幼儿园大班英语教案：谜语童谣《Kangaroo》

教学根本目的：1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。

2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。

教学预备：在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。

预先设置教学过程：

1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。

T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?

T：(展示袋鼠图片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

T&;;amC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)

3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。

T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

(画2只小耳朵)Ihavetwobigears。

(画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。

(画一個鼻子)Ihaveonebignose。

(画打勾的标识)Isay“Oink，Oink”。

WhatamI?Yes，pig。Followme，please。

4、Music游戏“Onthefarm”