英语活动设计复习A—P的字母和单字

小二班 郭勤燕

活动目标：复习A—P的字母和单字

活动准备1、Flash cards

2、小汽车

3、苹果树，写有字母的苹果，框两个

活动过程：

一、 Greeting（问候）

Hello! (Hi!)

Hi! (Hello!)

二、 Warm up! （字母朗读A—N）

A B D E F G,

I am good,

Listen to me.

H I J K L M N,

I am happy,

Try again.

（由慢到快，再读一遍）

三、 主体部分。（复习A—P的字母和单字）

@_@我是分割线@_@

小朋友们认识了很多的字母宝宝和单字宝宝，今天老师就要来考考大家！

1、Melody的车子开来了：

先把我们的字宝宝请出来！（出示卡片）

“嘟 ！嘟！Melody的小汽车来了”出示小汽车玩具。

当老师的小汽车开到哪个单字宝宝时，小朋友就读哪个单字宝宝，OK？

2、看嘴型辨单字，做动作辨单词

（1）将幼儿学过的单词读出来（没有声），让幼儿说出老师读得是哪个单词。

（2）教师做动作，说单词。

3、摘苹果

小朋友们，果园里苹果树上的苹果都成熟了，现在我们去帮农民伯伯摘苹果去好不好？（苹果上写字母）

老师找两个小朋友上前，读哪个字母，小朋友就把那个苹果摘下来放到框里。

四、 课后叮咛

1、 小朋友今天表现的太棒了，回家以后跟自己的爸爸妈妈读一读我们认识的字母宝宝和单字宝宝，好不好？

2、 OK! Say goodbye to Melody!