小班英语教案：单词好
作者：佚名时间：2017-05-26
教学目标：1、在小故事与游戏中让孩子理解“好”的意思，认知汉字“好”与英文单词“good”，明白单词“good”的字母组合成。
2、启发孩子向“好”学习，培育孩子判断施肥的综合能力。
3、温习句型：Thisisa……
教学预备：
1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。
2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一個，鸡蛋(oo)2个。
3、录音机，双语磁带。
教学过程：
一、开始：
请全部孩子表演唱K曲《我的好母亲》
二、基本：
(一)认知汉字“好”与单词“good”
展示图片，启发孩子观测和察看图片，述说图片内容。
(二)加强温习汉字“好”，与汉字小卡片“好”玩游戏。
1、找汉字小卡片“好”
2、用汉字小卡片“好”玩游戏。
3、送汉字卡“好”回家。
(三)述说单词“good”的小故事，明白单词“good”的字母组合成。
1、展示图片，看图述说。
(1)幼儿教师请孩子融合图片，自由述说单词“good”的小故事。
(2)请个别孩子述说自编单词“good”的小故事
2、孩子表演小故事。
请孩子戴上挂饰表演小故事。
3、加强温习单“good”，用单词卡“good”玩游戏。
(1)找单词卡“good”
(2)用单词卡“good”玩游戏：做好事
(四)温习加强认知汉字“好”与单词“good”，玩综合温习游戏：拔河比赛。
(五)温习陈述句ThisisabookThisisagoodbook
三结束：
1、欣赏字母童谣：
眼镜祖父身体好，(g)
吃了2个鸡蛋在慢跑，(oo)
左脚先生向他学，(d)
身体一日比一日好。
2、孩子听录音阅读。
2、启发孩子向“好”学习，培育孩子判断施肥的综合能力。
3、温习句型：Thisisa……
教学预备：
1、教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。
2、挂饰：眼镜(g)，左脚(d)各一個，鸡蛋(oo)2个。
3、录音机，双语磁带。
教学过程：
一、开始：
请全部孩子表演唱K曲《我的好母亲》
二、基本：
(一)认知汉字“好”与单词“good”
展示图片，启发孩子观测和察看图片，述说图片内容。
(二)加强温习汉字“好”，与汉字小卡片“好”玩游戏。
1、找汉字小卡片“好”
2、用汉字小卡片“好”玩游戏。
3、送汉字卡“好”回家。
(三)述说单词“good”的小故事，明白单词“good”的字母组合成。
1、展示图片，看图述说。
(1)幼儿教师请孩子融合图片，自由述说单词“good”的小故事。
(2)请个别孩子述说自编单词“good”的小故事
2、孩子表演小故事。
请孩子戴上挂饰表演小故事。
3、加强温习单“good”，用单词卡“good”玩游戏。
(1)找单词卡“good”
(2)用单词卡“good”玩游戏：做好事
(四)温习加强认知汉字“好”与单词“good”，玩综合温习游戏：拔河比赛。
(五)温习陈述句ThisisabookThisisagoodbook
三结束：
1、欣赏字母童谣：
眼镜祖父身体好，(g)
吃了2个鸡蛋在慢跑，(oo)
左脚先生向他学，(d)
身体一日比一日好。
2、孩子听录音阅读。