托班音乐教案：找朋友（听音游戏）

 

　　【活动思路】

　　

　　由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。

 

　　【活动目标】

　　

　　1、通过游戏，能初步分辨出so，mi这两个音。

　　

　　2、体验与同伴一起游戏的乐趣。

　　

　　【活动准备】

　　

　　音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只

　　

　　【重点与难点】

　　

　　能初步分辨出so，mi两个音。

　　

　　　　

　　【活动流程】复习歌曲——听音游戏——结束部分

　　

　　一、复习歌曲

　　

　　师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！

　　

　　1、集体表演唱《大苹果》

　　

　　师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。

　　

　　2、创编歌曲

　　

　　师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由回答）

　　

　　把这些水果唱到歌曲里去。

　　

　　二、听音游戏

　　

　　师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so，mi）

　　

　　1、相互问好

　　

　　师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱）

　　

　　幼：so so so你

　　

　　好！（要求幼儿唱准音）

　　

　　师：小朋友，你们好！（同上）

　　

　　幼：mi mi mi你好！

　　

　　2、唱节奏

　　

　　师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？

　　

　　师敲音块，幼儿跟唱。

　　

　　55 5 33 3    33 5 33 5    5 3 55 3

　　

　　3、听音游戏

　　

　　师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由回答）

　　

　　小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？

　　

　　（1）师讲解玩法

　　

　　音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到

　　

　　最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。

　　

　　（2）幼儿游戏，师敲音块

　　

　　个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏

　　

　　提醒幼儿要注意听

　　

　　（3）找好朋友

　　

　　师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2）

　　

　　音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。

　　

　　师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。

　　

　　三、结束部分

　　

　　师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。