快乐拼读

综合活动《拼拼读读》
活动设想：
随着时间的流逝，不久孩子们即将走进小学的大门，也就意味着即将离开生活了三年的园。在这离别之际，我设计了这一活动，主要为孩子们创设一个轻松的抒发感情的氛围，提高孩子语言的表达及概括能力，增进师生之间，幼儿之间的情感。同时轻松愉悦地进行拼读。

活动目标：
1、尝试运用“爱的密码”传递祝福，提高语言概括能力。
2、轻松愉悦的参加拼读活动，大胆响亮地进行拼读，提高拼读能力。
活动准备：
书包拼图书包学习用品拼音卡句卡操作筐铅笔拼音纸黑板

活动过程：
1、以拼图游戏引入活动。
（1）导语：今天，老师为你们带来一件物品，它就藏在拼图里，我们一起动手把他拼出来，看看是什么？
（2）请几位幼儿合作拼贴，拼完后集体拼读“shu bao”

2、展示实物书包，并进行拼读分类。
（1）导语：书包是学习用品，你知道还有那些是学习用品吗？（幼儿讲述）
（2）请幼儿从书包中取出拼音卡片，进行拼读，并进行分类。
（3）小结：这些学习用品都很重要，上学的时候，千万不能忘记，这一边的生活用品，你们可以根据需要有选择的带。

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3、老师传递“爱的密码”
（1）导语：我们大家在一起生活了三年，都有了感情，成为好朋友，在即将分开的时候，我想发送一个“爱的密码”来告诉你们我对大家的喜爱。
（2）请一位幼儿，老师在他的手心按6下，“你们想知道我刚才发出的“爱的密码”是什么吗？你们猜猜看，我发出去几下，表明我的密码里就有几个字”（幼儿猜测，讲述）
（3）教师出示拼音卡片，幼儿拼读，并将这些拼读出来的字排列成一句通顺的话语。
（4）师生共同揭开密码的谜底：我永远爱你们

4、小组合作拼读
（1）导语：老师永远爱你们，对你们还有一些祝福，这些祝福就在操作筐的拼音里，看看你们能不能把这些拼音组成一个祝福的词语。
（2）幼儿回座位小组合作拼读，老师巡回指导。
（3）拼读验证，集体完整拼读：祝你们健康、快乐、勇敢、自信，学习进步，早早戴上红领巾。

5、幼儿之间发送“爱的密码”
（1）导语：在即将分开的时候，小朋友肯定也想对自己的好朋友讲讲心里话，那我们把这些话用拼音写下来，发送给好朋友。
幼儿书写，传递祝福。（音乐起）