼儿园教案出示做米球的质料,开导幼儿猜一猜:米球是奈何做出来的。

  1、小朋友,你们看这是什么?

  2、你知道它是怎么做出来的吗?

  3、让幼儿本身着手试一试。(家长不帮助)

  4、请个体幼儿说一说:你碰到了什么艰苦?什么处所做欠好?

  三、快活米球,幼儿与家长配合完成。

  在此历程中由家长凭据幼儿的本领让幼儿负担部门事情

  1、将米或豆子装入袜子中

  2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向转过来,用牛筋扎紧,再反向包一次

  3、末了用针钱缝口,一个米球就做好了

  四、米球游戏

  1、幼儿园教育随笔由幼儿和家长分组自由游戏

  2、请幼儿将本身的游戏先容给各人

  3、疏散自由游戏,体验亲子运动的兴趣。

  亲子游戏设计方案 篇6

  活动目标:

  1、使幼儿感受到物体移动与力的关系,获取有关物体移动需要力的具体经验。

  2、通过xx作活动,培养幼儿的分析判断能力。

  3、激发幼儿主动探索科学知识的兴趣。

  活动准备:

  1、各种形状、轻重不同的.羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块若干。

  2、室外准备器械:滑板车、大型积木、塑料圈等。

  活动过程:

  一、第一次xx作活动,引出问题。

  指导语:今天,老师准备了一些东西,你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求,怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好办法呢?让我们先来试一试好吗?

  二、幼儿xx作、探索

  1、幼儿尝试xx作、观察,教师指导,重点启发幼儿想办法让桌子上的物体动起来。

  2、提问:请你们说一说用什么好办法让这些动起来?(幼儿用动作讲述表演)

  3、教师小结:

  原来,要让这些物体动起来,可以用手推、拉、扔,可以用脚踢,还可以用嘴吹。

  三、幼儿第二次xx作活动,进一步探索力与物体运动的关系

  1、教师提出新问题,让幼儿试着用不同的力移动物体。

  2、教师小结:用力大,这些东西移动得就快,而且远;反过来,用力小,这些东西移动得就慢、近。

  四、第三次提问,xx作尝试,巩固教学内容

  1、指导语:刚刚我们是让桌子上的东西动了起来,现在请你们想办法让周围的东西动起来,看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?

  2、今天,我们用了各种各样的办法,让东西移动起来,我们知道轻的东西用力小,重的东西用力大;反过来,用力大,东西动得又快又远,用力小,东西动得又慢又近。

  五、延伸活动:幼儿到室外xx作巩固和感受物体移动的秘密。

  亲子游戏设计方案 篇7

  一、活动名称:

  踩气球

  二、利用资源:

  水池

  三、参加对象:

  10个大班家庭

  四、目标:

  锻炼幼儿小腿肌肉;培养幼儿勇敢精神和合作能力。

  五、准备:

  气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

  六、活动过程:

  (一)活动身体:

  重点脚及小腿按摩。

  (二)吹气球:

  母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  (三)水中踩气球:

  1、把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2、踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  (四)放松身体:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。建议为幼儿准备好更换的裤子。

  亲子游戏设计方案 篇8

  活动目标:

  1、培养幼儿模仿能力。

  2、让幼儿乐于模仿成人动作。

  活动一:

  学做解放军

  活动准备:

  小解放军的服装帽子

  活动过程:

  1、吸引宝宝学习解放军,家长一起为宝宝装扮。

  2、听口令模仿教师或父母的动作蹲下、起立、向后转、立正向前走。

  活动二:走形状

  活动准备:若干贴好线的形状,圆形,正方形;直线、弯线动物头饰

  活动方法:

  1、游戏可在幼儿园操场进行。

  2、父母搀着宝宝的手,鼓励宝宝独立行走。

  3、可以选择动物头饰模仿动物走,让宝宝踮着脚走或蹲爬。

  对父母的指导要点:

  注意安全,尽量让孩子按形状走,家长掌握方向,不时地说:“我走圆,我走圆。”说出形状的`名称。

  活动三:

  推小车

  活动准备:

  塑料小推车

  活动过程:

  1、将小车排放在同一平行线上,有几条直线分成几行,每行间距约为90厘米。

  2、父母将小车拉好位置,宝宝小手握好车把,往前推。

  3、父母可以不时将方向调整正确。

  对父母的指导要点:

  家长先与宝宝一起推,等宝宝平衡小车后,逐渐放手,并及时用语言给予鼓励,如“真能干”等。

  亲子游戏设计方案 篇9

  活动时间:

  20xx年xx月xx日(星期六)

  活动地点:

  活动大厅

  活动目的:

  1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

  活动准备:

  1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

  2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

  3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)

  4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具

  5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。

  6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。

  活动流程:

  一、主持人开场白

  尊敬的家长、亲爱的小朋友:

  大家上午好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“ ”亲子活动。

  二、介绍中秋节

  小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节,过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼等食物,摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。

  一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

  小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

  二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》

  小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

  三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

  知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

  四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

  出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

  五、亲子猜灯谜

  传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。

  六、亲子制做水果拼盘

  按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的.水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

  七、家园齐唱《感恩的心》

  小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!

  请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

  结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌!

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