大班英语活动《认识整点时间》
作者:戚蓓蕾时间:2017-01-05
一、活动目标:
1、培养幼儿参加英语活动的兴趣,教友好地与同伴做游戏。
2、培养幼儿倾听并积极回答问题的习惯。
3、教幼儿用英语询问和说出时间。
4、让儿童初步认识1:00至12:00整点时间的英语说法。
二、活动准备
可以拨动的自制时钟,老狼的头饰,数字卡片,大时钟。
三、活动过程
1、教师走进教室,用Good morning!和幼儿打招呼,相互问好。
2、教师出示数字卡片,领着幼儿一起复习数字1——12。
3、教师出示时钟教具,询问幼儿What is this?然后大声说几遍clock,然 后引导幼儿和老师一起大声说单词。
4、教师转动时钟指针,让指针指向1:00,然后问What time is it?并引导幼儿回答:one o`clock。然后依次类推,一直说到12点。
5、游戏:时钟报时
教师让每一位幼儿扮成时钟,教师说出时间,幼儿就要根据教师所报的时间来报时。例如:教师说:one o`clock,大家就一起模仿时钟报时的声音:“嗒”,教师说:two o`clock,幼儿就说:“嗒嗒”,依此类推。(也可以让幼儿说出时间,让老师来报时。)
6、教师出示自制的大时钟,让幼儿做指针,当教师说出时间,幼儿的手臂就要做成时针和分针指向所说的时间的位置。教师要奖励做的好的幼儿。
7、游戏:老狼、老狼几点了?
教师扮做老狼,让幼儿扮成小动物围成一圈,老狼站在圈中央。让小动物问:wolf、wolf,what time is it?老狼回答:It`s two/three o`clock……。当老狼说到:It`s time for supper!时,就去抓小动物,小动物就迅速跑回座位,没有跑回座位的就要被老师抓到,继续扮做老狼。
8、活动结束让幼儿与教师说goodbye!
1、培养幼儿参加英语活动的兴趣,教友好地与同伴做游戏。
2、培养幼儿倾听并积极回答问题的习惯。
3、教幼儿用英语询问和说出时间。
4、让儿童初步认识1:00至12:00整点时间的英语说法。
二、活动准备
可以拨动的自制时钟,老狼的头饰,数字卡片,大时钟。
三、活动过程
1、教师走进教室,用Good morning!和幼儿打招呼,相互问好。
2、教师出示数字卡片,领着幼儿一起复习数字1——12。
3、教师出示时钟教具,询问幼儿What is this?然后大声说几遍clock,然 后引导幼儿和老师一起大声说单词。
4、教师转动时钟指针,让指针指向1:00,然后问What time is it?并引导幼儿回答:one o`clock。然后依次类推,一直说到12点。
5、游戏:时钟报时
教师让每一位幼儿扮成时钟,教师说出时间,幼儿就要根据教师所报的时间来报时。例如:教师说:one o`clock,大家就一起模仿时钟报时的声音:“嗒”,教师说:two o`clock,幼儿就说:“嗒嗒”,依此类推。(也可以让幼儿说出时间,让老师来报时。)
6、教师出示自制的大时钟,让幼儿做指针,当教师说出时间,幼儿的手臂就要做成时针和分针指向所说的时间的位置。教师要奖励做的好的幼儿。
7、游戏:老狼、老狼几点了?
教师扮做老狼,让幼儿扮成小动物围成一圈,老狼站在圈中央。让小动物问:wolf、wolf,what time is it?老狼回答:It`s two/three o`clock……。当老狼说到:It`s time for supper!时,就去抓小动物,小动物就迅速跑回座位,没有跑回座位的就要被老师抓到,继续扮做老狼。
8、活动结束让幼儿与教师说goodbye!
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